初中教育心理练习题及答案24.docx
- 文档编号:27074158
- 上传时间:2023-06-26
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:22.28KB
初中教育心理练习题及答案24.docx
《初中教育心理练习题及答案24.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中教育心理练习题及答案24.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中教育心理练习题及答案24
中学教育心理学练习题(2415)答案见最后
简答题
1、评述蒙台梭利幼儿教育思想体系。
单选题
2、优点是风险小、见效快,在技术引进的过程中,企业的研发能力有一定提高的货物研究与开发方式是<>开发方式。
A.共同研究
B.技术引进
C.委托研究
D.独立研究
多选题
3、横向承重体系的特点包括<>。
A.楼盖做法比较简单、施工比较方便
B.材料用量较少,但是墙体材料用量相对较多
C.有利于使用上的灵活布置
D.适用于宿舍、住宅等居住性建筑
E.对纵墙上开门、开窗的限制较少
简答题
4、简述20世纪80年代以来,西方教育心理学发展表现出来的主要特点。
单选题
5、先行组织者|教学策略是一种<>的教学技术。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
简答题
6、简述认知差异的教育含义。
单选题
7、
对于管理人员来说,最有效的选拔技术是<>。
A.测评
B.面试
C.评价中心技术
D.笔试
单选题
8、根据《环境影响评价技术导则大气环境》
A.一倍
B.二倍
C.三倍
D.四倍
单选题
9、遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。
这种观点的代表学说是<>。
A.痕迹衰退说
B.同化说
C.干扰说
D.动机说
简答题
10、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
11、教学策略的基本特征是<>。
A.综合性、可操作性和灵活性
B.原则性、可操作性和灵活性
C.综合性、指导性和灵活性
D.原则性、可操作性和综合性
简答题
12、51.一节绘画课上,教师让幼儿看黑板。
师:
小朋友们,黑板上有什么幼:
有人。
幼:
有山。
幼:
有树。
接着又问第二幅画。
师:
小朋友们,画上有什么东西幼:
树。
幼:
叶。
幼:
枝。
教师示范绘画并进行指导,教师看幼儿画的五花八门,又指导说再看老师画一遍,结果全班画的都一样,只是与老师的相比更为粗糙。
<2>该教师违背了哪些学前教育的原则,请指出并提出合理建议。
<10分>
简答题
13、下面是一位学生考试结束后的自我感受,请结合新课程改革,运用教育评价的相关理论,对这一案例中教师的做法进行评析。
|考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了,心里便好受多了。
我认真地做卷子,不知不觉地就写完了。
老师把卷予发下来分析试卷,一看自己是72分,及格了,有进步了,心里很高兴,还不错。
可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让我不要太兴奋,说别看是72分,是第48名,全班倒数第四。
我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败,唉!
|
简答题
14、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
单选题
15、非破损检测技术可应用于混凝土、钢材和砖石砌体等各种材料组成的结构构件的结构试验中,下列对该技术的叙述中正确的是<>。
A.对结构整体工作性能仅有轻微影响
B.对结构整体工作性有较为严重的影响
C.测定与结构设计有关的影响因素
D.测定与结构材料性能有关的各种物理量
单选题
16、在反映城市客运线路的技术参数中,能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是<>。
A.线路数目
B.线路长度
C.非直线系数
D.线网密度
单选题
17、根据《环境影响评价技术导则―声环境》,环境影响评价类别按声源种类划分,可分为______的评价。
A.稳态声源和非稳态声源
B.稳态声源和突发声源
C.固定声源和流动声源
D.机械声源和气流声源
单选题
18、下列不属于软件调试技术的是_______。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
单选题
19、在整体动物,NA兴奋心脏β
1
受体,但又使心率减慢,其原因是<>。
A.抑制窦房结
B.抑制传导
C.反射兴奋迷走神经
D.抑制心肌收缩
E.降低冠脉灌注区
单选题
20、某商品住宅小区内临小区外道路的部分绿地因扩展城市道路而被占用,该商品住宅小区居民向房地产估价师咨询房地产价值变动情况。
若房地产估价师认为该住宅小区房地产整体价值增值,其主要原因是<>。
A.噪声和污染程度发生变化
B.土地形状发生变化
C.人口密度发生变化
D.出行便捷程度发生变化
简答题
21、民间有所谓|拾金不昧|的说法。
请运用民法学的知识和理论对该说法加以辨析。
多选题
22、根据《建设项目环境风险评价技术导则》,按有毒有害物质放散起因划分的环境风险类型有______。
A.火灾
B.爆炸
C.泄漏
D.非正常排放
单选题
23、西方宗教学的奠基人麦克斯・缨勒解释道:
|宗教是一种内心的本能或气质,它独立地不借助感觉和理性能使人们领悟在不同名称和各种伪装下的无限。
|把宗教解释为|独立地不借助感觉和理性|而领悟|无限|的才能,真是高明之极。
让宗教站在|无限|上,也就一劳永逸地摆脱了科学知识的|纠缠|。
因为科学知识无论怎样发展,始终是|有限|的,那些|未被科学知识体系说明过其原因的经验事实|也就永远成为|极限|――|神和上帝|的领地。
从以上文字可以推测<>。
A.作者认为麦克斯的高明之处在于掌握了领悟无限的才能
B.麦克斯支持|世界永远是不可知的|这样一种理论
C.作者认为麦克斯的解释使|无限|成了|神和上帝|的领地
D.科学知识无法触及支撑宗教发展,乃至繁荣的智慧核心
单选题
24、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了______,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
<>
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
单选题
25、属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是
A.测量工具
B.测试者观察偏倚
C.调查人员技术熟练
D.因搬迁不能对居民进行随访
E.项目地区发生自然灾害
单选题
26、在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是<>
A.潘菽
B.加里培林
C.瑟斯顿
D.冯忠良
多选题
27、古玩投资的特点包括<>。
A.交易成本高
B.流动性低
C.价值一般较高
D.收益率低
E.平民化
简答题
28、人员招募
单选题
29、下列不属于软件调试技术的是___________。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
单选题
30、根据国家标准GB8566-88计算机软件开发规范的规定,软件的开发和维护划分为8个阶段,其中单元测试是在
<21>
阶段完成的;集成测试的计划是在
<22>
阶段制定的;确认测试的计划是在
<23>
阶段制定的。
A.需求分析
B.概要设计
C.实现
D.详细设计
-----------------------------------------
1-答案:
<1>积极价值蒙台梭利的教育观点以医学、生理学、心理学为基础,并在实际工作中得到论证,具有科学性和说服力。
重视感官训练符合现代心理学的研究成果,许多发展心理学及教育心理学的研究证明,感官训练和教育是儿童发展的重要内容。
强调儿童的成长是一个自然展开的过程,重视自由教育,反对教师过多的干涉。
<2>局限由于时代的局限,蒙台梭利为儿童提供的教具过于机械,使用方法呆板、枯燥、乏味,忽略游戏对儿童的教育价值,过多重视儿童读、写、算等方面的教育,忽略了儿童的情感陶冶和社会交往技能发展。
暂无解析
2-答案:
B
暂无解析
3-答案:
A,B,D,E
本题的考点是横向承重体系的特点。
它的特点如下。
<1>横墙是主要承重墙,纵墙起围护、隔断和将横墙连成整体的作用。
一般情况下,纵墙的承载能力是有余的,所以这种体系对纵墙上开门、开窗的限制较少。
<2>由于横墙间距很短,每一开间有一道横墙,又有纵墙在纵向拉结,因此房屋的空间刚度很大,整体性很好。
这种承重体系,对抵抗风力、地震作用等水平荷载的作用和调整地基的不均匀沉降,比纵墙承重体系有利得多。
<3>这种承重体系,楼盖做法比较简单、施工比较方便、材料用量较少,但是墙体材料用量相对较多。
横向承重体系由于横墙间距密、房间大小固定,适用于宿舍、住宅等居住性建筑。
4-答案:
学与教的问题成为学校教育心理研究的中心问题;认知心理学的理论深入学与教过程的研究之中,比较重视研究较为复杂的学生的学习过程,研究方法越来越先进;重视研究课堂教学的心理学问题,强调理论的实际应用,重视学习的个别指导<因材施教>问题;更加重视学习过程中认识、情感和动作技能等方面的统一。
对情感、个性等|非智力因素|的研究增多,对学习的条件也有较系统的研究;人本主义心理学对学校教育、对课堂教学过程的影响增加。
暂无解析
5-答案:
B
暂无解析
6-答案:
认知方式没有优劣好坏之分,只有表现为学习对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。
智力是影响学习的一个重要因素。
然而,智力并不影响学习能否发生,它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。
所有这些认知差异对学习影响的研究都启示教育工作者,必须根据学生认知差异的特点与作用,不断改革教学,努力因材施教。
<1>应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。
<2>采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化。
<3>运用适应认知差异的教学手段。
暂无解析
7-答案:
C
对于管理人员来说,最有效的选拔技术应是评价中心技术,也称模拟情景训练。
评价中心技术的基本工作方法是:
由直线管理人员、监督者和受过训练的心理学专家组成一个测试小组,由该小组模拟性地设计出实际工作中可能面对的一些现实问题,然后让应聘者在模拟的工作环境下处理设定的各种问题,并根据其处理方法和效果来评价其心理素质和潜在能力。
8-答案:
B
暂无解析
9-答案:
B
[解析]奥苏伯尔的同化说认为,遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。
10-答案:
正确。
暂无解析
11-答案:
A
教学策略具有如下基本特征。
第一,综合性。
选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。
第二,可操作性。
教学策略不是抽象的教学原则,也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式,而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案,有着明确具体的内容。
第三,灵活性。
教学策略根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起来,保证教学过程的有效进行,以便实现特定的教学目标,完成特定的教学任务。
所以本题选A。
12-答案:
该教师的教学违反了学前教育的主体性原则、教育的活动性和直观性原则。
由于学前儿童身心发展的特殊性,根据学校教育主体性原则、活动性原则和直观性原则的要求,教师在教学活动中应做好以下几点:
①儿童是学习的主体,只有儿童积极参与、主动建构,课程才能激发他们的学习经验,促进其身心发展。
在学前教育中,教师要扮演好自己的环境创设者、儿童学习的观察者、引导者角色,体现|导|的艺术,把活动的主体地位让给幼儿,激发学前儿童的学习兴趣和动机,而不是一诚不变地让幼儿被动地接受教师的教授。
②学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点,决定了他们不可能像中小学生那样,主要通过课堂书本知识的学习来获得发展,而必须通过活动去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体,才能逐步积累经验,获得真知。
离开了活动,就没有儿童的发展,学前教育不能只让儿童静坐着看和听,而应该运用各种方法,引导儿童主动活动。
暂无解析
13-答案:
首先,案例中教师对待这位学生的方法是不对的。
暂无解析
14-答案:
第一,学生学习动机的培养。
<1>利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。
学习动机作为引起学习活动的动力机制,是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件,并由此影响学习效果。
而学习动机之所以能影响学习效果,是因为它直接制约了学习积极性。
学习动机强的学生,必然在学习活动中表现出较高的学习积极性,他们在学习中能专心一致,具有深厚持久的学习热情,遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。
反之,缺乏学习动机的学生,必然学习积极性低。
而学习积极性的高低将直接影响学习效果。
因此,学习动机可以影响到学习效果。
<2>利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,一是直接发生途径,即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要;一是间接转化途径,即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
利用直接发生途径,主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机,因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
从间接途径考虑,主要应通过各种活动,提供各种机会,满足学生其他方面的要求和爱好。
就各种课外活动小组而言,很多参加的学生,最初可能并不是由于对某一门学科的爱好,而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。
暂无解析
15-答案:
D
非破损检测技术是在不破坏不影响结构整体工作性能的情况下,测定与结构材料性能有关的各种物理量,来推定结构材料强度和检测内部缺陷的一种检测技术。
而认为该技术对结构整体工作性能仅有轻微影响和严重的影响,以及测定与结构设计有关的影响因素都是不正确的。
16-答案:
D
[解析]本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。
17-答案:
C
[解析]根据《环境影响评价技术导则―声环境》,环境影响评价类别按声源种类划分,可分为固定声源和流动声源的环境影响评价。
固定声源的环境影响评价主要指工业<工矿企业和事业单位>和交通运输<包括航空、铁路、城市轨道交通、公路、水运等>固定声源的环境影响评价。
流动声源的环境影响评价主要指在城市道路、公路、铁路、城市轨道交通上行驶的车辆以及从事航空和水运等运输工具,在行驶过程中产生的噪声环境影响评价。
18-答案:
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
[评析]调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。
主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。
19-答案:
C
[知识点]a受体激动药―去甲肾上腺素
20-答案:
D
[知识点]企业各种经济行为涉及的房地产估价
21-答案:
<1>该题的表述不完全正确。
该说法反映的是拾得财产后如何认定归属的问题。
|拾金不昧|,意思是拾得,人拾到钱财后,不藏起来据为已有。
根据我国民法原理,该说法反映了拾得遗失物、先占、无因管理和悬赏广告的效力问题。
[评析]考查要点是拾得遗失物、先占、无因管理和悬赏广告的效力。
该辨析题综合性较强,难度较大,但因涉及众多知识点,因此是一道不可多得的精晶辨析题.值得注意的是,由于我国的物权法即将出台,现阶段,物权法草案也在热烈的讨论之中,这道题就反映了物权法草案中有关的重大理论问题,因此,考生有必要认真复习这道辨析题。
22-答案:
A,B,C
[解析]根据《建设项目环境风险评价技术导则》,风险识别的目的是确定风险类型。
根据引起有毒有害物质向环境放散的危害环境事故起因,将风险类型分为火灾、爆炸和泄漏三种。
23-答案:
C
[解析]根据题意,科学知识无论怎样发展,始终是|有限|的,那些|未被科学知识体系说明过其原因的经验事实|也就永远成为|极限|――|神和上帝|的领地。
可以推测麦克斯的观点是建立在|世界是人类不可知的,只有上帝可知|基础上。
故选C。
24-答案:
B
暂无解析
25-答案:
C
暂无解析
26-答案:
D
[解析]我国心理学家冯忠良根据有关研究并结合教学实际,将五个阶段进行了简化和改进,提出了心智技能形成的三阶段说,即原型定向、原型操作、原型内化。
27-答案:
A,B,C
古玩投资的特点包括:
①交易成本高、流动性低;②投资古玩要有鉴别能力;③价值一般较高,投资者要具有相当的经济实力。
28-答案:
人员招募是指根据组织人力资源规划和工作分析的要求,把具有一定技巧、能力和其他特性的申请人吸引到企业或组织空缺岗位上,以满足企业的人力资源需求的过程。
暂无解析
29-答案:
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
[评析]调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。
主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。
30-答案:
A
由于软件错误的复杂性,在软件工程测试中应综合运用测试技术,并应实施合理的测试序列:
单元测试、集成测试、有效性测试、系统测试。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 教育 心理 练习题 答案 24