远程教育工作整改报告.docx

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远程教育工作整改报告

远程教育工作整改报告

【篇一】远程教育工作整改报告

　　在县委组织部的细心指导下，乡以现代远程教育站点为抓手，进一步助推基层党建工作，促进农村经济健康进展。

　　一、工作状况

（一）积极组织站点收看学习。

乡依据教学计划要求，加大监督检查力度，确保每个终端站点每月集中组织学习一次以上，每月收看时间不少于4小时，每个季度收看时间不少于12小时，防止涌现“零点击”站点，对未完成学习任务终端站点进行通报批判。

同时，指导站点敏捷安排学习内容、学习时间和教学方式，加强学习的针对性和实效性。

（二）抓好远程教育日常管理。

乡着眼于远程教育工作规范化管理一是依据“十有”（有固定用房、有规范的标识牌、有达到要求配置的电视机和电脑、有专兼职的管理人员、有足够的桌椅、有电视机和电脑桌、有声像资料保管柜、有学习内容预报板、有完善的管理制度）和“五防”（防尘、防潮、防火、防晒、防漏）标准，扎实做好现代远程教育硬件建设。

同时，着重内业资料整理工作，加强现代远程教育软件建设。

二是对站点运行状况进行经常性核查，定期对全镇站点运转状况进行摸底排查，并将站点位置、站点硬件设备缺失、损坏状况纳入管理范围。

针对信号不稳定、画面不流畅等问题，实时与电信部门联系，实时解决，保障站点正常运行。

　　（三）利用平台助推基层党建。

乡充分利用现代远程教育平台掩盖面广、传输速度快、径直面对基层的优势，结合党建工作，全方位、多角度加大宣扬教育力度，使远程教育平台成为党建工作的思想宣扬阵地，为党建工作深入推动夯实基础。

半年来，乡利用现代远程教育平台，专注组织党员干部集中学习观看《筑梦中国――中华民族复兴之路》、“学习梁家河当好村支书打好攻坚战”、“三严三实”、“全面深化改革和依法治国”等一系列专题教育片，用理论武装基层党员干部的头脑，党员干部素养得到提高、执政水平得到加强，进一步提高了党员的党性修养，坚决了党员的抱负信念，基层党组织的凝集力和战斗力不断加强。

　　（四）利用平台助推精准扶贫。

乡利用远程教育传播政治理论、政策法规等内容的同时，结合工作实际，播放有针对性种植技术培训课件，对农民特别是贫困户进行农田管理、病虫害防治、畜禽防疫和致富技术等方面的培训，让农民群众掌控一技之长，争取早日脱贫致富。

　　二、存在问题

　　1.站点设备故障多，懂得专业修理的管理人员缺乏，不能实时进行故障摒除与修理，确定程度上造成远教工作的正常运行。

　　2.各村站点的学习的主动性需进一步提高。

部分村站点依靠乡里督查才能实时完成任务。

　　三、下一步工作准备

　　1.按时保质完成教学计划，加大对各站点的监督检查力度，每月对各村的完成教学任务状况进行排名。

　　2.做好培训管理工作，提高管理人员平台故障排查与修理技能，保持与远程办的沟通协调，保障各站点运行正常。

　　3.进一步提高教学效果，充分利用教学资源，组织干部群众实时学习党和国家的政策精神。

【篇二】远程教育工作整改报告

　　由于教育局的关怀和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。

其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就实时地专注学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。

　　一、专注完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。

　　1、管理员需要按时接收现代远程教育卫星IP资源，实时整理和制作光盘，实时预报。

并填写《远教资源接收、阅读登记表》，将阅读、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，运用前需要填写《远教资源运用状况登记表》。

并坚持周一至周五全时段阅读、接收信息资源，由刘孝安老师负责每天按时阅读、接收，专注做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。

　　2、专注执行仪器、设备保管完好、洁净，严格执行仪器、设备的管理制度。

管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和运用方法，熟悉各种仪器的保养和修理要求，并动手保养和修理，延长运用寿命。

　　3、按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为同学服务、为老师服务。

　　4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣扬与教育，制止一切不规范行为。

　　5、重视安全教育。

教育同学遵守操作规程，留意设备安全和用电安全。

保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。

每次运用都需要做到：

严格依据操作规程，运用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，运用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时需要在管理员的指导下进行，全部设备不得任意挪动，确需挪动时，需要轻拿轻放，运用后，检查设备运行状况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。

另外，要求管理人员需要经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。

　　6、积极向全校老师宣扬现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣扬信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，加强老师们的生存危机意识、职业进取意识。

促使他们实时转变教学观念和方法，全面推动我校的现代远程信息技术教育。

　　7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的争辩和推广工作。

为本校老师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、援济、示范和指导。

强力提供技术支撑。

援济他们做好课件的搜集、开发和利用。

　　8、专注做好校本培训工作，加强对老师的培训。

本学期实行全员培训。

通过课堂教学、上机实践、争辩等形式，使培训活动更好地开展。

培训过程中，要不定期地对老师进行调查，随时了解老师学习状况。

制定本校远程教育培训方案，努力让全体老师早日学到相关知识，酷爱利用远程教育教学资源上课。

　　二、形式敏捷，方法多样，专注开展教学教研活动。

　　为了有效地组织学员依据各学科教学计划听课学习，我们采用多种方法和形式开展教学活动。

（一）在统一的时间进行讲授。

一方面，依据老师状况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。

为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各班级课程全部阅读，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题阅读打印，建立了教学资料库。

时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。

（二）按统一的计划自主学习。

在网络技术普及快速、比较发达的今日，我们鼓舞具备计算机和网络条件的老师径直上网学习。

　　（三）扎实抓好培训工作。

百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。

学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素养教育，全面提高教育教学质量，老师的信息技术教育观念和计算机应用技能是关键。

因此我校重视对老师的现代信息技术培训工作。

（1）抓好老师的.培训。

　　本期来我校校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。

经过培训，现在我的全体老师基本都能娴熟地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成果，会利用powerpoint制作简约的多媒体课件。

（2）抓好对同学的培训。

　　每周开设一节信息技术课，系统地对全校同学进行电脑知识及操作技能的培训。

　　（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的老师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在状态。

　　（五）组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。

学期初由教育处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织宽敞老师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。

由骨干老师带头上远程教育移植课、示范课，带动宽敞老师参与运用远程教育资源进行教学争辩，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。

　　我们的工作虽然取得了一些成果，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入争辩和加强。

我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，亲密协作上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。

由于远程教育工作刚刚在我校实施开展，很多工作尚在计划之中，还没有具体落实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。

还没有定期向农民伙伴义务提供“三农信息服务”资料册。

没能真正实现为当地经济、教育、文化的进展服务。

资源共享，优势互补！

今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开呈现代远程教育校本教育科研，推动校际沟通。

营造更为深厚的现代远程教育氛围。

【篇三】远程教育工作整改报告

　　为了切实搞好我校现代远程教育工作，结合我校现代远程教育工作的实际状况，现对我校远程教育工作自查状况汇报如下：

　　一、总体概况

　　青龙乡中学校现代远程教育工程项目，建立在青龙乡初级中学校内，位于青龙乡青龙村6组，学校占地面积15636平方米，校舍面积4335平方米，现有12个教学班，教职工39人，产假2人，在岗37人。

同学602人。

目前，学校正着力扎实开展创建“丰都县农村中学校现代远程教育运用示范学校”工作。

　　二、具体状况

　　我校现代远程教育工作现状状况如下：

　　1、学校领导重视，有现代远程教育进展的长远规划，措施得力，有保障。

　　2、我校已实施远程教育模式三，各功能室配备齐全。

有远程教育卫星接收工作室1间，有多媒体教室1间，计算机网络教室1间，光盘播放室2间。

设备运行正常，完好率为100%，资源接收正常；已接收的资源可正常运用；学校实时解决远程教育工作中涌现的问题，实时摒除设备故障。

　　3、学校学校网、学校网站正在完善之中，并开拓了现代远程教育专栏；现在校内运用局域网使远程教育资源实现共享。

　　4、我校各功能室正常开展工作，设备运转正常。

　　5、我校建有远程教育资源库，随时接收远程教育资源，搜集并整理，卫星接收资源、教学资源库、校本资源均已进入校内各室，通过局域网，实现资源共享，保证各老师能够拷贝、运用相关资源，学校因特网资源已进入学校各领域，方便老师阅览、阅读相关网络教学资源也特别方便。

　　6、学校开展校级远程教育课题争辩，并按计划正常开展试验争辩，各阶段专注按计划实施。

　　7、大多老师运用现代远程教育积极性高，实时撰写课后运用记录，以及心得体会，因场地受限，有时发生冲突现象。

　　8、远程教育运用记录，部分老师忽视记录，使得学校资料归档不够实时、不够规范。

　　9、为了进一步深化我校现代远程教育的进展，探究现代远程教育应用的模式、方法和途径，提升应用水平，全面推动现代远程教育的应用，有效提高我校教育教学质量和老师的技能水平，我校在初步具备“现代远程教育运用示范校”的条件下，正着力扎实开展创建“丰都县农村中学校现代远程教育运用示范学校”工作。

　　三、整改措施

　　为了将我校现代远程教育工作向更高要求进展，使远程教育工作的开展扎实有效，我校结合“三风”整顿活动的精神，进行全面的自查，并采用强有力的措施进行整改。

（一）加强了组织领导。

成立领导小组，安排专人负责，专注开展“现代远程教育示范校”的创建工作。

（二）健全完善机制。

学校结合实际，制定出“远程教育运用”工作开展、督促检查、考核评估等相关制度，做到有章可循，管理更科学化、规范化。

　　（三）落实工作经费。

落实好经费保障机制，确保“远程教育运用”工作顺当开展，取得实效。

一是落实设备的修理、添置经费；已接收的资源可正常运用，学校大力支持，实时解决问题，摒除故障。

二是落实有关远程教育工作的活动经费。

　　（四）开展培训活动。

由教育处牵头，远程教育办公室具体负责落实每期开展一次培训活动，促进远程教育工作的开展。

　　（五）强化过程管理。

加强现代远程教育工作的`过程管理，有计划，有步骤地开展工作，提高远程教育工作的实效性。

　　（六）定期培训老师。

每期对老师进行运用现代远程教育的技能培训，做到每位老师会运用远程教育资源。

　　（七）开展课题争辩。

组织老师广泛开呈现代远程教育与学科整合的课题争辩，促进老师教育教学技能的进展。

　　（八）落实考核评价。

针对计划制度，落实考核与评价。

总结工作阅历，提升现代远程教育应用水平。

　　经过对我校现代远程教育工作的自查，找出了问题，采用了措施，落实了制度，落实了整改，落实了考核，我校创建“丰都县农村中学校现代远程教育运用示范学校”必将成功，我校现代远程教育工作将会跃上新的台阶。