活动方案 关爱留守儿童活动主题.docx

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活动方案关爱留守儿童活动主题

关爱留守儿童活动主题

第一关爱留守儿童主题班会——让爱永驻心中

一、班会目的

结合学校留守学生（父母外出打工）等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

二、班会准备

1、调查身边哪些人需要关爱。

2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。

3、本校贫困学生的家庭情况实录。

4、轻音乐。

三、班会过程：

活动一：

猜谜语——引出活动主题

《爱的奉献》音乐响起

甲：

今天我给大家带来了一个谜语：

世界上的东西给予别人的时候越分越少

乙：

但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？

甲：

对，谜底是爱

甲：

爱是（女）阳光

乙：

爱是（男）雨露

甲：

爱是（女）春风

乙：

爱是（男）鲜花

甲：

爱是（女）人类最美的语言

乙：

爱是（男）我们无私的奉献

甲：

爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间

乙：

爱是人间的春雨，像甘露洒向大地

甲：

让我们捧出一颗心

乙：

献出一点爱

合：

让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！

活动二：

读写给父母的一封信——“留守儿童”需要关爱

甲：

我们有一个共同的名字叫“少先队员”

乙：

他却有一个别样的名字叫“留守儿童”

甲：

“留守儿童”对父母的思念

乙：

汇聚成情真意切的家书

甲：

请听同学倾诉对父母的思念之情

（“留守儿童”——同学读写给父母的信）

读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱

乙：

请欣赏歌表演《让我们在一起》

活动三：

为留守儿童捐款活动

我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。

活动四：

诗歌朗诵《感恩的心》——活动推向高潮

领甲：

春回大地，百花争艳，

乙：

绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。

组：

那是红花绿叶对大地母亲的感恩；

领乙：

万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，

乙：

那是白云对蓝天的感恩。

组：

我们沐浴着爱的阳光成长，

班合：

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，

多少次满含着感动的泪花畅想未来。

领甲：

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心。

领乙：

谁拥有一颗感恩的心，

他就是一个幸福的人。

甲：

感激父母，给了我们宝贵的生命；

乙：

感激老师，给了我们学习的本领；

丙：

感激小伙伴，给了我们真诚的帮助；

丁：

感激学校，给了我们和谐的成长环境。

领甲：

拥有一颗感恩的心，

合：

我们去关爱他人；

领乙：

拥有一颗感恩的心，

合：

我们勤奋学习、珍爱自己；

领甲：

拥有一颗感恩的心，

合：

我们学会包容，赢得真爱和友谊；

领乙：

拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。

四人领：

让我们都拥有一颗

合：

感恩的心。

活动五：

温暖与留守同在——深化主题

甲：

看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。

大家是不是有很多话想对他们说？

（设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮助留守学生和想法，表明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。

）

乙：

同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。

作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。

那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢？

（学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈。

）

甲：

想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。

（五）班主任总结：

激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。

同学们，今天的主题班会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。

希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。

第二关爱留守儿童主题班会——关爱是成长的动力关爱留守儿童活动主题

活动时间：

20ｘｘ年4月25日

教学班级：

ｘｘ小学ｘｘ班

活动目的：

1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。

2、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动准备：

书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等

活动过程：

一、活动导入：

主持人1、2：

敬爱的老师们

主持人3、4：

亲爱的同学们

（合）：

下午好!

1：

今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

2：

老师经常教育我们：

我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

3：

“是啊，我们是友爱的大家庭。

”

4：

我们是——快乐的一家。

合：

“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。

1：

很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

2：

我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：

究竟有多少同学没和父母生活在一起。

（请举手）

3：

父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。

（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起）

二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。

（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。

）

三、留守儿童真情告白

4：

我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。

他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!

（一）ｘｘ同学念她的日记

（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）

（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。

（他们的发言，如：

1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。

3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？

因为我不是她家里的人。

4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。

……）

四、家长真情告白

2：

父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!

要是爸爸妈妈听到会同样难过的。

其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧！

五、我们自立，我们自强

3：

我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。

在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!

让爱成为成长的动力。

六、留守儿童集体朗诵：

《我爱我们的老师和同学》。

1：

是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。

:

2：

对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！

让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。

请听《我爱我们的老师和同学》

我爱我们的老师，关爱留守儿童活动主题

我爱我们的同学。

因为他们都有一颗火热的心。

你看，他们精神饱满、意气风发，

你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。

他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，

他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。

关爱留守儿童活动主题

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去更好地学习。

老师说，要好好学习，天天向上，

同学们说，要遵守纪律，不负众望。

我爱我们的老师，

我爱我们的同学。

因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。

老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，

同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。

是啊！

科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。

是啊！

身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。

七、结束语：

父母的远去，是暂时的。

我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。

请你们不要忘记：

你们还有另一个大家庭--那就是ｘｘ小学四年级4班。

这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。

让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!

”

然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！

爸爸、妈妈，/我爱你们！

”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了！

爸爸、妈妈，/我爱你们！

”

八、班主任总结发言。

班主任：

是啊！

爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的ｘｘ中队。

今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。

孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。

同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。

希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。

主持人合：

“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见！

第三关爱留守儿童主题班会——心手相牵快乐成长

活动背景：

随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。

本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。

活动目标：

1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，

3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动班级：

二

（2）班全体学生

活动准备：

1、关于留守儿童的视频资料。

2、留守学生给父母的一封信。

3、留守儿童代表发言稿。

活动过程：

（主持人出场）

ab：

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

a：

有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

b：

有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

a：

有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

b：

这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――

ab：

留守儿童。

ab：

同学们，老师经常教育我们：

我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

ab：

是啊，我们是——快乐的一家人。

二年二班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！

a：

首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

（视频“留守儿童1、2”）

b：

看了这一段情景，是多么令人心酸啊！

在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。

a：

在我们班现在就有（）名留守儿童。

b：

这（）位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。

让我们一起来听听其中一位留守同学的心声吧！

有请（）同学，大家欢迎！

a:

从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。

我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。

下面请听歌曲《爸爸妈妈回来吧》

b：

同学们，我们同在一个大家庭，远离父母的留守同学需要更多的关爱，帮助留守同学是我们义不容辞的责任。

那不是留守儿童的同学们，你们觉得我们要从哪些方面关心和帮助他们呢？

请用你的行动告诉大家。

（为留守儿童献自己的爱心）

a：

同学们，只要我们都献出爱心和友谊，留守同学一定过得非常开心。

爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己！

让我们携起手来，共同走进灿烂的明天。

二年一班“心手相牵，快乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束！

谢谢老师和同学们！

第二篇关爱留守儿童活动主题《xx社区关爱留守儿童活动方案》

方案一：

社区关爱留守儿童活动方案

为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我社区留守少年儿童、流动人口子女健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童流动人口子女健康成长的浓厚氛围，民安社区决定在全社区范围内深入开展"关爱留守儿童行动"，具体方案如下

一、活动目的

1.通过活动，尽社区所能去帮助社区流动人口子女

2.提高社区居民的爱心意识，把关爱付诸行动

二、活动时间

xx年1月20日xx年7月30日

三、活动地点

万春小学

四、活动流程

（一）开展"大手拉小手"优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助社区等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。

动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任"爱心志愿辅导员"并和帮扶对象签订"爱心结对卡，达到"一对一"长期持续的定向帮扶目的。

（二）招募"爱心志愿者"，组建"爱心志愿服务队"开展辅导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入社区活动的重要内容，发动社区工作人员在各班学生中招募"爱心志愿者"，组建"爱心志愿服务队"，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。

方案二：

社区关爱留守儿童活动方案

为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：

一、指导思想

关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。

以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过"共享蓝天"支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。

二、工作内容

（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。

开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。

广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

（二）积极开展共享蓝天宣传活动。

充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。

定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。

以社区家长学校为阵地，今年以"如何加强孩子的道德教育"、"如何关怀、爱护孩子"、"如何培养孩子良好的生活习惯"为内容。

给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。

（三）积极开展共享蓝天维权行为。

通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。

请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。

（四）积极与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。

动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。

1、与留守流动儿童建立"家长联系卡"、"亲情电话卡"。

2、成立"爱心乐园"，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。

3、暑期中组织留守流动儿童进行音乐知识培训和电脑小报知识培训。

社区爱心学校将定期继续为留守、流动儿童进行文化课辅导。

4、各社区为留守流动儿童成立咨询、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、计划生育工作者等与留守流动儿童结对帮扶的形式及时了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。

5、根据留守流动儿童的居住情况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。

6、每年春节期间，组织留守流动儿童开展一次家庭亲子活动。

7、积极做好对特殊困难的留守流动儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺利完成学业。

三、要求和保障措施

1、加强领导。

成立社区"关爱留守流动儿童工作领导小组"，由社区党总支书记任"关爱留守流动儿童工作"领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区內部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。

2、明确职责。

社区分管领导要联系学校保障留守流动儿童平等的教育权利；①要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健知识，确保留守流动儿童计划免疫和健康服务；②要给予必要的经费支持；③要加强法律知识宣传，预防未成年人犯罪；④要对留守流动儿童中的残疾儿童要予以特别关爱；⑤社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流动儿童关爱行动。

社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，及时掌握情况，为社区领导当好参谋。

其他成员要根据各自的工作职责，抓好落实。

3、营造氛围。

及时宣传表彰留守流动儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流动儿童经验交流会，宣传关爱工作的好经验、好做法，传播正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童的教育和管理水平。

4、加强督查。

定期组织人员对关爱留守儿童情况进行督查，以保证关爱留守流动儿童工作方案如期执行。

每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流动儿童工作情况作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。

５、评比表彰。

每年年终在总结督查的基础上，开展留守流动儿童工作创新案例评选，评出留守流动儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。

方案三：

社区关爱留守儿童活动方案

根据集宁区妇联关于《开展关爱留守儿童活动实施方案》要求，为切实做好我街道留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童家园作用。

结合我办实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

树立"以人为本"的教育理念，加强辖区留守儿童课外场所建设，构建留守儿童教育、监护和资助体系，优化留守儿童生存发展环境，促进留守儿童健康成长为目标，以动员社会支持，增强家长责任意识为着力点，大力推动全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境。

二、基本功能和目标任务

1、各社区要逐门逐户进行摸底登记，做到底数清、情况明。

并把留守儿童花名在4月22日前上报办事处。

2、在各社区建立留守儿童家园。

三、实施要求

（一）硬件设施

1、有活动用房2030平米，房屋安全、方便、实用、布局合理，环境温馨。

2、配备一定数量的图书、期刊、报刊和一定的文体器材，基本满足留守儿童的学习和娱乐要求。

3、配备电脑或电话等设备，方便留守儿童与父母交流。

4、配备

基本的课桌和简单的生活应急用品。

（二）软件方面

1、成立留守儿童家园建设工作领导小组。

2、建立完善的学习、活动、管理等方面规章制度。

3、组织自愿者服务队伍。

志愿者"爱心妈妈"和代理家长要与留守儿童开展结对帮扶活动做到"五个一"，每学期到留守儿童家中走访一次，谈心一次，与班主任联系一次，与监护人沟通一次，给留守儿童写信一次。

4、建立留守儿童档案。

档案中要有留守儿童家庭基本情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息。

"爱心妈妈"、"代理家长"、结对表、帮扶花名册，兴趣爱好作品，心得体会以及活动开展的相关图片、资料等。

5、聘请专业人士为留守儿童做心理疏导。

6、组织捐赠活动，保证学习和生活基本费用。

7、加强留守儿童家长、临时监护人的联系与培训工作。

聘请有关专家对留守儿童家长或监护人进行家教知识、监护人权利义务、儿童维权等知识的培训。

四、保障措施

（一）提高认识，加强组织领导。

办事处要把留守儿童家园建设作为当前一项重要工作。

成立留守儿童家园建设工作领导小组，统一思想，落实责任，切实把留守儿童家园建设抓好抓实。

（二）科学有序，规范运行。

留守儿童家园建成后，坚持属地管理、分级负责、层层落实的原则。

切实加强宏观管理，帮助和督促定期开展关爱活动。

（四）强化管理，建立健全考评机制。

留守儿童家园的管理采用一级抓一级、分级考核的办法进行管理。

办事处留守流动儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制、督查机制、激励机制，妇联组织每季度上报工作开展情况，区妇联每年对留守儿童之家运行情况进行考评。

对考评优秀的给予奖励，不符合的予以调整。

方案四：

社区关爱留守儿童活动方案

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的较快，农村富余劳动向城镇转移，这就让农村出现了一个特殊的群体----父母双方或单方外出务工而被留守在家中的留守儿童，这一群体需要其他亲人及社会的关爱，我兰田社区为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，在县妇联、镇妇联的领导、关心支持下，依据自身实际，成立"寸草心"留守儿童之家，第三篇关爱留守儿童活动主题《xx暑假关爱留守儿童心理健康社会实践报告》

一、主题关爱留守儿童心理健康二、人员、时间、地点本团队由20名广xx大学应用心理学专业的学生和老师组成，于xx年7月13日至7月19日赴南宁市xx镇开展为期六天的关爱农村留守儿童活动。

三、活动基本情况1.发挥心理学专业特点，关爱留守儿童心灵健康成效显着7月13日7月18日，牵心同梦团队在南宁市xx镇的暑期三下乡社会实践活动顺利开展。

本次三下乡活动以"助人自助"的心理学精神为指导，以"关爱留守儿童"为主题，队员们积极发挥自身专业特长，将心理学知识和技术用到实际的工作中，开展了走访调查、个别心理辅导、团体心理辅导、梦想墙等特色活动，把心理学的方法和技术始终贯穿在本次实践活动中。

特色活动一：

个别心理辅导关爱心灵1+1。

队员深入白山镇各村屯进行了2天的走访调查，共走访了44留守儿童，详细记录留守儿童案例，收集留守儿童的心理健康、学习和生活情况等方面的资料。

前期走访发现，当地的农村留守儿童占有一定比例，留守儿童父母对他们的生活、学习、人际交往等方面关注比较少，他们的性格是大多比较内向，对学习的积极性不高，对人际交往的渴求性比较大。

后期走访主要针对发现问题的留守儿童进行一对一的心理辅导，倾听他们诉说烦恼，帮助留守儿童挣脱出内心的自卑牢笼，学会处理遇到的心理问题，飞向快乐自由的天空。

特色活动二：

团体心理辅导一起快乐成长。

通过走访调查和学校老师的反映，留守儿童存在一些普遍的心理问题。

比如留守儿童心理往往容易出现两极化，如过分自卑内向或者是狂妄、目中无人。

留守儿童和非留守儿童常常各自作为一个团体，小冲突更是不断。

由此，我们为他们设计了3个团体心理辅导活动，引导他们树立正确的价值观，让他们明白每个人都是不可取代、独一无二的，同时个人的力量只有在团体中才能更大发挥，增强他们的相互理解。

价值拍卖会活动通过模拟现实的拍卖会对孝心、良心、成绩、金钱等26个人生要素进行拍卖，大家经过考虑后拍下自己需要的东西，最后组织大家进行分享。

在活动中，我们发现，很多学生都带着先入为主的观点看待问题，如果有学生拍卖得了金钱，其余的学生便发出嘘声，待到最后分享，他们才知道这位选择金钱的同学是希望利用自己的财富去帮助有困难的人，大家才理解他，敬佩他。

同舟共济和支援前线团辅活动，锻炼了学生的团结合作，共同解决困难，牺牲自己、奉献团体的意识。

团体辅导活动在后期的反馈中总均取得了良好的成效，学生也在快乐中学会了团结，得到了成长。

特色活动三：

梦想墙与梦想同行。

在中国梦，我的梦爱国主题教育下，我们团队在第一天以开班的形式为孩子们开展了"大手牵小手，携手共筑微梦想"的梦想墙活动。

通过这个活动鼓励同学们写下和展示自己的大梦想和小梦想，激励他们努力实现自己的小梦想，为自己的大梦想点亮前行的灯。

最后我们通过讨论决定为孩子们实现一些我们能够实现的小梦想，并在文艺汇演的时候为他们实现愿望。

一个小女孩在梦想墙活动中开始为她的小梦想"跟爸爸说"我爱你""准备并计划实施方法、三个女孩在梦想墙活动中实现了"在同学们面前唱歌"的小梦想还有许多许多，很多小朋友都在为他们的小梦想、大梦想做出了实现的努力。

此外，我们还展了丰富多彩的支教活动，有绘画、朗诵、数学小竞赛、音乐、电影、青春期辅导、女童自我保护、手工课、体育课等、作业辅导和文艺