部编版三年级语文上册第四次月考达标检测卷第七八单元附答案.docx

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部编版三年级语文上册第四次月考达标检测卷第七八单元附答案

部编版三年级语文上册第四次月考达标检测卷（第七、八单元）

时间：

90分钟　满分：

100分

第一部分：

积累与运用（40分）

1．根据语境看拼音写词语。

（6分）

（1）运动会400米跑步比赛中，小明中途diēdǎo（　　　　）了，但他爬起来jiānchí（　　　　）跑完全程。

（2）小鸟的chìbǎng（　　　　）被雨淋湿了，飞起来很chénzhòng（　　　　）。

（3）妈妈经常wēnróu（　　　　）地抚摸我的头，让我gǎnshòu（　　　　）到深深的母爱。

2．[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是（　　）。

（2分）

A．登山（dēng）　匆忙（cōng）B．演奏（zhòu）　迷雾（wù）

C．追赶（zhuī）　黑暗（àn）D．可惜（xī）　血丝（xuè）

3．[易错]下列词语中，有错别字的一项是（　　）。

（2分）

A．美妙　恍然大物B．聪明　自言自语

C．茫然　滴滴答答D．诚实　一摇一晃

4．“我好像闻到了一股烧焦的味道。

”句中“闻”字的意思是（　　）。

（2分）

A．听见的事情B．听见C．用鼻子嗅D．名声

5．“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”出自（　　）。

（2分）

A．刘禹锡的《望洞庭》B．王昌龄的《采莲曲》

C．苏轼的《赠刘景文》D．李白的《望天门山》

6．下列句子中，关联词语使用有误的一项是（　　）。

（2分）

A．如果你认真学习，所以能考出好成绩。

B．刘老师不但是我们的语文老师，还是我们的班主任呢。

C．我一放学回家就做作业。

D．虽然我长得很瘦小，但是我跑起步来非常快。

7．下列句子中，没有语病的一项是（　　）。

（2分）

A．即使你是天才，也离不开老师的培养教育。

B．家乡的春天是一个美丽的地方。

C．听到这个好消息，我不禁忍不住笑了出来。

D．在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

8．“它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

”这句话运用的修辞手法是（　　）。

（2分）

A．比喻B．拟人C．反问D．夸张

9．下列句子中，排序正确的一项是（　　）。

（2分）

①我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

②这些眼睛每一次闪动，就像赐予我一次祝福。

③在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

④它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

⑤我常常出神地凝视那些美丽的星星。

A．⑤①③②④B．③①⑤④②

C．②①③⑤④D．③①⑤②④

10．[疑难]下列句子中，没有告诉我们要以仁爱之心对待别人的一项是（　　）。

（2分）

A．不迁怒，不贰过。

B．仁者爱人，有礼者敬人。

C．爱人若爱其身。

D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

11．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（4分）

（1）《灰雀》一文中，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。

（　　）

（2）白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。

（　　）

（3）《大自然的声音》一文运用了拟人的修辞手法，描绘了大自然中风、水、动物的声音，表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。

（　　）

（4）《父亲、树林和鸟》一文中，“我”的父亲是个猎人，经常带“我”去打鸟。

（　　）

12．根据所学知识填空。

（12分）

（1）不一样的树叶，有___________________；不一样的季节，有_____________。

当微风拂过，那声音_______________，好像呢喃细语，让人感受到________________；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首________________，那声音充满力量，令人感受到________________。

（2）大家的掌声给了我__________鼓励，使我鼓起__________微笑着____________。

（3）乱入池中看不见，______________________________。

（4）____________，暖于布帛；____________，深于矛戟。

第二部分　阅读与欣赏（30分）

（一）垃圾分类　生态龙岩（13分）

垃圾已成为城市发展的负担。

近两年，我们龙岩市的生活垃圾每年以超过10%的速度增长。

垃圾减量化、资源化、无害化是攻破垃圾围城的关键手段。

家庭垃圾占生活垃圾总量的60%左右，垃圾分类就是要在家里先把垃圾分好类。

怎么做呢？

第一步，给家里准备不同功能的垃圾桶。

第二步，垃圾分置，在厨房准备一个绿色的厨余垃圾桶，装丢弃的菜叶等。

在厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾，建议在阳台或者厨房放置蓝色的垃圾桶装可回收的废纸、易拉罐、玻璃瓶等。

有害垃圾，如废旧电池、灯管和日用化学品等，要放在红色垃圾桶里。

其他垃圾，如破旧陶瓷品、一次性餐具等，应放在黄色垃圾桶里。

在这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从“敌人”变成了“朋友”。

有人曾经把垃圾称为“放错地方的资源”。

可回收物经过综合处理回收利用，可以减少污染，节约资源。

如每回收1吨废纸可造好纸约850公斤，比等量生产减少污染约74%。

13．攻破垃圾围城的关键手段是（　　）。

（2分）

A．在家里先把垃圾分好类。

B．多准备垃圾桶。

C．让绿色发展深入龙岩人的心。

D．垃圾减量化、资源化、无害化。

14．家庭垃圾占生活垃圾总量的（　　）。

（2分）

A．10%左右B．74%左右C．60%左右D．85%左右

15．根据上图中垃圾桶的摆放顺序，以下垃圾投放正确的一项是（　　）。

（3分）

A．废旧电池　啤酒瓶　一次性餐具　果皮

B．啤酒瓶　果皮　一次性餐具　废旧电池

C．一次性餐具　废旧电池　果皮　啤酒瓶

D．果皮　一次性餐具　啤酒瓶　废旧电池

16．结合上面的材料，下面对垃圾的认识正确的一项是（　　）。

（3分）

A．垃圾都是有害的。

B．垃圾都可回收利用。

C．厨房产生的垃圾都是厨余垃圾。

D．垃圾分类回收处理，可节能环保。

17．作为一名公民，请你为建设生态龙岩献言献策。

（至少写出两点具体建议）（3分）

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

（二）胆小鬼（17分）

瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕。

大家都叫他胆小鬼。

有一天，孩子们在街头的大沙堆上玩。

男孩子们用沙子堆成堡垒，玩打仗的游戏，而瓦尼亚则和小弟弟安德留沙在旁边给洋娃娃做饭。

为什么不在一起玩呢？

男孩子们不要他们——瓦尼亚是胆小鬼，安德留沙打仗又派不上用场，他才刚刚会爬着走。

突然，不远处响起了叫喊声：

“长毛狗！

长毛狗挣脱链子了！

长毛狗来了！

”

“长毛狗！

长毛狗！

大家当心……”

孩子们扭头一看，撒腿向四处跑去。

瓦尼亚跑进旁边的小花园，“砰”地关上了栅栏的小门。

沙堆上只剩下安德留沙一个人，他四肢着地能爬多快呢？

他跌坐在沙子筑成的堡垒上，吓得哇哇大哭，那凶恶的狗正朝他跑来。

瓦尼亚忘记了一切，飞快地从栅栏后面冲到沙堆上，一只手抓起小铁铲，另一只手抓起为洋娃娃做饭用的小煎锅，挺身站在堡垒前面，用身子护住安德留沙。

长毛狗穿过草坪，冲着瓦尼亚凶狠地扑来。

它没有叫，只是不停地打着响鼻。

它龇牙咧嘴，刚要扑到他们跟前时，瓦尼亚猛地把煎锅朝它掷去，随即又把铁铲扔了过去，并用尽全力喊叫：

“滚，滚一边去！

”

“啊呜，啊呜！

长毛，快停下！

”这当儿，看狗人跑过来，一下子冲到瓦尼亚前面，把狗挡开了。

听到主人的声音，长毛狗停住脚步，摇起尾巴来。

看狗人给它套上脖链，牵着它离去了。

街上恢复了先前的平静，孩子们从各自躲避的地方钻了出来，这个从栅栏后面，那个从土沟里……他们慢慢地回到了堡垒跟前。

安德留沙已经坐起身，一边笑着，一边用两只脏手抹去脸上的眼泪。

谁知，瓦尼亚却大哭起来。

“你怎么了？

被狗咬伤了吗？

”孩子们关心地问。

“不，”瓦尼亚低声回答，“它没有咬我……我真是害怕极了！

”

18．瓦尼亚为什么没有和男孩子们一起玩打仗的游戏？

（　　）（3分）

A．因为他得照顾小弟弟安德留沙。

B．因为他胆子很小，男孩子们不要他。

C．因为他不喜欢玩打仗的游戏。

D．因为他不喜欢和男孩子们玩。

19．“这当儿，看狗人跑过来”中，“这当儿”指什么时候？

（　　）

（3分）

A．长毛狗向沙堆快速跑来的时候。

B．安德留沙吓得哇哇大哭的时候。

C．瓦尼亚从栅栏后面冲到沙堆上的时候。

D．瓦尼亚向狗掷出煎锅和铁铲的时候。

20．“瓦尼亚跑进旁边的小花园，‘砰’地关上了栅栏的小门。

”这句话表现了瓦尼亚的什么心理？

（　　）（3分）

A．紧张害怕B．生气愤怒C．心乱如麻D．喜出望外

21．瓦尼亚是“胆小鬼”吗？

根据文章说明理由。

（4分）

_______________________________________________________

22．当孩子们看见瓦尼亚哭的时候，他们会对他说些什么呢？

想一想，写下来。

（4分）

_______________________________________________________

第三部分　表达与交流（30分）

23．在生活中，你帮助过别人或者得到过别人的帮助吗？

想一想，选择一件事情写下来。

可以写自己帮助别人的经过，也可以写别人帮助自己的经过。

题目自拟，正确使用标点符号。

第四次月考达标检测卷（第七、八单元）

第一部分：

积累与运用

1．

（1）跌倒　坚持　

（2）翅膀　沉重　（3）温柔　感受

2．B　3．A　4．C　5．B　6．A

7．A　8．B　9．B　10．D

11．

（1）×　

（2）√　（3）√　（4）×

12．

（1）不一样的声音　不一样的音乐　轻轻柔柔的

大自然的温柔　雄伟的乐曲　大自然的威力

（2）极大的　勇气　面对生活

（3）闻歌始觉有人来

（4）与人善言　伤人以言

第二部分：

阅读与欣赏

（一）13.D　14．C　15．B　16．D17．略。

（二）18.B　19．D　20．A

21．示例：

不是。

瓦尼亚为了保护小弟弟，在自己很害怕的情况下挺身而出，这说明他很勇敢。

22．略。

[点拨]要写赞美瓦尼亚的话和安慰他的话。

第三部分：

表达与交流

23．思路点拨：

回忆在学习和生活中自己帮助别人的事或别人帮助自己的事，想一想自己帮助别人或别人帮助自己的情景，按顺序写下来。

注意写清楚事情的经过，并写一写人物的外貌、语言、动作等。

　例文略。

部编版三年级语文上册

7非连续性文本阅读专项突破卷

时间：

40分钟

一、请根据“光明小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。

光明小学学生视力情况调查统计表

（调查人数：

2586人）

年级

二

三

四

五

六

近视率

13%

19%

31%

42%

48%

1．视力情况调查统计表所揭示的问题是（　　）。

A．年龄与视力的关系B．年级与视力的关系

C．年级与年龄的关系D．影响视力的因素

2．调查中发现，哪个年级的近视率最高？

（　　）

A．三B．四C．五D．六

3．下列做法正确的一项是（　　）。

A．长时间玩手机游戏。

B．一边走一边看书。

C．写作业时，眼睛与桌面之间约30厘米。

D．长时间地写作业。

4．根据本调查统计表，选择合适的公益广告。

（　　）

A．眼睛是心灵的窗户。

B．保护眼睛，爱护心灵之窗。

C．朦朦胧胧的世界。

D．让我们擦亮自己的心灵吧。

二、阅读材料，完成练习。

小儿感冒颗粒说明书

【药品名称】通用名称：

小儿感冒颗粒

汉语拼音：

Xiɑo’erGɑnmɑoKeli

【作用类别】本品为小儿感冒类非处方药。

【成分】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。

【性状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。

【功能主治】疏风解表，清热解毒。

用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。

【规格】每袋装12克

【用法用量】开水冲服。

一岁以内一次半袋，一岁至三岁一次半袋～1袋，四岁至七岁一次1袋～1袋半，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。

【不良反应】尚不明确。

【注意事项】

1．忌辛辣、生冷、油腻食物。

2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。

3．婴儿应在医师指导下服用。

4．风寒感冒者不适用。

5．糖尿病患儿、脾虚易腹泻者应在医师指导下服用。

6．发热体温超过38.5℃的患者，应去医院就诊。

7．服药3天症状无缓解，应去医院就诊。

8．对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

9．本品性状发生改变时禁止使用。

10．儿童必须在成人监护下使用。

11．请将本品放在儿童不能接触的地方。

12．如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

【是否处方】非处方

5．下面做法正确的一项是（　　）。

A．亮亮感冒了，他冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒，又服了小儿感冒颗粒。

B．亮亮10岁了，一天喝了三次小儿感冒颗粒，每次喝两袋。

C．亮亮服用了三天症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。

D．亮亮对地黄过敏，感冒期间服用了小儿感冒颗粒。

6．亮亮体温39℃，可以服用此药吗？

为什么？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

7．为什么要“请将本品放在儿童不能接触的地方”？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

三、阅读材料，完成练习。

材料一：

如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为“低头族”。

如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！

材料二：

由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。

据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

8．根据材料一判断，低头族的人群不包括（　　）。

A．地铁里一直看手机的人

B．公交车上玩手游的人

C．地铁里拿笔记本电脑上网的人

D．一下午一直在做家务的妈妈

9．材料二中张先生家中的老人为何摔盘离席？

（　　）

A．饭菜不好吃。

B．家人只顾自己吃饭，没人给他夹菜。

C．家人只顾玩手机，没人陪他聊天。

D．家里的年轻人围坐在一起聊天，没人陪他。

10．从两则材料中得到的信息是（　　）。

A．看手机已成为人们的一种习惯。

B．看手机能和家人密切地交流。

C．老年人不喜欢看手机。

D．长时间看手机会影响视力。

11．你身边的“低头族”是（　　　）。

（多选）

A．父母B．同学C．老师D．爷爷、奶奶

12．你想对“低头族”说些什么呢？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

7非连续性文本阅读专项突破卷

一、1.B　2.D3．C4．B

二、5.C

6．不可以，因为发热体温超过38.5℃的患者，应该去医院就诊。

7．因为儿童必须在成人监护下使用。

三、8.D　9.C10．A

11．略。

12．示例：

请放下手机，多留点时间和家人、朋友沟通交流。