高一下册第二单元导学案.docx
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高一下册第二单元导学案
ModuleⅡUnit3Computers
Period1Warmingup,Pre-reading,Reading&Comprehending
阅读导学案
Class________Group________Name________组内评价____教师评价____
学习目标:
1.深入理解课文,掌握文中的基础知识,培养快速阅读、整体理解的能力;
2.自主学习、合作探究,学会总结段落大意,并找出论据支撑信息的方法;
3.了解计算机的发展历程及其在当今社会的广泛应用。
4.重点:
完成计算机发展史表格,总结段落大意,并找出支持性信息。
难点:
长难句及重点句型的分析。
学法指导
自主学习:
用30分钟自学课文,独立完成学案题目。
(1)第一轮阅读(skimming):
用10分钟快速浏览文章,了解的文章大意。
(2)第二轮阅读(carefulreading):
用20分钟细读课文,结合寻读技巧完成TaskI、TaskII,并把重点的短语在课文中划出作重点理解。
【自主学习】
I.Pre-reading(读前)
【使用说明&学法指导】:
通读课文,标注生词,并勾画出文中疑难点,完成Task1练习。
Task1(根据所给中文释义,请写出单词的完整形式)
1.计算:
2.普遍的,通用的:
3.简化:
4.总数,金额:
5.逻辑上,合逻辑地:
6.科技的:
7.革命:
8.人造的,假的:
9.智力,聪明
10.智能的:
11.解决,解答:
12.真实,事实:
13.从…时起:
14.私人的,个人的:
15.管子:
16.网络:
17.网:
18.应用,用途:
19.金融,财经:
20.探索,探测:
21.无论如何:
22.目标,得分:
23.(电脑)操作员:
24.人类:
Ⅱ.Skimming&Scanning(略读和寻读)
【使用说明&学法指导】:
利用skimming和scanning技巧限时阅读,完成Task2练习。
Task2(略读和寻读全文,完成相应习题)
一.回答下列问题
what’sthemainideaofthispassage?
(Thisisashorthistoryofthedevelopmentofcomputers.)
二.阅读课文,完成表格
Time
Development
In1642
Ibeganasa(n)1.machinein2.andIcould3.difficultsums.
In1842
Ibecameananalyticalmachine.Afterbeingprogrammed,Icould“think”4.andproduceananswerquickerthananyperson.Itwasthestartofmy“5.”.
From1936on
Igrewrapidlybothinsizeandin6..
Bythe1940s
Ihadgrownaslargeasaroom,whichworriedmy7..
Intheearly1960s
IhadafamilyconnectedbyanetworkandIwasabletosharemyknowledgewithothersthrough8..
Since1970s
Firstasa(n)9.andthenasa(n)10.,Ihavebeenusedinofficesandhomes.
Manynewapplicationshavebeenfoundforme.
三.阅读课文,完成下列练习(BCDCA)
1.Whatdoestheauthormeanby“atechnologicalrevolution”inthedevelopmentofcomputers?
A.Acalculatingmachinein1642.
B.Ananalyticalmachinein1822
C.Auniversalmachinein1936.
D.Anetworkintheearly1960s.
2.Whydidthecomputertotallychangeitsshape?
A.Becausethecomputercoulddomanythings.
B.Becausethecomputercouldsimplifysums.
C.Becauseitsmemoryimproved.
D.Becausethecomputerneverforgotanything.
3.Howlongdidittakebeforethecomputerwasbuiltasananalyticalmachine?
A.500yearsB.300yearsC.100yearsD.200years
4.Accordingtothelastparagraph,whichwasnotmentionedintheuseofthecomputer?
A.MobilephonesB.RocketsC.BikesD.Robots
5.Whenwerethecomputersconnectedtooneanother?
A.Intheearly1960sB.Inthe1970sC.Inthe1940sD.Intheyearof1936
Ⅲ.Carefulreading(精读)
【使用说明&学法指导】:
通过精读课文,深入理解文章内容,完成Task3练习。
Task3(精读全文,完成练习)
一.精读课文,完成表格
Paragraph1
Paragraph2
Paragraph3
Topicsentence
Supportingdetails
●
●
●
●
●
●tubes
●
●
●
●
●communications
●finance
●
●
●
●
●
●
二.精读课文,回答下列问题
1.Whowastherealfather?
AlanTuring
2.Whathashappenedto“I”since1970s?
Ihavebeenusedinofficesandhomes,andmanyapplicationshavebeenfoundforme.
二.True(T)orFalse(F)
1.()AlanTuring,therealfatherofthecomputer,wroteabookabouthowcomputersworkedin1936.
2.()Thecomputerwasconsideredsimple-mindedbeforeitgotartificialintelligence.
3.()Thecomputer’smemorywasfirststoredonverysmallchipsanlaterintubes.
【合作探究】
ⅠSentencestructure(句型分析)
【使用说明&学法指导】:
在课文中划出下列长难句并认真分析。
1.IdevelopedveryslowlyandittooknearlytwohundredyearsbeforeIwasbuiltasananalyticalmachinebyCharlesBabbage.
【分析】该句是一个由连接的并列复合句。
and后的分句的结构是:
ittook...before...。
before在此意为,引导。
【翻译例句】
【仿写】很长时间之后她才从病中康复。
[1]sherecoveredfromtheillness.
【仿写】过了两年我们才又见一次面。
[2]
2.Bythe1940sIhadgrownaslargeasaroom,andIwonderedifIwouldgrowanylarger.
【分析】这是一个由and连接的并列符合句。
and后的分句中,Iwonderif…是一个常用句型,意为,常用来委婉地提出疑问或请求,也可用代替if。
【翻译例句】
【仿写】我在想这么多年后,我还能否认出Philip。
[1]afterallyears.
3.Overtimemymemoryhasdevelopedsomuchthat,likeanelephant,IneverforgetanythingIhavebeentold!
【分析】此句中包含一个由引导的,在该从句中又包含了一个省略关系代词that的:
Ihavebeentold,修饰先行词
【翻译例句】
【仿写】他在这么短的时间里做了这么多,几乎每个人都认为这是个奇迹。
[1]almosteveryonethinksthatitisamiracle.
4.ButIwasalwayssolonelystandingtherebymyself,untilintheearly1960stheygavemeafamilyconnectedbyanetwork.
【分析】此句的从句是由引导的,其中connectedbyanetwork是过去分词短语作后置定语,修饰。
【翻译例句】
ⅡSummary(总结)
【使用说明&学法指导】:
在充分理解课文的基础上,认真完成以下填空。
Ibeganasa1.machinein1642.Ittooknearlytwohundredyears2.
Iwasbuiltasananalyticalmachine.Ibecamea“universalmachine”in1936to3.
anymathematicalproblem.Iwasverybigatonetime.However,astime4.,Iwasmadesmallerandsmaller.Iwasgivenafamily5.byanetworkintheearly1960s.Iwasableto6.myknowledgewithothers7.theWorldWideWeb.
Ihavebeenwidelyusedinmanyfields,suchasincommunication,8.,tradeandmedical9..Ihavealsobeenputintorobotsandspacerocketsto10.theMoonandMars.
calculating;before;solve;wentby;connected;share;through;finance;operations;explore
【能力提升】
单词适当形式填空
1.Sincethe1970s,manynew(用途)havebeenfoundforme.
2.(无论如何),my(目标)istoprovidehumanswithalifefullof(幸福).
3.The(通用的)machinecan(解决)manydifficultproblems.
4.(个人的)computershave(完全地)replacedtheoldequipment.
5.The(操作员)worriedaboutthe(现实).
6.Usingacanhelpyouthesizeofthefieldquickly.(calculate)
7.Thegorilla(大猩猩)isananimalanditsisalmostashighasahumanbeing.(intelligent)
8.,it’simpolitetocaretoomuchaboutone’slife.(personal)
完成句子
9.随着时间的推移我的记忆力发展得如此之快,就像一头大象,我从不会忘记告诉过我的任何事情。
timemymemoryhasmuch,likeanelephant,IneverforgetanythingIhavebeentold.
10.这可能变得复杂,但是我们来简化它。
Itcangetcomplicated,butwe’ll.
11.不管怎样,我还是想知道这件事。
Iwanttoknowthematter.
12.由于学习勤奋,他在学业上取得了很大成功。
hegotgreatsuccessinhisstudy.
13.从今以后,我比以前更努力学习。
Iwillstudyharderthanbefore.
选用方框内合适的短语,并用其适当形式填空。
asaresultof,incommon,workout,
befilledwith,haveamemorylikeanelephant
14.Don’tmakeanyloosepromisestoJane.She.hasamemorylikeanelephant
15.Birdsongmayhavemore_____withhumanspeechthanwerealize.incommon
16.Helookedintoherfaceandallatonce_____joy.wasfilledwith
17.Asmanyas2,500peopledied_____theearthquake.asaresultof
18.Don’tgohomeuntilyouhave_____thisproblem.workedout
单项选择
19.Hegotseriouslyill.Laterhecouldn’tseeanythingatall—hewasblind.
A.nearlyB.especiallyC.probablyD.totally
20.Shedoesn’tknowthesituation,forsheistooinexperienced.
A.howtodealwithB.whattodealwith
C.howtodowithD.whattodowithit
21.SometimesIreallywonderhowIcanmakefriendswithapersonwhohasnothing
withme.
A.inpeaceB.insimilarC.incommonD.thesame
22.Ifyoustudyhard,youwillsucceedsoonerorlater.
A.fromthenonB.fromnowonC.sincethenD.fromtimetotime
Period2Learningaboutlanguage语言学习导学案
Class________Group________Name________组内评价____教师评价____
学习目标:
1.扎实掌握词汇与语法用法(现在完成时的被动用法),提升理解力和记忆力;
2.自主学习、合作探究,学会分析和总结的方法,并能学以致用;
3.激情投入,疯狂记忆,体验学习的快乐。
【自主学习】
使用说明&学法指导:
1.借助词汇精粹与语法聚焦,理解例句并尝试总结知识结构,然后再根据预习自测进行自我检测;2.完成时间:
25分钟。
I.词汇预习导学
1.词汇精粹
学习建议:
根据所列例句,理解并尝试总结下列词汇的用法。
1.solve[vt.]解决,解答
拓展:
solution[n.]解决办法,处理手段
asolutionto……的解决办法
翻译:
1.我不认为钱能解决所有问题。
(Idon’tthinkmoneycansolveallproblems.)
2.要找到解决这个问题的办法也许要花很长时间。
(Itmaytakealongtimetofindasolutiontotheproblem.)
2.personal[adj.]私人的,个人的,亲自的
拓展:
personality[n.]性格,个性,人格
personally[adv.]就个人而言;亲自
翻译:
1.当然,这只是个人意见。
(Ofcourse,thisisjustapersonalopinion.)
Iamagainsthissuggestions.就我个人而言,我反对他的建议。
(personally)
3.explore[vt.]探索;探究;考察;探险
拓展:
explorer[n.]探险者;勘探员
exploration[n.]探索
翻译:
1.我们讨论了几种解决该问题的方法。
Weexploredseveralsolutionstotheproblem.
4.anyhow=anyway[adv.]不管怎样;无论如何;即使如此
拓展:
somehow[adv.]以某种方式;用某种方法;不知为什么
Wemustgettheworkfinishedbytomorrowmorning.somehow
我们必须设法在明天早上以前把工作做完。
翻译:
1.无论如何,你必须告诉我真相。
Anyhowyoumusttellmethetruth.
5.signal[vt.&vi.]发信号;发暗号;示意
拓展:
signal(to)sbtodosth示意某人做某事
signaltosb向某人示意
signalsbthat…示意…
signal[n.]信号;暗号
拓展:
make/giveasignal发信号
trafficsignals交通信号灯
翻译:
1.她在向孩子们打手势,示意他们坐下。
Sheissignalingtothechildrentositdown.
2.Hethewaiterforthebill.他示意服务员结账。
signalledto
3.Heitwastimetoleave.他示意该走了。
signalledthat
4.Shewithherarmforaleftturn.她用左手臂作了个向左转的信号。
madeasigna
6.arise[vi.](arose,arisen)出现;发生;起床;起身
拓展:
arisefrom/outof…由…引起;因…产生
arisefromtheseat从座位上站起来
翻译:
1.如果有新的问题发生,请告诉我。
Pleasetellmeifanewproblemarises.
2.Asweallknow,caraccidentscarelessness.arisefrom
众所周知,交通事故是由于粗心大意而造成的。
潜心辨析:
arise,rise,raise
arise:
不及物动词,意为“出现,发生”。
主语通常为抽象名词,一般表示事情、困难、现象和问题的出现
rise:
不及物动词,意为“上升;升起”。
表示向更高的位置移动
raise:
及物动词,意为“使…上升;举起”。
用arise,rise和raise填空
1.Hehisarmstoprotecthisfacefrombeinghurt.raised
2.Wedidnotstartuntilthesunintheeast.rose
3.Misunderstandingislikelytoifpeoplefailtocommunicatewitheachother.arise
7.character[n.]①性格;特点(不可数)②文字;符号(可数)
1.Thetwopairsofshoesaresimilarinsizebutdifferent.
这两双鞋大小一样,但特点各异incharacter
2.Ifindthatherareverybeautiful.Chinesecharacters
8.goal[n.]目标;目的;得分;球门
拓展:
achieve/reach/realizeone’sgoal实现目标
kick/scoreagoal踢进一球;得到一分
翻译:
1.我的人生目标是帮助他人。
Mylifegoalistohelpothers.
2.WhenheatlastarrivedinRomehefelthehad.
当他终于抵达罗马时,他感到自己已达到目标。
achievedhisgoal
9.reality[n.]真实;事实;现实
拓展:
inreality事实上comeintoreality变为现实
bring…intoreality使…成为现实
real[adj.]真实的;现实的realize[vt.]认识到;实现
1.Everyone
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