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高中生物必修一课前自主预习全套资料
课前自主预习案·生物学 必修1·分子与细胞
第1章 走近细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
课前自主预习案
一、细胞学说及其建立过程
1.细胞学说
(1)创立者:
徳国植物学家________和动物学家________。
(2)主要内容
①________是一个有机体,一切________都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞是由________分裂产生的。
(3)意义:
在________这个结构基础上统一了复杂的生物界,揭示了细胞的________和生物体结构的统一性。
2.细胞学说建立的过程
詹森:
发明显微镜→观察到______的整体形态
↓
罗伯特·虎克:
观察________→发现并命名____
↓
列文虎克:
观察到原生生物、细菌、红细胞、精子
二、细胞是基本的生命系统
1.生命活动与细胞的关系
2.多细胞生物生命活动的基础[连线]
3.生命系统的结构层次
(1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称
①________;②________;③________;④________;
⑤________;⑥________。
(2)生命系统各层次的关系
①最基本的生命系统:
________。
②最大的生命系统:
________。
③地球上最早的生命形式:
____________。
1.判断下列叙述的正误
(1)一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成( )
(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位( )
(3)病毒是生命系统的结构层次( )
(4)蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次( )
2.细胞学说的建立过程[连线]
第2节 细胞的多样性和统一性
课前自主预习案
一、观察细胞
1.使用高倍显微镜观察细胞
2.显微结构与亚显微结构
(1)显微结构:
____________下观察到的细胞结构。
(2)亚显微结构:
________下观察到的细胞结构。
二、原核细胞和真核细胞
1.分类依据[填图]
2.常见原核细胞的结构[据图填空]
(1)蓝细菌:
(2)细菌:
3.常见原核生物和真核生物归类[填序号]
①蓝细菌 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌
⑥酵母菌 ⑦青蛙 ⑧大肠杆菌 ⑨链球菌 ⑩颤藻
⑪念珠藻 ⑫蓝球藻 ⑬根霉菌 ⑭玉米
1.判断下列叙述的正误
(1)在低倍镜视野的右下方观察到物像后,可直接换用高倍镜观察( )
(2)真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核( )
(3)细菌和蓝藻都有核糖体( )
(4)一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成( )
2.使用高倍镜观察细胞时,由低倍镜换上高倍镜,不应出现的操作是( )
A.调节光圈B.调节细准焦螺旋
C.调节反光镜D.调节粗准焦螺旋
3.酵母菌与大肠杆菌在结构上最重要的区别是( )
A.有无细胞结构B.有无细胞壁C.有无细胞核D.有无细胞质
第2章 组成细胞的分子
第1节 细胞中的元素和化合物
课前自主预习案
一、组成细胞的元素
3.人体细胞含量最多的元素
【巧学助记】 谐音记忆元素的种类
大量元素
微量元素
二、组成细胞的化合物[识图填空]
1.细胞内含量最多的化合物:
________。
2.细胞内含量最多的无机化合物:
________。
3.占细胞鲜重最多的化合物:
________。
4.细胞内含量最多的有机化合物:
________。
5.占细胞干重最多的化合物:
________。
三、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
1.实验原理[连线]
2.实验步骤[填图]
(1)还原糖的检测:
(2)脂肪的检测:
方法一:
花生种子匀浆+3滴__________→观察匀浆被染色情况(橘黄色)。
方法二:
(3)蛋白质的检测:
1.判断下列叙述的正误
(1)Ca、Mg、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等是组成细胞的微量元素( )
(2)微量元素因含量少,所以对生命活动影响不大( )
(3)占细胞鲜重最多的化合物是水,占细胞干重最多的化合物是蛋白质( )
(4)还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下发生紫色反应( )
2.下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正确排序是( )
A.核酸、无机盐、蛋白质、水
B.无机盐、蛋白质、核酸、水
C.蛋白质、水、糖类、核酸
D.脂质、蛋白质、无机盐、核酸
3.下列可以说明样品中含有蛋白质的是( )
A.与斐林试剂混合后在水浴加热条件下出现砖红色沉淀
B.与苏丹Ⅲ染液混合呈橘黄色
C.与双缩脲试剂混合呈紫色
D.与碘液混合呈蓝色
第2节 细胞中的无机物
课前自主预习案
一、细胞中的水
1.水的含量特点
(1)含量:
一般来说,________是细胞中含量最多的化合物,约占70%~90%。
(2)与生物种类及发育阶段的关系:
①________不同,含水量不同,如水生生物含水量多于陆生生物。
②不同____________,含水量不同,如幼儿含水量高于成年人。
2.水的存在形式和作用[填表]
项目
自由水
结合水
形式
在细胞中以______的形式存在
与________________相结合
含量
约占95.5%
约占4.5%
作用
①细胞内的良好溶剂;
②参与生物______反应;
③为细胞提供________;
④运送营养物质和________
是________的重要组成成分
二、细胞中的无机盐
1.存在形式和含量
(1)含量:
与水相比,________是细胞中含量很少的无机物。
(2)存在形式:
大多数以________形式存在。
2.生理功能[连线]
1.判断下列有关水的叙述的正误
(1)参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水( )
(2)生物体内的化学反应离不开水( )
(3)自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大( )
(4)人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水( )
(5)水是细胞结构的组成成分之一( )
2.判断下列关于人体内水和无机盐的叙述的正误
(1)都可作为细胞的能源物质( )
(2)都能维持细胞的生命活动( )
(3)所有细胞中水和无机盐的含量相同( )
(4)血钙过高会引起抽搐( )
(5)无机盐在细胞内含量很少,主要以离子形式存在,具有维持渗透压、酸碱度及细胞正常生命活动的功能( )
(6)某些无机盐是细胞内一些大分子物质的组成成分,如Fe参与血红蛋白的构成,Mg参与叶绿素的形成( )
(7)氮是植物体内的重要元素之一,酶、核酸、ATP中都含有氮元素( )
第3节 细胞中的糖类和脂质
课前自主预习案
一、细胞中的糖类
1.组成元素:
仅由________元素构成。
2.细胞中糖的种类、分布及功能[填图]
二、细胞中的脂质
1.元素组成:
主要是________,有的还含有________。
2.种类和功能[填图]
3.细胞中的________和脂质是可以相互转化的。
血液中的葡萄糖除供细胞利用外,多余的部分可以合成________储存起来;如果葡萄糖还有富余,就可以转变成________和某些________。
1.判断下列叙述的正误
(1)构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖( )
(2)葡萄糖和麦芽糖可被水解,蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖( )
(3)细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是单糖,完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖,乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收( )
(4)糖原代谢的最终产物是葡萄糖( )
(5)葡萄糖和果糖分子均有还原性( )
(6)淀粉可以用斐林试剂鉴定并呈现蓝色。
水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀( )
(7)糖类物质不都是能源物质,如纤维素、核糖和脱氧核糖( )
(8)蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖,而乳糖水解的产物是半乳糖,麦芽糖的水解产物是葡萄糖( )
(9)胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输( )
(10)脂质不参与生命活动的调节( )
2.连一连
第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
课前自主预习案
一、蛋白质的功能
1.一切生命活动离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要________。
2.许多蛋白质是构成________结构的重要物质,称为________蛋白;有些蛋白质起________作用,能够调节机体的生命活动;另外,蛋白质还有______________、________________和______________等功能。
二、氨基酸及其种类
1.氨基酸的结构
(1)写出图中结构名称:
①________;②④________;③________。
(2)比较图中两种氨基酸,写出氨基酸分子的结构通式:
____________________________。
(3)氨基酸的结构特点:
①数量关系:
至少都含有____________________和____________________。
②位置关系:
都有__________________连接在____________上。
2.氨基酸的种类
(1)根据________的不同,可将组成蛋白质的氨基酸分为21种。
(2)根据人体细胞能否合成:
①人体细胞能合成的是____________。
②人体细胞不能合成的是____________。
【巧学助记】 氨基酸结构通式的形象记忆
右图:
中心碳原子——人的躯干;
氨基、羧基——人的左、右臂;
H——人的下肢;
R基——人的头。
三、蛋白质的结构
1.蛋白质的结构层次[填图]
2.脱水缩合的过程
(1)过程①名称:
________。
(2)物质②名称:
________。
(3)结构③名称:
________。
【巧学助记】 蛋白质形成的“四个一”
一组成
一种键
一过程
一场所
至少含一个—NH2
和一个—COOH
肽键
脱水缩合
核糖体
四、蛋白质结构多样性和功能多样性
1.连线蛋白质功能的多样性
2.判断下列叙述的正误
(1)人体需要的氨基酸称为必需氨基酸( )
(2)各种氨基酸共有的结构是:
CHH2NCOOH( )
(3)二肽是由两个氨基酸分子脱水缩合形成的化合物,含有2个肽键( )
(4)氨基酸种类、数量及排列顺序都相同的蛋白质是同一种蛋白质( )
3.试判断下列有机酸,哪些属于组成蛋白质的氨基酸?
并说明判断理由。
(1)CCH3HH2NCOOH
(2)CHHH2NCCOOHHCOOH
(3)CHHCH3COOH
4.分析表中图示,说明蛋白质多样性形成的原因。
(图示中:
□、○代表氨基酸;“—”代表肽键)
类型
图示
原因
(1)
A链:
—□—□—□—□—□—□—
B链:
—○—○—○—○—○—○—
________________
(2)
A链:
—□—□—□—□—□—
B链:
—□—□—□—□—
________________
(3)
A链:
—□—○—○—□—○—
B链:
—○—□—○—□—○—
________________
(4)
A链:
B链:
________________________
第5节 核酸是遗传信息的携带者
课前自主预习案
一、核酸的种类及功能
1.种类
2.功能
(1)细胞内携带________的物质。
(2)在生物体的____________和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
二、核酸的分子结构
1.核苷酸的种类和组成
(1)种类
(2)组成:
①脱氧核糖核苷酸:
构成________的基本单位。
②核糖核苷酸:
构成________的基本单位。
2.核酸的种类和组成
3.核酸的多样性
(1)原因:
组成核酸的核苷酸的种类、________不同和________的多样化。
(2)遗传信息的储存:
①绝大多数生物的遗传信息储存在________分子中。
②少数病毒的遗传信息储存在________中,如HIV、SARS病毒。
1.判断下列叙述的正误
(1)核苷酸包括DNA和RNA两类( )
(2)核酸的主要功能是携带遗传信息( )
(3)DNA只分布于细胞核中,RNA只分布于细胞质中( )
(4)一分子脱氧核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成的( )
(5)病毒的遗传信息贮存在RNA中( )
(6)核酸分子中,五碳糖:
磷酸:
含氮碱基=1:
1:
1( )
(7)一切生物的DNA都是由两条核苷酸链构成的,RNA都是由一条核苷酸链构成的( )
(8)所有生物体内都含有5种碱基、8种核苷酸、2种核酸( )
2.将下列成分进行归类
①脱氧核糖 ②磷酸 ③腺嘌呤 ④胸腺嘧啶 ⑤胞嘧啶 ⑥尿嘧啶 ⑦鸟嘌呤 ⑧核糖
(1)组成DNA的成分有________________。
(2)组成RNA的成分有________________。
第3章 细胞的基本结构
第1节 细胞膜的结构和功能
课前自主预习案
一、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开
使细胞成为________的系统,保障细胞________的相对稳定。
2.控制物质进出细胞
3.进行细胞间的信息交流[连线]
二、对细胞膜成分的探索
1.细胞膜成分的探索过程
(1)材料 19世纪末,欧文顿用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行实验,发现可以溶于脂质的物质更容易穿过细胞膜。
结论:
细胞膜是由________组成的。
根据相似相溶原理,苯(非极性)和Na+(极性)中,________更容易通过细胞膜。
(2)材料 科学研究磷脂分子的结构如图
水是一种极性溶剂,根据磷脂分子的结构特点在下图画出它在空气—水界面上的分布情况(用○表示磷脂分子)。
(3)材料 1925年,两位荷兰科学家从红细胞中提取脂质,铺成的单分子层面积是红细胞表面积的2倍。
结论:
细胞膜中的磷脂为连续的________。
(4)1935年,英国学者丹尼利和戴维森研究了细胞膜的张力。
他们发现细胞的表面张力明显低于油—水界面的表面张力。
由于人们已发现了油脂滴表面如果吸附有蛋白质成分则表面张力会降低,因此丹尼利和戴维森推测细胞膜除含________分子外,可能还附有________。
2.细胞膜的成分
3.细胞膜成分与功能的关系
功能越复杂的细胞膜,________的种类和数量越多。
三、对细胞膜结构的探索
1.1959年,罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的____________的结构,他结合其他科学家的工作,提出细胞膜模型的假说:
所有细胞膜都由____________________构成,电镜下看到的中间的亮层是________分子,两边的暗层是________分子。
他把细胞膜描述为________的统一结构。
2.荧光标记细胞膜实验[填图]
3.辛格和尼科尔森的结论
在新的观察和实验证据的基础上,提出的________模型为大多数人所接受。
四、生物膜的流动镶嵌模型
1.结构模型[据图填空]
(1)
(2)
(3)
2.结构特点
生物膜的结构特点是具有一定的________。
1.判断下列关于细胞膜成分的说法的正误
(1)功能越复杂的细胞膜,它的脂质成分越复杂( )
(2)功能越复杂的细胞膜,它的糖脂越多( )
(3)在组成细胞膜的脂质中,磷脂最为丰富( )
2.判断下列叙述的正误
(1)不同细胞的形态相对固定,主要是由细胞膜决定的,因为构成细胞膜的蛋白质和磷脂分子都是相对固定不动的( )
(2)不同细胞膜的磷脂分子是相同的,而蛋白质分子是不同的( )
(3)细胞间的信息交流都是通过细胞膜的直接接触来完成的( )
3.下列关于生物膜结构探索历程的叙述,不正确的是( )
A.最初的探索是通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的
B.三层结构模型认为生物膜为静态的统一结构
C.流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的
D.三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的
第2节 细胞器之间的分工合作(Ⅰ)
课前自主预习案
一、细胞器之间的分工
1.细胞器的分离方法
分离细胞器最常用的方法是__________。
2.细胞器的结构和功能
(1)双层膜结构的细胞器:
[填表]
图示
名称
功能
______
细胞进行______的主要场所,被称为细胞的“动力车间”
______
绿色植物细胞进行______的场所,被称为细胞的“养料制造车间”和“________”
(2)单层膜结构的细胞器:
[填表]
图示
名称
功能
______
细胞内______合成和加工,及______合成的“车间”
高尔
基体
对来自内质网的________进行________________的“车间”及“发送站”
______
是“消化车间”,内部含__________,能分解衰老、损伤的________,吞噬并杀死侵入细胞的细菌、病毒
______
调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺,主要存在于______细胞中
(3)无膜结构的细胞器:
①
②
二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
1.实验原理
观察叶绿体实验所用的材料,要选择叶绿体体积较____且细胞内叶绿体数目较____的材料,如______________。
在显微镜下,观察藓类叶临时装片,发现叶绿体在细胞中的分布特点是________________,呈____________形。
若高倍镜下仔细观察叶绿体,会看到其不断运动,因为________________。
活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。
观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的________的流动作为标志。
2.实验流程
(1)观察叶绿体:
(2)观察细胞质的流动:
1.连一连
2.判断下列叙述的正误
(1)线粒体和叶绿体都由两层膜构成,都与能量转换有关( )
(2)高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装( )
(3)在光学显微镜下,观察到的叶绿体呈蓝色( )
(4)叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶( )
(5)精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关( )
(6)人口腔上皮细胞中线粒体数目较多( )
(7)将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是:
菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体( )
第2节 细胞器之间的分工合作(Ⅱ)
课前自主预习案
一、细胞器之间的协调配合
1.分泌蛋白
2.分泌蛋白的合成与运输
(1)合成场所:
附着在内质网上的________。
(2)加工、运输过程:
(3)提供能量的细胞器:
________。
二、细胞的生物膜系统
1.生物膜系统的组成及特点
(1)
(2)特点:
①各种生物膜的________和________很相似。
②在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各
种结构之间的________。
2.生物膜系统的功能
(1)
(2)
1.判断下列有关说法的正误
(1)分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成( )
(2)内质网膜与高尔基体膜之间可通过囊泡的转移实现膜成分的更新( )
(3)内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中( )
(4)分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工( )
(5)分泌蛋白的合成与分泌过程中,依次经过的细胞器是:
核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜( )
2.判断下列细胞的生物膜系统的正误
(1)细胞的生物膜系统由细胞膜、核膜和各种具膜的细胞器的膜结构共同组成( )
(2)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成( )
(3)细胞膜把各种细胞器分隔开,使细胞内部区域化( )
(4)有多种酶附着在生物膜系统上,有利于化学反应的进行( )
(5)各种生物膜的化学组成和结构完全相同( )
(6)细胞膜在细胞和环境之间进行物质运输、信息传递的过程中起重要的作用( )
(7)各种细胞器膜在结构上都是各自独立的( )
第3节 细胞核的结构和功能
课前自主预习案
一、细胞核的分布与功能
1.分布:
除高等植物成熟的________和哺乳动物____________等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。
2.功能
资料分析 细胞核具有什么功能?
P54~55
资料1:
两种美西螈(一种两栖动物)细胞核移植实验
科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,移植到白色美西螈的去核卵细胞中,植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。
实验结论:
美西螈皮肤颜色遗传是由________控制的。
资料3:
变形虫切割实验
实验结论:
变形虫的生长、分裂、再生、应激性是由________控制的。
资料4:
伞藻嫁接实验与核移植实验
综上所述,细胞核的功能:
实验结论:
伞藻“帽”的形状是由________控制的。
(1)细胞核是____________。
细胞核是遗传物质DNA____________的主要场所,DNA携带遗传信息,并通过________由亲代传给子代,保证了遗传信息的________。
(2)细胞核是细胞____________的控制中心。
细胞核通过控制酶和蛋白质的合成,进而控制细胞代谢和生物体性状。
二、细胞核的结构
1.结构
(1)核膜
①结构
a.____层膜,外膜上附着许多________,常与________相连。
b.核膜不是完全连续的,其上具有______。
②功能
a.起______作用,把核内物质与细胞质分开。
其上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行。
b.核膜控制离子和小分子物质进出细胞核,对物质进出具有____________。
c.核孔是______________等大分子物质进出细胞核的通道,但染色体不能通过核孔进入细胞质,因此仍具有____________。
代谢旺盛的细胞中,核孔数目较____。
(2)核仁
①核仁与________的合成以及________的形成有关。
(原核细胞中无核仁,其核糖体形成与核仁无关)
②蛋白质合成旺盛的细胞中,核仁体积相对较____。
③在细胞分裂周期中,核仁表现出周期性的____________。
2.构建模型
(1)概念:
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种________的描述。
(2)类型:
物理模型、________、数学模型等。
(3)举例:
沃森和克里克制作的________________模型属于物理模型,它形象而概括地反映了DNA分子结构的共同特征。
1.判断下列关于细胞核说法的正误
(1)在普通光学显微镜下紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见( )
(2)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子
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