贵州省兴仁市真武山街道办事处黔龙学校学年七年级下学期期末道德与法治试题.docx
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贵州省兴仁市真武山街道办事处黔龙学校学年七年级下学期期末道德与法治试题
贵州省兴仁市真武山街道办事处黔龙学校2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.升入中学的小红,一天对小学时的同学说:
“中学的学习科目增加了,难度也增加了,我该怎么办呢?
”假如你是小红的同学,你告诉她应该:
A.小学怎么学,现在还怎么学B.慢慢来,反正有老师
C.慢慢来,到时候自然有办法D.调整好心态,积极主动地学习
2.一般来说,周围人对自己的态度与评价,能够帮助我们认识自己,当然,有时候别人的评价并非完全正确。
因此:
①我们应该忽视他人的态度与评价,走自己的路
②对他人的态度与评价我们要冷静地分析
③对他人的态度与评价,正确的才接受
④对他人的态度与评价既不能盲从,也不能忽视
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
3.一位学者曾说:
“不会抑制自己的人,就是一台被损坏了的机器。
”可见学会调节和控制情绪十分重要。
下列同学调控情绪的做法可取的是
①小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气
②小田被老师批评后,故意不认真听课,发泄自己心中的不快
③小刚考试遇到难题,浑身紧张,通过做深呼吸的方法放松自己
④小伟与父母发生矛盾,自己感到委屈,就乱摔东西,以泄不满
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.中学生小明在同学们眼中绝对是个幸运的孩子,家庭条件优越,自行车是最炫的,用的电子设备是最新的,但他却整日沉迷于网络,成绩一落千丈。
对此,你的看法是:
A.顺境能促进人健康成长
B.如果贪图享乐,顺境会阻碍个人的成长
C.逆境也有积极的一面
D.成绩差不要紧,有钱就能解决一切问题
5.面对挫折时,下列做法中正确的是:
A.放弃目标,对前途感到绝望
B.什么事都不做,等待命运的安排
C.为失败找借口,埋怨命运的不公
D.向困难挑战,千方百计战胜困难
6.北京电视台报道:
一群穿着校服的初中生,在地铁通道里“卖唱”,并且还打出两个口号“我们是90后!
”、“我们不是啃老族!
”这些初中生的行为
①有助于培养自立自强的精神
②表明他们独立意识增强
③有助于磨砺坚强的意志品质
④没有实质意义
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
7.“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。
”这句话给我们的启示是()
A.子女对父母的要求应完全顺从
B.子女要懂得感恩和回报父母
C.父母对子女的爱是伟大无私的
D.父母对子女要尽到抚养的义务
8.一次老师笔误,在黑板上写错了字,你的正确做法是:
A.当众叫嚷让老师改正
B.和同学们背后议论老师
C.以恰当的方式告诉老师,让其改正
D.不予理睬
9.吴迪有爱耍小性子的毛病,在与同学交往时往往不让人,不肯吃亏,不尊重别人,所以也难以从同学那里得到温暖。
他的内心很痛苦,很希望克服这个性格弱点,搞好同学关系。
下面有利于搞好同学关系的做法是
①与同学平等相处,尊重对方人格
②宽容待人,学会关心和帮助别人
③学会换位思考,体谅对方情感
④我行我素,顺其自然
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
10.在学习中,为了完成一项学习任务,几位同学可以组成一个学习小组。
大家共同探讨,密切配合,完成学习任务;同时也可以与其他小组展开竞争,提高效率。
这样的学习小组:
A.不是一个具有竞争力的团队
B.既存在合作,又存在竞争
C.不能实现共同的目标
D.不利于整个班级凝聚力的形成
11.央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词;“无兄弟,不篮球”;而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话同样让人深思。
这告诉我们:
A.合作与竞争不能相伴相随
B.打篮球可以结交更多的朋友
C.要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,离不开与他人的合作
D.只有篮球比赛才需要合作意识
12.“己所不欲,勿施于人”这告诉我们要学会:
A.乐观开朗B.换位思考C.宽容待人D.尊重他人
13.2021年5月,李克强总理在非盟会议中心发表演讲时,引用了埃塞俄比亚的一句谚语:
“蜘蛛合力,足以网住狮子”。
该谚语揭示的道理是()
A.在集体中有时要放弃个人的利益
B.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
C.团结的集体才有凝聚力和战斗力
D.个人利益与集体利益在任何时候都应该一致
14.2021年12月2日,我国成功将“嫦娥三号”登月探测器送入轨道。
据初步统计,参与设计、生产和配套的单位,就涉及航天、信息产业、气象、冶金、化工、机械等十多个领域,这是我国科技事业的巨大成功,更是全国大协作的成果,再次证明了:
A.办大事要团结,中学生则不需要
B.团结为实现集体的目标奠定基础
C.只要坚持目标就一定能取得成功
D.团结能解决个人面临的一切困难
15.每一位同学都要为建设良好的班集体贡献自己的力量。
以下选项中能促进良好班集体建设的是:
A.有些同学在做广播操时懒懒散散
B.个别同学不注重个人卫生,随意乱扔垃圾
C.集队集会时一些同学在讲话聊天
D.成绩好的同学主动帮助后进生共同进步
16.2021年3月14日,十一届全国人民代表大会第五次会议通过了关于修改刑事诉讼法的决定,修订后的刑事诉讼法于2021年1月1日起正式实施。
本次刑事诉讼法的修改体现了法律:
A.由国家强制力来保证实施
B.对全体社会成员具有普遍约束力
C.是由国家制定或认可的
D.是一种约定俗成的行为规范
17.2010年4月14日,重庆市司法局原党委书记、局长文强因犯受贿罪、包庇纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪等数罪并罚一审被判处死刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。
这案例说明:
①法律对全体社会成员具有普遍约束力
②在我国,法律面前人人平等
③违法必究是依法治国的基本要求
④法律是社会生活中的唯一行为规范
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
18.有人说:
权利是橄榄球,我要抢到手;义务是足球。
我要踢得远。
这种说法:
A.正确。
认识到权利和义务是统一的
B.错误。
没有认识到权利和义务是相对应的
C.正确。
认识到权利和义务都是由法律规定的
D.错误。
没有认识到权利和义务是可分离的
19.法律与人们的生活是紧密相关的,我们生活的各个方面都有法律的规范。
由此可见:
A.法律保障了成年人生活的有序与和谐
B.法律是解决纠纷,协调关系的最好方式
C.法律为社会生活的方方面面设立规矩
D.法律对人的约束太多,公民失去了自由
20.中学生小帆这几天很害怕去学校,因为上周五放学时,他遭到了几个校外不良青年的威胁要保护费。
下列想法中最值得小帆去做的是:
A.要求爸妈换另一所学校继续读书
B.准备到时和他们拼了
C.忍气吞声,骗家里要钱来交给他们
D.报警或向老师求助,绝不姑息
二、判断题
21.逆境也有两面性,既可能让人消沉,也可能使人变得更坚强。
()
22.同学间的合理竞争会使同学之间关系紧张,影响班级团结。
()
23.换位思考就是凡事站在他人的角度,多替别人想一想。
()
24.在现实生活中法律是解决纠纷的唯一方式。
()
25.权利和义务是紧密相连的,要享有权利,就必须履行义务。
()
三、简答题
26.设计成长新方案包括哪些内容?
27.怎样学会换位思考?
28.团结有哪些价值?
四、分析说明题
29.初中生小红自从学习了思想品德课之后,开始有意识地针对自身情况进行意志锻炼,以下是她为自己制定的一份计划:
说说坚强的意志对我们的成长有什么样的作用?
五、情境探究题
30.记者拍摄到某社区的以下几个镜头:
镜头一:
五号住宿楼深夜还有人在大声唱歌;
镜头二:
一对夫妇在小区草坪上遛狗;
镜头三:
小区门口贴了一张反映小区管理问题的大字报。
(1)以上镜头中的公民的行为对吗?
为什么?
(从维护权利包括的内容方面来评析)
(2)履行义务包括哪几个方面的内容?
参考答案
1.D
【解析】
【详解】
面对中学学习的新变化,小红要调整好心态,端正学习态度,调整学习动机,做好努力学习、克服学习困难的心理准备,并且要积极主动学习、自主学习,找到适合自己的学习方法,D说法正确;ABC都是被动学习状态的体现,说法错误;故选D。
【点睛】
本题的基本定位是理解型题目,主要陈述了升入中学的小红同学对学习的新变化产生困惑的相关内容。
在题目中,“升入中学”“该怎么办”等是解题的关键所在,根据题目可知,解答此题要从进入初中后的学习入手。
2.D
【详解】
本题考查对正确认识自己的认识和理解。
根据所学知识,我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的标志。
所以②③④说法正确,①是不能正确对待他人评价的表现,说法错误;故选D。
3.B
【解析】
本题考查学生分析问题的能力。
小红与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气是采用了幽默化解法,①观点正确;小田被老师批评后,故意不认真听课,发泄自己心中的不快,影响了学习,是不合理的发泄方式,②观点错误;小刚考试通过做深呼吸的方法放松自己,很好地调控了紧张的情绪,③观点正确;小伟用摔东西来发泄自己的委屈,没有使用积极的方式来调控情绪,④观点错误,所以本题选择B答案。
4.B
【详解】
顺境并不一定就会促进人的健康成长,就像小明家庭优越、生活富足,但他却整日沉迷于网络,成绩一落千丈,所以A说法错误;如果贪图享乐,顺境也会阻碍一个人的成长,就像小明一样,家庭条件如此优越,但他却只顾享受使得成绩一落千丈,阻碍了自己的健康成长,B说法正确;逆境也有积极的一面,但材料体现的是顺境,C与题不符;成绩差不要紧,有钱就能解决一切问题,这是一种错误观念,D说法错误;故选B。
5.D
【详解】
面对挫折,我们应该迎难而上,对未来充满信心,而不应该放弃目标,A说法错误;面对挫折,我们应该勇敢努力,积极寻找方法改变命运,而不应该什么事都不做,等待命运的安排,B说法错误;为失败找借口,埋怨命运的不公,是一种逃避的表现,C说法错误;勇敢地面对挫折是一种正确的处理方式,我们要直面挫折,想方设法战胜挫折,D说法正确;故选D。
6.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对自立自强精神的认识,解答此题宜采用排除法。
题目要求选出对材料中这些初中生自立精神的评价,选项④说法错误,应排除。
故选A。
7.B
【解析】
【详解】
材料中的这句话说明了乌鸦和羔羊都对父母有感恩之心,启示子女也应该懂得回报父母。
B的说法正确且符合题意,应入选。
A的说法错误,我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉;C的说法正确,但材料没有体现父母对子女的爱;D的说法不准确,父母对未成年人子女有抚养和教育的义务。
这三项应排除,故该题选B。
8.C
【详解】
本题考查对与老师友好相处的相关内容。
根据所学知识,当老师出现过错时,我们应该以恰当的方式告诉老师,让其改正,C说法正确;ABD都是不恰当的与老师相处的方式,说法错误;所以本题选择C。
9.C
【详解】
本题考查与同学和谐相处的做法。
①是正确的,与同学平等相处,尊重对方人格,这有利于建立和谐融洽的关系。
②是正确的,宽容待人,学会关心和帮助别人,这有利于建立和谐关系。
③是正确的,学会换位思考,体谅对方情感,这样的人能够建立和谐的关系。
④是错误的,我行我素,顺其自然是错误的,不利于与同学的交往,排除。
①②③是正确的,故本题选C。
10.B
【详解】
依据题文描述,大家共同探讨,密切配合,完成学习任务;同时也可以与其他小组展开竞争,提高效率。
这样的学习小组既有竞争,又有合作,B说法正确;这样的团队更有利于提高效率,具有竞争力,A说法错误;这样的做法值得我们学习,CD说法错误;所以本题选择B。
11.C
【详解】
“这不是我的而是我们的球队”,这里强调了集体意识,告诉我们要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,离不开与他人的合作,C说法正确;题文重点在强调集体意识和团队合作,ABD与题意不符;所以本题选择C。
12.B
【详解】
“己所不欲,勿施于人”字面意思为,对于自己不喜欢的事物,就没有必要施加到别人身上,这就告诉我们要学会换位思考,B说法正确;材料没有体现出乐观、宽容以及尊重等内容,ACD与题意不符;所以本题选择B。
13.C
【详解】
李克强总理的这句话说明蜘蛛虽小,但是只要齐心合力,也能抓住狮子这个庞然大物。
启示我们团结的集体才有凝聚力和战斗力,C符合题意。
选项AB的说法是正确的,但与题意无关;D说法片面,个人利益与集体利益在根本上是一致的。
故选C。
14.B
【详解】
团结是一种取得成功的途径和方法,中学生也应该学会团结,A说法错误;登月计划的成功实施是由于各个领域和人才的团结合作,这说明了团结合作能帮助集体取得成功,B说法正确;成功的影响因素有很多,坚持目标不能保证一定取得成功,C的说法过于绝对,说法错误;团结不一定会帮助我们解决一切困难,D说法错误;故选B。
15.D
【详解】
在做广播操时懒懒散散不利于建设良好的班级集体,A说法错误;不注重个人卫生、随意乱扔垃圾的行为不利于建设干净整洁的班级集体,B说法错误;集队集会时一些同学在讲话聊天是缺乏纪律观念和不尊重他人的表现,C说法错误;同学之间互帮互助、共同进步,有利于班集体共同发展,D说法正确;故选D。
16.C
【详解】
本题考查对法律的特征的认识和理解。
根据所学知识,法律是一种特殊的行为规范,是由国家制定或认可的,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力。
材料中,是对法律的进一步调整和完善,这体现了法律的产生,C说法正确;AB的内容在材料中并没有体现出来,与题不符;道德是一种约定俗成的行为规范,D说法错误;所以本题选择C。
17.A
【详解】
依据题文描述,重庆市司法局原党委书记、局长文强的违法犯罪行为,同样受到我国法律的严惩。
这就说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力,体现了法律面前人人平等;体现了违法必究是依法治国的基本要求。
所以①②③说法正确;我们的社会生活规则除了法律,还有道德等,④说法错误;故选A。
【点睛】
解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧,要注意认真审题。
首先要审题干,要找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,联系教材的相关知识。
其次要审题肢,通常采用排除法。
即把题肢中明显的错误排除,对不能排除的选项,要看所给观点和题文材料意思是否相关,虽然观点正确,如果不合题意也应排除。
18.B
【详解】
权利是橄榄球,我要抢到手;义务是足球。
我要踢得远。
这就是说社会中的有些人只想享有权利,而不想履行义务,割裂了权利和义务的一致性,其说法是错误的,没有认识到权利和义务是相对应的、是统一的,B说法正确,权利和义务是不可分割的,D说法错误;AC的判断是错误的,故排除;所以本题选择B。
19.C
【详解】
法律不仅仅保障了成年人生活的有序与和谐,也对未成年人的权利和义务做出相关规定,A说法错误;在生活中,法律不是解决纠纷和协调关系的唯一方式和最好方式,还有和解、谈判等多种方式,法律往往是解决纠纷的最后方式,B说法错误;题文讲述了我们生活的方方面面都有法律的规范,说明法律为社会生活的方方面面都设立了规矩和规定,C说法正确;在法律的约束和保护下,公民才能更好地享受自由,D说法错误;所以本题选择C。
20.D
【详解】
要求爸妈换另一所学校继续读书,这一做法是在逃避,不能从根本上解决问题,A说法错误;准备到时和他们拼了,这一做法过于极端,可能会对自身造成伤害,B说法错误;忍气吞声、不采取行动会助长这一行为,且骗家里的钱的做法违背诚信的原则,C说法错误;报警或向老师求助,这是积极正确的处理方式,也有利于同违法犯罪行为作斗争,D说法正确;所以本题选择D。
【点睛】
本题的背景材料紧密结合学生生活实际,生活气息浓郁,学生更容易产生共鸣,从而达到深化认识的作用,本题从知识角度讲,难度不大,本题的意义更在于指导学生的思想和行为。
21.正确
【详解】
逆境也就是我们遇到的挫折。
生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
面对挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。
在挫折面前,消极沉沦,会使人萎靡不前,被挫折所吓倒;在挫折面前,如果意志坚强,会使人愈挫愈勇,使人变得更坚强。
所以,题文中的判断是正确。
22.错误
【详解】
在班集体生活中,竞争与合作相互依存。
积极合理的竞争可以促进双方取长补短、不断超越,从而更好地完善自己;而不合理的竞争则会使人关系紧张,影响班级团结。
所以,题文中的判断是错误的。
23.正确
【详解】
换位思考就是要站在他人的角度来思考问题,想他人之所想,理解他人,这体现了与人为善,是尊重他人、替他人着想的表现。
所以,题文中的判断是正确的。
24.错误
【详解】
本题考查对依法维权意识的认识和理解。
根据所学知识,当我们的合法权益受到侵害时,我们可以通过诉讼或非诉讼等方式维护自身的合法权益。
依靠法律途径维权是我们维护权利的最有效、最可靠的保障。
所以,题文中的判断是错误的。
25.正确
【详解】
本题考查对权利和义务的关系的认识和理解。
根据所学知识,公民的权利和义务相互依存、相互促进。
权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
所以,题文中的判断是正确的。
26.学会学习,养成良好的道德品质,关注自我心理健康,勇于创新、勤于实践等。
【详解】
本题考查对设计成长新方案的相关内容。
根据所学知识,我们要提高自身的综合素质,完善自我,把握好人生的“黄金时期”。
我们要制定好人生计划,设计成长新方案。
对设计的新方案包括内容的认识,从学会学习,养成良好的道德品质,关注自我心理健康,勇于创新、勤于实践等角度具体进行把握。
27.换位思考,就是学会站在别人的角度看问题,站在别人的立场做事情;就是设身处地替他人着想,想人所想,理解和包容他人,尊重他人;将心比心,用希望别人对待你的方式对待别人,用别人期望的方式对待别人。
【详解】
本题考查对如何做到换位思考的认识和理解。
根据所学知识,结合我们的实际生活经历,从学会站在别人的角度看问题,站在别人的立场做事情;就是设身处地替他人着想,想人所想,理解和包容他人,尊重他人;将心比心,用希望别人对待你的方式对待别人,用别人期望的方式对待别人等角度进行分析说明。
28.美好的集体是善于合作的,是团结的。
在团结的集体中,我们分工协作,优势互补,共同进步。
充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义,努力实现自己的价值。
【详解】
本题考查对团结的价值的认识和理解。
根据所学知识,我们每个人都生活在集体之中,团结的集体是善于合作的。
对团结的价值的认识,从美好的集体是善于合作的,是团结的;在团结的集体中,我们分工协作,优势互补,共同进步;充分发展各自的能力;合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义,努力实现自己的价值等角度进行说明。
29.①每个人在成长的道路上,或多或少要经受各种困难的考验,都需要磨砺坚强的意志;②一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低,还需要具有坚强的意志和良好的性格;③坚强的意志可以激发人的潜能,帮助人们持之以恒,战胜困难,创造生命的奇迹。
【详解】
本题考查对坚强的意志对成长的作用的认识和理解。
根据所学知识,结合题文描述,对坚强意志激励成长的作用的认识,具体围绕着坚强意志激发人的潜能、是行动的强大动力、帮助我们克服困难、获得成功等角度进行分析说明。
【点睛】
此题考查了“磨砺坚强意志”这一知识点,需要在掌握坚强意志的涵义、坚强意志的重要性以及如何磨砺坚强意志等知识的基础上,根据课本内容和材料,从而得出问题的结论。
30.
(1)镜头中公民的行为是错误的。
因为他们在行使权利时:
①没有尊重他人的权利;②损害了社会的、集体的利益;③没有以合法方式行使权利。
(2)法律鼓励的行为,我们积极去做;法律要求的行为,我们必须去做;法律禁止的行为,我们坚决不做。
【详解】
(1)此问为言行评析类题目,主要考查学生辨别是非的能力。
题目要求从维护权利包括的内容方面来评析,为此,我们根据如何正确行使公民权利的相关内容,对应到具体的材料中,根据所学知识,结合题文描述,我们主要应该从材料中的行为错误,理由从没有尊重他人的权利;损害了社会的、集体的利益;没有以合法方式行使权利等角度进行分析说明。
(2)本问考查对如何履行公民义务的认识和理解。
根据所学知识,从正确对待法律鼓励的行为、法律要求的行为以及法律禁止的行为等角度分别进行说明即可。
【点睛】
本题为综合性探究题,具有开放性,以材料为依托,引导学生发散思维,自主探究。
做好此题,首先明确题意,既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求,又要避免答非所问,这是解答试题的关键。
要按照题目要求,创造性地、有理有据地作答。
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