平坝中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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平坝中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
平坝2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的〔〕。
单项选择题
A、应有的责任感
B、主动的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌
2:
以下关于学生学业成果评定,正确的表达是〔〕。
单项选择题
A、评定学生学业成果,一般采纳百分制记分法和等级制记分法
B、一般来说,题的数量多、便于给小分的用等级制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和敏捷运用的题目用百分制较方便
D、在成果评定时,不能把等级制换算成肯定的分数
3:
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于〔〕。
单项选择题
A、操作技能
B、心智技能
C、应用技能
D、学习技能
4:
“建国居民,教学为先〞这句话反映了〔〕
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
5:
以下命题正确的选项是〔〕
单项选择题
A、三角形内心到三角形的三个顶点的距离相等
B、三角形重心是内角平分线的交点
C、三角形的外心是其外接圆的圆心
D、三角形的外心在其外部,内心在内部
6:
因经营管理不善,某学校兴办的校办产业负债20多万元,依据《中华人民共和国教育法》对这一债务应承当偿还责任的是〔〕。
单项选择题
A、校办产业
B、政府
C、学校
D、校长
7:
提出“泛智〞教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞的教育家是〔〕。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
8:
根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少到达多少的儿童?
〔〕
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
9:
与启发性原那么在教学中贯彻要求不符的是〔〕。
单项选择题
A、激发学生主动思维
B、确立学生的主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等师生关系
10:
我国正式公布《义务教育法》的时间是〔〕。
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
11:
学校进行素养教育和全面进展教育的基本途径是〔〕
单项选择题
A、课外活动
B、教学活动
C、班主任活动
D、实践活动
12:
遗传素养为人的进展提供了〔〕。
单项选择题
A、现实性
B、必定性
C、方向性
D、可能性
13:
隋唐以后盛行的科举制度毫无主动意义。
〔〕
推断题
对
错
14:
团队的组织形式有〔〕
多项选择题
A、问题解决型团队
B、自我管理型团队
C、多功能型团队
D、虚拟性团队
15:
一个国家教育经费投入的多少最终取决于〔〕。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力水平
D、教育的规模
16:
以学生所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是〔〕。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
17:
将本身没有规律意义的材料人为地给予某些意义,以便于记忆,也是一种形式的有意义学习。
推断题
对
错
18:
依据我国教育法规体系的横向结构,以下选项中属于基础教育法的是〔〕
单项选择题
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国高等教育法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国职业教育法》
19:
讨论材料说明,中学阶段思维进展的关键期在〔〕。
单项选择题
A、初中一年级
B、初中二年级
C、初中三年级
D、高中一、二年级
20:
假如始终往上看的话,就会觉得始终在下面;假如始终向下看的话,就会觉得始终在上面;假如始终觉得在后面,确定是始终在向前看。
目光确定不了位置,但位置却永久因为目光而存在。
关键是,即使我们处于一个确定的位置,目光却仍旧可以投往任何一个方向。
符合上述文字寓意的是〔〕。
单项选择题
A、即便如今处于逆境,我们也应当主动面对将来
B、我们应当树立远大目标,以此来激励自己
C、我们应当切实地认识自己,不要为虚无的幻想所牵绊
D、不管是何时、何地、何种状况,我们都应当独立地进行思索
21:
社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念,而是随着社会产生而产生、随着社会进展而进展的。
在不同的历史条件下,人们对社会公正的认识是不同的。
恩格斯曾精辟地指出:
“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的,1789年资产者的公平要求废除封建制度,因为据说它不公平……所以,关于永久公平的观念不仅因时因地而变,甚至也因人而异。
〞这段文字说明〔〕。
单项选择题
A、社会公正是具体的
B、社会公正是历史的
C、社会公正是相对的
D、社会公正是有阶级性的
22:
教学过程的内部进展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。
〔〕
推断题
对
错
23:
“杯弓蛇影〞反应的是一种〔〕现象。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
24:
在英语学习中,学生在学习eye(眼)和ball(球)后再学习eyeball就比较简单,这种现象属于〔〕。
多项选择题
A、一般迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
E、正迁移
25:
把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时〔〕。
单项选择题
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
26:
教育法律救济的根本目的是〔〕
单项选择题
A、避开损害
B、避开纠纷
C、补救受害者的合法权益
D、获得赔偿
27:
世界最早的教育专著《学记》的是〔〕
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、乐正克
D、墨子
28:
中国民族化学工业之父是〔〕
单项选择题
A、侯德榜
B、张謇
C、范旭东
D、卢作孚
29:
教师的〔〕是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和确定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。
单项选择题
A、专业看法
B、专业自我
C、专业理想
D、专业人格
30:
教育过程的主要矛盾是〔〕
单项选择题
A、教与学的矛盾
B、教育者与教育内容的矛盾
C、受教育者与教育内容的矛盾
D、主体与客体间的矛盾
31:
根据造成焦虑的根源来划分,焦虑不包括〔〕
单项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
32:
教育讨论中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的讨论方法是〔〕。
单项选择题
A、行动讨论法
B、个案讨论法
C、试验讨论法
D、调查讨论法
33:
以下描述属于“网络教育〞特点的有〔〕。
多项选择题
A、“平等的〞开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
34:
败归因于内部因素那么会增添自尊。
〔〕
推断题
对
错
35:
为全体人民服务,为每一位受教育者提供同样的机会表达了现代教育的——特征〔〕
单项选择题
A、公共性
B、将来性
C、科学性
D、生产性
36:
班级文化的内容有〔〕
多项选择题
A、班级物质文化
B、班级行为文化
C、班级制度文化
D、班级精神文化
37:
教育区分于其他社会领域的根本特征是〔〕
单项选择题
A、有目的的培育人
B、有专职教师
C、有特地的教学场所
D、有特定的教学对象
38:
四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。
这表达了丽丽不具有〔〕思维特征。
单项选择题
A、可逆性
B、不守恒性
C、自我中心性
D、守恒性
39:
老师上课前,先要引导学生复习上节课学过的相关内容,然后再进行新学问的学习。
这种做法遵循的迁移理论是〔〕。
单项选择题
A、关系说
B、认知结构的迁移观
C、形式练习说
D、相同要素说
40:
教学目标主要是对教师的教学行为的描述。
〔〕
推断题
对
错
41:
《教育行政惩罚暂行实施方法》属于〔〕
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育规章
42:
东汉名医张仲景对中医进展的最大奉献是〔〕。
单项选择题
A、开创中医传统的“四诊法〞
B、最早提出病理学说
C、最早采纳分科治病的方法
D、奠定中医治疗学基础
43:
心智技能的执行具有〔〕。
单项选择题
A、外显性
B、展开性
C、内潜性
D、客观性
44:
我国制定教育目的的理论基础是〔〕。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思关于人的全面进展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学阅历
45:
__________是教师职业的基本要求。
〔〕
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、爱岗守法
46:
开心教学法是上海特级教师倪谷音首先提倡的。
〔〕
推断题
对
错
47:
讨论说明,距离的远近、交往的频率、看法的相像性、独特的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的〔〕。
单项选择题
A、主要因素
B、帮助因素
C、外部互动因素
D、环境因素
48:
最早提出教学具有教育性的教育家是〔〕
单项选择题
A、凯洛夫
B、杜威
C、赫尔巴特
D、孔子
49:
以下说法正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、庐山在黄山以北、嵩山以南
B、我国有六个省级行政区与邻国接壤
C、在我国,丹顶鹤的主要栖息地是东北
D、新疆和青海的部分地区属于印度洋流域
50:
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的〔〕。
单项选择题
A、主动的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
51:
教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。
〔〕
推断题
对
错
52:
先行组织者教学基础的提出者是〔〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、桑代克
53:
德育认知模式的理论建设者是〔〕。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
54:
心理学家称之为“危急期〞或“心理断乳期〞的时期发生在〔〕。
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
55:
教育目的观上,“个人本位论〞的代表是〔〕
单项选择题
A、柏拉图
B、梁启超
C、孔子
D、卢梭
56:
第一次工业革命后提出了高等教育群众化的要求。
〔〕
推断题
对
错
57:
德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
推断题
对
错
58:
会当凌绝顶,一览众山小写的是五岳中的哪一岳?
〔〕
单项选择题
A、北岳
B、南岳
C、东岳
D、西岳
59:
根据阅历或自觉选择解法的方式是〔〕
单项选择题
A、推理式
B、启发式
C、算法式
D、演绎式
60:
以下关于Excel的分类汇总功能的说法,正确的选项是〔〕
单项选择题
A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果,恢复到汇总前的状态
D、分类汇总的方式是求和
查看答案
1:
答案B
解析心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,主动的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的主动的社会功能。
2:
答案A
解析学业成果评定,一般采纳百分制记分法和等级制记分法。
在成果评定时,可以把等级制换算成肯定的分数。
3:
答案B
解析心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合乎法那么的心智活动方式。
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。
4:
答案B
解析“建国居民,教学为先〞这句话反映了教育与政治的关系。
5:
答案C
解析三角形的内心是由三角形三个角的角平分线的交点,故内心是到三角形的三边的距离相等,A项错误;三角形的重心是三角形的三条中线的交点,B项错误;三角形的外心是三角形三边的中垂线的交点,即其外接圆的圆心,C项正确;若三角形为锐角三角形,其外心和内心都在内部,D项错误。
应选C项。
6:
答案A
解析学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承当民事责任。
7:
答案B
解析捷克教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中阐述了“泛智〞教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞。
8:
答案B
9:
答案C
解析在教学中贯彻启发性教学原那么:
(1)启发性原那么是指在教学中教师承认学生是学习的主体,留意调动他们的学习主动性,引导他们独立思索,主动探究,生动活泼地学习,自觉地把握科学学问和提高分析问题和解决问题的能力。
(2)贯彻本原那么的基本要求:
①调动学生的主动性;②启发学生独立思索,激发学生主动思维,进展学生的规律思维能力;③让学生动手,培育独立解决问题的能力;(3)发扬教学民主,建立民主平等师生关系。
因此,此题选择C选项。
10:
答案C
解析新中国成立后,我国实行教育向工农开门,1986年正式公布《义务教育法》。
11:
答案B
解析识记性试题。
教学活动是学校进行素养教育和全面进展教育的基本途径。
12:
答案D
13:
答案错误
解析×隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
14:
答案A,B,C,D
15:
答案C
16:
答案A
解析教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果。
17:
答案错误
18:
答案A
解析依据我国教育法规体系的横向结构,A项是基础教育法;B项是高等教育法;C项是教育基本法;D项是职业教育法。
19:
答案B
20:
答案C
解析文段的主要意思是:
人的位置在确定的时候,目光依旧可以在任何一个方向,目光在不同的方向可能会影响对自我位置不同的认识。
所以本文告知我们要切实地认识自己,不能被其他因素所影响。
21:
答案B
解析文段首先指出社会公正随着社会进展而改变,不同的历史条件下,人们对社会公正有不同的认识,接着引用恩格斯的话进行佐证。
因此文段主要说的是社会公正的历史性。
22:
答案正确
23:
答案A
24:
答案C,E
解析水平迁移指处于同一概括水平之间的互相影响。
正迁移指一种学习对另一种学习起到主动的促进作用。
25:
答案A
26:
答案C
解析教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益,为其合法权益提供法律爱护。
27:
答案C
28:
答案C
解析范旭东(1883年~1945年),湖南湘阴县人,出生时取名源让,字明俊;后改名为范锐,字旭东。
他是中国化学工业的奠基人,被称作“中国民族化学工业之父〞。
29:
答案B
解析题干描述的是教师专业自我的内涵。
30:
答案C
31:
答案C
32:
答案B
解析个案讨论法是当今教育讨论中运用广泛的定性讨论方法,也是描述性讨论和实地调查的一种具体方法。
它主要通过案例方式考察教育现象,基本目的在于描述与解释,在描述过程中进行解释。
33:
答案A,B,C,D
解析略。
34:
答案错误
35:
答案A
解析为每一位受教育者提供同样的机会,这表达了教育的公共性。
36:
答案A,B,C,D
37:
答案A
38:
答案A
解析2~7岁的儿童思维具有单维性、不行逆性、以自我为中心等特征,题干中的丽丽不具有可逆性思维特征。
因此,此题选择A选项。
39:
答案B
解析认知结构的迁移观认为,学生已有的认知结构对新学问学习发生影响,这就是迁移,所以,认知结构是学问学习发生迁移的重要缘由。
一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的,不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。
40:
答案错误
41:
答案D
42:
答案D
解析略
43:
答案C
44:
答案B
解析马克思关于人的全面进展学说是我国教育目的制定的理论根据。
45:
答案D
46:
答案正确
47:
答案A
解析讨论说明,距离的远近、交往的频率、看法的相像性、独特的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的主要因素。
48:
答案C
解析赫尔巴特是最早提出教学具有教育性的教育家。
49:
答案C
解析庐山在江西省,在嵩山、黄山之南,A项错误;我国与外国陆域接壤的省级行政区有9个;广西、云南、西藏、青海、新疆、内蒙、黑龙江、吉林、辽宁,B项错误;只有青海部分地区受印度洋的影响,D项错误。
50:
答案A
51:
答案错误
解析受教育者是接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育实践活动的对象。
52:
答案C
解析奥苏伯尔是先行组织者教学技术的提出者。
先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包涵水平,并且能清楚地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。
53:
答案B
54:
答案B
55:
答案D
解析个人本位论盛行于18世纪到19世纪上半叶,以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人为代表。
其基本观点是主见教育目的应根据个人需要来确定。
56:
答案错误
解析第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求,信息革命后提出了高等教育群众化的要求。
57:
答案正确
解析正确。
学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成进展起来并接受其检验的。
58:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】会当凌绝顶,一览众山小这句话出自杜甫的《望岳》,杜甫登东岳泰山而有此作。
我国五岳是指北岳恒山,南岳衡山,东岳泰山,西岳华山,中岳嵩山。
因此此题选C。
59:
答案B
60:
答案A
解析分类汇总就是对数据清单按某字段进行分类,将字段值相同的连续记录作为一类,进行求和、平均、计数等汇总运算。
在分类汇总前需要按分类的列进行排序。
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