中考英语动词搭配辨析 5.docx
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中考英语动词搭配辨析5
中考英语动词搭配辨析
中考英语近义动词(词组)辨析
1.辨析take;cost;spend;pay
主语为人的有spend和pay;主语为物的有cost;主语常为“it”的有take.
(1)spend多用人作主语,后接金钱或时间。
spend…onsth/(in)doingsth,
例如:
Ispent15yuanonthisnewbook.
(2)take常用于"Ittakessb.sometimetodosth"句型中,例如:
Itoftentakesmehalfanhourtogotoschoolbybikeeveryday.
(3)pay常与for连用,表“付给……款”。
例如:
Ipaid15Yuanforthisnewbook.
(4)cost常用物作主语,表“价值或花费多少钱”,例如:
Thisnewbookcostme15Yuan.
【例题】Howmuchmoneydidyouinfixingyourwatch?
A.costB.payC.spend
2.辨析bring;take;get;carry
(1)bring指将某物或某人从离说话人较远处“拿来”或“带来”,由远及近。
例如:
You’dbetterfinishyouhomeworktodayandbringittoschooltomorrow.
MayIbringTomalong?
Bringthebooktome,please.
(2)take指将某物或某人从离说话人较近处“带到”或“拿到” 离说话人较远处,由近及远。
例如:
Couldyoutakethebooktotheclassroom?
Iambusynow.
(3)get指从说话人所在位置到别处把某物拿来。
例如:
Willyougetthatbookforme?
(4)carry不强调动作来去的方向,只说明动作方式,表示“背着、扛着、提着、载着”等含义。
例如
Thebusesandtaxisarecarrypeoplehereandthere.
Theboxissoheavythatthelittleboycan’tcarryit.
【例题】Idon’tknowwhereWenchuanCountryis.
----LetmeamapofChinaforyou.
A.takeB.bringC.fetchD.carry
3.辨析takepartin;join
takepartin指“参加某活动、比赛”。
join指“加入某组织或人群
【例题】Manyfamouspopstarsthecharityshow.
A.join B.takepartin C.tookpartin
4.辨析puton;wear;dress;in
puton表“穿上”,强调穿衣的动作,后接衣服作宾语,代词放中间。
Hereisyourcoat.Putiton,Lucy.
Heputonhisnewpairofsunglassesandwentout.
wear表“穿着”,强调穿的状态,后接衣服作宾语。
-“Whatisshewearing?
”
-“She’swearingaredhatandabluejacket.”
dress表“给…穿衣服”,宾语为人。
Mymotherisdressingherself.
Mylittlebrotheristooyoung.Momdresseshimeverymorning.
in后多接衣服的颜色,表示“穿着……颜色衣服的”。
例如:
Themaninblackismyfather.
Haveyouseenaboyinaredsweater?
【例题】Canyou_____yourlittlebrother?
I’mbusynow.
---OK.I’lldoitrightnow.
A.wearB.putonC.dressD.in
5.辨析havebeento;havegoneto
havebeento表“曾经去过某地”(已经回来了)。
havegoneto表“已经去了某地”(还没回)
【例题】Mariaiswantedonthetelephone.Whereisshe?
----She________thelibrary.Youcanfindherthere.
A.hasbeentoB.hasgonetoC.hasleftD.willleave
6.辨析tell;talk;say;speak
tell表“告诉,讲述”,多为及物动词,后面多接两个宾语。
Iwilltellhimthenewsassoonashecomesbacktomorrow.
Grannyoftentellsmefunnystories.
Thepolicemantoldusnottoplayfootballinthestreetagain.
talk表“交谈、谈论”,talk多是不及物动词,常与with/to/about搭配使用再接宾语。
如:
Theyaretalkingabouttheirfriendsnow.
Iwilltalktoyourfatheraboutyourhealthnexttime.
Mr.Zhangisgoingtogiveusatalkatthemeeting.
say表“说”作及物动词,后接说话的内容做宾语。
Didyousaygoodbyetoyourgranny?
speak表“讲”后接某种语言作宾语,打电话时常用它表示说话,也有“演讲”的意思,不强调说话的内容。
WecanspeakChineseandEnglish.
MayIspeaktoHenry?
Hewillspeakatthemeetingtonight.
【例题】OurEnglishteacheroftenusstoriesinEnglish.
A.tellsB.speaksC.talks
7.辨析lookup;lookfor;find;findout
lookup表“查找”后接“词典、书、电话簿”等。
lookfor表“寻找”强调找的动作。
find表“找到”强调结果。
findout表“找出,发现,查明”。
【例题】What'sthematter?
----Iamhavingtrouble____whohastakenmybook..(2008山东青岛)
A.findingB.lookingforC.findingoutD.lookingup
8.辨析reach;arrive;get
这三个单词都可表“到达”,但只有reach是及物动词,后可直接接地名.
WereachedShanghaiateightonMonday.
arrive须与in/at连用,arrivein+大地名,arriveat+小地名.
WehavealreadyarrivedinShanghai.
Theyarrivedatschoolat6:
30yesterday.
get须与to连用,即getto+地名。
IgottotheCapitalCinemaat9:
00.
注意:
当表示到达here,there,home时,arrive或get后不要加介词。
Whendidyougethome?
Whenwillyouarrivethere?
【例题】It'sreportedtheOlympicflamefor2008BeijingGames________BeijingInternationalAirportonMarch31,2008.
A.reachedtoB.arrivedatC.gotatD.enteredin
9.辨析lend;borrow;keep
borrow指其逻辑主语从别处或别人那里“借来”东西,常与介词from连用。
例如:
MayIborrowsomemoneyfromyou?
Youcanborrowbooksfromthelibrary.
lend指其逻辑主语将东西“借出、借给”别人,常与介词to连用,lendsth.tosb.把某物借给某人。
例如:
Couldyoulendmesomemoney?
Thelibrarylendsbookstothestudents.
keep指“保存”,是延续性动词,与表示一段时间的时间状语连用,而其它两个是非延续性动词。
例如:
HowlongmayIkeepthebook?
Ihavekeptthebookfor3weeks.
【例题】Youhavemydictionaryfortwoweeks.
A.lentB.borrowedC.kept
10.辨析forget;leave
forget表“遗忘某物”,后不接地点。
leave表“把某物遗忘在某处”,后接地点。
【例题】ThismorningIwenttoschoolinsuchahurrythatImynotebookathome.
A.leftB.forgotC.lost
11.辨析receive;accept
receive的意思是“收到了……”,只表示收到某物,并不表明同意或不同意接受的含义。
例如:
Ireceivedagiftfromher,butIreturneditbacktoherthismorning.
accept表示“接受……”,“同意接纳……”。
如接受物体、邀请、批评等,反义词为refuse。
Hereceivedaninvitationfromherandacceptedithappily.
【例题】I_________astrangegiftyesterday,andIstilldon’tknowwhoitwasfrom.
A.tookB.acceptedC.receivedD.brought
12.辨析win;beat
win表“赢”,后面接的不是被打败的对手,而是比赛本身、游戏、战争、名次、奖品等。
例如:
Ourfootballteamwonthefootballgameby3to1.
beat表示“赢”或“打败”,后面要接被打败的对手。
例如:
Ourfootballteambeattheirsby3to1.。
【例题】Ourteamthematch.We’vegotthefirstplace.
A.hitB.beatC.won
13.辨析bemadeof;bemadefrom
两者都指“由…制成”,bemadeof看得出原料;bemadefrom看不出原料
【例题】Thedesksaremade______wood.
A.fromB.ofC.inD.by
14.辨析hope;wish
它们都可表“希望”,它们后都可以接动词不定式和宾语从句。
wish接的宾语从句常用过去时态表难以实现的愿望,wish可以接双宾语。
hope接的宾语从句常用将来时态,一般表示能够实现的希望,hope不能接双宾语。
hopetodosth(√)hopesbtodosth(×)wishsbtodosth(√)
hopesbsth(×)wishsbsth(√)
【例题】_________yougoodluckinthenewyear!
-----Thesametoyou.
A.HopeB.WantC.WishD.Like
15.辨析sound;listen;hear
sound表“听起来”是系动词,常接形容词作表语。
listen表“听”是不及物动词,须与to连用才能接宾语,表示听的动作。
hear表“听见、听到”,强调听的结果
【例题】Canyou____someanimals?
A.hearB.listentoC.look
16.辨析look;see;watch;read
look看,表动作,须与at连用才能接宾语,表“朝…看”,强调看的方向。
see表“看到”,强调看的结果。
watch表“观看”,尤其指看活动的画面,如电视,球赛等
read读书看报等文字材料。
例如:
Myfatherisreadingnewspapernow.
【例题】Itheblackboardcarefully,andImynameonit.
A.lookedat;watchedB.lookedat;sawC.watched;saw
17.辨析reply;answer
reply表“回复、答复”,是不及物动词,常与to连用后才能接宾语。
Hedidn’twanttoreplytomyquestions.
answer表“回答、答复”,是及物动词,后面可直接接宾语。
【例题】Youmustmesoon.
A.answertoB.replytoC.write
18.辨析lie;lay
(1)lie有多个意思:
表示“躺;展示;位于”时,其变化是:
lay,lain,lying;
表示“说谎”时,其变化是:
lied,lied,lying
Isawanoldmanlyingonthestreet.
Don’tbelievehim.Healwayslies.
(2)lay的含意是“放置、产卵”等。
其变化是:
laid,laid,laying.
Ican’tfindmybookanywhere.IrememberthatIlaiditonthedesklastnight.
19.辨析join;joinin;takepartin
都表示“参加”。
Join①指加入某组织并成为其中一员。
Whendidyourbrotherjointhearmy?
②和某人一道做某事,其结构为:
joinsb.in(doing)sth.,根据上下文,in(doing)sth.也可以省去.如:
Willyoujoinusinthediscussion?
你参加我们的讨论吗?
He’lljoinusinsingingthesong.他将和我们一道唱歌.
joinin多指参加小规模的活动如“球赛、游戏”等,常用于日常口语。
如:
Comealong,andjoinintheballgame.
takepartin指参加会议或群众性活动等,着重说明句子主语参加该项活动并在活动中发挥作用.如:
We’lltakepartinsocialpracticeduringthesummervacation.
20.辨析get;turn;become
这三个词都可作系动词用,表示状态的变化,后跟表语,但三个词的用法稍有不同。
get强调情感、气候和环境的变化;turn强调色彩的变化;而become则强调职务、职称等的变化。
如:
Thedaysaregettingshorterandshorterinwinter.冬天的白天越来越短。
Shecouldn'tanswerthequestionandherfaceturnedred.她回答不出问题,脸红了。
Whendidyoubecomeateacher?
-Tenyearsago.你什么时候当的老师?
十年前。
二、英语书面表达专项训练
2.诚信是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观内容之一。
而你的朋友Daming最近却被诚信危机所困扰。
上周末,他本来和Lingling相约一起去电影院看电影,但是他却因为在家复习考试,把这件事忘了,直到第二天才想起来。
因此,Lingling很生气,并且不愿接受Daming的道歉。
请你就此事给校报投稿,以“TheImportanceofPromise”为题,内容要点如下:
1、简述事件;2、谈谈自己的看法,并给Daming一些建议。
注意:
1、词数80—100;
2、行文连贯,逻辑合理;
3、文中不能出现真实的校名和人名;
4、文章的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
TheImportanceofPromise
Deareditor,
Peoplealwaysemphasize(强调)theimportanceofthepromise,andtheyhatepeoplewhobreaktheirpromise.
Promiseisveryimportant.Everyoneshouldkeepit.
Yours,
Tony
【答案】TheImportanceofPromise
Deareditor,
Peoplealwaysemphasize(强调)theimportanceofthepromise,andtheyhatepeoplewhobreaktheirpromise.
Recently,athinghappenedtomyfriend,andIthinkitwasreallyhisfault.Lastweekend,myfriendDaminghadadatewithhisfriendLinglingtowatchamovie.Buthetotallyforgotitthatdaybecauseofhisreviewforhisexam.SoLinglinggottooangrytoforgivehim.Inmyopinion,itwasreallyhisfault.ForgettingthedatenotonlyledtoLingling’sanger,butalsomadeherlosetrustinhim.KeepingpromisesisalwaysthetraditionalvirtueoftheChinesenation.WhatDamingshoulddonowistoaskforforgivenessandpromisethathewillneverdothatagain.
Promiseisveryimportant.Everyoneshouldkeepit.
Yours,
Tony
【解析】
【分析】
本文为一篇稿件,需要学生通过大明和玲玲之间,大明没有信守承诺的事情,谈自己的看法。
信守承诺是中华民族的传统美德,在写作过程中,注意文章结构,先写出大明和玲玲之间的事情,然后再说自己对此的看法。
【详解】
首先,第一句话直接点明作者的观点,大明是犯错了的。
然后仔细阐述了事情发生的经过。
接下来说出自己对此事件的看法,不信守承诺会导致失去别人的信任,对大明的建议是除了认错之外,还需要再次保证永不再犯。
【点睛】
文章结构清晰,符合逻辑,先表明自己观点,然后阐述事情,提出自己的观点和建议。
整篇文章在谋篇布局上,比较严密。
除此之外,中间也使用了一些连接词,例如but,so,becauseof等,使文章更加通顺。
3.书面表达
难忘的初中生活即将结束。
你们班计划举行“告别初中生活”的主题班会。
假如你是班长,根据以下提示,用英语写一则通知。
要点如下:
1.时间:
6月26日下午3:
00.
2.地点:
六楼会议室
3.活动内容:
1)对老师用话语表达谢意;2)与同学交流自己的将来的梦想;3)师生合影,互赠留言等等。
参考词汇:
lookbackat,saygoodbyeto,expressthanksto,talkabout,takephotos..
备注:
词数100左右,通知开头已拟好,不计入总数。
Boysandgirls,
Thewonderfulmiddleschoollifewillgototheend._______________________
【答案】Boysandgirls,
Thewonderfulmiddleschoollifewillgototheend.Inthepastthreeyears,wehavestudiedandstayedtogether.Lookingbackatthedayswespendtogether,howsweetwefeel.Inordertokeepthehappytimesinourheartsforever,wearegoingtohaveaclassmeetingontheafternoonofJune26nextweek.Thethemeoftheclassmeetingissayinggoodbyetoourmiddleschoollife.ItwillbeheldinConferenceRoomontheSixthFloor.
Wearegoingtohavesomemeaningfulactivities.Toexpressthankstoourteachers,weeachshoulds
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