初中地理教师工作总结优秀范文精选10篇.docx
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初中地理教师工作总结优秀范文精选10篇.docx
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初中地理教师工作总结优秀范文精选10篇
2020年初中地理教师工作总结优秀范文精选10篇
2020年初中地理教师工作总结优秀范文精选篇一
本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作,一学期下来,我收获颇丰。
因为是这学期刚刚来到这个学校,所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处,经过一学期的适应,我感觉到学校的学习氛围很浓,同事们对教育事业的热爱深深感染着我,他们也经常帮助我快速进入工作的状态,让我成为他们的好伙伴,我很喜欢我的同事,同时我也认识到接下来要与学生的适应和磨合,因为我是中途接手初二地理课,为此我与班主任积极沟通,了解不同班级学生的特征,不断调节教学方法,努力达到良好的教学效果。
在思想上我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。
“学高为师,身正为范”,我认为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。
在教学方面,我认真负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。
首先是做好备课工作,新的教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
对此我通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。
当然还要了解学生原有的知识水平,学习方法和学习习惯。
我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后采取相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和安排活动,备教材,也备学生。
再者,课堂教与学的效率是关键。
在课堂上老师要合理组织好内容,优化教学手段,作好课堂的引导者和组织者,关注全体学生,充分调动学生学习的积极性和主动性,注意信息反馈,营造良好的课堂气氛。
但同时要注意对学生做到收放自如。
我的工作主要如下:
1、初二年级的地理教学工作,初二年级
(1)
(2)(3)(4)(5)(6)班
2、在教学处工作方面,在教学处,工作是繁琐的,上课,批改作业之余忙碌教学处任务,这学期主要我负责学生的转学,申报学籍工作,各班每周的课堂日志与考勤表的整理工作,
3、在今年我校迎接自治区精神文明复验工作,我积极参与整理资料并且加班。
4、20**年11月22日我代表学校参加了新市区地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差异”说课展示。
在此次活动中我收获很多,不仅自己得到了很好的锻炼和展示,更重要的是学习到不同的教学方法,注入了新鲜的血液。
5、我校的教研月,作为青年教师我上了一堂“如何选择合适的交通运输工具”,在此次的教研月活动中我感受到我校青年教师讲课的不同风格和特征,学习到不同的教学方法。
6、在学校的安排下,我是初二
(1)跟班教师,与初二
(1)班的班主任一起管理班级体。
7、在今年的小课题申报中,我成功申报立项了**市小课题“初二学生学习地理的困难以及解决的措施的研究”,现在正在准备当中。
当然,在工作上我还是存在许多不足。
譬如,课堂上不能及时地关注到每个学生,让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多,不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。
因此经常参与听课评课,虚心向其他老师请教,使我长进不少。
今后我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平。
2020年初中地理教师工作总结优秀范文精选篇二
光阴飞逝,转眼间,又一个学期了,回顾**年的地理教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,使自己在教学中得到很大的收益。
现将一年来的教学工作总如下:
一、提高教学质量,重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练合。
二、提高学生素质,力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我在抓好学生的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。
故此,还进一步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学,激发学生的积极性及学习兴趣。
在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增强学生的求知欲。
三、提高工作效率,用先进的教学方法出成绩。
在自己总教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。
其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。
针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。
再次,认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。
侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。
在掌握好地理知识的同时,将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习,如:
培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,如:
在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
2020年初中地理教师工作总结优秀范文精选篇三
本学期我带的是七、八年级地理,对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程,真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力,学生们对地理知识有了初步的认识,并逐渐产生了爱好,他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识,也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己,认真遵守学校的规章制度,恪守良好的师风师德。
“学高为师,身正为范”,我以为,要想在学生心目树立自己的威信,除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面,还要在道德行为上以身作则,以已服人。
二、在教学方面,我认真负责,一丝不苟,虚心求教,努力进步自己的教学水平。
首先,认真钻研教材,把教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
其次,了解学生原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
再次,考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
最后,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,留意引发学生学地理的爱好,课堂上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学水平。
首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索,注重列举的题目和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。
另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。
其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的形式。
针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。
再次,认真组织开展温习迎接考试。
侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。
在把握好地理知识的同时,将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习,如:
培养学生多种爱好爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注进新鲜血液。
尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,如:
在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等题目,这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
2020年初中地理教师工作总结优秀范文精选篇四
一转眼,一学期又要结束了。
回顾本学期的工作,有得也有失。
本学期我担任八年级四个班和七年级一个班的地理课教学。
在教学中,我从各方面严格要求自己,并结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,努力使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
一、课堂教学方面
(一)认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
课后及时反思,并认真搜集每节课的课件和课外知识,保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
如组织学生自创地理手抄报、画地理事物轮廓图等,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
(二)增强上课技能,提高教学质量,做到思路清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上注意精讲精练,尽量把课堂真正还给学生,让学生在课堂上动口、动手、动脑;针对部分学生对地理学课兴趣学浓的现象,我采取灵活多样的教学方式,注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
(三)充分利用多媒体教学,提高教学效果。
因为地理课教学,理解的内容多,知识的空间概念强,根据学生求知欲强、好奇心大的特点,我教学中尽量运用多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。
(四)积极认真参加集体备课活动。
研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作方法。
(五)做好课后帮辅工作,注意分层教学。
在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的帮辅,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的帮辅力度。
对后进生的帮辅,在对学习知识性的辅导的同时,更重要的是学习思想的辅导。
要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识的一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,课后反思不够及时,对个别学习主动性不强的学生督促不够,这些都有待以后改进。
二、能力提升方面
(一)努力让读书成为一种习惯。
“没有教师的成长,学生的成长是不可能的”,一位著名教育家这样说。
而阅读是自我提高最好的方式,我每天都要抽出时间进行阅读,不管是在书本上还是在网络上;不管是杂志期刊还是小说著作,无论数量多少,篇幅长短,努力让读书成为一种习惯,从中使我获益非浅。
(二)积极参与教研教改。
本学期我积极参与学校及教研组的有关活动,认真对待,积极配合,这使我进步不小。
首先我认为组内的共同备课与研讨是备课的最有效的方式。
大家共同探讨一个问题,能够短时间内解决大量的问题,有时还会为了一个问题而争得面红耳赤,最后统一意见,得出正确结论。
再次,我认为上组内示范课也是提高自己教学能力的好机会。
如本学期我执教了《黄土高原》。
上课前,我用心的准备,课后听取组内评课,同时自省,完善课件和教案,受到了同组内教师的一致好评。
另外,听课也是很好的学习机会,这学期我听了16节课,每个人都有他的特长,都有值得我学习的地方,互相对照也会发现自己身上的不足,大家互相听课、评课,能够共同提高。
三、成绩与不足
本学期我认真完成了学校制定的工作量,出勤率达到100%,认真履行了各项职责,实现了开学初所制定的工作计划,教学成绩更进一步,并受到了领导和同事的一致好评,同时我感觉到学生也越来越喜欢我了。
当然我也感到自己存在着许多不足,比如,对教学的研究不够,对Flash、Photoshop等计算机软件还应继续学习,自己的教学理论水平不高,没有教学论文发表等等,今后我会在这些方面多下功夫,不断充实和完善自己,努力使自己成为教学一线的新型教师。
2020年初中地理教师工作总结优秀范文精选篇五
时间匆匆而过,回顾一学期来的工作,除了认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作外,还要参加各种主题教育培训,各级教研活动和继续教育。
闲暇之时,还要习惯性的作好自我充电,不仅广泛涉猎地理学科知识,而且认真研究现阶段新课改教育思潮。
下面简述一下本人一年来的具体工作:
1、紧抓课堂教学不放松,向45分钟要质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
为了上好课,我认真做好下面的一系列工作:
⑴课前准备:
综合考虑,认真备课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好学生。
为此,我除了读好教师用书之外,经常上网搜索有关地理方面的知识,包括课例,反思,经验,课件,试题和纯知识材料等等。
②了解学生原有的知识基础,根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向,制定相关的教学策略,预设想适应的教学过程,创设学生可能需要的讨论活动,使学生能积极的,自主的参与到学习活动中来。
另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难,教师应及早的采取哪些相应的预防措施。
③考虑教法,如何激发学生的学习积极性和热情,怎样使学生理解和掌握本学科知识。
让所有的学生都动起来。
并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中,这是我经常在备课中思考的问题。
因为我很清楚,学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的,地理是纵横万里的一门学科,尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的,所以如何培养学生良好的地理知识阅读习惯,显然与教师高效,灵动,睿智的教学方法有关,只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。
⑵课堂教学:
随机应变,激情演绎。
教师一切的学习与准备都是为了课堂教学,课堂教学是师生最重要的对话平台,在课堂上教师要善于关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,要激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。
创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合,布置好有趣的家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮他们整整衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
2020年初中地理教师工作总结优秀范文精选篇六
回顾本学期的工作,有得也有失。
在担任七、八年级3个班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自我,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
一、认真备课,不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每节课的课件和课外资料,保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生本事的培养,把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。
因为地理教材中,理解的资料多,知识的空间概念强,根据学生的特点,我几乎每节课都用多媒体教学,增强课堂教学的直观性,提高学生学习的进取性和对知识的理解力,提高教学效果。
四、进取认真参加团体备课活动。
每周定期参加团体备课,研究探讨课程教法、学法,虚心请教其他教师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自我的不足,改善工作。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,异常是在复习阶段,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
2020年初中地理教师工作总结优秀范文精选篇七
时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。
本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。
在那里我要感激各位领导一学期来给我的帮忙和关怀,感激各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。
下头,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情景。
一、认认真真付出,踏踏实实工作
对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,所以我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。
首先,我作到认真备好每一节课,认真钻研新教材的体系、知识结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。
所以我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态,这样会吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣。
虽然在进行课件的思路创作和具体制作时,花费了我很多的课后时间,有时很累,可是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃,学生学习情绪空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。
我的课件不但得到了学生的喜爱,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参加了xx市优质课特等奖的评选,最终获得了xx市第二名的好成绩。
其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面继续努力钻研,为了提升自我的本事,我进取参加了校课题《自主发展,人文见长》课题的研究。
其次,本学期在自我备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同提高,我经常听课,比如这学期我去45中听了xx市优质课评选选手的地理课,还进取参加了学校组织的“四杯赛”听评课活动。
这些课对我来说都是受益非浅,共计这学期我听了30节课,从中学到了许多东西。
再次,为了提升自我的业务水平和业务技能,本学期坚持认真学习,把学习当作自我的一种职责,在学习过程中我一向坚持这样的学习策略:
基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。
我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自我构买的有关新课程的书。
我在今后也要坚持让读书成为自我的一种习惯。
二、坚持教学策略,向45分钟要质量。
本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们以往在组里讨论过,听了同行的做法,有很大启示,能够说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。
比如:
课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。
上课时注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。
尤其是尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问。
在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学习兴趣。
我教的班级分为两种,普通班和实验班,这就给我的教学带来一个问题,如果同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,所以我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注重知识的扩展和加深,普班学生注重基础知识的夯实。
在普班,有一部分学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自我结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查。
这种方法很适用,并取得了可喜成绩,经过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。
但
还需要继续学习与研究,因为还有很多不足之处。
比如说,有时新课资料较多时,便没有时间检测课堂达成率。
三、下学期的教学计划
本学期在班主任教师的大力支持下,我的教学成绩取得了很大提高,在期末质量临测中成绩比较突出。
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