高三学习计划及安排.docx
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高三学习计划及安排.docx
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高三学习计划及安排
高三学习计划及安排
高三学习计划及安排
语文:
提升的空间不大,重点放在文言文和作文,现代文带过了
数学:
高一到高三,课本上的一般不难,但高考相对上了一个层次,你务必额外自己做题
英语:
重点是语感,推荐你每个早读花15分钟大声读,这样能够培养语感.疯狂英语李阳曾说过:
学英语,最厉害的人是,会做题又讲的出为什么的:
第二种是,读上去就会做,但是讲不出为什么,因为他不明白语法,只是凭语感做题。
文综:
1.把课本看熟,基础打牢。
注意,是用心看熟,而不要死记硬背─这是强化提升的基础。
2.在充分掌握课本主干资料的基础上,把目录背下来,这是至关重要的一步,无论是政治、历史还是地理,都把课本上的目录给背下来,那里我用的是背而不是看字,假如学文科真的有点什么务必死记硬背下来的话,首要的就是目录,不要去翻教辅书上整理的五花八门的资料。
为什么要背目录呢,因为无论是政治、历史还是地理,都是按观点给分,比如一道题目12分,要答4个观点,每个观点3分,可能你写了很长一段但只有一个观点,那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话,每句话却都踩着一个点,那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。
目录背熟以后,无论碰到哪一道主观题,首先想到的都就应是那一张目录。
依照目录,一节一节去回想资料,去发散,这时候看熟课本的好处就体现出来了,课本看得越熟,你迅速回想、发散到的就越多,短时间内想到的资料就越广。
所以我们背目录再从目录发散,目的就是不要漏观点,所有的观点都是可从课本上延伸出来的。
有的同学也许会问,但是考场上时间那么紧张,课本又那么多,每本课本都有自己的目录,哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想,这个问题的解决就需要我们在平时多训练,在做一道主观题前,先不要看答案──假如你每做一
道题都没有先思考过而是直接看答案的话,那你很难学会自己应对各类题目,你的思路会只局限在这一道题,这对文科来说弊端尤其明显──自己一点一点地回想目录,第一次、第二次也许会花费很长的时间,但如果坚持这么训练,你会发此刻考场上你的速度会快很多,我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟,但回想完之后,我要答些什么,早已经成竹在胸了。
文综也很讲究时政热点,热点不能不注意,但仅仅是注意罢了,也就是说明白是最近发生的,大体是怎样回事,再扫几眼热点追踪辅导书所带给的观点就足够了。
我对待时政热点的方法是:
记下几个热门的词语,比如和谐社会、科学发展观、社会主义新农村等等。
在答题的时候,与题目有没有关系,你都尽量用上它们,更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们,所以能用上的热点尽量用上。
背目录和看热点,其实都在为考场上的答题做准备。
考生在考场上做文科综合的主观题时,心中默念六个字:
教材、材料、热点。
千万别小瞧这六个字,要想做到这六个字还需要一番努力。
这六个字怎样解读呢,用简单点的话说,教材──就是让你根据目录回想、发散;材料──就是让你联系材料上的具体事例,一些观点甚至能够直接从材料搬下来用,这点是很多同学都会忽略的,大家都会觉得,材料里怎样会有答案呢,事实上,很多答案都用的是材料里的语句;热点──就是刚刚说过的,联系上几个热门词语,别小看了这些热门词语,别觉得它们已经重复了千次万次,很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的科学发展观。
3、至于客观题(也就是选取题)吧,课本主干掌握好了,课本细枝末节也了然于胸,文科系统思维有了,你还担心客观题会大面积失分吗当然,重要的是平时多做训练,反正选取题题目短小精悍,看起来也挺可爱,做做选取题还是挺有成就感的,不要怕做错选取题,错了这一道,你就又多深刻地积累了一个知识点,哪怕错了十几道,也千万不要垂头丧气,坚持做,超多地做,不断地为以后积累经验教训,你会逐渐发现,客观题越错越少,不再成为你的绊脚石。
4.每科弄一个错题本,但并不是每个错题都记录,你认为你会的,但做错的,能够不改,不会的记录在上面。
:
高三下学期班主任计划
两年半以来,我体会到用迂回引导法,颇为有效。
这即可以避免与学生的逆反心理冲突,又可以靠近教育的最高境界──使受教育者感觉不到教育的存在。
在高三余下的一百左右天中,我将继续在这一思想指导下,做好班主任工作。
一、欲提一本率,严抓二本区;欲提二本数,严抓600后。
抓一本区域同学的学习,可以提高一本质量,但不能提高一本数量。
只有严抓二本区域同学的学习成绩,才可能会提高一本的数量。
同理,严抓600后,才可能会提高二本数量。
我在班级中划定时间原则上不超过2个小时,底限(突发事件下)每星期不超过3个小时2.上网只限于写博客、管理贴吧等,禁止玩一切游戏,高考之后有的是时间3.不通宵上网、喝酒和其他一切娱乐活动4.本篇自20xx年8月3日0点起实行情感篇1.不谈恋爱,不与女生密切接触2.不看诸如《花火》等青春文学类的书籍,以及言情类文章,摘抄本不再摘抄描写或影射爱情的文字,以避免思想波动为宗旨3.不主动与女生说非必要的话篇三:
高三学生学习计划我是走读生,每天6:
30起床。
梳洗吃饭后,马上骑自行车去学校。
学校7:
20开始早读,我到的时间一般是7:
10,有时候会更早。
那时教室里的人还少,不出5个人。
我静坐下来,复习前一天的笔记、英语短语、英语作文。
7:
20,早读开始。
因为已经学习一小段时间了,所以会比慢到的同学更快进入状态,读的效率就比较高。
早读7:
50结束。
上午有4节课,下午3节课。
上课我从来不打瞌睡。
这和我的作息安排有关。
认真听讲,作好笔记。
每一节课下课后,我通常会去找老师,请教前一天做练习遇到的问题或是上课时不明白的地方。
有时老师有事,走得比较急,我就去请教同学。
不管他能不能把问题讲明,我都会道声谢。
有时实在没有什么问题,就先温习下一节课的内容。
同学有时也会趁机问他们遇到的问题,我就尽力帮着解决,实在没办法就一起找老师。
有时上厕所还讨论问题。
这样反复发现问题,请教、解决,才不会使问题越积越多。
有人说从来没有问老师问题习惯,这是不好的。
有人觉得错太多,问老师问题很没面子,其实是自己想得太多了。
错的多说明问题大,更应该问了。
并且从一开学就应该养成请教老师问题的习惯,不要待到最后想问都不好意思。
课间有人选择踢毽子,我认为流一堆汗再平静需要过渡。
有人选择睡觉,那会在上课时还晕晕的。
两种都会影响听课效率。
如果你实在需要休息,我建议到厕所洗个脸、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校园风景。
中午放学回到家是12点左右。
先回房间整理书包,等齐家人一起吃饭。
我把早上各科的作业列出来,挑一些适合中午做的。
吃完午饭再继续学习一会,然后午睡,大概躺下眯20分钟就起床。
老师说午睡最好是30分钟,不可以超过一小时,超过一小时会越睡越累。
我觉得他说的很有道理,但对于我来说,没必要睡30分钟,20分钟就足够了,但我会保证一定有午睡。
我认为功课再紧也必须午睡眯一下,下午的课才有精神听。
午睡起床后先喝一杯水,再去学校。
下午上课,我一般提前到,先看看书。
有的人提前到,却趴在书桌上睡,我认为那不好,跟在课间睡觉是一个道理,另外在教室睡觉还有毁形象。
下午17:
00放学,放学后要考试或统练。
回到家大概18点,先去阳台养鱼。
然后写晚上的学习计划,把早上、下午各科的作业列出来。
预计用的时间也标上,以督促自己提高效率。
一般我会把晚上学习时间控制在5小时左右,列出任务的好处就是你该做多少事一目了然。
你会在15分钟后要去吃晚饭时,很清楚现在还可以读单词,而不是在那里空想今天还有多少事要做,会不会做不完。
就不会把你该做的最重要的事落下。
心中有数,只要自己按照计划,一步一步走,就能从容地完成学习任务。
而且,你能选出完成任务的最佳时间,比如在20点到21点完成数学或英语,而不是在23点才想起数学没有写。
等到学习任务都完成了,再去做你喜欢做的事情,看看作文集什么的。
8点半到9点会喝一杯咖啡。
然后洗澡。
这样接下来的学习,精神状态就有保障。
我一般在晚上12点就熄灯,有时会再学习15分钟。
这15分钟用来整理一下晚上复习的科目中有问题的地方,把第二天的功课表看一看,看看美文,或者把当晚背诵的内容再背一遍。
然后,安然入睡。
我只在寒假、二轮复习和三轮复习时列过长期计划。
寒假有12天,我买了一本英语练习《5年高考3年模拟》,厚厚的一本,每天做两章。
买了一册数学的预测卷,共13卷。
买了一册综合预测卷,共9卷。
每天下午的3:
00到5:
00,我就拿起来做,一天做数学,一天做综合。
每天做《语文月刊》的合订本里的3套文言文阅读和1套专项练习。
每天起床后和睡觉前的15分钟用来专攻我最薄弱的化学。
当然,还不止这些,那时我寒假每天学习14小时。
那时用8开白纸列了一张表。
纵为日期,横为科目的细目及备注,要在哪一天做、需要多少时间做写在格里,完成时就用其他颜色的笔做记号,遇到问题在备注里写。
拿到练习时,你就可以想一下自己需要怎样安排时间才能充分好利用它。
你没有必要买太多练习,老师推荐的就去买。
不要把时间浪费在书店,买太多又写不完。
也不能凭着自己的喜好去写,高中没有所谓的扬长避短,有的只是查缺补漏。
看准一本练习,地毯式地扫雷过关,是你最好的选择。
毫无疑问,我是一个资质平庸的普通人。
我没有那些高考状元的非凡的能力。
从另一方面讲,我所想出来的这种方法是一个适合大多数人的方法。
学会合理安排时间,做好学习计划,可以使我们学习生活程序化。
每天像时钟一样滴答滴答地摆动,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。
篇四:
高三学生学习计划早上6点-8点:
一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。
可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点:
据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种考验的好时间。
可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点:
试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对抢记和马上要考核的东西进行突击,可事半功倍。
正午13点-14点:
饭后人易疲劳,夏季尤其如此。
休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。
最好休息,也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点:
调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。
可合理安排那些需永久记忆的东西。
傍晚17点-18点:
试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。
这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后:
应根据各人情况妥善安排。
可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表,可供参考:
每天6:
00起床,6:
30-7:
30复习英语,7:
40-9:
40复习数学,9:
50-11:
50机动安排;中午午休;下午2:
00-4:
00复习化学,4:
10-6:
10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。
在每一门课的复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做习题,要掌握好。
202x高三学习计划
以下是小编为大家整理的关于202x高三学习计划的文章,希望大家能够喜欢!
1、目标定位
(1)选择一个目标进行突破。
经过对学习效率低的原因分析,找出自己的症结所在。
首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。
某些学生在接受长辈一顿训斥后,立即制定一个宏大的学习计划,其实这种计划十有八九是执行不下去的,要根据自己的实际情况,从某一方面进行突破。
(2)实行新的学习程序。
如果你的症结是行为拖拉,为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则,每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣,则首先努力去改变单调枯燥的学习方法,将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来,坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会逐渐浓厚。
2、行成一些好的习惯和学习策略要尽可能的形成如下学习习惯:
(1)养成提问的好习惯。
它不仅有助于语言学习,也是个人成长的好习惯;
(2)学习时要经常准备好学习的工具,如字典、软件、记录本等,将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上,不断温习巩固,并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件,保存起来,以后在不同的阶段放给自己听听,看看是不是有明显的进步。
(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。
不要光为了背诵而背诵,将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程,制定一些学习和复习的计划。
形成如下学习策略:
(1)在英语学习的过程中要树立自信
(2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。
“思维差异”需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4)经常将英语和中文进行对照对比(5)要有文体意识。
3、坚持就是胜利每天必备的训练:
(1)听磁带20分钟。
要选高考听力模拟试题,有针对性的强化练习,并复述听到的内容提高口语表达能力
(2)理解并记忆10个左右新词汇,可以参考大学四级词汇(3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间:
一般为5分钟一篇文章)(4)有目的的整理当天或者近期学习内容,做到举一反三总结:
英语学习是一个长期奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。
如果没有奋斗的目标,没有坚持不懈的努力,我们很难获得成功。
朋友们,一起努力吧!
笑到最后,笑得最甜。
高三学习计划式分章节的复习,完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。
一轮复习时间最长,是高考复习和高考能否取得高分的关键。
要从以下五个方面抓好一轮复习:
1、课前预习:
良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
①先把“考试说明”看一下,紧扣大纲和说明系统全面复习,做到不遗漏任何知识点,而又不出“圈”,不做无用功。
②重“读”教材。
翻开“五年真题”可以看到,很多高考题直接来源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。
因此复习时要依据课本,搞好对基础知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。
读教材的四个要素:
“划”、“查”、“思”、“问”。
“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比较模糊,哪些规律的应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点突破。
2、积极参与课堂互动:
这是提高学习效率的保证:
①与老师同步:
老师一般都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,课上专心听讲可以少走弯路。
②积极讨论互动:
高三的课堂容量大、思维密度大,但你不是简单的“信息接收器”,而是“信息处理器”,要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库。
要多问几个为什么:
为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法?
要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体。
③做好记录:
高三总复习无记录绝对不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多分散听课的精力。
可记录三点:
重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙,使自己豁然开朗之处)。
多记模型、思维方法,少记题目。
3、有效练习:
这是升华知识、提高能力的保证选题针对:
要针对考点进行有针对性的训练,不能搞题海战术。
题后反思:
做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起,要养成题后总结反思的习惯,做到:
”异中求同”:
将不同的习题加以比较、归纳,找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”:
把“形同质异”的问题加以比较,从中找出本质的区别。
通过总结,培养知识的迁移能力,收到“解一题,带一片”的效果。
不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果的。
要知道,成绩的提高不是听来的,而是自己“悟”出来的。
检查效果:
做完作业后,可检查一下自己对本单元的掌握情况。
做高考真题相对其他检测题来说,回报率是的。
此时,适合做难度稍低一些的真题。
在这里我依旧推荐天利38套《最新五年高考真题汇编详解》,这本书选题难度适中,答案解析比较详细。
拿出来“五年真题”,找到与本单元相关的题目做一做,看自己的掌握情况。
我相信复习完本单元后,一般难度的高考题你都能做出来,原来“高考试题也就是如此”!
是不是很有成就感的?
4、测试补漏,完善提高:
从测试中发现自己学习中的漏洞和不足,并及时补漏,力求真正掌握。
(1)做好单元测试。
测试题目用较基础的“高考真题”和高考试题模拟题,这样的题不偏不怪,紧扣考纲,难度适中,可以从《最新五年高考真题汇编详解》和《202x全国各省市高考模拟试题汇编》中找题组卷,这里我推荐《五年真题三年模拟(分类活页试题)》。
(2)学生自主“周周练”。
根据人的记忆规律,大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内,所以要做好“1-7-15”反馈练习。
“1”是当天必须完成的练习,“7”是学过一周后的复习巩固;“15”是半个月的反馈巩固。
由于平时复习时间紧,任务重,在这种情况下,学生自主的“周周练”(就是上面说的“7”)会很受欢迎。
而周练的选题也是高考真题或模拟题,难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜。
能够直接用的周练题――《高考真题随时练》。
从我近三年对学生的跟踪调查,他们对这本书很满意,训练效果也很好。
5、建立错题档案簿将做错的题剪录下来,粘贴成册,备注上错解原因:
是属于知识缺陷,理解错误,还是一时疏忽看错了题,或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发;写清楚正确解法。
隔一段时间再回去做一做,重新测试这些易错题时,要争取正确。
这里我特别推荐《高考错题本》一书,该书系统的就高考中常考易错试题进行了分类,分析了易错点,提出了应对策略。
步入高三,踏下心来学习,提高成绩并不是困难的事,难的是战胜自己,坚持不懈。
在此,预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活,找到适合自己的学习方法,在新的一年里,取得好成绩。
高三学习计划怎么写
以下是小编为大家整理的关于高三学习计划怎么写的文章,希望大家能够喜欢!
高三是最为忙碌和紧张的一年,在忙碌和复杂的环境中我们需要的是冷静,并且要有合理的计划。
高分网高考频道小编整理了往届高三生的数学复习计划,给大家参考。
高三数学复习计划你把重点放在基础题上吧,况且高考的数学有80%是基础题,能克服基础题的粗心毛病,把他做好也是不易的,但却是可以通过翌年的时间作好的。
给你一些具体方法:
聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要,但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍,这是先天因素不可比拟的。
学好数学首先要过的是心理关。
任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。
一.预习。
不等于浏览。
要深入了解知识内容,找出重点,难点,疑点,经过思考,标出不懂的,有益于听课抓住重点,还可以培养自学能力,有时间还可以超前学习。
二.听讲。
核心在课堂。
1.以听为主,兼顾记录。
2.注重过程,轻结论。
3.有重点。
4.提高听课效率。
三.复习。
像演电影一样把课堂复习,整理笔记,四.多做练习。
1.晚上吃饭后,坐到书桌时,看数学最适合,2.做一道数学题,每一步都要多问个别为什么,不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述,要想提高必须要一步一步推,一步一步想,每个过程都必不可少,3.不要粗心大意,4.做完每一道题,要想想为什么会想到这样做,大脑建立一种条件发射,关键在于每做一道题要从中得到东西,错在哪,5.解题都有固定的套路。
6还有大胆的夸奖自己,那是树立信心的关键时刻,五.总结。
1.要将所学的知识变成知识网,从大主干到分枝,清晰地深存在脑中,新题想到老题,从而一通百通。
2.建立错误集,错误多半会错上两次,在有意识改正的情况下,还有可能错下去,最有效的应该是会正确地做这道题,并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。
3.周末再将一周做的题回头看一番,提出每道题的思路方法。
4有问题一定要问。
六.考前复习,1.前2周就要开始复习,做到心中有数,否则会影响发挥,再做一遍以前的错题是十分必要的,据说有一个同学平时只有一百零几,离高考只有一个月,把以前错题从头做一遍,最后他数学居然得了147分。
2.要重视基础,另外,听老师的话,勤学苦练不可少,成功没有捷径,要乐观,有毅力,要有决心,还要有耐心,学数学是一个很长的过程,你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比,甚至会有下坡路的趋势,但只要坚持下去,那条成绩线会抬起头来,一定能看到光明。
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高三学习计划
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