大学不知道.docx
- 文档编号:27073957
- 上传时间:2023-06-26
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.74KB
大学不知道.docx
《大学不知道.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学不知道.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大学不知道
大学不知道
无论问题涉及的是留学、就业、考研,还是恋爱、网瘾、偷渡、逃婚……
他敢让全奖博士生退学,敢说哈佛对你没有意义,他敢把优秀青年变成quot;问题青年quot;;
他大声说应试教育的坏话,单页认为顶尖人才从来不是批量生产,
而是手工打造的结果;
他长叹学校里不能给你的人生思想,
并说这不只是知识性的对话,
而是沟通校园与社会两种价值体系的对话……
在中国家庭的传统观念中,学校教育似乎一直是全知全能的;但是,这世上大部分只是并非学校课本所批量供应的quot;现成答案quot;。
曾经的许多优秀少年,长大后却被教成了没有任何问题的quot;答案青年quot;。
成才不是甜腻腻的--无问题、不成长,quot;超越自我quot;的恰当含义就是要觉醒成为quot;问题青年quot;,他是迈向出类拔萃的第一步。
发问,才是热爱生活的剧烈表现;问题,凝聚我们对全世界的好奇心!
希望本书能够助你踏上quot;问题青年quot;的回归之路,规划出自己的精彩人生!
2002年,我收到吉林人民出版社编辑李令彬的一封征稿信,说被我的文章作品所激动,邀请我为他们写新书。
要知道,出版社编辑掌握着出书大权,对于作者来说,是一个至高无上的权力机构。
得到他们的青睐而主动约稿,对任何作者,哪怕是余秋雨贾平凹都是一件很有面子的事情。
更何况这封特别写给我的信言辞恳切,文笔漂亮,思想深刻,当场就雷倒了我。
于是,我就诚惶诚恐地提笔,给quot;尊敬的李令彬先生quot;回了信,向他表示了我的感谢和感动,希望保持联系云云。
quot;李令彬先生quot;很快就给我回信,他说:
quot;徐老师,我只是一位刚从吉林大学哲学系毕业的学生,做编辑才几个月,希望多多得到你帮助……quot;
许多大师说,给名人写信,是获得自己人生资源的一种重要方式。
瞧,李令彬的这封信,虽然没有让我给他出得了书,但却导致他和我在咨询事业上结缘。
一年多之后,quot;李令彬先生quot;在我的鼓动下来到了北京,进入新东方做了新东方网站的文字编辑;随后,又成为我的专职咨询助理,一做就是永远。
从离开吉林来到北京,算起来,李令彬在我身边工作已经五六年了。
几年下来,他从一个刚刚毕业的年轻编辑,成长为一个能够独立咨询学生、解决咨询者问题、写出优秀咨询文章、现在能够结集成书的优秀咨询者。
更可喜的是,在跟随我咨询和写作的过程中,李令彬变成了Robin,Robin成了新浪教育博客的知名博主之一,成了一位有自己独立声望的教育和职业发展咨询专家。
我在新东方做咨询十几年,由于新东方巨大商业培训的支撑,我能够刻意不把我的咨询商业化,我的quot;免费咨询quot;为新东方赢得了巨大商誉。
但缺点之一,也就无法招揽优秀青年加入我的咨询队伍。
做来做去,只有我这个独行侠孤军奋战,这成为我这份有意义工作的最大遗憾。
Robin的出现,弥补了我的这个叹息。
由于他的认可、专注、对咨询事业的喜爱,他毫无悬念地、当之无愧地成为我唯一精心培养的专业咨询者,而且是已经得到了众多新东方学生、当代青年赞同,认可的专业咨询者!
回顾Robin陪伴我做咨询的那些漫长而无聊的岁月里,我常常对他说:
quot;我们的咨询,也许帮助过很多人,但如果你自己的职业生涯都不能到达一个光明前景,不能不说是我的失败,是我咨询事业的失败……quot;
所以,我前所未有地对Robin的成长和职业生涯承担了一种责任,不断鼓励和帮助他在青年咨询事业里努力思考、学习、实践、积累……慢慢地,Robin成了新浪教育博客里的名博,成了教育和职业咨询领域里的新秀,成了这个领域的优秀专家,成了可以代替我解决绝大多数人的问题的可信可靠的咨询师。
我这里想讲一个小故事,和大家分享一下Robin在教育和职业咨询(也就是我的quot;人生咨询quot;)中成长的烦恼。
2005年下半年,在已经跟着我见习过无数次咨询实例,甚至已经写过若干咨询文章之后,《青年参考》等几份杂志向他约稿,请他开办咨询专栏。
Robin给我写信,问能不能以quot;徐小平咨询助理quot;的名义为这些刊物写稿?
我希望他能够独立咨询,但看了他写的东西,觉得还不够成熟。
具体说,他有些观点、有些说法还需要我来修正。
如果以我的助理身份写作,我必须对这些咨询负责。
于是就告诉他暂时不要着急,再quot;磨练磨练quot;。
这是一个典型的既得利益者quot;遏制quot;青年发展的故事。
但是,这又是职业发展中一代又一代必然遇到的矛盾。
青年人希望早点脱颖而出的冲动,而过来人希望quot;再成熟一点quot;的本能,总是在所有地方有声无声地较量着。
我对Robin的拒绝肯定让他郁闷过。
但过了不到一年的时间,大约是在2006年秋天,我忽然注意到,Robin已经能够替代我做绝大多数咨询工作,解决绝大多数青年人的复杂问题了!
于是我说:
Robin,假如我有一个咨询公司的话,你可以做我的合伙人……
Robin现在出版的新书,是他过去几年在咨询实践中积累下来的宝贵文字。
这些文字,很多都已经得到了实践的验证,成为被他的咨询对象积极付诸行动的方案和认真努力的方向。
也就是在最近,Robin开始独立进行收费咨询。
这是Robin对于我开创的这份咨询事业的重大突破和新鲜贡献。
因为只有收费,咨询才能作为事业,基业常青地繁荣起来,发展下去;而不至于除了个别献身者,不能吸引最优秀人才加盟。
我对Robin所开辟的收费咨询事业,感到非常高兴。
我对他的quot;收费咨询quot;工作提供的免费咨询是:
无论付出什么代价,你都必须让被咨询者高度满意,觉得物有所值,希望继续咨询,不断交费……像新东方那样!
唯有这样,Robin从吉林来到北京,追随我从事人生咨询工作的这份激情,才能成为一份全新的事业,为无数迷途青年、问题青年、郁闷青年、愤怒青年提供有价值、有保障、有后劲的咨询服务!
写到这里,我发现我是以Robin老师的身份在写这篇序言,处处流露出一种老气横秋的感觉。
看来,我需要预约Robin,请他给我做一次如何quot;永葆青春quot;的人生咨询了……有道是:
江山代有人才出,各领风骚四五年。
只要Robin能够像过去几年那样努力为学生服务,未来肯定是属于他的。
她将不出意外地获得中国最高研究机构的最高学历,拥有丰富的专业知识。
但是她不会热爱自己,也不会享受生活,她继续生活下去的意义到底是什么?
有一次,我遇到一个女生。
她有一种偏僻嗜好,并且为之着迷。
她喜欢什么呢?
喜欢虫子,抓虫子、养虫子、给虫子分类。
她属于见到虫子就无法抑制激动,硬要扑上去的那种人,对虫虫们有爱无类,怀有一种深刻的母性。
因此,十分罕见地,我没有阻止她去读博士。
按说从事科学研究的职业路线是清晰的,她进得去中国最好的研究机构。
她可以用自己对虫子的痴情迷恋和对其习性的了如指掌,三言两语把该机构的导师砍晕。
她弹得一手好钢琴,是本科所在大学文艺活动中的台柱子。
她属于那种师长们稀罕不够,同学里肯定大有人眼红的,既优秀又很有特点的学生--她究竟来找我干什么呢?
我跟她见面谈过一次,没觉得她人生方向上有什么大问题。
我们索然寡味地谈了些留学的常规问题。
我的印象是,她稍有一点quot;考试焦虑症quot;。
她曾是全国英语风采大赛的获奖者,雅思成绩却很不理想,远低于平时的测试分数。
GRE她也考过,由于答到后来失去信心,整个cancel掉了。
她说自己面对一切考试无不怀有一种莫名的恐惧,很少正常发挥过,对此也有些失去信心。
在中国的学术环境下,从我有限接触过的一些案例来看,实在有一些难解的问题,一个科研人员需要过于复杂的智慧应变在学术科研之外。
这且不提,一个人不能因为害怕环境的恶劣就放弃一生的挚爱,而要学会与天与地与人斗。
问题是怀有深刻人生焦虑的这样一个人,她内心的承受力如此薄弱,在所有这些复杂的局面之下,她的精神渐渐开始崩溃。
我跟她之间有一段长期的跟踪交流。
慢慢地,我发现浮在水面下巨大而可怕的冰山,其危险程度足以在某一日使她整个地quot;铁达尼号quot;。
她竟是一个彻头彻尾缺乏自信的人!
我不知道她为什么那么不自信。
她对自己所做的一切都不认可。
那些在别人看来很了不起的东西,她只视作平常。
她看到的是自己还没达到的那些更高标准--这决不是在夸她,这是一种典型的自我认知缺陷!
志向远大没什么不好,但是由于远大目标不可一日实现就焦虑不安,情绪低落,甚至陷入精神危机,则是一种必须严肃面对的心理问题。
我不是什么心理治疗师,但是基于一种人之常情和非专业的责任感,基于我们定下的quot;师徒quot;之谊,我决心引导她步入自我发现之旅。
先说些土方法。
我建议她看一部日本动画片《灌篮高手》,拿出当年向雷锋叔叔学习的那股单纯劲头,向书里的正面人物樱木花道学习。
作为一个quot;80后quot;,她竟然没听说过《灌篮高手》这部片子,真让我出离愤怒!
我说你看完这部片子,再跟我谈什么是自信这类问题。
她真的看了一点,但是显然没什么结果。
她说动画片足够搞笑,问题是难道自信就要像樱木那么荒谬吗,自负到近乎无耻的可笑程度?
我说,显然你忘记了樱木的两万次投篮训练,但quot;我是天才,我是天才quot;这种近乎唠叨的自我心理暗示也不可忽略,那是两万次投篮最初的精神源泉。
这部片子的中心思想是:
精神力量是真正改变现实的源头活水,改变要从心开始,态度即使不是一切,它也是一切的始祖!
自信作为一种稳定的心理特征,并非一朝一夕就可改变的;但首先,你要从盲目地相信自己开始,这就是态度转变的问题。
而后,为了始之具体化,更具现实性,你要从容易提升自信的一些外在方面做起。
比如说,打扮自己。
化个得宜的妆,做做头发,换一身青春靓丽的时装。
不一样的外观会给你带来不一样的自我感觉。
哪怕最初只是假象,但它确实是最速效的办法,常常立竿见影。
对于别人来说,一个自信的人的全部自信就是表现得自信!
从表现自信开始,因常常得逞,你就会上瘾,反复地表现这种自信。
伎俩养成习惯,内心慢慢地发生化学反应,你就会习惯自信。
事物的发展,是先由表及里,再由里及表,这符合一般的自然规律。
当然,自信抑或自卑有其深刻的心理根源,仅靠技术或精神意志亦非根本之计。
我们无法从新生儿的哭泣中,或者从DNA的检测中,看出一个人自信或自卑的倾向。
据我所知,还没有这方面的科学报告。
我更宁愿相信,一个人的自我认知状态,很大程度上取决于他/她的早期成长经历和所受教育的影响。
每一个自卑的孩子,都是不良教育环境的产物,没有例外。
她在很小的时候,每天的生活就是上学,然后写作业,被关在屋子里练琴。
她虽然弹得一手好琴,但从来离不开乐谱。
她可以记得乐谱,哪怕不看一眼,但是它必须被摆在那里。
乐谱一旦被拿开,她必定会弹错,因为她没有安全感。
她需要抓住像乐谱这样的外在之物才能获得安全感,才会有信心。
更为可怕的是,她的母亲据此一直觉得她很笨,不管她怎么挣扎,不管她取得怎样的成绩,母亲的论断就像是一枚毒镖,狠狠地扎进了她的意识深处。
她一直默认这种看法:
quot;我很笨,我所取得的一切都只不过是因为我比别人付出了更多,这并不能改变那个基本事实--我还是很笨。
quot;
她的母亲像中国这代人中的大多数一样,他们耽误了受教育的机会,因此格外在意子女的教育问题,有些人偏执得已近乎病态。
他们一心一意希望在子女身上完成自己未竟的心愿,甚至把全部生命意义都重重地压在了子女的身上。
子女成才是他们生命价值的全部,而成才的唯一路径就是考上大学。
考上大学的道路也只有一条,那就是按照他们设想出的全面紧逼的方式进行教育!
她的母亲就是那种好强的家长。
quot;好强quot;究竟是一个怎样的词呢?
急功近利的教育思想,必然带来的是气急败坏的一两次失态,从此quot;这孩子很笨quot;的定性几乎quot;一劳永逸quot;地损害了一个孩子一生的身心健康。
焦虑、自卑、过于注重结果,这就是她的精神状态和她看待世界的方式。
当她被保送直博的时刻,恰是她内心感到最失落的时刻,这就是必然的结果。
她将不出意外地获得中国最高研究机构的最高学历,拥有丰富的专业知识。
但是她不会热爱自己,也不会享受生活,她继续生活下去的意义到底是什么?
大洋彼岸的美国,那里有她梦想的一间世界闻名的实验室。
这梦想带着玫瑰色,但是我看不出它能改变什么。
再去读洋博士,仍会有巨大的科研压力,一样会有毕业时的前途困惑,还会有再遇到所有已经存在的问题的时刻。
在她的人生中,这种梦想的升级其实质不过是一种简单的重复。
每一次梦想的quot;实现quot;,必然带来的是更大的失落和创痛。
她的人生需要解决更为严峻、更为迫切的命题,那就是首先肯定自己!
精神的自由和生活的多样化,是培养健全人格的土壤。
不幸的是,她在对世界的感受最丰富、最敏锐的童年时期,却被关在家里练琴,甚至quot;几乎没接触过什么动画片quot;!
我们还有多少家长在如此教育孩子?
如果从小不能帮助他们感受生活的多样性,培养对生活的热爱和好奇心,学会享受我们这个世界的美好,艺术训练又有何意义呢?
如果一个孩子如此焦虑、自卑,过于看重结果,再高的学历、再深的知识又有何意义呢?
在MSN里,我告诉她,要学会在生活中找点乐子,要学会享受生活中的每一天。
她为了直博,经历曲折,甚至要放弃本来迷恋的虫虫方面的研究。
难道生活就是为了享受快乐吗?
她问我。
我感到胸口巨堵,反问,生活首先不是为了快乐吗?
但我认为……她说,今天的不快乐,可能成全以后的大快乐。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学 知道