学前教育研究方法19春在线作业10005F0B9BDEDFEF.docx
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学前教育研究方法19春在线作业10005F0B9BDEDFEF
学前教育研究方法19春在线作业1-0005
不属于成功的教育实践经验的是﹙)
A:
创造性
B:
稳定的高效性
C:
时代性
D:
全面性
答案:
D
﹙﹚为应用性研究提供了理论基础和总的方向
A:
理论性研究
B:
实践性研究
C:
基础性研究
D:
应用性研究
答案:
C
教育实验设计的主要内容包括()。
A:
研究假设
B:
自变量、因变量、控制变量
C:
实验处理
D:
以上都是
答案:
D
﹙﹚是选题的必要条件
A:
了解最新科研动态是正确选题
B:
广博的知识
C:
从实际出发选择题目
D:
怀疑精神和独立思考的能力
答案:
D
﹙﹚就是要考虑幼儿的能力水平来设计研究中要求幼儿完成的任务。
A:
准确性
B:
适宜性
C:
自然性
D:
可行性
答案:
B
凯米斯认为行动研究的核心不包括﹙)
A:
计划
B:
行动
C:
观察
D:
调查
答案:
D
教育研究报告的题目要准确地描述研究的主题,一般不超过()个字。
A:
15
B:
16
C:
17
D:
18
答案:
A
一般地,个案研究既可以研究个案的现在,也可以研究个案的过去,还可以追踪研究个案的未来发展。
个案研究既可以做静态的分析诊断,也可以做动态的调查和跟踪。
体现了个案研究的﹙)。
A:
研究对象的个别性
B:
研究内容的深入性
C:
研究方法的多样性
D:
研究时间的长期性
答案:
A
访谈调查最大的优点是()。
A:
灵活性强
B:
使用较复杂的访谈提纲
C:
不受书面语言文字的限制
D:
容易进行深入调查
答案:
A
根据﹙)的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。
A:
调查对象的范围
B:
调查内容
C:
调查目的
D:
调查方法
答案:
C
个案研究的特征体现在﹙﹚
A:
研究对象的群体性
B:
研究内容的深入性
C:
研究时间的长期性
D:
研究方法的单一性
答案:
B,C
追踪研究方法主要适用于﹙﹚
A:
探索发展的连续性
B:
探索发展的稳定性
C:
探索早期教育对以后其他教育现象的影响
D:
探索发展的阶段性
答案:
A,B,C,D
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