人教版新目标九年级英语Unit13知识点及练习.docx
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人教版新目标九年级英语Unit13知识点及练习
Unit13Wearetryingtosavetheearth.知识点及练习
SectionA知识点
1.tryv.试图,努力,尝试
用法:
trytodosth.尽力做某事
trydoingsth.尝试做某事
tryone'sbest(todosth.)=doone'sbest(todosth.)
尽某人最大的努力(做某事)
短语:
tryon试穿
tryout试用,参加选拔
haveatry尝试,试一下
letmetry让我试一下
2.theearth地球,表示世界上独一无二的事物前面要加定冠词the。
短语:
ontheearth在地球上
onearth究竟,到底
3.pollutionn.污染,污染物→pollutev.污染→pollutedadj.被污染的
短语:
airpollution大气污染,空气污染
noisepollution噪音污染
waterpollution水污染
4.litterv.扔垃圾n.垃圾=rubbish=trash
短语:
takeouttherubbish倒垃圾
throwrubbish/litter扔垃圾
5.thebottomof……的底部
thetopof……的顶部
6.befullof=befilledwith充满……
7.playapart参与…;起作用
playapartin“在…方面起作用;参与…”,后接名词、代词或动词-ing形式。
8.cut短语
cutdown减少,把……砍倒
cutin插话
cutoff切断;断绝
cutup切碎
cutout删除
9.insteadof介词短语,后跟名词、代词或动词ing形式。
instead副词,常位于句末。
位于句首时,其后有逗号。
10.It’sgoodforhealthanditdoesn'tcostanything!
(P98)
11.begoodfor对……有益,反义词组bebadfor。
begoodat擅长”,后接名词、代词或动词-ing形式,同义词组dowellin。
begoodwith“善于应付……”。
begoodto“对……友好”,同义词组befriendlyto。
12.cost主语是物,sth.cost(s)(sb.)somemoney.某事物花费了某人一些钱
spend主语是人,sb.spend(s)time/moneyonsth.某人花费时间/金钱在某物上
sb.spend(s)time/money(in)doingsth.某人花费时间/金钱做某事
pay主语是人,sb.pay(s)somemoneyforsth.某人为某物支付金钱
take多表示花费时间,Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费某人一些时间
13.makea(big/much)differencetosb./sth.对某人/某事物有(大)影响/有关系
14.leadto导致;引起
leadsb.todosth.带领某人做某事
15.notonly…butalso…若连接两个成分作主语,其谓语通常与靠近的主语保持一致,即“就近一致原则”。
如果连接两个两句,并且notonly放在句首时,notonly引导的分句要用部分倒装结构,butalso引导的分句不用倒装结构。
16.harmfuladj.有害的,不利的beharmfulto=doharmto对……有害
17.hearof/about听说
hearfrom收到某人来信
hear听到(强调结果)
listento听(强调动作)
18.bepopularin…在…范围内受欢迎
bepopularwithsb.受某人欢迎
19.percentn.百分之…,单复数相同。
thepercentof+名词做主语时,谓语动词要和of后的名词保持一致。
20.in(great)danger在(极大的)危险中
outofdanger远离危险
danger(n.)---dangerous(adj.)
endanger(v.)---endangered(adj.)
21.affordv.“承担得起;买得起”。
后面可跟名词、代词或动词不定式作宾语。
常与can,could,beableto连用,多用于否定句中。
affordtodosth.负担得起做某事
can’taffordtodosth.不能负担做某事
22.takeaction采取行动
takeactiontodosth.采取行动做某事
23.reusableadj.可重复使用的,可再次使用的
类似加前缀re-的单词:
return返回reappear再现rebirth再生rebuild在建recall回想rewrite重写
recover恢复recount重新计算rethink重新思考recycle重新利用
SectionB知识点
1.putsth.togooduse=makegooduseofsth.好好利用,充分利用
2.build/make...outof 用……建造/制造
3.turnedupsidedown过去分词短语作后置定语,意为“被翻转过来的;被颠倒过来的”。
turnsth.upsidedown把某物翻转过来
4.bemadeof…由……制成,能看出原材料
bemadefrom…由……制成,不能看出原材料
bemadein…产于……,后接生产地
bemadeinto…被制成…,后接制成品
bemadeby...由……制造,后接动作的执行者
bemadeupof...由……构成,后跟组成部分
5.infrontof在…的前面,强调在某一物体外部的前面
inthefrontof在…的前部,强调在某一物体内部的前面
6.winaprize获奖
辨析:
win“赢得,获胜”,宾语为比赛的项目、奖品或战争等。
beat“打赢,战胜”,指比赛时,其宾语为所战胜的对手
7.inspiration可数名词,“鼓舞人心的人(或事物)”。
不可数名词,“灵感”。
beaninspirationtosb.对某人来说是一个鼓舞人心的人(或事物);激励着某人。
8.work可数名词,作品,著作
不可数名词,工作
动词,工作
job可数名词,工作
9.creativityn.创造力,创造性creative→adj.有创造力的;创造性的→createv.创造;创作
10.need需要
(1).实义动词,用于肯定句,其后可接名词、代词、动名词或动词不定式作宾语。
needsth.“需要某物”。
needtodosth.需要做某事——主语是人
needdoingsth.=needtobedone.某事需要被做——主语是物
(2).情态动词,用于否定句和疑问句中,没有时态与人称的变化,后接动词原形。
由need/must引出的一般疑问句,肯定回答用must,否定回答用needn't/don’thaveto。
Grammar
一、现在进行时
(1)用法:
①表示现在正在进行的动作。
特征:
常常与now或具体的时间连用,有时句中会有感官动词来提示,或通过上下文来暗示。
②表示现阶段一直进行的动作。
这类动词常常是延续性动词。
常于atpresent,thisweek,thesedays等连用。
③一些表示位置移动的词,如go,e,leave等,常用现在进行时表示将来。
④下列动词不用于进行时态:
表示记忆、理解或决定的词:
remember,forget,believe,decide,understand等;
表示感觉、情感、心理活动的词:
hear,see,smell,taste,notice,seem,like,hate,love,want,wish,hope等;
表示占有或拥有的动词:
have,own,belong等。
(1)构成:
be(am/is/are)+现在分词
二、usedto句型
usedto意为“过去常常做某事”,表示过去存在某种状态或过去经常性、习惯性的动作。
肯定句:
主语+usedto+动词原形+其它
否定句:
主语+didn'tuseto+动词原形+其它
主语+usedn'tto+动词原形+其它
一般疑问句:
Did+主语+useto+动词原形+其它?
Used+主语+to+动词原形+其它?
辨析:
usedtodosth.“过去常常”。
be/getusedtodoingsth.“习惯于做某事”。
beusedtodosth.“被用来做某事”。
=beusedfordoing.
三、被动语态
主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者;被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。
被动语态的基本构成为be+及物动词的过
去分词。
各种时态的被动语态:
一般现在时:
am/is/are+过去分词
一般过去时:
was/were+过去分词
一般将来时:
1.will+be+过去分词;2.am/is/aregoingtobe+过去分词
现在时行时:
am/is/are+being+过去分词
现在完成时:
have/has+been+过去分词
过去进行时:
was/were+being+过去分词
过去将来时:
1.would+be+过去分词;2.was/weregoingtobe+过去分词
过去完成时:
had+been+过去分词
含情态动词:
情态动词+be+过去分词
基础练习题
SectionA
1.单选题
( )1.—Couldyougivemesomeadviceonhowtoloseweight?
—Well,Ithinkeatinghealthilycanreallymake_________difference.
A.a B.an C.the D. 不填
( )2.Plastics,asweknow,areharmful_________theenvironment.
A.on B.at C.to D.in
( )3.MissClarkhasdecidedtobuythehousebecauseithasmany________.Thebiggestoneisthatitisnearherpany.
A.suggestions B.advantages C.memories D.challenges
( )4.Thatwell-educatedgentlemanwasso_________tohiswife.Don'tyouthinkitstrange?
A.close B.ready C.similar D.cruel
( )5.—Howmuchdidyourholidayin Thailand _________,WangXue?
—Itwas20,000yuanintotal.
A.take B.cost C.spend D.pay
( )6.—IthinkI'llgoandseeBob.
—You_________.Heoftenmentionsyou.
A.need B.may C.should D.can
( )7.CouldNellyafford_________ahousewithabiggarden?
A.tobuy B.buyingC.buy D.tobuying
( )8.Ourphysicsteachersaysthatthelasttoleavethelabmustremember_________thewindows.
A.close B.closing C.closed D.toclose
( )9.I'msurprisedtoseeyousmoking.You_________,Iremember.
A. aren'tusedto B. weren'tusedto C. didn'tuseto D. don'tuseto
( )10.Sofarthisyearwe_________abouthalfoftheroadandwearesurethatitwillbefinishedontime.
A.havebuilt B.builtC.build D.arebuilding
( )11.Thenewmuseumisopenfrom10:
00a.m.to5:
00p.m.and______bymorethanonehundredpeopleeveryday.
A. visits B. visited C. isvisited D. wasvisited
( )12.Kevin'spetdogwasdead.Noonecould_________tolife.
A.bringitout B.bringitbackC.giveitout D.giveitback
( )13.Itishelpfulforolderadultstoexercise.Notonly_________themkeeptheirbodieshealthy,butitcanalsohelptheirbrains.
A.ithelps B.helpsit C.canithelp D.itcanhelp
( )14.—Walkingaftermealsisgoodforourhealth.—_________.Ruby,let'sgooutforawalkaftersupper.
A.Idon'tagree B.Iagree C.Itdoesn'tmatter D.Itdepends
( )15.—WhatdoyouthinkofthehousethatAmyWinterbournebuiltherselfoutoftrash?
—Itremindsmeofthedays___________Ispentinthecountryside.
A.whenB.thatC.whoD.where
( )16.Therearealotofthingsforus___________toprotecttheenvironment.
A.todoB.doingC.tobedoneD.tobedoing
( )17.AgroupofvolunteersgototheGreenLakeParkto___________littereverymonth.
A.putupB.setupC.pickupD.cheerup
( )18.TheflightflyingtoRussiafromBeijingInternationalAirport___________about8hours.
A.spendsB.usesC.takesD.costs
( )19.—Lastnight,youforget___________offtheputerwhenyouwenttobed.
—Really?
Iremember___________itoff.
A.toturn;toturnB.toturn;turningC.turning;turningD.turning;toturn
( )20.Look!
___________people___________?
A.Does,litterB.Are,litteringC.Did,litterD.Werelittering
( )21To___________airpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.
A.cutdownB.cutoffC.cutupD.cutinto
( )22.Sofar,theair___________reallypollutedaroundhere.I’mreally___________worried.
A.hasbee;gettingB.havebee;getting
C.hasbeenbeing;gotD.hasbeenbeing;got
( )23.Sharksareatthetopofthefoodchain,_______iftheirnumbersdrop,theocean’secosystemwillbeindanger.
A.butB.althoughC.soD.when
( )24.Wethinkthateveryone_______usepublictransportation.
A.mustB.shouldC.couldD.might
( )25.Thenumberofthestudentsinourschool________inthelastfewyears.
A.hasfallenB.hadfallenC.fellD.hasfell
( )26.Hecan________dance,becausehislegwasbadlyhurt.
A.nomoreB.nolongerC.notmoreD.notlonger
( )27.Hundredsoftrees________aroundourschoollastyear.
A.plantedB.areplantedC.haveplantedD.wereplanted
( )28.Nowmanywildanimalsareindanger.Ifwedon't________toprotectthem,itwillbehardforustoseetheminthenearfuture.
A.takeplaceB.takepartC.takeactionD.takecare
( )29.Thestoryissostrangethatwehavenever________itbefore.
A.heardfromB.heardofC.heardD.listenedto
( )30.Inthecity,manyoldbuildingswillbe________nextyear.
A.pulledupB.pulleddownC.pulledoutD.pulledin
( )31—He'sneverstolenanythingbefore,________he?
—________.It'shissecondtimetobetakentothepolicestation.
A.hasn't;YesB.has;YesC.has;NoD.is;No
( )32—Inatextmessage,88meansBye-bye—AndanotherexampleisF2F_______standsforfacetoface.
A.thatB.whoC.whomD.it
( )33—Ourmathteacherstaysintheofficeforalongtimeeveryday.
—Yes,it________himalongtimetocheckourhomework.
A.costsB.spendsC.takesD.pays
( )34.Myfathe
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