5二氧化碳的实验室制法.docx
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5二氧化碳的实验室制法
绝密★启用前
2015-2016学年度?
?
?
学校3月月考卷
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1.下列实验方案合理的是
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
实验室制取CO2
块状大理石与稀硫酸
B
鉴别硬水和软水
观察液体是否浑浊
C
鉴别H2O、KCl溶液
AgNO3溶液
D
除去CO2中少量的CO
通入O2,点燃
A.AB.BC.CD.D
2.下列图像有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是
A、在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体
B、向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
C、等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应
D、等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应
3.实验表明:
不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。
由此得出的合理结论是
A.能发生反应的物质之间是否发生反应,与反应的条件有关
B.反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行
C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D.块状大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同
4.在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙,在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙,分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。
下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系,描述合理的是
5.下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是
A.收集CO2气体——⑥⑦⑧
B.检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨
C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②
D.用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤
6.下列CO2制备装置中,不能起到“随时控制反应的发生与停止”效果的是
7.下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去混入CO2中的O2
通过炽热的木炭层
B
从AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag
加入少量的铜粉,过滤
C
除去CuO粉末中含有的MnO2
加入过量的过氧化氢溶液
D
从CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3
加入足量的稀盐酸,过滤
8.检验集气瓶中是否收集满二氧化碳,正确的操作方法是()
A.向瓶中倒入澄清的石灰水B.将燃着的木条伸入瓶中
C.将燃着的木条放在瓶口D.带火星的木条伸到瓶口
9.实验室制CO2,向盛石灰石的广口瓶中加酸后,过一会儿石灰石表面几乎无气体产生,这主要是
A广口瓶橡皮塞处漏气B没有加热
C没有用玻璃棒搅动反应物D加入的是稀硫酸
10.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是()
A.干冰用于人工降雨
B.二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为蓝色
C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳
11.实验室制取二氧化碳选用的药品()
A.木炭燃烧B.煅烧石灰石C.石灰石和稀硫酸D.石灰石和稀盐酸
12.实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体,而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。
由此得出的合理结论是
A.块状大理石与稀硫酸不反应
B.块状大理石与大理石粉末的组成、结构不同
C.反应物之间接触面积越大,越有利于反应的进行[来源:
学科网]
D.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
13.小明设计了趣味实验装置(见右图),其气密性良好。
若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的物质可能是
A.二氧化碳和石灰水
B.石灰石和稀盐酸
C.二氧化锰和过氧化氢溶液
D.铁粉和水
14.下列实验中,能达到实验目的的是
15.可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(见下图)。
将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出,可以控制反应的进行与停止。
下列气体的制取宜使用该装置的是:
A.用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳
B.用碳酸钙(块状)与稀盐酸制二氧化碳
C.用碳酸钙(粉末)与稀盐酸制二氧化碳
D.用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、选择填充题(题型注释)
评卷人
得分
三、填空题(题型注释)
16.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。
请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:
a;b;
(2)写出实验室用A装置制取二氧化碳的符号表达式;若用B装置制取氧气,在试管口要塞,其原因是;
(3)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是,收集装置是。
(填字母编号)
(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是,
(5)请写出氨气和氧化铜反应的符号表达式。
17.(13分)根据如图回答问题:
(1)若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,还需补充的一种仪器是反应的化学方程式为
(2)实验室若选用装置B制取二氧化碳,则需要改正的一点是,请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式,将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,可观察到的现象是
(3)用制取的二氧化碳进行试验:
①实验(Ⅱ)中溶液变色;②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为色,解释出现此现象的原因
(4)在装置B中用石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时,气体中可能的杂质有(除空气外,写出两种物质的名称)。
将气体依次通过下列试剂可以除去这两种杂质,能达到目的的是(已知二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度很小)(填序号)
①硝酸银溶液浓硫酸
②饱和碳酸氢钠溶液浓硫酸
③硝酸银溶液无水氯化钙固体
④硝酸银溶液氢氧化钠和氧化钙固体
18.(本题12分)实验室提供下列药品:
Na2CO3固体、CaCO3固体、稀H2SO4、稀HCl、和浓HCl;A、B、C、D、E、F、G、H等装置和试管等仪器。
(用字母序号填空):
(1)制取CO2的发生装置选,按要求连接好装置后,在装入药品之前必不可少的操作是。
制CO2的装置还可以用来制取_________气体,其反应原理是:
____________________________(用化学方程式表示)。
(2)检验二氧化碳的方法用化学方程式表示为。
(3)在四支试管中取等量固体和稀硫酸、稀盐酸反应,现象如下表,由此推知,实验室用于制取CO2的药品最合理的是(填序号);反应方程式为:
_______________________,
反应物
①碳酸钙粉末+稀盐酸
②碳酸钠+稀硫酸
③块状碳酸钙+稀盐酸
④碳酸钙+稀硫酸
现象
剧烈,瞬间完成
剧烈,瞬间完成
有平稳气流产生
很慢,稍后停止
(4)若要制取干燥的CO2,所有装置的连接顺序为;
(5)若不慎用浓盐酸代替稀盐酸制得了CO2气体,要得到纯净干燥的CO2,所有装置的连接顺序为。
19.(14分)归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:
(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点(填序号).
A.需要加热B.需用催化剂C.没有气体参加反应D.生成的气体只有一种
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是___(填序号),反应的方程式__;
(3)装置B中反应的方程式为___;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有__________(填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳__________.
(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流,可选择的发生装置有__(填序号),方程式是_________;若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是.
(5)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①氯化铵(固)+氢氧化钙(固)
氯化钙+氨气+水
②碳酸氢铵(固)
氨气+二氧化碳+水
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):
你选择上述反应作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~H的作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H,其中氨气应从_管导入(填a或b)F中,H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是.实验室中漏斗的其它用途(写一种)
20.根据下图回答问题
(1)若选用高锰酸钾制取氧气,则发生装置选择,其化学方程式为
(2)若实验室制取二氧化碳,则药品为,化学方程式为,制取装置选择,若选择右图装置收集二氧化碳,则气体从_______端进(填“a”或“b”),其中植物油的作用________________
21.根据如图回答下列问题:
(1)写出图中仪器①的名称.
(2)实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气,采用的装置组合是,该反应的化学方程式为.
(3)实验室制取二氧化碳的原料是(名称),收集装置是(填字母).化学方程式为.
(4)氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是.(填字母)
(5)小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是(填序号,可重复选用).
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水.
22.某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。
结合下图回答有关问题:
ABCDE
(1)图中标有a的仪器名称是。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是(填字母);若收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用,最好选择气体收集装置中的E,理由是:
①;②。
(3)该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质。
实验室制取二氧化碳的化学方程式是;
若要证明二氧化碳能与水发生反应,可向Ⅳ烧杯的水中加入。
②当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可直接进行的实验是。
(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,她的做法是:
在装置Ⅱ中装满水后,K1,K2。
(填“打开”或“关闭”)
23.某中学化学实验室有如下图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体。
(1)请写出有标号仪器的名称:
①;②
(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为,若要收集较纯净的氧气,应选用的收集装置是(填代号,下同),将药品加入装置A中的试管前,应进行的操作是;
(3)实验室制CO2的化学方程式,应选择的发生装置是(填代号)_____,若选用E装置,采用排空气法收集CO2时,气体应从(填“左端”或“右端”)___口进入,原因是
(4)在常温下,用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体,应选用的发生装置是:
;由于硫化氢是密度比空气大,有毒且能溶于水的酸性气体,所以应用装置进行收集,以便将尾气吸收处理,避免造成。
实验室可用氢氧化钠溶液来吸收硫化氢气体。
24.下图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:
①②
(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,检验CO2的化学方程式
此外CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解来制取,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是,收集装置是
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是,植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影响
25.某同学在实验室里制取CO2和验证CO2的某些性质,根据如图回答问题.
(1)写出图中仪器①的名称:
______________;
(2)装置甲中应添加固体试剂的名称是____________,12.5g该固体(碳酸钙的质量分数为80%)最多可制得gCO2气体;
(3)装置甲中发生反应的化学方程式为_________________________;
(4)用装置乙收集CO2时,导管口a应与_________(填“b”或“c”)相连;
(5)用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2,再倒入约1/3体积的紫色石蕊试液,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象①②;
(6)往图丁的烧杯内缓缓通入CO2,超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起,由此得出CO2具有的性质是。
26.通过仔细、化学是一门以实验为基础的科学。
(1)写出标有序号的仪器名称:
a,b。
用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是(填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先,反应的化学式表达式是。
(2)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入(填写试剂名称)。
若改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是。
(3)已知硫化氢气体可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制取,硫化氢气体能溶于水,其水溶液呈酸性,且密度比空气大,是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体。
则制取硫化氢气体可选用的发生装置是,收集装置通常用E装置,则收集硫化氢气体时,应把硫化氢气体从(填c或d)端通入。
(4)小红同学用F装置(夹持装置未画出)制取氧气发现收集的氧气不纯净,小红通过仔细思考发现有一明显的操作错误会造成收集气体不纯,请同学指出。
27.实验室按下图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质。
试回答以下问题:
(1)写出组成装置A的一种玻璃仪器的名称:
。
实验开始前,先应检查装置A的。
(2)装置A制取CO2反应的表达式为。
(3)若要用装置B检验CO2,在B中应盛放的药品是。
(4)若要证明CO2能与水反应生成碳酸,装置C中除有少量水外,应加入的药品是,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是。
(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是。
28.(10分)实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1)写出图中仪器甲、乙的名称:
甲____________,乙____________。
(2)实验室制取二氧化碳的符号表达式是______________________;
(3)用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从____________(填“a”或“b”)端通入;用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在___________(填“a”或“b”)端,检验二氧化碳的试剂是____________。
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤,应选择图中_________(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是__________
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是_______________,析出的固体中一定含有的物质是____________。
29.下图是化学实验中常用的几种装置。
请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:
①,②。
(2)利用上述A、B装置的组合制取氧气,写出该反应的化学反应方程式。
(3)若用E装置干燥生成的氧气,E中还应试盛放的液体试剂是,气体应从端导入(填“a”或“b”)。
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影响。
(5)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式,可选用图中和_________(填标号)组装一套制取二氧化碳的装置。
检验二氧化碳的方法是。
30.(11分)根据题意回答下列问题。
(1)写出图中有标号仪器的名称:
a、b;
(2)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置为,反应的符号表达式是。
为了便于控制反应速率获得平稳的气流,我们可以对该装置如何改进。
(3)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是(填序号),该反应的符号表达式为__。
收集氧气可选用的装置为。
此实验过程中发现锥形瓶表面变热,主要原因是(填序号)。
实验室中还可将水滴入过氧化钠固体(Na2O2)中,反应生成氢氧化钠和氧气,请写出对应的符号表达式。
(4)已知NO气体难溶于水,相同条件下密度略大于空气(密度与空气相近),极易与氧气反应。
实验室收集NO的装置是(填序号)。
评卷人
得分
四、简答题(题型注释)
31.(5分)小白同学要在实验室中制备并检验二氧化碳。
请结合下图回答下列问题:
(1)写出仪器A在此实验中的用途:
_________________;
(2)请帮助小白同学将实验室制备并检验二氧化碳的实验装置图补充完整;
(3)实验室检验二氧化碳的化学方程式为_________________;
(4)二氧化碳不适宜用排水法收集的原因是____________________。
32.用Y形管或Y形导管完成以下实验。
(1)图9中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液,右侧管中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象:
________________________,用分子的观点解释这一现象:
________________________。
(2)图10中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象;________________________,用化学方程式解释结论:
________________________;若把Y形导管固定在铁架台上(如图11),a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因:
________________________。
33.(5分)利用化学反应中气体产生的压力,可使多个化学反应依次发生,根据图示回答下列问题(A装置中的试剂足量,B、C、D中的试剂少量):
(1)打开A中分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴滴下,A中的反应方程式是。
(2)B中观察到的现象是。
(3)C中开始和后来观察到的现象是。
(4)D中发生反应的方程式。
(5)E中的现象是。
34.在实验室中,老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去):
加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜;澄清石灰水变浑浊。
停止加热并冷却到室温。
(1)写出硬质大试管中发生的化学反应程式、
、。
(2)B装置的作用是;
(3)C装置中澄清石灰水变浑浊,此现象说明。
(4)气球的作用是。
35.(3分)请分别写出下列三个化学实验得出的结论:
实验A_______________________________________________________________。
实验B_______________________________________________________________。
实验C_______________________________________________________________。
36.(3分)某同学设计了下列实验来探究绿色植物光合作用的条件。
(1)用甲、乙两个相同的装置,甲装置放在阳光下一段时间,乙装置放在不透光的环境中,过一段时间进行测试,发现甲装置中的绿色植物中产生了淀粉,而乙装置中的绿色植物没有产生淀粉。
由此可知绿色植物进行光合作用的条件之一是_______。
(2)已知石灰水能吸收空气中的二氧化碳气体,把丙、丁两个装置都放在阳光下一段时间,经检测发现丙装置中的绿色植物产生了淀粉,而丁装置中的绿色植物没有产生淀粉。
由此可知绿色植物进行光合作用的原料之一是____________________________。
试写出光合作用的文字表达式__________________________________________。
37.为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关,科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案:
室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克,然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸.记录表如下:
试验次数
1
2
3
4
5
6
稀盐酸的溶质质量分数
5%
10%
15%
5%
10%
15%
大理石的种类
A
A
A
B
B
B
收集一瓶CO2所用的时间/秒
(1)由实验方案可知,他们除了研究稀盐酸的质量分数会影响CO2的产生速度外,还在研究的影响.
(2)查阅资料得知,化学反应的速度与反应物间的接触面积有关.于是他们对上述方案进行了修改,使大理石的也相同.
(3)为了准确比较CO2气体的产生速度,理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间,也可以测量.
评卷人
得分
五、探究题(题型注释)
38.(13分)某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时,探究了二氧化碳气体的收集方法。
【查阅资料】
通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳,所得溶液PH约为5.6。
【提出问题】
二氧化碳能不能用排水法收集?
【实验设计与操作】
实验一、在通常状况下,测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH,判断二氧化碳在水中溶解度的体积。
(1)甲装置中反应的化学方程式是。
(2)实验时,需先将甲装置中的空气排尽。
其操作是:
开启弹簧夹、关闭弹簧夹,打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。
检验空气已排尽的方法是.
(3)关闭K1,打开K2,K3。
待丙装置中收集半瓶气体时,关闭活塞K2和K3,充分振荡丙装置。
然后用pH计测得如下数据:
物质
丁装置中溶液
丙装置中溶液
pH
6.50
5.60
分析可知,在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积(填“大于
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- 二氧化碳 实验室 制法