幼儿园社会活动教案与反思小燕子学飞翔大班.docx
- 文档编号:27052876
- 上传时间:2023-06-26
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:15.45KB
幼儿园社会活动教案与反思小燕子学飞翔大班.docx
《幼儿园社会活动教案与反思小燕子学飞翔大班.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园社会活动教案与反思小燕子学飞翔大班.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园社会活动教案与反思小燕子学飞翔大班
幼儿园社会活动教案与反思:
小燕子学飞翔(大班)
设计用意:
此刻大多数幼儿是独生子女,由于父母的娇生惯养和教师的过量呵护,致使幼儿的生活自理能力差,同时也造成了幼儿的心理惰性,学习上也有畏难情绪和缺乏足够的自信心。
比如:
系鞋带、挽袖子、倒水等等之类的情形,有的幼儿还在依托父母或教师。
为此。
我设计了综合活动“小燕子学飞翔”,来教育幼儿要克服惰性,勇于面对困难、克服困难,树立“我能行”、“我最棒”的信念,增强幼儿自信心。
活动目标:
1让幼儿学会独立,教育幼儿碰到困难不要怕,要勇敢面队困难,克服困难。
2让幼儿树立“我能行”,“我最棒”的信念,增强幼儿自信心。
3进展幼儿的语言表达能力,识字“飞翔”、“学”。
活动预备:
1挂图“小燕子学飞翔”,鸟类图片(小燕子等),字卡“飞翔”。
2录音机及“小燕子”,磁带。
3平稳木两条,沙包假设干。
活动进程:
一课题导入
1观看鸟类图片展现。
引导幼儿说出它们生存必备的一起的本领是“飞翔”(出示字卡“飞翔”并张贴于黑板)。
2猜谜
身穿黑缎袍,
尾巴象剪子,
冬季向南去,
冬季回来早。
让幼儿取以下图片“小燕子”,教师说明今天要讲“小燕子学飞翔”的故事。
(张贴图片“小燕子”)。
3语言导入。
小燕子飞翔的本领是“学”来的。
(板书“学”)。
二讲述故事
1引导幼儿观看“小燕子学飞翔”的挂图,说一说小燕子是怎么学飞翔的。
2听教师完整讲述“小燕子学飞翔”的故事。
3提问:
a小燕子一诞生可不能飞,都是妈妈喂食,慢慢地,小燕子一天天长大了,妈妈对它说了什么?
它是怎么回答的?
b小燕子第一次试飞,它飞起来了吗?
它是怎么对妈妈说的?
c妈妈是怎么鼓舞和帮忙它的?
d又有谁帮忙它学飞翔了?
e小燕子最后学会飞了吗?
4分享小燕子学会飞翔的欢乐,体验飞的感觉。
(音乐起)师幼演出“小燕子”。
三回忆自己在学习,生活上的困难及取得成功的经历。
四体验学习进程,感受成功的喜悦。
学习游戏“运沙包过桥”。
规那么要求:
(1)顺顺序独立过桥。
(2)动作要标准到位(头正、腰身直、两臂体侧展开)。
(3)头顶沙包或手托沙包前进。
小结
适才小朋友“运沙包过桥”的表现得超级棒,每一个小朋友在走的进程中都克服了必然的困难,顺利地走了过来。
在那个地址夸奖全班小朋友。
教师希望小朋友在尔后的学习、生活中,碰到困难就要象今天如此,斗胆尝试,尽力克服困难,应该自信的说“我必然能行”。
把“我不敢”,“我可不能”之类的话,改成“我再试一次”,“我能行”。
教师:
“小朋友,有无信心?
”
幼儿:
“有”
师幼:
“碰到困难,我不怕,我能行,我最棒。
”
设计用意:
此刻大多数幼儿是独生子女,由于父母的娇生惯养和教师的过量呵护,致使幼儿的生活自理能力差,同时也造成了幼儿的心理惰性,学习上也有畏难情绪和缺乏足够的自信心。
比如:
系鞋带、挽袖子、倒水等等之类的情形,有的幼儿还在依托父母或教师。
为此。
我设计了综合活动“小燕子学飞翔”,来教育幼儿要克服惰性,勇于面对困难、克服困难,树立“我能行”、“我最棒”的信念,增强幼儿自信心。
活动目标:
1让幼儿学会独立,教育幼儿碰到困难不要怕,要勇敢面队困难,克服困难。
2让幼儿树立“我能行”,“我最棒”的信念,增强幼儿自信心。
3进展幼儿的语言表达能力,识字“飞翔”、“学”。
活动预备:
1挂图“小燕子学飞翔”,鸟类图片(小燕子等),字卡“飞翔”。
2录音机及“小燕子”,磁带。
3平稳木两条,沙包假设干。
活动进程:
一课题导入
1观看鸟类图片展现。
引导幼儿说出它们生存必备的一起的本领是“飞翔”(出示字卡“飞翔”并张贴于黑板)。
2猜谜
身穿黑缎袍,
尾巴象剪子,
冬季向南去,
冬季回来早。
让幼儿取以下图片“小燕子”,教师说明今天要讲“小燕子学飞翔”的故事。
(张贴图片“小燕子”)。
3语言导入。
小燕子飞翔的本领是“学”来的。
(板书“学”)。
二讲述故事
1引导幼儿观看“小燕子学飞翔”的挂图,说一说小燕子是怎么学飞翔的。
2听教师完整讲述“小燕子学飞翔”的故事。
3提问:
a小燕子一诞生可不能飞,都是妈妈喂食,慢慢地,小燕子一天天长大了,妈妈对它说了什么?
它是怎么回答的?
b小燕子第一次试飞,它飞起来了吗?
它是怎么对妈妈说的?
c妈妈是怎么鼓舞和帮忙它的?
d又有谁帮忙它学飞翔了?
e小燕子最后学会飞了吗?
4分享小燕子学会飞翔的欢乐,体验飞的感觉。
(音乐起)师幼演出“小燕子”。
三回忆自己在学习,生活上的困难及取得成功的经历。
四体验学习进程,感受成功的喜悦。
学习游戏“运沙包过桥”。
规那么要求:
(1)顺顺序独立过桥。
(2)动作要标准到位(头正、腰身直、两臂体侧展开)。
(3)头顶沙包或手托沙包前进。
小结
适才小朋友“运沙包过桥”的表现得超级棒,每一个小朋友在走的进程中都克服了必然的困难,顺利地走了过来。
在那个地址夸奖全班小朋友。
教师希望小朋友在尔后的学习、生活中,碰到困难就要象今天如此,斗胆尝试,尽力克服困难,应该自信的说“我必然能行”。
把“我不敢”,“我可不能”之类的话,改成“我再试一次”,“我能行”。
教师:
“小朋友,有无信心?
”
幼儿:
“有”
师幼:
“碰到困难,我不怕,我能行,我最棒。
”
设计用意:
此刻大多数幼儿是独生子女,由于父母的娇生惯养和教师的过量呵护,致使幼儿的生活自理能力差,同时也造成了幼儿的心理惰性,学习上也有畏难情绪和缺乏足够的自信心。
比如:
系鞋带、挽袖子、倒水等等之类的情形,有的幼儿还在依托父母或教师。
为此。
我设计了综合活动“小燕子学飞翔”,来教育幼儿要克服惰性,勇于面对困难、克服困难,树立“我能行”、“我最棒”的信念,增强幼儿自信心。
活动目标:
1让幼儿学会独立,教育幼儿碰到困难不要怕,要勇敢面队困难,克服困难。
2让幼儿树立“我能行”,“我最棒”的信念,增强幼儿自信心。
3进展幼儿的语言表达能力,识字“飞翔”、“学”。
活动预备:
1挂图“小燕子学飞翔”,鸟类图片(小燕子等),字卡“飞翔”。
2录音机及“小燕子”,磁带。
3平稳木两条,沙包假设干。
活动进程:
一课题导入
1观看鸟类图片展现。
引导幼儿说出它们生存必备的一起的本领是“飞翔”(出示字卡“飞翔”并张贴于黑板)。
2猜谜
身穿黑缎袍,
尾巴象剪子,
冬季向南去,
冬季回来早。
让幼儿取以下图片“小燕子”,教师说明今天要讲“小燕子学飞翔”的故事。
(张贴图片“小燕子”)。
3语言导入。
小燕子飞翔的本领是“学”来的。
(板书“学”)。
二讲述故事
1引导幼儿观看“小燕子学飞翔”的挂图,说一说小燕子是怎么学飞翔的。
2听教师完整讲述“小燕子学飞翔”的故事。
3提问:
a小燕子一诞生可不能飞,都是妈妈喂食,慢慢地,小燕子一天天长大了,妈妈对它说了什么?
它是怎么回答的?
b小燕子第一次试飞,它飞起来了吗?
它是怎么对妈妈说的?
c妈妈是怎么鼓舞和帮忙它的?
d又有谁帮忙它学飞翔了?
e小燕子最后学会飞了吗?
4分享小燕子学会飞翔的欢乐,体验飞的感觉。
(音乐起)师幼演出“小燕子”。
三回忆自己在学习,生活上的困难及取得成功的经历。
四体验学习进程,感受成功的喜悦。
学习游戏“运沙包过桥”。
规那么要求:
(1)顺顺序独立过桥。
(2)动作要标准到位(头正、腰身直、两臂体侧展开)。
(3)头顶沙包或手托沙包前进。
小结
适才小朋友“运沙包过桥”的表现得超级棒,每一个小朋友在走的进程中都克服了必然的困难,顺利地走了过来。
在那个地址夸奖全班小朋友。
教师希望小朋友在尔后的学习、生活中,碰到困难就要象今天如此,斗胆尝试,尽力克服困难,应该自信的说“我必然能行”。
把“我不敢”,“我可不能”之类的话,改成“我再试一次”,“我能行”。
教师:
“小朋友,有无信心?
”
幼儿:
“有”
师幼:
“碰到困难,我不怕,我能行,我最棒。
”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 社会活动 教案 反思 小燕子 飞翔 大班
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)