七年级上册复习提纲初稿.docx
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七年级上册复习提纲初稿
川教版七年级(上)历史复习提纲
第1课 震惊世界的考古发现
北京人
发现地点:
北京周口店龙骨山。
时间:
距今约70—20万年前。
身体特征:
已具备人类基本体质特征(四肢),但仍保留着一些猿类特点(头部)。
生产生活情况:
能制造、使用工具(人和动物的根本区别),使用打制石器(“旧石器”)。
食物来源于打猎、采集,住山洞,会使用天然火(取暖、照明、烤食物、驱野兽)。
发现的意义:
①20世纪世界重大考古发现之一。
②破解人类起源之谜,研究人类演进过程。
第2课 原始农耕生活
1、河姆渡遗址:
约7000年前,浙江省余姚河姆渡村(代表长江流域)。
使用新(磨制)石器、骨、木、陶质工具,有耒、耜、锄等,骨器上有孔、槽。
从事原始农业生产,种水稻,养水牛、猪、狗等家畜,制木制小船,定居于干栏式房屋。
2、半坡遗址:
约6000年前,陕西省西安半坡村(代表黄河流域),广泛使用磨制石器,种粟、麻、蔬菜,养猪、狗、牛、羊、鸡家畜、家禽(原始畜牧业),纺织麻布,制彩陶,住半地穴式房子。
第3课 远古祖先的传说
1、黄河流域两大部落——黄帝、炎帝部落。
约4000年前,黄帝在阪泉打败炎帝,结成黄炎联盟,后来,黄炎联盟在涿鹿战胜东方的蚩尤部落。
黄炎联盟构成华夏族(汉族的前身)主干,所以中华民族尊奉炎帝、黄帝为人文始祖。
炎帝的发明:
陶器和医药
黄帝的发明:
车船、弓箭、历法等。
2、禅让制:
部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。
先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。
3、大禹治水:
用疏导方法。
第4课 国家的产生和早期发展
夏朝(前2070—前1600年)和商朝(前1600—前1046年)
1、夏朝:
启建立,主要统治区域在今河南西部山西南部,是我国的第一个奴隶制王朝(国家)。
禹死,子启继位。
政治制度:
王位世袭制代替了禅让制,他杀伯益、打败有扈氏,将其变为奴隶。
灭亡:
最后一个王是夏桀(暴君)。
2、商:
商部落首领成汤在鸣条打败桀,建立商朝。
约公元前1300年(公元前14世纪),商王盘庚迁都于殷(河南安阳)。
商势力范围东到大海,西到渭水上游,南到长江流域,北达辽河。
商农业生产规模大,畜牧业发达,手工业中的青铜冶铸、玉器制作、酿酒业发达,用贝币作货币。
文明:
青铜冶炼技术高超;甲骨文已是成熟文字。
灭亡:
最后一个王是纣王(暴君,反戈一击)。
西周(前1046—前771年)的兴亡
1、建立:
周武王姬发通过牧野之战建立,定都于镐京(西安)。
▲2、分封制
目的:
控制全国,巩固统治。
对象:
周王的子弟亲戚、功臣、古帝王后代。
封国统治者叫国君或诸侯。
重要封国:
齐、鲁、燕、卫、宋、晋等。
诸侯权利:
统管辖区的土地、人民。
诸侯义务:
拥戴周王,定期朝见,参加重要典礼仪式;进献财物;服从周王调遣作战。
3、西周灭亡:
原因:
阶级、民族、统治集团内部矛盾尖锐。
公元前771年,犬戎族攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。
周平王迁都城到洛邑(今洛阳),东周开始,东周包括春秋时期和战国时期。
第5课 青铜冶炼技术和甲骨文
夏、商、西周——青铜时代
青铜:
是由铜和锡、铅等金属冶炼而成的以铜为基本成分的铜基合金。
青铜器代表:
后母戊大方鼎、四羊方尊等
甲骨文是商朝的主要文字;与占卜直接相关,是比较成熟和完备的文字。
金文又叫铭文、钟鼎文,它源于商朝,盛行于西周,是铸在青铜器上的文字。
第6课 春秋(前770—前476年)争霸
1、春秋五霸:
背景原因:
王权衰落;一些诸侯国强大;为争夺土地、财产、人口;争当霸主(左右天下、支配别国)。
春秋五霸:
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
▲2、齐桓公首霸的原因:
①管仲改革:
发展经济,改革内政,整顿军队,使齐国国力增强。
②打出“尊王攘夷”旗号,北阻山戎、北狄,南阻楚军。
首霸标志:
葵丘会盟。
3、晋楚争霸:
晋文公在城濮大败(退避三舍)楚军成为霸主。
后来楚庄王(问鼎中原、一鸣惊人)在邲大败晋军。
5、吴越争霸:
吴王阖闾任用孙武打败楚,成为霸主。
吴王夫差打败越王勾践。
后来勾践(卧薪尝胆)打败吴王夫差,成为春秋最后一个霸主。
第7课 战国(前475—前221年)争雄
1、战国七雄:
韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。
韩、赵、魏由晋国分裂而成。
2、著名战役:
“围魏救赵”——、即墨之战、长平之战。
军事家:
孙膑、白起。
3、战争特点:
(1)改进青铜兵器,出现铁兵器。
(2)以步兵和骑兵为主。
(3)军队庞大,修筑工事。
(4)参战兵力多,争夺激烈。
4、合纵与连横:
合纵指六国“合众势以攻一强(秦)——苏秦”;连横指秦为破坏六国特别是齐楚联盟,而“事一强以攻众弱”、各个击破的策略——张仪。
▲第8课 秦国商鞅变法(前356年开始)
1、背景:
①战国时生产力迅速发展,标志为铁器(铁农具)、牛耕推广,各国经济、社会发展。
②秦国相对落后,秦孝公决心变法图强。
2、内容:
①改革土地制度:
废井田(奴隶制土地国有制),开阡陌,承认土地私有。
②重农(奖励耕织)抑商。
③奖励军功,废除世袭特权。
④迁都咸阳,推行县制。
⑤严明法令。
3、性质:
地主阶级封建化的政治、社会改革。
4、影响:
①废除了旧(奴隶)制度,建立了新(封建)制度(由奴隶社会过渡到封建社会),秦国发生根本变化。
②提高了军队战斗力。
③推动了经济发展。
④秦国逐步富强,为灭六国奠定了基础。
战国后期,秦国修建了都江堰、郑国渠两大水利工程。
战国后期秦军战无不胜的原因:
都江堰等水利工程的兴建;商鞅变法;重用人才。
长平之战对战国形势发展的影响:
展示了秦国的实力,大大加快了秦统一六国的步伐。
第9课春秋时期的思想家
老子,创立道家学派,具有辩证思维,认为事物都有对立面且在一定条件下可互相转化。
孔子,创立儒家学派,主张“仁”“礼”。
创办私学,编订教材,因材施教。
孙子,著有《孙子兵法》,是我国现存最早的兵法。
第10课战国百家争鸣
出现的原因:
社会大变革时期引发不同学派之间的讨论
主要学派及代表人物:
墨家——墨子(“兼爱”“非攻”);儒家——孟子(民贵君轻)、荀子——(礼法结合、“隆礼重法”);道家——庄子(天人合一);法家——韩非(建立中央集权的统一国家)
影响:
学术发展,思想活跃
▲第11课 秦朝(前221—前207年)的统一
1、“秦王扫六合”(统一全国)的原因:
①秦国实力超过东方六国。
②秦王赢政制定了正确策略。
2、秦统一全国:
前230—前221年,先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。
定都咸阳。
意义:
①结束了春秋战国以来分裂割据局面;②建立起我国第一个统一的王朝(多民族封建国家)。
3、封建专制主义中央集权制度的建立(相关内容或措施):
①确立皇帝称号,处于至高无上地位,掌一切大权;②在中央设置“三公”(丞相、太尉、御史大夫),分管行政、军事、监察。
③在地方,废除分封制,全面推行郡县制。
4、巩固统一的措施:
①统一货币(秦国圆形方孔“半两”铜钱)。
②统一度量衡(长度、容量、重量)。
③统一文字(小篆,后来流行隶书)
第12课 秦末农民起义(前209—前207年)
▲1、原因:
秦的暴政。
①思想文化上,秦始皇“焚书坑儒”。
②剥削残酷,赋役沉重。
③刑罚严酷。
④秦二世更昏庸残暴。
2、开始:
大泽乡起义。
公元前209年,陈胜(涉)、吴广领导。
意义:
我国第一次大规模农民起义。
在陈县建立张楚政权,曾攻到咸阳附近的戏。
3、秦朝灭亡:
公元前207年,项羽率军在巨鹿之战中歼灭秦军主力(破釜沉舟)。
同年,刘邦率军入关中,逼近咸阳,秦王子婴出降,秦朝灭亡。
第13课 西汉的兴盛
1、建立:
公元前202年,刘邦建立西汉,都长安(西安)。
“文景之治”:
汉文帝和汉景帝推行休养生息政策——
(1)重视农业
(2)减轻农民负担(3)提倡节俭(4)废除酷刑
汉武帝(刘彻)时,西汉进入鼎盛时期。
▲2、汉武帝巩固“大一统”王朝的措施:
①思想文化:
尊儒术兴太学。
接受董仲舒提出的大一统、罢黜百家,独尊儒术建议,确立了儒学在思想文化、政治生活中的独尊地位;在长安办太学,用博士主持教学。
②政治:
颁布“推恩令”,彻底解决王国威胁中央的问题。
③经济:
货币由国家(中央)统一铸造,盐铁由国家垄断经营。
④军事:
北方打败匈奴,设置“河西四郡”,管辖河西走廊至玉门关一带;南方设郡县管辖五岭以南含海南岛地区和“西南夷”。
第14课 丝绸之路
一、张骞通西域(汉武帝时)
1、西域的范围:
玉门关和阳关以西、葱岭以东的地区。
广一点,还包括葱岭以西更广阔地区。
2、张骞通西域:
第一次,公元前138年,目的是联络大月氏夹击匈奴。
第二次,公元前119年,目的是联络乌孙国进攻匈奴。
▲意义:
促进了内地和西域的经济文化交流;为“丝绸之路”开通打下了基础。
3、西域都护的设置:
公元前60年,西汉设置西域都护,西域(今新疆天山南北地区)正式归属中央管辖。
丝绸之路
奠基:
张骞出使西域
路线”:
长安→河西走廊→天山南北(今新疆地区)→葱岭→西亚→欧洲。
另有“南方丝绸之路”、“海上丝绸之路”。
第15课东汉的兴衰
一.王莽改新,后被绿林、赤眉军推翻。
二.刘秀建立东汉,定都洛阳,为汉光武帝。
三.刘秀振兴国家的措施
(一)减轻农民负担
(二)释放部分奴婢
(三)精兵简政
(四)整顿吏治
四.外戚和宦官专权,加速了东汉的衰落和灭亡;黄巾起义使得东汉统治土崩瓦解。
第16课秦汉时期的文化
造纸术:
西汉发明,东汉蔡伦从原料方面进行改进;作用:
为文化的交流和保存提供了重要物质条件。
《史记》:
作者司马迁,是我国第一部纪传体通史;对后来史书的编写有深远影响,是传记文学的典范作品。
医学
内科代表:
张仲景——“医圣”,所著《伤寒杂病论》奠定了中医医疗学的基础。
外科代表:
华佗——擅长外科手术,是世界上最早使用全身麻醉手术法的医生。
宗教
佛教:
西汉末年东汉初年由印度沿着丝绸之路传入我国。
代表性建筑——“寺”、“庙”
道教:
土生土长的宗教,是黄老学派、神仙方术、巫术相结合的产物。
代表性建筑——“道观”、“宫”
第17课 三国鼎立
一、官渡之战
背景:
东汉末年,军阀割据,连年混战。
时间:
200年
概况:
曹操以少胜多打败袁绍。
影响(历史意义):
为曹操统一北方奠定基础。
官渡之战中曹操获胜的原因:
1.政治上,“挟天子以令诸侯”。
2.经济上,实行屯田。
3.军事上,军纪严明、指挥得当、偷袭乌曹成功。
二、赤壁之战
背景:
曹操统一北方后企图统一全国。
时间:
208年
概况:
孙(权)刘(备)联军以少胜多,打败曹操。
影响(历史意义):
三分天下局面实际形成。
赤壁之战中曹操军队遭遇失败的原因:
1.骄傲轻敌。
2.长途奔命。
3.瘟疫流行。
4.不习水战。
5.连环战船给孙刘联军可乘之机。
三、三国鼎立:
220年,曹丕建魏,都洛阳。
东汉灭亡。
221年,刘备建汉(蜀汉、蜀),都成都。
229年,孙权建吴,都建业(南京)。
三国鼎立局面正式形成。
第18课从西晋的统一到南北对峙
一.西晋的兴亡
(一)263年,魏灭蜀
(二)265年,司马炎建立晋朝,都洛阳,史称西晋。
(三)280年,西晋灭吴,统一全国。
(四)316年,西晋灭亡
二.北方人口大迁移
五胡(匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)内迁,成为开发南方的重要力量。
三.十六国与东晋
东晋:
司马睿在317年建立,都建康。
十六国简表
地区
民族
政权
数量
北
方
匈奴
汉(前赵)、北凉、夏
15
鲜卑
前燕、后燕、西秦、南凉、南燕
羯
后赵
氐
前秦、后凉
羌
后秦
汉
前凉、西凉、北燕
西南
巴氐
成汉
1
第19课 南方经济的发展和北方民族的交融
1、南朝简表
南
朝
朝代
建立者
时间
都城
宋
刘裕
420—479年
建
康
齐
萧道成
479—502年
梁
萧衍
502—557年
陈
陈霸先
557—589年
2、北朝示意图
▲3、江南经济开发的原因:
①北民为躲避战乱大量南迁,为南方带来劳动力、工具、技术、种子。
②统治者重视发展经济。
③社会相对安定。
④自然条件优越。
4、江南经济开发的表现:
(1)农业:
江南的耕地面积扩大,耕作技术改进
(2)手工业:
织锦、造纸、制瓷等技术有很大提高。
商业:
建康是南朝的经济中心和最大的都会。
3、诸葛亮治蜀:
恢复发展成都平原经济;稳妥处理民族关系,开发南中(川南、云、贵一带)地区。
5、西晋都洛阳,东晋和南朝(宋、齐、梁、陈)定都建康(南京)。
南京被称为“六朝古都”。
6、 北魏孝文帝改革
(1)背景:
①民族融合增强。
②鲜卑贵族用落后方式统治人民,矛盾激化,统治面临危机。
(2)内容:
①借鉴汉族政治、经济制度,加强管理官吏、经济。
②将都城由平城迁到洛阳。
③学习汉族文化风俗(改用汉姓、改穿汉服、与汉族通婚、学说汉语、推行汉族教育制度)。
(3)历史意义或影响或作用:
加速了黄河流域民族大融合进程。
第20课三国两晋南北朝时期的科技和书法
数学:
①东汉的《九章算术》,书中关于负数概念、正负数加减法则、联立一次方程组的解法在世界上最早。
②“圆周率”:
南朝时,祖冲之在世界上最早将圆周率计算到小数点后第7位,比欧洲数学家约早1100年。
北方农业技术的成熟:
代田法和区田法的推广;魏国马钧改进翻车;北魏贾思勰著的《齐民要术》,是我国现存最早的农学著作
农历:
二十四节气指导农耕居民安排农事活动和日常生活
书法:
秦汉时期流行篆书和隶书,北魏时期流行“魏碑”体。
书法家:
钟繇、卫瓘、王羲之、王献之
王羲之:
“书圣”,《兰亭序》被称为“天下第一行书”
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