美术期末评语.docx
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美术期末评语.docx
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美术期末评语
美术期末评语
篇一:
小学美术学生评语
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作画认真的你,如果速度再加快一些,及时将画面完成,就会呈现给大家一幅完美的画面。
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你画画时很认真,画面也很充实,如果能将人物形象刻画得再细致、生动些,你的画会更出色。
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你的性子好象很急,生怕时间来不及,其实你可以试着慢慢画,那你笔下的形象将更生动。
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你的动作很快,要是能在快的基础上把你所画的事物刻画得再细致些就更好了。
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不声不响的你画画时非常专心,如果在表现人物动态时再多些变化,相信你的画会更美。
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你很想把画画好,只是用笔用色还不够放得开,试着大胆一些,你一定行。
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你画画的速度真快,如果能将所表现的事物刻画得再细致、再深入些,你的画会更精彩。
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美术课堂上,你用积极的态度感染了周围的同学,让我们在愉快的情境中描画出一幅幅精美的画作。
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不声不响的你总是以最快的速度、最高的质量完成你的绘画作业,显得你做事很有条理,继续保持。
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你有与众不同的想法。
要是将画中的人物与物体画得再大些,用笔再大胆些,你的画会更美。
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思维敏捷的你,总是积极举手发言,绘画时能大胆落笔,如果能在形象的刻画上再加把劲,你的画面会更美。
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试着将自己的所思所想慢慢地画出来,你笔下的形象一定很生动。
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你画画时胆子还是很大的,这很好,如果能在胆大的基础上把人物形象刻画地再细致些,相信你的画会更美。
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画画时,你那么专心。
你的点滴进步都是你自己努力的结果,继续保持,把你对美的感受大胆地表达出来。
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美术课上你总是不声不响,老师希望看到你大胆表达自己的思想,与同学共同交流,这样,你的进步会更大。
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你好象性子很急,画画时三、二下就完成了,如果你试着慢慢画、细细画,那你笔下的形象将更生动。
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老师喜欢你作画时的那份投入,如能把物体画得再大些、粗犷些,那你的画会更美。
章博远:
你是个很有上进心的孩子,美术课上总是争取发言的机会,且画画又快又好,继续保持,好吗?
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你以独特的绘画语言表达自己的思想,表现自己的风格,博采众长将使你的画变的更美。
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你画中的物体表现得很细致,如果能将主体物刻画得再大些,增加画面的主次感,你的画面会更美。
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你是个聪明机灵的孩子,画面内容很丰富,如果人物画大点,表现出他们之间的遮挡关系,你的画会更有层次。
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你画画时成竹在胸,意在笔先,愿你不断描绘,将美好的世界尽收眼底、尽展笔端。
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你是个聪慧的好孩子,绘画时想好了就能大胆地表达出来,如果内容再充实些,笔道再细致些就会更棒。
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你上课时发言很积极,画画也很认真,如果画面色彩再鲜艳一些,你的画会更美。
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美术课上的你,听课创作好认真,人物刻画好细致,要是画得再大些就更好了。
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你的画面构图饱满,色彩鲜艳,如果能把物体形象画得再精致些,你的画会更美。
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你画画时非常细致,色彩鲜艳,如能将画面上的每个细节都刻画完整,那就好上加好了。
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你的画用笔轻盈,用色柔和,我们都很喜欢。
希望常常见到这份美丽。
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不声不响的你总是以高标准来严格要求自己,美术课上,你总想把画画得最美,老师相信你。
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你的画淘气又可爱,让人爱不释手。
我想,握在你手中的一定是马良的神笔。
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你画画时很认真,想法也挺多,不过就是速度慢了点,抓紧时间多画点、涂完色,你的画会更完美。
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画画时的你多认真、多投入。
如果能在听课时也象画画时一样管住自己,你的进步会更大。
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美术课上你认真做好每一件事,任何意外的骚动下你都能保持自己不受干扰,相信这种自律定能使你成为一个出类拔萃的人。
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活泼开朗的你画画时非常有主见,缤纷的色彩充分地表达了你的所思所想,继续保持,把世界尽收眼底,把美好尽展笔端。
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你是个有上进心的好孩子,文静中不失活泼,且画画时又快又好,望继续保持。
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你热爱绘画,乐意用彩笔表达自己的感受和对事物的看法,老师还想看到你放开手脚大胆地画。
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无论是听课还是画画,你总是那么专注,你的这份认真劲一定会对你一生的学习、工作带来益处。
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画画时你很认真,想法也挺多,不过就是速度慢了点,抓紧时间涂色,你的画会更美。
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你画画时认真的模样留在老师的脑海中,老师更期待着在课堂上见到你高高举起的小手。
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沉稳的女孩,美术课上总是那么认真的,你用行动告诉我们,你热爱绘画,我们相信,将来你一定大有作为。
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你总是想将心中许许多多的想法表现在纸上,因此你画的东西又多又小,不仅涂色困难,而且时间上也来不及,试着画大些,好吗?
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文静的你始终洋溢着笑容,无论从你的脸上还是从你的字画中,都能让人感受到快乐,原(:
美术期末评语)你永远保持这份心情,一生书写快乐。
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不管是绘画还是手工都力求完美、精益求精,这种严谨的态度将来定能有助于你的生活与工作。
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秀气、文静的你画画时是那么地认真、细致,继续努力吧,把你对美的感受大胆地表达出来。
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不管是听课还是画画,你始终保持那份安静,如果哪天你能在课堂上把心里的想法告诉大家,我们会更了解你。
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你是个聪明机灵的孩子,画画也不错,希望今后更加热爱艺术课学习。
每次看你的画是一种享受,真的,那些画作越来越感人,象你的舞姿一样美。
文静的你美术课上总是不声不响的,不过老师相信你下学期一定会积极举手发言的。
积极进取的你不放弃每次绘画比赛的机会,乐于用线条、色彩表达你的所思所想,要是在人物动态上再加把劲,相信你的进步会更快。
你的画面丰富而有内涵,秀气而精致,看后使人爱不释手。
美术学习是很艰苦的,不过只要下定决心学好它,我想是可以的。
相信你一定行。
憨厚的你,美术课上总是认认真真的,偶尔犯一点小小的错误,老师一个眼神,你马上就能改正,这种自觉会对你的进步有益。
你的画融思想与形式与一体,让人爱不释手。
我想,握在你手中的一定是马良的神笔。
你的性子好象很急,生怕时间来不及,其实你可以试着慢慢画,那你笔下的形象将更生动。
身为中队长的你,事事以身作则,美术课也不例外,积极的发言、美丽的画面,处处体现对自身的高标准、严要求,这些优点我也要向你学习。
你的笑容展现你心中的快乐,希望你永远保持这份心情,用彩笔尽展世界的美好,一生书写快乐。
你画画时很认真,画面中总能画上好几个不同动态的人物,如果把这些人物画得再细致些,你的画会更美。
大方和开朗的性格让大家喜欢和你做朋友,我们愿在了解你的同时了解你的画作。
你画画时能抓紧时间,如果能看到你积极地举手表达自己的观点,我们会很高兴的。
你画画时很认真,画面中总能画上好几个不同动态的人物,如果把这些人物画得再细致些,特别是添上耳朵,你的画会更美。
你是个思维敏捷、个性开朗的孩子,美术课上常能见到你举手发言的身影,如果能使用粗一点的勾线笔,相信你的画会更大。
你的画整个画面很完整,要是在人物形象上再加把劲,相信你的画会更美。
你的画中,用彩笔画的大部分线条都很流畅,铅笔画时也应该这样,试试看,相信你能行。
你的画面内容很丰富,如果主体物再大些,表现出他们之间的遮挡关系,你的画会更有层次。
你的画面色彩很鲜艳、很美,如果把人物形象画得再生动一些就更好了。
你涂色非常仔细,画中物体也画得很大,保持这些优点,不断进步。
你画的人物形象非常细致,也很美,但要使整个画面和谐美丽,还需要添上相应的背景。
你笔下的人物变化很丰富,要是涂色再精致些、变化丰富些,你的画将会更美。
变换不同动态的人物形象使你的画富有动感,如果在人物再注意一些细节刻画,你的画会更美。
你画画时很认真,要是画人时添上耳朵,会看得更舒服。
你画画时很会抓髻时间,使你的绘画作业完整而美丽,愿你时常将这美好的世界尽展你的笔端。
你画的形象很生动,争取优对你来手轻而易举,不过要先涂完色。
你的人物形象画得很美、很生动,画面构图饱满,色彩鲜艳,愿你尽心描绘心中的希望。
你画画时很认真,不过老师想给你提个更高的要求:
把人物形象刻画得尽量生动,注意细节刻画。
看你的绘画作业是一种享受,继续努力,把世界尽收你的眼里,把美好尽展你的笔端。
你画画时很认真,如果能将人物动态表现得更富有变化,你的画面会更美。
你画画时的样子最专注、最可爱,如果能将画中的主体物刻画得尽量大些、细致些,你的画会更让人爱不释手。
你能将主体物刻画得较为仔细、富有变化,如果在背景物体上也多下点功夫,那你的画就会更加完美。
你的人物形象画得很生动,如果能在细节刻画上再多下点功夫,你的画会更漂亮。
侧面比较难画,不过你能迎刃而上,说明你很有上进心,有空多练,相信你能越画越好。
你画的画很细致,如果将主要对象描绘得大些、突出些,你的画会更美。
能将心中的美好想法表现在纸上的人是聪明能干的,这一点你已经做到了,下一步给自己定一个更高的目标,使自己成为一个了不起的人。
你很想把画画得更美些,所以你总是一小笔、一小笔的描,结果出现很多的叉枝,老师想告诉你,不要怕、大胆画,流畅的线条才能给人以美感。
你画的人物形象变化丰富,构图饱满,如能在涂色上再细致些、多一些变化就更好了。
你的造型能力很强,思维敏捷,完全有能力之间用勾线笔表现,相信自己的能力,做个有信心的人。
你的绘画能力很强,画面非常美,有空多画,将心中的美好尽展笔端,让周围的老师与同学共享你的快乐。
你画画时很认真,画面内容很丰富,只是有些画没有勾线,使你的画还不够出色。
你画画时的样子最可爱,只要你愿意,你的画都会很不错的,特别是人物动态画得很活,我们希望能常常见到。
你的画很大气、很美,如果在此基础上,涂色时再多一些变化,你的画将更加出类拔萃。
你画画时非常认真,画面整洁美观,能较好地表达主题,构图完整,继续保持,再接再厉。
你能大胆地表现不同姿态的人物形象,这很不容易,如果再致意人物细节的刻画就更好了。
你的色彩变化很丰富,看你的画,能给人一种享受,如果背景内容再丰富些就更好了。
看你的画是一种享受。
能将心中的美好与追求表露笔端的人是幸福的、充实的,老师祝你一生书写快乐。
看你的画是一种享受,画面构图饱满、形象生动,如果线条再流畅些就更加完美了。
你的能干让我吃惊,你的好学让我感动,看你的画是一种很好的享受,我们愿常常看到你用绘画语言表达你的所思所想,有空多画——画出你的心声。
你的画面构图完整、内容丰富,看得出,你的绘画基本功很好,如果能把人物形象刻画得再出色席位,你的画会更美。
看你的画是一种享受。
能将心中的美好与追求表露笔端的人是幸福的、充实的,愿你时时用彩笔表露自己的心声。
你的想象力很丰富,画面构图完整、色彩鲜艳,我们愿常常看到你用绘画语言表达你的所思所想,并从中得到美的享受。
你的造型表达能力很强,如能更好地表达你对事物的感受与看法,你的画将融思想与形式与一体,更让人爱不释手。
你很聪明,老师教的方法一学就会,有时也能表达与众不同的想法,要是将画中的人物与物体画得再大些,你的画会更美。
你的笑容展现你心中的快乐,愿你永远保持这份心情,用彩笔尽展世界的美好,一生书写快乐。
坐在最后一排的你,美术课上总是“默默无闻”,老师真希望哪天能看到你勇敢地举起手,大胆地表露你的心声。
你是个憨厚诚稳的好孩子,美术课上总是认认真真的,你的行动告诉我们,你热爱绘画,我们相信,将来你一定大有作为。
篇二:
美术学科期末评价方案
磨子桥小学美术学科学生期末评价方案
一、评价指导思想
美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。
通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用,促进学生个性的发展,强化评价的发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能,积极改善课程设计、完善教学过程,从而有效地促进学生的发展,激励教师进取。
二、评价原则
1.评价对象的主体性:
学生是评价的主体,让学生在评价中实现学生、教师、家长的多向交流,在评价中进行自我反思,自我学习、自我教育,增强学生的自主意识。
2.评价内容的多元性:
采取多种形式针对学生不同的美术学习活动进行评价,评价的内容不但包括学生的知识技能,更包括学生的情感、态度、价值观以及学习方法等等方面。
注重学生的全面发展和个性的张扬。
3.评价形式的多样性:
既有学期学习过程中对各课的学习情况的评价(过程性评价),也有学期结束后的活动表现测评(终结性评价);既有学生的作品展示,也有学生的自我反思;既有教师评价,也有同伴的评价和家长的反馈。
力求多渠道反映学生的成长历程。
4.评价过程的开放性:
打破传统评价的局限,不仅仅在学生校内的学习上,而且延伸到课外、社会中、家庭里,通过学生的自评、互评、家长评,对学生学习行为、情感、态度等进行全方位的评价
三、评价目的
1、通过全方位多维度的动态性评价,重视对学生的学习个性与创新精神的培养,采取多种评价方法,使学生思维的流畅性、灵活性和独创性得到发展,并重视学生实际能力的培养,肯定学生的进步与发展。
注重学生的知识学习水平,还注重学生的学习能力与情感的评价。
2、评价改进教师的教学方法,创新教学活动方式,从而使教师的教学活动更加灵活,更具主动性和创造性。
3、学习活动中,更多的感受到美术学习活动的乐趣和审美情趣。
着力于学生的内在情感、意志、态度的激发,着力于促进人的完美和发展
四、评价的方法
1、基础知识以书面文字,随堂抽测为主。
低年级以命题画形式出现。
2、基本能力:
通过口头和动手相结合,加强学生创造力的培养。
3、评价分四个等级:
a90分以上(优秀)B75—89分(良好)c60—74(及格)d60分以下(待合格)
六、评价内容
(一)、知识技能
(二)、学生美术活动表现测评
1、简介:
该评价工具是在期末时,教师通过组织学生用美术活动表现老师设置的情境,
并在学生活动过程中观察学生的表现从而对学生作出评价的方式。
此种评价方式更重视对学生的美术学习能力、学习态度、情感与价值观的评价,注重定性评价。
评价活动可用两课时以上的时间完成。
2、操作方法:
⑴基本方法是由教师观察学生在活动过程中的表现,以表现为依据,对照评价标准作出评价结论。
⑵在学生活动过程中,教师的主要任务是观察、评价,同时注意做好组织工作,保证活动顺利进行,但避免具体指导。
⑶如有学生在活动中表现出来的水平与平时表现差异很大,可参照学生在平时学习活动中的表现调整评价结论,或根据学生本人意愿准予重测。
3、测评表
学生美术活动表现测评表
(
六、激励制度
为了进一步加强校级艺术类学科竞赛等活动对孩子们的吸引力。
对平时作业完成得非常认真、出色,参加区级以上比赛并为学校赢得荣誉的同学实行美术期末免试,直接晋级为“优”。
在肯定一部分孩子的同时,也激励了其他孩子!
篇三:
中小学美术评语
美术评语
你是个聪明听话的男孩,上课认真,作画也很不错,希望你继续努力,相信你会绘出更优秀的作品。
你是个聪明听话的男孩,上课认真,作画也很不错,希望你继续努力,相信你会绘出更优秀的作品。
你很聪明,很有自己的想法,上课积极发表个人见解,但只有想法是不够的,还要有一定的技法,努力吧。
你很聪明,很有自己的想法,上课积极发表个人见解,但只有想法是不够的,还要有一定的技法,努力吧。
对绘画有兴趣,每次的绘画都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。
对绘画有兴趣,每次的绘画都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。
每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特,想像能力强。
每次作画都很细心,画面内容丰富,构思独特,想像能力强。
线条大胆流畅,想象奇特,你是一个聪明的小机灵,飞扬的画笔充满整个画面。
线条大胆流畅,想象奇特,你是一个聪明的小机灵,飞扬的画笔充满整个画面。
作画认真,细心,想象丰富,若在涂色时再迅速些,会更展现出你的优势。
作画认真,细心,想象丰富,若在涂色时再迅速些,会更展现出你的优势。
接受能力强,一点就通,画面中充满着你智慧的光芒,飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,富有个性。
接受能力强,一点就通,画面中充满着你智慧的光芒,飞扬的画笔显露出你
与众不同的思维,富有个性。
作画认真,画面清爽,色彩鲜艳,洁净又不失灵气的图画,展现了你是个出色的好孩子。
作画认真,画面清爽,色彩鲜艳,洁净又不失灵气的图画,展现了你是个出色的好孩子。
每一次作画都很认真,进步很大,无论在造型还是色彩上都有很大提高。
每一次作画都很认真,进步很大,无论在造型还是色彩上都有很大提高。
细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望,真棒!
细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望,真棒!
你画画认真,就是胆子小了点,如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你一定会画得更好。
你画画认真,就是胆子小了点,如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你一定会画得更好。
从你的绘画作品中,可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。
每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。
从你的绘画作品中,可以看出你是一个细心、爱干净的小女孩。
每次看到你认真、仔细地画画涂颜色,真让老师喜欢。
作画能力强,色彩艳丽,不受约束,画面妙趣横生,富有绘画激情。
作画能力强,色彩艳丽,不受约束,画面妙趣横生,富有绘画激情。
很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐心定会更棒。
很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐
心定会更棒。
你是个活泼的男孩,上课认真,作画细心,想法也不错,如果再大胆地尝试,一定会很不错的。
你是个活泼的男孩,上课认真,作画细心,想法也不错,如果再大胆地尝试,一定会很不错的。
有一定的绘画能力,每次都很不错。
构思新颖,想象丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心。
有一定的绘画能力,每次都很不错。
构思新颖,想象丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心。
你是一个可爱的女孩,上课认真的时候,能画出一幅幅漂亮的作品,一旦想玩就有点随意了哦。
你是一个可爱的女孩,上课认真的时候,能画出一幅幅漂亮的作品,一旦想玩就有点随意了哦。
你是一个聪明听话的女孩,画画能够自己大胆的表现,很不错了哦,相信你一定会更棒。
你是一个聪明听话的女孩,画画能够自己大胆的表现,很不错了哦,相信你一定会更棒。
你是一个聪明开朗的女孩,上课很认真,画画有一定的基础,画面效果不错,老师期待你更漂亮的作品。
你是一个聪明开朗的女孩,上课很认真,画画有一定的基础,画面效果不错,老师期待你更漂亮的作品。
你很聪明,想法也别具一格,就是画画有点随意,不够细心,如果上课能静下心慢慢画就好了。
你很聪明,想法也别具一格,就是画画有点随意,不够细心,如果上课能静下心慢慢画就好了。
你是个聪明的小男孩,很有想法,如果把自己所想的东西结合老师说的画法,那样一定更棒。
你是个聪明的小男孩,很有想法,如果把自己所想的东西结合老师说的画法,那样一定更棒。
你上课认真,画画也细心,就是作画胆子太小了点,不敢多画,总怕画错,相信你多多练习后一定会改变的。
你上课认真,画画也细心,就是作画胆子太小了点,不敢多画,总怕画错,相信你多多练习后一定会改变的。
线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图完整,画面丰富,有一定的绘画天赋。
线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图完整,画面丰富,有一定的绘画天赋。
进步很快,作画认真,细心,想象丰富,画面丰富,色彩鲜艳,能将画面渲染得五彩缤纷,绚丽多彩。
进步很快,作画认真,细心,想象丰富,画面丰富,色彩鲜艳,能将画面渲染得五彩缤纷,绚丽多彩。
大胆流畅的线条,丰富多彩的画面展现了你的个性,无论在造型还是色彩上都有很大提高。
大胆流畅的线条,丰富多彩的画面展现了你的个性,无论在造型还是色彩上都有很大提高。
布局饱满,色彩鲜艳,想象丰富,兴趣很高,很乐意画。
布局饱满,色彩鲜艳,想象丰富,兴趣很高,很乐意画。
你上课认真,有自己的想法,画画很细心,画面也比较完整,希望你继续努力,老师期待看到你更精彩的作品。
你上课认真,有自己的想法,画画很细心,画面也比较完整,希望你继续努力,老师期待看到你更精彩的作品。
你是一个懂事的女孩,上课认真,画画细心,画面有一定基础,希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。
你是一个懂事的女孩,上课认真,画画细心,画面有一定基础,希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。
你是个聪明的男孩,画画认真,就是胆子太小了,要都与老师交流,大胆尝试,相信你一定会画得更好。
你是个聪明的男孩,画画认真,就是胆子太小了,要都与老师交流,大胆尝试,相信你一定会画得更好。
你上课认真,画画大胆,画面大气,希望以后多观察多思考,尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加棒了。
你上课认真,画画大胆,画面大气,希望以后多观察多思考,尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加棒了。
你是一位文静的女孩,上课很认真,作画细心,如果绘画时再加点信心,大胆的绘画,那一定更加棒了。
你是一位文静的女孩,上课很认真,作画细心,如果绘画时再加点信心,大胆的绘画,那一定更加棒了。
你是一个开朗的女孩,上课认真,画画细心,画面也不错,就是画面丰富性欠佳,希望你继续努力,老师期待看到你更棒的作品。
你是一个开朗的女孩,上课认真,画画细心,画面也不错,就是画面丰富性欠佳,希望你继续努力,老师期待看到你更棒的作品。
你是个聪明的男孩,就是上课专心程度不够,画画有点胆小,如果大胆地尝试,相信会很棒的。
你是个聪明的男孩,就是上课专心程度不够,画画有点胆小,如果大胆地尝试,相信会很棒的。
你是个很懂事的男孩,上课特别认真,能积极回答老师的问题,画画大气,进步很大,相信你会继续努力的。
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