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必考诗歌鉴赏24首
2016年诗歌鉴赏24首
(1)《观沧海》曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
赏析要点:
1、诗人登临碣石山的目的是:
答案:
以观沧海
2、这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“ ”。
写景时,先写岛上的 ,次写海面上的 ,最后写天空中日月星辰。
本诗的情感基调是 。
答案:
观 树木百草 秋风洪波 苍凉慷慨,悲壮激昂
3、前三行诗句描写沧海景象,有动有静,如“ ”写的是动景,“ ”写的是静景。
答案:
动景:
水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;
静景:
山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。
(动景静景各写一点即可)
4、请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。
答案:
示例:
(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的在海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。
(只作翻译1分,有想象内容1分)
5、实写诗人所见之景的句子是:
③虚写诗人所想之景的句子是:
答案:
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里
6、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”所使用的修辞手法是 ,诗句中的“若”字用得好,请你说说好在哪里。
答案:
互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景,体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。
7、赏析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。
答案:
诗人通过丰富的想像,运用夸张的手法,描绘了大海吞吐日月,包容星汉的壮阔景象,表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。
8、简要分析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”的思想内容并指出其表现手法。
答案:
思想内容:
这四句写出大海的广阔浩大(1分),体现诗人的博大胸怀或一统天下的雄心壮志(1分);
表现手法:
借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张(答对其中一点即可)。
(1分)
9、“水何澹澹,山岛竦峙”渲染了大海 的气势。
“何”字体现了作者面对大海的惊奇,因为他看到了山岛的 ,树木的 ,波浪的 。
答案:
苍茫动荡 巍峨 茂盛 汹涌
10、这首诗以“ ”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
答案:
观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”(答出 “观”1分,答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分)
(2)《次北固山下》王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
赏析要点:
1、这首诗尾联中“乡书”、“归雁”紧扣首联中“ ”一词,直抒胸臆,使全诗首尾呼应,浑然一体。
(1分)
答案:
客路
2、展开想象,用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔,风正一帆悬"展现的画面。
(2分)
答案:
江水浩淼,春潮涌涨,放眼望去,江岸齐平,顺和的江风中,一页白帆端端直直地高悬在开阔无边的江天上 。
3、中国古典诗词意蕴丰富,字字珠玑。
你认为“潮平两岸阔,风正一帆悬。
”中哪几个词用得最好?
请说出理由。
答案:
“阔”用得好,因为它直抒胸意地表达了春潮把江岸变得渺远无际,造成视野十分开阔的强烈感受,传神地表现出平野开阔,大江直流,波平浪静的美景,且读起来与“悬”字相对应,声调也更为响亮。
“悬”用得好,“悬”字是高高直直挂着的样子。
风顺风和,帆儿高悬,传神地表现出平野开阔,大江直流,波平浪静的美景。
4、古人评论“潮平两岸阔,风正一帆悬”这句诗的妙处时,说它“以小景传大景之神”。
从全诗看,这句诗表现了哪些小景和大景?
小景:
大景:
答案:
小景:
一帆悬;大景:
两岸阔;平野宽阔;大江直流;波平浪静。
5、请写出“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗的大意。
答案:
在残夜未尽将尽之时,一轮红日正在从海上升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上(海日升于残夜将驱走黑暗,春意闯入旧年将驱走严冬)(大意相近即可)
6、从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜, 江春入旧年。
”
答案:
①诗句含义:
这两句诗在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣,生动形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化
②内容:
表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情
③表现手法:
“日”“春”象征新生的美好事物,表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情
④修辞方法:
“生”与“入”用了拟人的手法,富有情趣
⑤修辞方法:
这两句诗用了对偶的修辞方法,“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”,词性相同,互相对应,句式工整,形象生动,琅琅上口 。
7、有位同学在默写时误将“海日生残夜”携程“海日升残夜”,请你告诉他,“生”与“升”相比,其表达效果好在哪里?
答案:
“生”字运用拟人手法,赋予海日以人的情性,海日生于残夜,将驱散黑暗,给人以乐观的鼓舞力量。
而“升”则平淡无味。
8、“海日生残夜,江春人旧年”一联,历来被人称道。
请选一个角度,作简要赏析。
(2分)
答案:
①在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣 ②表现了时光匆匆,光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情 ③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,表现了作者乐观、积极、向上的思想感情 ④“生”与“人”用了拟人的手法,富有情趣 ⑤两句诗对偶工整,形象生动 (答出其中一点,言之成理即可。
2分)
9、颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?
答案:
生,入
10、“乡书何处达,归雁洛阳边”两句表达了诗人什么样的思想感情?
(2分)
答案:
表达了诗人怀念家乡的深情。
(或:
怀念亲人的感情。
11、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
哪两句诗集中表达了这种感情?
(2分)
答案:
思念故乡 乡书何处达?
归雁洛阳边 (一问1分。
共2分)
12、这首诗,借景抒情,融情于景,表现了作者“__________”的情怀?
答案:
漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
13、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
为什么?
句子是:
为什么:
答案:
写出“乡书何处达,归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子,得1分;
回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因,2分。
14、解释第三联的意思,并分析其情与景的关系。
答案:
红日紧贴尚未退尽的夜色在江面升起,旧年还没有过完而已经春意盎然。
此联看是写景,然而昼夜轮回,季节更替,时光流逝,游人未归的情思已经暗寓其中。
15、诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?
答案:
颈联:
喜悦、高兴(或积极、乐观、向上),尾联:
淡淡的乡思愁绪
16、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(1分)
答案:
思念故乡
(3)《钱塘湖春行》白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1、找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析。
答案:
"初平",写出了春水新涨,几与岸平的情景。
"几处""谁家",表现飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。
"早莺""新燕"说明刚刚从南方飞回。
"渐"写出了野花渐开渐多的情态。
"浅草""才能"表现了草刚萌发的情形
2、全诗以“行”为线索,从“ ”起,到“ ”终。
以“ ”为着眼点写出了自然界的美景。
最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
(2分)
答案:
孤山寺;白沙堤;春;最爱
3、本诗以“春”为着眼点,抒发了 的感情。
诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是
答案:
喜爱钱塘湖春天的美景 爱(最爱)
4、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?
答案:
第二联主要从动态方面进行描写,第三联主要从静态方面进行描写,如从动物的变化、植物的变化角度回答也可
5、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果。
联系全诗,说说为什么。
答案:
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。
如果改为“处处”“家家”,就没有这种表达效果(言之有理即可。
)
6、展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
答案:
莺是春的歌手。
在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使。
不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢
7、本诗第二至第六句,一句一景,在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快,生机勃勃。
这些景物依次是:
春水初平,__________,燕啄春泥,乱花迷眼,__________。
答案:
早莺争春(莺争暧树) 草没马蹄
8、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。
(3分)
答案:
开放题。
例:
这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅草”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。
9、品读诗句“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”,说说你对这句诗的理解。
答案:
野花开得十分杂乱,令人眼花缭乱;野草生长得相当茂盛,已经可以遮住路过的马蹄了。
10、说说这首诗描写了一幅怎样的景象?
西湖早春美丽、热闹的景象
11、分析“乱花渐欲迷人眼”诗句中“乱”字的表达效果。
答案:
花开繁盛;色彩缤纷;贬词褒用。
12、“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。
答案:
“争”和“啄”两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。
13、这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处并进行品析。
答案:
示例:
如“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象,又写出春光给自然带来的活力;如“几处”照应“早莺”,说明早莺尚少,新燕不多,准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情:
如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红,让人眼花缭乱的早春之景等等。
14、从诗中找邮最能体现作者情感的句子:
请概述作者抒发了怎样的感情?
(4分)
答案:
(1)最爱湖东行不足;
(2)对西湖春天美景的迷恋与赞美。
(4)《天净沙秋思》马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
1、“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写?
答案:
以乐景写哀情,通过对比,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
2、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景
答案:
深秋晚景图
3、诗歌中直接抒情的是哪一句?
抒发了怎样的感情?
答案:
断肠人在天涯感到孤苦寂寞,思念家乡亲人(意思对即可)
4、本曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是:
枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。
5、简要赏析夕阳西下,断肠人在天涯
答案:
结尾卒章显志,直抒胸臆,道出天涯游子之悲
6、这首小令在写作上运用了 的写法,能显示全篇主旨的一个词语是 。
答案:
寓情于景 断肠
7、从修辞的角度赏析主旨句“断肠人在天涯”
答案:
该句运用夸张的手法,写出游子思乡的悲痛心情,痛到肠断!
8、在这首小令中,作者借助于 等具有明显深秋色彩的事物,渲染了一种 的气氛,表达了天涯沦落人 的心情。
(3分)
答案:
悲凉 凄苦
9、全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:
枯藤老树西风,与“夕阳”相呼应的是:
“昏鸦___”,与“天涯”相呼应的是:
“_古道___”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:
“人家”。
体现“思”字的一句是:
“__断肠人在天涯。
”
10、这首诗极其出色地运用景物烘托(借景抒情、寓情于景等)的写法,将抒情主人公置于特定的氛围中,使得主观情感和客观环境达到了高度的统一。
“断肠人在天涯”直接描写,抒发了作者感到孤苦寂寞,思念家乡亲人。
(5)《望岳》杜甫
∙岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
∙荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1、诗的首联,写诗人“望”到的景象是
答案:
国家(山河)破碎,城中春草凄凄,一片破败。
2、首联中"破"、"深"字炼得极好,试分析其表达作用。
答案:
"破"字写出触目惊心之景色。
"深"字写出令人满目凄然之景。
3、你怎样理解"感时花溅泪,恨别鸟惊心"一句。
答案:
两种理解都可:
一种触景生情,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而坠泪惊心。
二种移情于物,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。
4、诗歌首联写诗人春之所见,其中“”字写出了怵目惊心之景,“”字写出了满目凄然之景。
答案:
破深
5、你怎样理解"感时花溅泪,恨别鸟惊心"一句。
答案:
两种理解都可:
一种触景生情,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而坠泪惊心。
二种移情于物,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。
6、请赏析“烽火连三月,家书抵万金。
”这一名句的妙处
答案:
在战火连绵不断的日子里,消息隔绝。
作者用“抵万金”来形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女的强烈思念,能激起人强烈的共鸣。
(意近即可)
7、诗人用“抵万金”来形容什么?
答案:
形容家书的珍贵,表达对妻子儿女强烈的思念之情
8、请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。
答案:
示例:
面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息,老人昔日长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。
(2分)诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
(2分)(意对即可)
9、此诗将眼前景胸中情融为一体,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?
答案:
这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。
(6)《春望》杜甫
∙国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。
答案:
望高大雄伟
2、“岱宗”指的是“泰山”。
3、"钟"字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处?
文中"割"字炼得极好,试分析其表达的作用。
答案:
"钟"字用拟人的手法,写出了大自然的多情,也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
而“割”则写出了,从山的背面看来,那照临下土的阳光就象一把硕大无朋的刀切断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象。
4、尾联写出泰山什么样的特点?
表达了诗人的什么感情?
答案:
写出泰山雄伟高峻的特点,表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
(意近即可)
(7)《归园田居》(其三)陶渊明
∙
∙种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
∙道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
1、这首诗写了什么内容?
表达了诗人什么样的思想感情?
答案:
这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活;表达了对归隐耕种生活的热爱。
2、点明了作者耕种的地点的一句是:
种豆南山下
3、点明了作者耕种的时间的一句是:
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
4、诗人到田间去干什么?
(锄草)锄了多长时间?
答案:
从“晨兴”到“带月荷锄归”,可以看出他干一整天。
5、表现作者晚归情趣的一句是:
夕露沾我衣。
6、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明什么?
答案:
说明了作者辞官归田,虽耕作不佳却乐在其中,可见其本意在享受田园生活的宁静和安适。
7、为什么要着意写夕露沾衣?
答案:
借夕露沾衣作烘托,抒写诗人归田的愿望。
8、写出了劳作的艰辛,但这种艰辛在作者看来是快乐的,因为向往田园生活,不为五斗米折腰,不愿与世同流合污的意愿没有被违背,暗含了作者对田园生活的热爱和对官场黑暗社会污浊的批判,反映了作者高洁傲岸,安贫乐道,淡泊名利的精神品质。
9、表现作者归隐耕作目的诗句是:
衣沾不足惜但使愿无违。
10、诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么?
答案:
“愿”在诗中指的是诗人向往田园生活,不愿与世俗同流合污的意愿。
11、结合诗句,简要分析诗歌的语言风格。
答案:
“种豆南山下”“夕露沾我衣”没有丝毫修饰,运用口语,平和亲切;“道狭草木长”“带月荷锄归”随口而出,平淡朴素,清新自然,和醇美的诗意和谐地统一起来。
(8)《使至塞上》王维
∙
∙单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
∙大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
1、这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。
诗题“使至塞上”中“使”的意思是,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是。
答案:
使:
出使;征蓬:
飘飞的蓬草
2、从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。
答案:
随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”,也是远赴边塞的诗人自己的写照;诗人以“蓬”、“雁”自比,从中透露出诗人被排挤出朝廷后内心忧怨难言的激愤抑郁之情。
3、用自己的话描写“大漠孤烟直,长河落日圆”所展示的“千古壮观”。
答案:
烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起,蜿蜒曲折的黄河将落日映衬得更红更圆。
4、王国维说:
“一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆”中写了哪些景物?
营造了怎样的意境?
表现了诗人怎样的情感?
答案:
写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物;营造了“苍茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等,意思相近即可)的意境;表现了孤寂的情感。
(9)《渡荆门送别》李白
∙
∙渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
∙月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1、"山随平野尽,江入大荒流"写出了什么样的景象?
答案:
两岸的山势由山脉过渡到平原,山峦从诗人的视野中一点点地消失,江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。
2、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,请简要分析"随"字好在哪里
答案:
一个"随"字,化静为动,将群山与平野的位置逐渐变化,推移,真切地表现出来,给人以空间感和流动感。
3、“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
答案:
①绘意境:
苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。
渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。
作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
②赏字词:
“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感:
“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。
④品技巧:
运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。
更是诗人开阔的胸怀,开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照
3、具体分析颈联运用了怎样的表现手法。
答案:
衬托手法,以水中明月如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔。
4、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思,其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是。
答案:
怜
5、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
答案:
抒发了诗人思念故乡的深情。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1、首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
2、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?
答案:
①怀念故友;②对岁月流逝、人事变迁的感叹。
3、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?
(2分)
答案:
示例一:
这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着新事物必将取代旧事物深刻的哲理。
示例二:
“沉舟”“病树”是诗人自喻,饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发,“病树前头”终究会万木争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
示例三:
原意是:
沉船旁边千帆飞驶而过,病树前头万木峥嵘,春意盎然。
新意是:
事物在迅速向前发展,相信未来一定比现在更美好,新事物必将取代旧事物。
4、全诗表达了诗人怎样的情感?
试做简要分析。
(3分)
答案:
诗表现诗人虽然身遭危难,但仍然保持坚定的信念,积极乐观的精神,也体现了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。
5、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵,你从这句诗中领悟到了什么?
(2分)
答案:
示例供参考:
1)人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的意志和必胜的信念);2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头;3)新事物必将带起旧事物,这是事物发展的必然规律。
6、“长精神’是什么意思?
表现了诗人什么样的情感?
振作精神,虽然身遭危难,但仍然保持坚定的信念,积极乐观的精神,诗人和友人共勉,体现了诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。
(10)《赤壁》杜牧
∙折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1、诗中前两句由_____引出“认前朝”——“”,为后两句作铺垫。
答案:
折戟三国赤壁
2、《赤壁》中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是折戟沉沙铁未销,自将磨冼认前朝。
3、后两句议论感慨,一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者可能就是曹操,表达了作者____________________的政治见解和独到的史识。
答案:
不以成败论英雄(或是英雄的成功都有某种机遇)
4、本诗的以小见大手法是怎样表现的?
答案:
诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的"折戟",想到汉末分裂动乱的年代,想到赤壁之战的风云人物,后二句把"二乔"不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体、可感。
5、《赤壁》中除运用以小见大的手法外,还有一个特点就是借物抒怀。
诗人借物抒怀,把他深沉的感慨寄寓在一件“小小”的历史遗物中。
只描写一只小小的断戟和诗人一个细微的动作,就形象地传达出诗人此时此地的情绪和心态。
拿着那支断戟,引起了读者无限联想。
6、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句,这二句议论抒发了作者怎样的思想感情?
答案:
曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇,是因为他自己生不逢时,有政治军事才能而不得施展。
它似乎还有一层意思:
只要有机遇,相信自己总会有作为,显示出一种逼人的英气。
7、这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”指火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事);诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?
答案:
周瑜。
8、“东风不与周郎便
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