我的数学老师作文结尾.docx
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我的数学老师作文结尾.docx
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我的数学老师作文结尾
我的数学老师作文结尾
【篇一:
我的数学老师】
我们的数学老师姓黄,叫她黄老师.大家肯定都知道:
老师像花园里的园丁,精心培养我们这些花朵,每次我想到这句话,就会想起黄老师。
每当我们遇到做不到的题的时候,黄老师就会仔细给我们讲解,如果我们还是不明白,她还是给我们讲解,然后再给我们出几到这样的题。
直到把我们弄懂为止。
她恨不得让全班都变的非常聪明,她这样做也是想我们将来成才啊!
记得有一次上数学课,黄老师在黑板上给我们出了四道乘法算式,叫了四个同学上黑板来计算,计算结果出来了,没想到四个同学里只有一个同学对。
这时,黄老师看了看了那三个同学。
从黄老师的眼神可以看出,黄老师的眼神不是愤怒的,而是期待的.她又把这些算式反反复复的讲一遍,然后又叫四个同学上黑板来做,这次是全对,黄老师终于脸上露出满意的笑容。
结尾:
黄老师,您的教育使我变的更聪明,谢谢您!
【篇二:
我的数学老师】
我的数学老师是吴老师。
是一位年轻的优秀的教师。
三十上下,长的眉清目秀的。
高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去斯斯文文的。
她不仅对工作兢兢业业,而且对工作尽职尽责,一丝一毫都不马虎。
记得有一次,课本上学到《测量》的时候,要调查当地月份的降水量情况。
吴老师就亲自跑到气象台了解,帮我们搜集到准确无误的数据。
这件事虽然是小事,但她对工作认真的态度让我敬佩不己。
她不仅对工作认真,而且对我们更是善解人意,很让我感动。
记得有一次,我不知怎么了,特别兴奋。
上课了也静不下来,在和同学们交头接耳地窃窃私语。
吴老师不露声色的打量我一下,而我却泰然自若地继续和同学在嘀嘀咕咕着,毫不领情。
直到放学心后,老师把我叫到角落里。
反覆的叮嘱我,上课的时候要认真,刚才没有批评你是怕你在同学面前丢脸。
都这么大了,也要面子了。
我顿时觉得无地自容,面红耳赤,我感到很内疚。
我想说,谢谢你,老师。
结尾:
是您给了我一杆生活的尺,让我们天天去丈量,是你给了我一面模范镜子,让我处处有学习的榜样。
我喜欢你老师,我可亲可敬的好老师。
【篇三:
我的数学老师_600字】
“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花”,每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我们的数学老师——朱老师。
看!
她来了,一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,和一身时尚的衣服,她就是朱老师。
别看朱老师和小孩一样活力四射,但她上起课来却十分生动。
有一次,朱老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向朱老师指出问题,李老师却说:
“没有错,本来就是‘相撞问题’。
”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学想自己走来,又大喊一声:
“开始!
”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来,朱老师也以着稍快的步伐前进,最后,朱老师和那位同学在讲台中间相遇了,朱老师又使劲地把那位同学拉向了自己,说:
“现在,我们相撞了。
”说完,同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。
还有一次,我们全班再一次考试中,成绩都不是很理想。
中午,朱老师来到了教室,为我们讲解试卷,在讲到比较大小题时,朱老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出了错,有些人甚至连大于号和小于号都填反了,于是朱老师对我们说:
“口口向左,大于号,口口向右,小于号。
”这句话,使我们笑了起来,还使我们记住了这些知识。
结尾:
朱老师,您为了我们,是如此的操劳。
您就像一盏灯,为我们照亮了前途,您想一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
朱老师,我爱您!
【篇四:
我的数学老师】
张老师是我的数学老师。
她长长的头发,大大的眼睛,好像会说话。
她和蔼可亲,脸上总是挂着慈祥的微笑。
张老师为了我们的学习,想出了各种办法,总能使我们高高兴兴、快快乐乐地去学习。
一次,老师在黑板上出了几道题,让我们做。
如果谁全做对了,就可以得到一个和老师拍手的奖励。
我全做对了,心里很激动,想到老师和我拍手会有什么感觉和景象。
“叮零零……”放学了!
做对的同学争着往张老师那儿跑,我也不例外。
轮到我了,我慢慢地把手伸过去,一只温暖的大手在我的手上轻轻地拍了一下,我觉得一股热气充满全身。
从此,我更爱学习了。
还有一次,我马虎了,做错了一道题,名字被记到了黑板上。
张老师对我说:
“马虎了吧?
蒿晨,努力吧!
老师盼望你期末考好呢!
”我听了,含着泪点了点头。
结尾:
我虽然没跟她多说过话,但我心里深深地爱着她。
【篇五:
我的数学老师作文600字】
刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:
“数学要换新老师!
”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。
这个说:
“老师是男是女?
”那个说:
“老师凶不凶?
”有的说……
“来了,来了!
”随着不知哪个同学的话音,这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。
映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。
只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在额头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的同学也“无路可逃”了!
放学时间推迟了,我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。
不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法。
一天早上,我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:
“苏楠,你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会达到优秀……”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待。
虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:
她竟然知道我的作文!
此时,我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!
新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正。
记得有一次上课时,新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。
这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。
所以,同学们都很讨厌她。
而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评。
新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正!
结尾:
一晃眼,充满快乐的两个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。
她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:
“努力学习,时间不等人!
”
【篇六:
我的初一数学老师】
9月1日,新学期开始了,我步入新的学校。
这里有新的花草,有新的老师,新的同学,新的班集体——一切都是新的。
我将在这里度过这初中的三年生活。
在这初一的几天,我认识了许多老师:
李老师、聂老师、王老师……其中在这里我印象最深刻的老师是我们数学聂老师。
就在开学的那一天,就得知这个聂老师是男个教师。
以往教我们数学的可都是女老师啊。
于是,同学们纷纷猜测,这个老师会不会上课要求非常严格?
会不会作业留的太多?
会不会经常给家长“交流”我们在校的表现?
……
在同学们的猜测声中,聂老师走进我们的视野:
眼睛中随时充满着睿智的眼神。
“同学们好,我是你们的新数学老师。
首先我来自我介绍一下,我姓聂……非常高兴能成为你们的数学老师,高兴之余更希望能成为你们最知心的朋友。
”杨老师几句特别而又简短的开场白,让我们很是惊讶,在我们的心目中,老师永远是严肃的,永远高高在上的。
这位老师却“非常高兴”成为我们的朋友?
我还真有点怀疑:
“他真能成为我们的朋友吗?
”还别说,没过多久,就像聂老师所说的那样,他不仅很快就成了我们的朋友,而且还让我们迷上了数学课。
结尾:
聂老师的普通话很标准,声音是浑厚的男中音,讲起课来抑扬顿挫,有时如滔滔江水,一泻千里;有时如涓涓细流,婉转百曲。
听他的讲课简直就是一大享受。
在聂老师那动听又略带幽默的讲解中,我们学会了生活中的数学,幻方,有理数……就连枯燥的复习课,我们也能在笑声不断的游戏中解决难题。
【篇七:
我的数学老师_750字】
我们的数学老师姓杨,是我们五年级时新来教育我们这个有名的调皮班的。
他虽然长得不算帅,但他炯炯有神的双眼还是十分威严的。
他的一双有力的大手,更加突出了他的性格。
跟那些轻声细语温柔体贴的老师相比,杨老师可谓“一脸恶相”。
他新到任的第一天,如何厉害的“噩耗”早已不胫而走,调皮学生的“克星”很快传开了。
一听这话,我们就急于求证,跑到办公室门口一看,咦?
杨老师笑眯眯的和其他老师谈心,和传言里的那个杨老师真是截然不同。
我们放心了,大摇大摆地进了教室。
不一会儿,上课铃响了,杨老师大步走进教室,给我们上第一课。
我们像往常一样,叽叽地谈心,完完全全不听新老师的话。
杨老师一看,急了,大吼一声,“停”!
同学们傻了,都听话了,课上了一半,这时,突然有一个同学上课做小动作,杨老师用眼睛一瞟,神情一下变得十分严肃,脸上没有一丝笑容,用凶巴巴、恶狠狠的目光瞪着那位同学,那位同学立马停了下来,认真的听课了。
和在办公室是两个样!
这哪里是老师吗,分明是老虎吗!
真是杀气腾腾啊!
都是,杨老师上课十分风趣,妙语连珠,让我们都能听得懂。
他还会在上完课后教我们学习灵活运用一些奥数解题方法,让我们学会做许多难题。
上课时,我们也不敢不听了,都怕在上课时被“杨老虎”瞪着,被眼神杀死。
在上课时,杨老师一旦发现有同学不听课就会变得严厉,但一下课,他就成了我们的好哥们儿,一点没有了老师的范儿。
到了学期底,我们的学习成绩在杨老师的教育下,“呼呼呼”地上升,运动会上也博得了不错的成绩。
我们现在明白了,甜蜜蜜的老师自然魅力十足,可是那凶巴巴的老师也有自己的一套。
瞧,班上再没有随便讲话的声音了。
杨老师看起来凶巴巴的,却是以严厉的态度对待每一位同学,是为同学们好。
结尾:
杨老师在那讲台上或幽默、或凶恶,但他已经在我心目中留下了深刻的印象,我永远会记得他!
【篇八:
我的数学老师_900字】
夜阑人静,天籁无音,大地母亲进入了沉睡,远方,却仍亮着一盏明灯。
那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。
刚刚步入初中时,对身边的一切都是那么的不熟悉,而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸,却给予我一种似曾相识的感觉。
在短暂的初一生活里,他精湛的教学艺术,循循善诱的教学方法,他无时无刻不影响着我,使我拥有了自信和笑脸。
数学也越学越爱学。
他—我的数学老师,罗老师。
详
我带着种种不解走进了校园,在教室里,我看到了他,灿烂的微笑,睿智的双眸。
在课上,他总是把问题讲解得十分详细。
而且他总是会解决所有同学的提问而且一丝不苟,他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析,他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白,他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三,他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。
虽然我觉得那些不必要,但他的一丝不苟让我十分钦佩。
严
他的严格更是让我们既爱又怕。
一次,一位同学叫我去办公室,说是罗老师找我,我大吃一惊,然后为之一喜,可能是自己的什么好解题方法被老师他采纳了吧,顿时希望这条通向办公室的走廊近如咫尺。
到了办公室,我满脸微笑地走到他的跟前,看见他慈爱的笑容,心里更是喜笑颜开。
不料,他第一句便是说我的作业态度有问题,竟然有多处解方程没写解,一道题做完没有总结,我顿时好像是被人当头一棒,笑脸顿时阴暗,看了我自己的作业本,不禁感到了惭愧,从此,我总会在做题时留心细节,检查时十分的仔细,再也不敢马虎大意。
他虽然和蔼,却对作业要求十分严格,与他相处久了,我也十分仔细起来。
巧
在开学前几节课上,罗老师就对同学们进行了分层,分小组,对同学们的学习分层要求,并对同门进行教导,让同学自觉自主的去一小组为单位学习,遇到不懂的问题有课代表汇总起来,然后在班上讲解。
这种方法调动了同学们的学习积极性,让同学们学起来十分轻松,也取得了丰硕的成果。
结尾:
老师,感谢您,是您给了学习的动力和兴趣,让我对学习不那么畏惧,是您同时在生活中也给了我无微不至的帮助,让我感到了阳光的温暖,更是您教会了我做人的道理,让我的心灵不再贫乏。
谢谢您,我的恩师。
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