故事中的“激励事件”.ppt
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故事中的“激励事件”.ppt
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故事中的“激励事件”主讲人:
叶茂请用下列句子编讲一个故事:
不要说,我知道了!
你在这头,我在那头这一刻,我忽然放下所有什么是故事?
故事:
文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。
已经发生事,或者想象的事。
故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系,他们迫切地希望认识自然,于是便以自身为依据,想象天地万物都和人一样,有着生命和意志。
故事,无所不在。
她来听我的演唱会作曲:
黄明洲作词:
梁文福她来听我的演唱会,在十七岁的初恋,第一次约会。
男孩为了她,彻夜排队,半年的积蓄买了门票一对。
我唱得她心醉,我唱得她心碎,三年的感情一封信就要收回。
她记得月台汽笛声声在催,播我的歌陪着人们流泪,陪人们流泪。
她来听我的演唱会,在二十五岁,恋爱是风光明媚。
男朋友背着她送人玫瑰。
她不听电话,夜夜听歌入睡。
我唱得她心醉,我唱得她心碎。
成年人分手后都像无所谓。
和朋友一起买醉卡拉ok,唱我的歌陪着画面流泪,陪着流眼泪。
我唱得她心醉,我唱得她心碎。
在三十三岁,真爱那么珍贵!
年轻的女孩,求她让一让位,让男人决定跟谁远走高飞,谁在远走高飞!
我唱得她心醉,我唱得她心碎,她努力不让自己看来很累。
岁月在听我们唱无怨无悔,在掌声里唱到自己流泪,唱到自己流泪!
她来听我的演唱会,在四十岁后听歌的女人很美。
小孩在问她,为什么流泪?
身边的男人,早已渐渐入睡。
她静静听着我们的演唱会。
十一月一号十一月一号天气晴我花尽所有的积蓄,从南方来到这里。
北方的风啊,慢慢地吹起,洗刷着半岛的海浪,怎样也洗不去我的回忆。
想起初相见,是地转天旋。
是怎样多情的人啊,能够写出如此缠绵的话语。
让一切重来过,真是无聊的话题,我在飞越北回归线的时候,就已经打定主意。
十一月二号十一月二号天气晴见到了海浪和飞鸟,我像石头一样忍住悲伤。
我爱上的是一个玩音乐的人。
可我从来都没有想到,他爱上了浮云。
我让了解我的朋友千万不要给我同情。
他们都知道虽然我来自南方,可也有冰一样的表情。
走吧走吧,我逝去的爱情,让我用最淳美的歌,风干的嘴唇,陪着你安息。
十一月三号十一月三号天气阴虽然我已经一无所有,但我要去等待最后一班飞机。
也许有天,会在别的城市相遇,但是如果我忘记关于半岛的失忆,千万不要提起。
十一月四号十一月四号天气阴没有想到要往哪里去,可我不想停留在这里。
十一月五号十一月五号北风起半岛的海浪,里面有我的记忆。
十一月六号十一月六号天气阴我没有想到要往哪里去,可我也不能停留在这里。
十一月七号十一月七号天气阴我不能停留在这里。
十一月八号十一月八号天气阴我没有想到要往哪里去,可我也不想停留在这里十一月九号十一月九号天气阴也许我已经不再悲伤,但是我已。
青鸟日记词曲:
陈升故事的概念剧本概念的泛化:
神话、歌词、社会事件、商标.重定义“故事”:
1、是一种定义世界的方式(安全感)2、是一种仪式(形式感、传统、律法)3、是一种交流(讲故事、战栗、光晕)故事,是生活的比喻美罗伯特麦基建置即第一幕,需要建置这个故事、人物、情境,并且建立起主要人物和其他的围绕他并在他周围活动的人物之间的关系。
作为一位讲故事的人,你很短时间内创建这些,这是因为观众一开始就决定了是否感兴趣。
对抗如果你明确知道主人公的戏剧性需求,你就可以为这一需求设置障碍,这样这个故事就成为主人公持续不断地克服一个又一个障碍,从而达到他或她的目的,实现自己需求的过程。
结局结局并不意味着结尾,结局意味着解决(solution)。
你的故事是如何解决的?
你的主人公是死是活?
他成功了还是失败了?
是否结婚?
赢了还是输了那场比赛?
当选或是落选了?
是否安全地脱险?
离开了她的丈夫没有?
成功地归家了还是没有?
等等。
故事的组成部分开端建置中段情节点紧要关头1中间点紧要关头2情节点什么是“激励事件”一个诱因,一切后续事件的导因,把主人公逼到选择处的事件。
泰坦尼克号:
沉没事件你跳,我跳爱和爱人谁更重要?
大话西游:
成为悟空救不救紫霞爱和爱人谁更重要?
choose+-17岁-25岁-33岁-40岁17岁青涩的爱情初恋,第一次约会。
男孩为了她,彻夜排队,半年的积蓄买了门票一对。
我唱得她心醉,我唱得她心碎,三年的感情一封信就要收回。
她记得月台汽笛声声在催,播我的歌陪着人们流泪,陪人们流泪。
17岁-25岁-33岁-40岁25岁成人的爱情她来听我的演唱会,在二十五岁,恋爱是风光明媚。
男朋友背着她送人玫瑰。
她不听电话,夜夜听歌入睡。
我唱得她心醉,我唱得她心碎。
成年人分手后都像无所谓。
和朋友一起买醉卡拉ok,唱我的歌陪着画面流泪,陪着流眼泪。
17岁-25岁-33岁-40岁33岁剩女的爱情在三十三岁,真爱那么珍贵!
年轻的女孩,求她让一让位,让男人决定跟谁远走高飞,谁在远走高飞!
我唱得她心醉,我唱得她心碎,她努力不让自己看来很累。
岁月在听我们唱无怨无悔,在掌声里唱到自己流泪,唱到自己流泪!
17岁-25岁-33岁-40岁40岁回忆里的爱情她来听我的演唱会,在四十岁后听歌的女人很美。
小孩在问她,为什么流泪?
身边的男人,早已渐渐入睡。
她静静听着我们的演唱会。
社会事件商标彭浩翔电影中的“激励事件”彭浩翔,1973年出生于香港,被称作“鬼马导演”12岁旧式摄影机短片智勇三雄20岁出版第一本小说进攻女生宿舍24岁时,自己创作的小说全职杀手被杜琪峰相中,彭亲自操刀,将其改编成剧本,由杜琪峰、韦家辉执导,刘德华主演。
26岁短片暑假作业成功入围台湾金马奖最佳短片角逐28岁首部剧情长片买凶拍人面世30岁凭第二部影片大丈夫香港电影金像奖最佳新导演奖34岁伊莎贝拉柏林电影节最佳电影音乐银熊奖38岁志明与春娇第三十届香港金像奖最佳编剧奖大头阿慧的激励事件建置:
1、我不喜欢阿慧。
2、阿慧凡事喜欢问我。
激励事件:
飞鹰追阿慧。
我该如何选择?
买凶拍人的激励事件建置:
1、98金融海啸之后香港经济不景气。
2、杀手也不例外,买凶者竟也越来越少,生意不好。
激励事件:
一个女富豪因为被拍不雅视频并制作成光碟,欲买凶报复,其方式是杀掉并拍下整个过程,然而主人公杀人并不会摄像。
作为杀手,主人公该怎么办?
出埃及记的激励事件建置:
激励事件:
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