幼儿园园务工作计划样本.docx
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幼儿园园务工作计划样本
幼儿园园务工作计划样本2019
【篇一】
一、指导思想
本学年我们在不凡的成绩“福州市示范性幼儿园”的基础上,根据福清市教育局工作意见,使用先进的教育理念,紧紧围绕辖区“规范管理,彰显特色,促动均衡”中心工作,以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨,以保教结合为原则,以贯彻纲要安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促动幼儿发展为目的,有效展开幼儿园工作。
我们将工作的重心放在夯实园务管理,挖掘本土教材,突显办园特色,提升每一位教师的教育教学水平,提升幼儿园整体教育实力,保证保教质量,切实办好人民满意的教育,具体工作如下:
二、工作思路
认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》,围绕安全工作一条主线,做好四项工作:
规范管理,提升幼儿园办园水平,增强依法办园意识和责任意识;彰显特色,打造品牌,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫,在挖掘乡土教材(海边贝壳)、语言表演、经典诵读等特色教学上有所突破。
展开园本教研,持续摸索与研发具有本园特色的课程。
通过评价,持续提升幼儿园保教质量,促动均衡,全面提升,巩固教科研成果,进一步强化园所文化建设,教师队伍建设,特色幼儿园建设,家长、社区工作建设,全面提升幼儿园办园水平。
优质服务,示范引领,努力做好卫生保舰幼儿食品卫生、安全、档案、通讯报导等工作,保质保量完成各项工作任务。
三、主要工作及措施
(一)园务管理
目标:
建立健全园领导班子,按市级文件精神,配齐一正二副三主任的班子成员,强化园领导班子职责,分层管理、各负其职、条理清晰、目标明确。
各中层保教管理人员应以身作则,发挥模范与带头作用,充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,加深教职员工对幼儿园发展前景的信心,对教职员工从思想、生活上实行人文关怀。
保证幼儿园工作的顺利展开。
增强园务公开工作及投资和建设力度,完善幼儿园的内外部设施,改善办园条件
措施:
1、增强班子建设,行政领导、本学期园内配备三位中层行政,增强辖区各级各类幼儿园的业务指导工作,实行每周工作小结汇报及超周部署工作制度。
定期上交月、周、日检查记录情况表,促使工作落到实处
2.组织教师学法、知法、懂法、用法。
3.搭建园长、保教主任学习、培训交流平台,每学期为教职工或家长展开培训讲座二次。
4、调整创设各功能室:
会议室、保管室、办公室、广播室等相关的设施设备以及升旗台建设。
完善幼儿园的内部设施,改善办园条件
5、进一步完善园所网站,提供交流平台
6、园务管理注重“人文关怀”,展开集体过“教师节”“国庆节”活动。
(二)师资队伍
目标:
协助教师树立目标意识,增强骨干教师队伍与新教师、园聘教师的管理与培养。
提升教师教学水平、科研水平、基本功的培训和使用现代教育信息技术水平。
全体教师参与园本教研与评价课程实践。
保育员人员配置达标、考核规范。
措施:
1、根据幼儿园师资队伍培训计划,实行教师教学水平的培训,尤其是对新教师的教育教学技能的培训。
2、第三周开始,全园以教研组为单位,展开园内互听课活动。
3、业务园长与保教主任增大巡课指导力度,每周推门听课至少4节。
4、增强师资队伍基本功的培训,展开弹、唱、跳、画画、手工比赛活动。
5、增强教师对教育案例、教育教学的反思水平的指导,提升她们的业务素养。
本学期重点以教师优秀案例、课例的解读为学习与研究的载体,协助教师归纳、提炼、反思和调整的自觉性,使教育的实施有真正成效。
6、本学年编写教案要求在活动准备环节务必从两个方面考虑⑴物质准备⑵知识准备
7、激发教师参与科研活动的积极性,并形成课题定期交流研究进度制度。
8、继续发挥中心园的示范辐射作用。
本学期继续与两所民办园(顺星、育翔)展开手拉手活动,让民办园老师、保育员到中心园跟班学习,定期深入幼儿园指导展开工作,并建立健全档案资料。
促顺星幼儿园明年申报福清市示范性幼儿园评估。
9、展开实质性课程评价,引导教师注重过程性评价,做好日常工作记录与反思,将教师们商定的评价表格用于实践中持续得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。
增强跟班指导,持续提升教育教学的素质。
10、增强常规工作检查力度
月查:
安全工作月反馈表、膳食营养统计分析情况、交***记录、留样记录、体弱儿的管理、学习生活习惯培养、自然角创设评比、主题环境创设评比、班级常规评比、幼儿作业检查、师带徒听课情况、幼儿评价。
周查:
教案、反思、周计划表、区域创设材料、
日查:
推门听课、学习、生活习惯的养成训练、课前分钟讲安全、食谱安排、卫生保健小常识、安全情况排查、食堂卫生准备、物品摆设、安全日查、卫生
(三)彰显特色,打造品牌
目标:
以保教并重为前提,全面展开“通过幼儿评价,提升幼儿园保教质量”的课题研究,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫,在挖掘乡土教材(海边贝壳)、语言表演、经典诵读等特色教学上有所突破。
展开园本教研,持续摸索与研发具有本园特色的课程,努力寻找评价工作的价值取向,持续提升幼儿园保教质量。
措施:
1、明确幼儿园办园理念,彰显幼儿园注重文明礼仪办园特色。
⑴教师方面:
展开“今天你微笑了吗”师德系列活动及教师文明礼仪规范培训,
教师的言行举世止:
上课礼仪(目光、站姿、手势、表达、音量、语言)
办公礼仪(以礼相待、言谈举止、文明高雅言谈举止、文明高雅、保持办公室清洁、乐于助人、电话礼仪(打、接)、与幼儿家长交往的礼仪
⑵幼儿方面:
以班为单位评选文明礼仪小天使。
集会礼仪(升旗礼仪、集会礼仪)
利用早、午接待时间引导幼儿诵读了《三字经》、《***规》等经典书籍,强化幼儿文明礼仪和日常行为规范。
【篇二】
总指导思想:
以解放思想、转变观点、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,增强幼儿园管理,全面实施素质教育;将20xx年确定为“保教质量提升年”。
一.本学期工作目标:
★围绕一个主题:
求质量,突特色。
★树立两种理念:
“以人为本、促动发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。
★构建三高目标:
思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。
★坚持四个到位:
敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。
★做好五项工作:
*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作
*做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作
*0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善
*增强课程管理,提升实践反思(观察记录研究)
*继续探索课程评价与幼儿发展评价方法
二.增强内部管理,提升办园质量。
1.完善幼儿园的量化考核评估细则
在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提升教师工作积极性为目的。
此项工作在学期初期完成。
2、增强班级工作的管理力度。
本学期各个班级对常规管理常抓不懈。
幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提升班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务。
3.努力办出特色,推动办园创新。
幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。
幼儿园将按照分类标准实行自查,找出差别,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。
4.发挥省示范园的辐射带动作用。
本学期,与新的合作伙伴继续展开手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。
5.增强安全管理,完善防范措施。
本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月增强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。
重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机增强幼儿自我保护水平的培养。
三.抓队伍建设,促发展成长。
1.增强师德修养,树立良好形象。
结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。
2.抓队伍,促发展。
(1)利用互动式培训模式组织教师展开各类活动,采用“以人为本、促动发展”的理念实行参与式互动,切实提升培训质量。
(2)扎实展开“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。
(3)营造良好的研究氛围。
班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。
3、强化培训,加快发展。
①增强园本培训,提升业务素质。
本学期结合教科研需要,将组织教师增强科研方法培训,掌握使用科研方法实行课题研究。
此外,每月有教研组长组织教师对课程实行分析与调整,每周有班主任组织班上教师实行讨论,每个主题有教师实行即时评估,持续提升教师驾驭教材的水平。
②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。
四、增强教育教学管理,促动保教质量提升。
重点工作:
继续贯彻两个《纲要》,增强对幼小衔接课题实行调研,促动小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;展开0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提升教师素质。
1、课程评价。
展开实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中持续得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。
2、展开园本培训,调整教研机制。
本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际展开的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促动教师专业化的发展。
本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适合课程改革发展的需要。
继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对展开教研活动好的级部和班级小组实行奖励。
3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程。
(1)展开《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨园本课程的改革。
(2)将与小学联合实行课题的研究,如:
环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,持续增加交流与互动,扎实的展开研究性工作,使幼小衔接卓有成效。
(3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨的理论与实践研究》,严格按照省课题组的要求完成研究任务。
4.增强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续展开快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏。
五、家园社区工作。
1、增大宣传力度,塑造良好形象。
积极展开社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的协助,推动学习型家庭的研究与延伸。
如:
到家中宣传科学育儿知识,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提升全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。
2、展开形式多样的家长学校活动。
为了协助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将展开形式多样的家长学校活动。
如:
请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。
3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。
4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价。
5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。
可与小学老师、学生产生互动,增强衔接,园内、园外展开大带小活动,完成研究性任务。
六、卫生保健。
1.持续提升幼儿饮食质量,在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。
☆学习儿童膳食知识,针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱。
☆定期组织伙房师傅走出去,到兄弟园所参观学习,提升幼儿饮食质量。
☆展开伙房师傅烹饪技能评比活动,集思广益持续增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点。
2.持续提升幼儿保育质量。
保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼。
3.预防疾病,卫生最重要。
我园将认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通。
4.幼儿健康教育。
培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有计划有主题的展开健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……
5.建立健康快车网站。
充分发挥幼儿园网络资源,建立“健康快车”网站,定期为社区家长们提供育儿咨询服务。
七.每月重点安排:
八月:
1、制定各类计划
2、全园环境创设
3、各级部编排早操并实行师训
4、园本培训
九月:
1、各班增强常规训练、优化幼儿一日活动。
2、大班教师深入小学做好问卷调查工作。
3、举行幼儿园早操比赛
4、活动区环境创设观摩评比
十月:
1、增强学习,举办家长学校讲座
2、优质教育活动观摩研究
3、继续完善课程评价体系,教师边实践边经验
4、科研课题阶段性观摩与小结
十一月:
1、展开家长半日活动开放
2、实行亲子苑研究活动小结交流
3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动
4、主题探究活动环境创设评比
十二月:
1、活动区观摩评比
2、家长学校讲座
3、幼小衔接课题阶段性小结
4.各班迎元旦环境创设观摩
下年1月:
1、教研成果汇报交流
2、做好终结性幼儿评估发展工作。
3、教师做好年终总结。
【篇三】
指导思想:
学园工作将以*理论和三个代表重要思想为指针,全面贯彻落实党和国家的教育方针及相关教育的法律法规,坚持以德治校、以法治教。
以幼教两个法规和《幼儿园教育指导纲要》为依据,以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳,实行科学管理,增强教科研力度,更新保教理念,加快教育现代化、信息化进程,全面推动素质教育,持续提升保教质量,形成良好园风,把学园办成有特色的学园。
主要工作任务和内容:
(一)、政治思想工作:
1、提升教职工思想政治素质和职业道德水平,是搞好各项工作的关键。
本学年将定期组织教职工学习政治活动,主要学习领会*理论、江总书记重要讲话、三个代表重要思想、十六大精神,学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。
让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求,提升思想政治素质。
2、实行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育,教书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感教育,朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。
通过评选我最喜爱的老师活动,激励教师自觉塑造良好的教师形象,形成良好的园风。
(二)、保教工作:
保育工作:
(1)增强对保育工作的检查、督促,增强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存有问题,总结经验,提出更高要求,持续提升保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,增强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
教育教学:
(1)进一步学习领会《规程》精神,学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》,学习幼教新信息,持续更新教育教学观点。
教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适合本园的教育教学新方法,促动保教质量持续提升。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,持续提升观察、分析、反思幼儿一日活动的水平。
通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、水平、知识、技能等方面的发展。
通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼儿园一日活动有条不紊。
通过形式多样的活动,促动幼儿全面素质的发展:
①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿实行五爱教育,讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。
②创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中增强对幼儿语言表达水平的培养及良好倾听习惯的培养。
③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提升美术表现水平。
④培养幼儿在音乐活动中实行富有个性的表现。
组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组,发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现水平。
⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲,能使用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用,培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。
⑦创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境,使幼儿体验数学的重要和有趣。
⑧增强对创游活动的探索,进一步提升创游质量。
⑨丰富户外体育活动器械,增强对户外体育活动的指导。
⑩增强对区域活动的组织指导。
⑾增强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的水平。
⑿各段展开内容丰富的幼儿竞赛活动。
⒀各班每月组织一次散游参观活动,各段组织春游、秋游活动。
⒁节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。
(5)保教人员要注重幼儿不同的发展特点和潜质,注重幼儿不同的发展需要和水平倾向。
不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促动每个幼儿身心健康,富有个性的发展。
卫生保健:
(1)把好晨检关,做好全日观察及记录。
(2)严格执行卫生消毒保健制度,增强检查、指导。
做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。
定期为幼儿展开卫生保健知识讲座,定期出版卫生知识专栏,向家长介绍卫生保健、科学育儿的相关知识。
(5)做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。
教研工作:
增大教研力度。
认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标,选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容,共同探讨利于促动每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。
教师可根据各班的特点拟定课题,做到教师人人有课题。
定期组织观摩等研讨活动,共同探讨、反馈课题研讨情况,拟定下一阶段的研讨方法,争取出成果。
本学年园教研重点将是绘画、音乐教育、语言教育,各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动,通过听课、评课,提升教师教研水平,促保教质量提升。
教师要根据目标,选择符合幼儿兴趣的内容,设计形式较丰富的教育教学活动计划。
家长工作:
每学期召开2次家长会,共同商讨学园大事、要事,反馈家长对学园工作的建议、意见,沟通家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促动幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促动作用。
提升家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促动幼儿全面的发展。
与家长交流了解幼儿在家情况,也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求,达到家园教育的一致。
举行专题讲座活动。
通过听专题讲座,提升家长科学育儿知识。
每学期组织一次半日家长开放日活动,通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育,提升教育幼儿的水平。
搞好家园联系,促学园工作全面发展。
一学年全面家访很多于一次,幼儿2天没入园,班主任或科任老师要打电话家访,必要时应登门家访。
每月设立一次园长、班主任接待日,让家长来园了解幼儿情况。
每月分发幼儿在园发展评估手册。
节日举行家园同乐活动等,进一步密切家园联系。
月份主要工作安排:
八月份:
做好消防安全整改工作。
继续做好新生入园报名工作。
做好幼儿入园前的各项准备工作。
制定学区工作计划。
九月份:
组织幼儿入园上课。
召开期初家长会:
制定班级计划、班级一日常规、教研课题。
1、做好期初收费工作。
2、检查早操编排情况。
3、教师节活动。
检查期初各项工作。
十月份:
1、庆国庆活动。
2、组织秋游活动。
3、连山展开教研活动。
十一月份:
1、检查班级计划完成情况。
2、展开半日家长开放日活动。
3、做好期中家访工作。
十二月份:
1、幼儿活动。
2、安全教育。
3、检查各学前班创造性游戏的展开情况。
元月份:
1、庆元旦活动。
2、全面家访。
3、学期工作总结。
4、做好各项资料归档。
【篇四】
幼儿园工作是否能顺利的展开,那么工作计划是必不可少的。
不管是任何工作在展开前都要有工作计划,20xx年根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点,制定出了幼儿园工作计划:
一、指导思想:
以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提升保教质量为中心,以教研教改为动力,培养幼儿的创新精神和实践水平,深化教育改革,持续优化内部管理,全面实施和推动素质教育,办人民满意的幼儿教育。
二、工作目标:
在实践新《纲要》的过程中,持续转变教育观点,落实教育行为,本着可持续发展的原则,使用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营学校的新理念,增强校园建设与管理,持续改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐校园。
三、主要工作:
(一)园务管理:
科学管理,提升效益
1、办园思想:
依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。
幼儿园一切工作以促动幼儿发展、促动教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式:
以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线。
3、班子建设:
注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识:
“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设:
通过持续完善竞
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