八下《道德与法治》第二单元知识点.docx
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八下《道德与法治》第二单元知识点
八下《道德与法治》第二单元知识点
第二单元理解权利义务
第三课公民权利
第一节公民基本权利
一、政治权利和自由
1、公民的基本权利包括:
(1)政治权利和自由
(2)人身自由
(3)社会经济与文化教育权利
(4)平等权
(5)宗教信仰自由
(6)妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等
2、公民的政治权利和自由包括:
选举权和被选举权、政治自由和监督权等
3、选举权和被选举权的地位:
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、选举权和被选举权的条件:
(1)年满18周岁
(2)没有被剥夺政治权利
5、选举权和被选举权法律依据:
中华人民共和国宪法第三十四条规定:
中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6、政治自由的内容:
我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
7、公民享有政治自由的意义:
公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。
8、监督权的意义:
公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
9、网上评议政府的意义:
(1)网上评议政府,有助于政府接受市民监督和社会监督,促进依法行政,提高工作效率;
(2)有助于提高公民参政议政的热情,激发公民关心国家大事的主人翁精神。
10、网上评议政府的内容:
(1)工作业绩
(2)工作效率
(3)执行力建设
11、人民行使当家做主权力的重要形式
我国公民依法行使政治权利和自由,参与国家政治生活,管理国家社会事务,管理经济和文化事业
12、人身自由的含义
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
13、人身自由的内容:
人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
14、人身自由的地位、作用:
人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。
15、人身自由不受侵犯的法律依据:
我国宪法规定:
任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体。
16、人格尊严不受侵犯法律依据:
宪法规定:
公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
17、人格尊严权内容
公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等
18、住宅不受侵犯的法律依据:
宪法规定:
公民的住宅不受侵犯。
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
19、通信自由和通信秘密受法律保护法律依据
宪法规定:
公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
二、社会经济与文化教育权利
1、社会经济与文化教育权利内容
(1)财产权
(2)劳动权
(3)物质帮助权
(4)受教育权
(5)文化权利
2、财产权法律依据
宪法规定:
公民的合法的私有财产不受侵犯
3、财产权的内容
(1)公民可以通过合法方式取得财产
(2)依法对财产有占有和使用、获得收益和进行处分的权利
4、劳动权的含义
一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
5、劳动权的法律依据
宪法规定:
公民有劳动的权利和义务。
6、劳动的作用
人们通过劳动,参与社会生产与服务活动,获得劳动报酬和其他收益,既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。
7、物质帮助权的法律依据:
宪法规定:
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
8、国家保障公民实现物质帮助权
国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
9、受教育权的含义
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。
10、教育的作用
教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。
11、公民的文化权利的内容
(1)科学研究的自由
(2)文学艺术创作的自由
(3)从事其他文化活动的自由
12、文化权利的法律依据
宪法规定:
公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。
13、宗教信仰自由的法律依据
宪法规定:
中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
国家保护正常的宗教活动。
任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
第二节依法行使权利
一、行使权利有界限
1、行使权利的界限
宪法规定:
公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2、公民行使权利的要求
(1)公民行使权利不能超越它本身的界限。
(2)不能滥用权利
(3)公民行使权利应依照法定程序
二、维护权利守程序
1、公民怎样行使权利
(1)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
2、遵守正当程序的意义:
有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。
3、公民权利受到损害维权要求?
公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。
4、维护权利的方式:
维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
5、适用于协商的维权行为:
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。
6、协商的优势:
协商是一种快速、简便的争议解决方式。
7、协商的程序
当事人在自愿、互谅的基础上依据法律,通过直接对话,摆事讲道理,分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。
8、调解的含义
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。
9、调解方式
我国的调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
10、仲裁的适用
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。
11、仲裁程序
当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。
12、与其他争议解决方式相比,仲裁具有以下优点:
(1)、在仲裁中,当事人有选定仲裁地,仲裁语言以及适用法律的自由。
还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。
与法院严格的诉讼程序和时间表相比,仲裁程序较为灵活。
(2)、仲裁决不同于法院判决,仲裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。
(3)、仲裁案件不公开审理,从而有效地保护当事人的商业秘密和商业信誉。
(4)《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约的国家和地区100多个,根据该公约,仲裁裁决可以在这些缔约国得到承认和执行。
13、诉讼种类:
(1)民事诉讼
(2)刑事诉讼
(3)行政诉讼
14、诉讼机关:
人民法院
第四课公民义务
第一节公民基本义务
一、不履行自己法定义务的后果:
受到法律的制裁
二、公民的基本义务:
1、遵守宪法法律
2、维护国家利益
3、依法服兵役
4、依法纳税
5、其他义务:
劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
三、遵守遵守宪法和法律的具体表现:
1、保守国家秘密
2、爱护公共财产
3、遵守劳动纪律
4、遵守公共秩序
5、尊重社会公德
四、全国各族人民和利益的集中体现
我国宪法和法律
五、建设法治社会的做法
建设法治社会,我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣,违法可耻的社会氛围。
我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
六、维护国家利益的重要性
我国是一个统一的多民族国家,国家统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
七、维护国家安全的内容
维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
八、维护国家荣誉的内容
维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。
九、维护国家利益的内容
维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的。
十、国家安全法通过的时间
2015年7月1日,十二届全国人大常委会第十五次会议通过
十一、全民国家安全教育日
每年的4月15日
十二、设立全民国家安全教育日的意义
有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观,认真贯彻执行国家安全法和机关法律,积极支持配合国家安全机关履行职责,为维护国家安全作出应有贡献。
十三、我国的兵役制度
我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
十四、兵役的种类
兵役分为现役和预备役
十五、现役军人的职责
现役军人的必须遵守军队的条令和条例,忠于职守,随时为保卫祖国而战斗。
十六、预备役人员的职责
预备役人员必须按照规定参加军事训练,随时准备参军参战,保卫祖国。
十七、国家财政收入的主要来源
税收
第二节依法履行义务
一、权利与义务的辩证统一关系
1、公民的的权利与义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。
反过来,公民自觉履行义促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
2、公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
二、宪法规定的权利同时也是义务的二项内容?
劳动和受教育
三、如何正确对待义务?
坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
四、为什么说法定义务须履行?
法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。
自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
五、怎样履行法定义务?
1、法律要求做的,我们必须去做。
2、法律禁止做的坚决不做。
六、举例法律要求履行的义务有?
1、履行受教育的义务
2、依法服兵役
3、遵守公共秩序
4、保护野生动物
5、遵守交通规则
6、依法服兵役
7、爱护公共财产
8、……
七、法律要求做的,我们为什么必须去做?
依据法律规定,有的法定义务要求公民必须做出一定行为,公民必须按照法律要求去做,否则,就可能构成违法甚至犯罪,会受到法律的追究。
八、法律禁止做的为什么要坚决不做?
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为,我们要依法履行公民义务,法律禁止做坚决不做。
实施法律所禁止的行为,会受到法律制裁。
九、违反法定义务的后果?
违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。
十、违反不同的法律承担不同的法律责任
1、违反民事法律,承担民事责任。
2、违反行政事法律,承担行政责任。
3、违反刑事法律,承担刑事责任。
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