八年级上册重点知识整理.docx
- 文档编号:27034228
- 上传时间:2023-06-26
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:46.95KB
八年级上册重点知识整理.docx
《八年级上册重点知识整理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级上册重点知识整理.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级上册重点知识整理
八年级上册
第一单元
七律长征—毛泽东
《长征组歌》两首萧华
老山界—陆定一
草—王愿坚
《长征》节选—王朝柱
第二单元
枣核—萧乾
最后一课—都德
始终眷恋着祖国—刘敬智
古诗四首
春望—杜甫
泊秦淮—杜牧
十一月四日风雨大作—陆游
过零丁洋—文天祥
晏子使楚--《晏子春秋》
第三单元
背影—朱自清
甜甜的泥土—黄飞
人琴俱亡—刘义庆
我的母亲—邹韬奋
父母的心—川端康成
第四单元
小石潭记—柳宗元
记承天寺夜游—苏轼
阿里山纪行—吴功正
美丽的西双版纳—李舵
蓝蓝的威尼斯—马信德
苏州园林—叶圣陶
都市精灵—舒乙
幽径悲剧—季羡林
明天不封阳台—杜卫东
治水必躬亲—钱泳
第一单元字词
逶迤磅礴崖岷(min)
皑皑毡
攀谈
骨碌绝壁酣然入梦蜷曲缀呜咽(ye)澎湃
焦灼踉踉跄跄愠怒蔫巴
第二单元字词
蹊跷(qiqiao)掐兜坳匀篱笆卵嵌嫣红
风烛残年【比如老年人剩下的日子不多了,随时会死去。
风烛:
风中燃烧着的蜡烛】
故弄玄虚【故意玩弄花招,使人莫测高深。
玄虚:
使人迷惑的花招手段】
郝叟(haosou)
诧异宁可祈祷哽咽
营救【营:
谋求】
第三单元
券(xuan)门瞭望堠(hou)燧(sui)
阿房(epang)
延袤【绵延伸展。
袤:
长度】
懵懂:
糊涂,不明事理
绵亘(gen):
接连不断(多指山脉等)
差使狼藉簌簌变卖典质(质:
当)
凄惨蹒跚拭颓唐触目伤怀琐屑箸(zhu)
瞥憧憧巡阅
娓娓动听【健谈而且感人。
娓娓:
言谈动听】
循循善诱【善于有步骤地引导、教育人,也泛指教导有方。
循循,有步骤的样子。
诱:
诱导】
唏唏嘘嘘【哭泣后不由自主地急促呼吸发出的抽咽声】
女工(gong)
辗转反侧【形容有心事,翻来覆去不能入睡】
万籁俱寂【形容一点声音也没有】
歉疚【感到对不起别人,内心痛苦不安】
才具【才能。
具,才干才能】
失魂落魄【形容心神不定、非常惊慌的样子】
第四单元字词
接风洗尘【设宴欢迎刚从远道来的人】
风靡【草木随风而倒,形容事物很风行】
幽情【深远的感情】
瑰丽鳞次栉比决眦【睁大眼睛。
决:
裂开。
眦:
眼角】
第五单元字词
标本【同一类事物中可以作为代表的范例】
因地制宜【根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。
因:
根据。
制:
制定。
宜:
适当】
自出心裁【独创一格,与众不同。
心裁:
心中的设计筹划】
池沼【沼:
天然的水池子】
重峦叠嶂【重重叠叠的山峦。
峦:
小而尖的山。
嶂:
形容高陷像屏障一样的山峰】
嶙峋【突兀的样子】
珠光宝气【闪耀着珍宝的光色。
多形容妇女服饰华贵富丽,这里指各种鲜花色彩的华美。
珠:
珍珠。
宝,宝石】
别具匠心【另一种灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
匠心:
精巧的心思】
斟酌【考虑事情、文字等是否可行或是否适当】
退避三舍【比喻对人让步,不与相争。
舍:
古时行军三十里为一舍】
孤城寡人【这里指一座城市只有人没有动物】
司空见惯【看惯了的事情并不觉得奇怪。
】
荒诞。
诞:
荒唐的。
潋滟:
水波荡漾的样子。
萧条:
萧条冷落,凄凉。
鲁殿灵光:
汉代鲁恭王建有灵光殿,屡经战乱而岿然独存。
后来用来称硕果仅存的人或事物。
毛骨悚然【形容非常吃惊和恐惧的样子】
愚氓【愚民,愚昧之人。
氓:
民,百姓】
月白风清【形容月夜的明朗幽静】
林林总总【形容繁多】
喧嚣悖论
温馨【温暖芳香。
馨:
散步得远的香气】
龟(jun)裂【裂开许多缝子】
如火如荼【原比喻军容之盛,现形容旺盛、热烈或激烈】
蟾蜍(chanchu)
娴熟深谙【非常熟练熟悉。
娴:
熟练。
谙:
熟悉】
脍炙人口【本指美味人人都爱吃,现在比喻好的诗文或事物人人都称赞。
】
亵渎【轻慢,不尊重】
古诗四首
春望—杜甫
国破山河在,城春草木生。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,世称“杜工部”、“杜老”、“杜少陵”等。
汉族,巩县(今河南巩义)人。
杜甫曾祖父起由襄阳(今属湖北)迁居巩县。
盛唐时期伟大的现实主义诗人。
他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典诗歌中的影响非常深远,备受推崇。
759-766年间曾居成都,后世有杜甫草堂纪念之。
杜甫被世人尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”,为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与李白又合称“大李杜”。
在杜甫中年因其诗风沉郁顿挫,忧国忧民,杜甫的诗被称为“诗史”有吏夜捉人。
他的诗词以古体、律诗见长,风格多样,以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格,而以沉郁为主。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦,他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变,表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识,因而被誉为“诗史”。
杜甫忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛。
杜甫一生写诗一千五百多首,其中很多是传颂千古的名篇,比如“三吏”和“三别”,并有《杜工部集》传世;其中“三吏”为《石壕吏》、《新安吏》和《潼关吏》,“三别”为《新婚别》、《无家别》和《垂老别》。
杜甫流传下来的诗篇是唐诗里最多最广泛的,是唐代最杰出的诗人之一,对后世影响深远。
杜甫作品被称为世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。
是现代主义诗人。
杜甫善于运用古典诗歌的许多体制,并加以创造性地发展。
他是新乐府诗体的开路人。
他的乐府诗,促成了中唐时期新乐府运动的发展。
他的五七古长篇,亦诗亦史,展开铺叙,而又着力于全篇的回旋往复,标志着我国诗歌艺术的高度成就。
杜甫在五七律上也表现出显著的创造性,积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验,使这一体裁达到完全成熟的阶段。
有《杜工部集》传世。
其中著作有《闻官军收河南河北》、《春望》、《绝句》、《望岳》等等。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,诗风沉郁顿挫,忧国忧民。
他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。
他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予揭露和批评。
他同情人民,甚至情愿为解救人民的苦难做出牺牲。
所以他的诗歌创作,始终贯穿着忧国忧民这条主线,以最普通的老百姓为主角,由此可见杜甫的伟大。
他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向,真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面,因而被称为一代“诗史”。
杜诗风格,基本上是“沉郁顿挫”,语言和篇章结构又富于变化,讲求炼字炼句。
同时,其诗兼备众体,除五古、七古、五律、七律外,还写了不少排律,拗体。
艺术手法也多种多样,是唐诗思想艺术的集大成者。
杜甫还继承了汉魏乐府“感于哀乐,缘事而发”的精神,摆脱乐府古题的束缚,创作了不少“即事名篇,无复依傍”的新题乐府,如著名的“三吏”、“三别”等。
死后受到樊晃、韩愈、元稹、白居易等人的大力揄扬。
杜诗对元白的“新乐府运动”的文艺思想及李商隐的近体讽喻时事诗影响甚深。
但杜诗受到广泛重视,是在宋以后。
王禹偁、王安石、苏轼、黄庭坚、等人对杜甫推崇备至,文天祥则更以杜诗为坚守民族气节的精神力量。
杜诗的影响,从古到今,早已超出文艺的范围。
生平详见《旧唐书》卷190。
杜甫虽然是个现实主义诗人,但是他也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
大背景
这是一首五言律诗,作于唐肃宗至德二年(757)。
当时长安被安史叛军焚掠一空,满目凄凉。
杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景伤情,发出深重的忧伤和无限的感慨。
诗人在这首诗中表现了爱国之情。
体裁:
近体诗题材:
咏怀诗爱国诗格律:
五言律诗
字词分析:
国:
国都,即京城长安(今陕西西安)。
破:
被攻破。
深:
茂盛;茂密。
城:
指长安城,当时被叛军占领。
感时:
感伤时局。
恨别:
悲伤,悔恨离别。
感时花溅泪,恨别鸟惊心:
二句互文,意谓因感时恨别而对花落泪,听鸟尖叫。
惊:
使……惊动。
烽火:
古时边疆在高台上为报警点燃的火。
这里指战争。
家书:
家书(当时杜甫家住鄜(fū)州城外羌村)连三月:
连续多个月。
抵万金:
家书可值几万两黄金,极言家信之难得。
抵:
值。
白头搔更短:
白头发越抓越少了。
白头:
白头发。
搔:
抓,挠。
短:
少。
浑欲不胜簪:
简直连簪子也插不上了。
浑:
简直。
欲:
将要;就要。
不:
禁不住。
胜:
能承受。
簪:
一种束发的首饰。
古代男子束发,所以用簪。
诗歌评价:
诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落,身历逆境思家情切,不免感慨万端。
诗的一、二两联,写春城败象,饱含感叹;三、四两联写心念亲人境况,充溢离情。
全诗沉着蕴藉,真挚自然,反映了诗人热爱祖国,眷怀家人的感情。
今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰:
“意脉贯通而平直,情景兼备而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞。
”此论颇为妥帖。
“家书抵万金”亦为流传千古之名言。
唐肃宗乾元二年(759)春,郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆绪于邺城,由于指挥不统一,被史思明援兵打得全军溃败。
唐王朝为补充兵力,便在洛阳以西至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。
这时,杜甫正由洛阳经过潼关,赶回华州任所。
途中就其所见所闻,写成了《三吏》、《三别》。
《石壕吏》是《三吏》中的一篇。
全诗的主题是通过对“有吏夜捉人”的形象描绘,揭露官吏的横暴,反映人民的苦难。
十一月四日风雨大作—陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
陆游,书法《家住苍烟落照间》(刘庚三书),是南宋著名诗人和词人。
字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴人)。
陆游出身于一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭,陆游的高祖是宋仁宗时太傅陆轸,祖父陆佃,父亲陆宰,他诞生于宋金战争的烽火之中,从小饱尝了颠沛流离的痛苦,同时也受到了父亲陆宰等士大夫爱国思想的熏陶,12岁便能诗文,生前有“小李白”之称,不仅成为南宋一代诗坛领袖,而且在中国文学史上享有崇高地位,是非常伟大的爱国诗人。
当时正值宋朝腐败不振、屡遭金国(女真族)进犯。
出生次年,金兵攻陷北宋首都汴(bian)京,他于襁褓中即随家人颠沛流离,因受社会及家庭环境影响,自幼立志杀胡(金兵)救国。
他自幼就有“我生学语即耽书,万卷纵横眼欲枯”的好学精神,17岁便有诗名。
25岁左右向具有爱国思想的曾几学诗,确定了他爱国诗歌的基调。
他始终坚持抗金,在仕途上不断受到当权派的排斥打击。
中年入蜀抗金,军事生活丰富了他的文学内容,名著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》。
陆游的作品吐露出万丈光芒,使他成为杰出诗人。
词作量不如诗篇巨大,但和诗同样贯穿了爱国主义精神,“气吞残虏”。
1158年(绍兴二十八年)入闽任宁德县主簿.据《宁德县志》卷三《宦绩》中记载:
“陆游,字务观,即放翁也┅┅绍兴二十八年任邑薄,有善政,百姓爱戴”。
在宁德的南漈山上建有陆游塑像。
浙江绍兴的鉴湖村内也有陆游塑像。
曾任镇江隆兴通判。
1170年(乾道六年)入蜀,任夔州通判。
1172年(乾道八年),入四川宣抚使王炎幕府,投身军旅生活。
后官至宝章阁待制。
陆游在政治上,主张坚决抗战,充实军备,要求“赋之事宜先富室,征税事宜覆大商”,一直受到投降集团的压制。
晚年退居家乡,但收复中原的信念始终不渝。
一生创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。
抒发政治抱负,反映人民疾苦,批判当时统治集团的屈辱投降,风格雄浑豪放,表现出陆游渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。
《关山月》、《十一月四日风雨大作》、《书愤》、《示儿》、《游山西村》、《临安春雨初霁》、《冬夜读书示子聿》等篇均为后世所传诵。
抒写日常生活,也多有清新之作。
亦工词,杨慎谓其纤丽处似秦观,雄慨处似苏轼。
但有些诗词流露出消极情绪。
他初婚唐氏,在母亲压迫下离异,其痛苦之情倾吐在部分诗词中,如《沈园》、《钗头凤》等,都很真挚动人。
还有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》、《诉衷情》等。
字词注释
⑴僵卧:
直挺挺躺着。
此指卧病在床。
⑵孤村:
孤寂荒凉的村庄。
⑶不自哀:
不为自己而感到悲伤,不为自己哀伤。
⑷尚:
副词,还,仍然;表示事情的继续或残存状态。
⑸思:
想着,想到。
⑹为:
介词,为,为了;表示动作行为的目的。
⑺戍轮台:
在新疆一带防守。
戍(shù),守卫。
轮台:
现在的新疆轮台县,汉代曾在这里驻兵屯守。
这里泛指北方的边防据点。
⑻夜阑:
夜将尽。
阑(lán):
残尽。
⑼卧听:
躺着听。
⑽风吹雨:
风雨交加,和题目中“风雨大作”相呼应;当时南宋王朝处于风雨飘摇之中,“风吹雨”也是时局写照,故诗人直到深夜尚难成眠。
⑾铁马:
披着铁甲的战马。
⑿冰河:
冰封的河流,指北方地区的河流[2]。
全文译文
僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里,没有为自己的处境而感到悲哀,心中还想着替国家防卫边疆。
夜将尽了,躺在床上听到那风雨的声音,
迷迷糊糊梦见自己骑着披甲的战马踏过冰冻的黄河奔赴前线。
编辑本段创作背景陆游自南宋孝宗淳熙十六年(公元1189年)罢官后,闲居家乡山阴农村。
此诗作于南宋光宗绍熙三年(公元1192年)十一月四日。
当时诗人已经68岁,虽然年迈,但爱国情怀丝毫未减,日夜思念报效祖国。
诗人收复国土的强烈愿望,在现实中已不可能实现,于是,在一个“风雨大作”的夜里,触景生情,由情生思,在梦中实现了自己金戈铁马驰骋中原的愿望。
感情深沉悲壮,凝聚了诗人所有的爱国主义激情。
原题有两首诗,这是其中的第二首。
作者是一位爱国诗人,尽管年老体衰,闲居乡下,却仍然盼望着为国尽力。
一个深夜,风雨交加,诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀。
编辑本段诗词鉴赏鉴赏一:
这首诗以“痴情化梦”的手法,深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神,向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。
诗的开头两句,意思紧密相联:
“僵卧孤村不自哀”述访了作者的现实处境和精神状态,“尚思为国戍轮台”是对“不自哀”这种精神状态的解释,前后照应,形成对比。
“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。
“僵”字写年迈,写肌骨衰老,“卧”字写多病,写常在床蓐(rù,草垫子):
“孤”字写生活孤苦,不仅居处偏僻,而且思想苦闷,没有知音;“村”写诗人贫困村居,过着荒村野老的凄苦生活。
四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状。
笼罩着一种悲哀的气氛,让人十分同情。
但接下去“不自哀”三字情绪急转,又现出一种乐观豪放之气。
诗人对自己的处境并不感到悲哀,贫病凄凉对他来说没有什么值得悲哀之处;诗人自己尚且“不自哀”,当然也不需要别人的同情。
他需要什么呢?
他需要理解,理解他终生不渝的统一之志,理解他为这个壮志奋斗的一生,理解他的满腔热血、一颗忠心,就是“尚思为国戍轮台”的精神状态。
这两句诗是诗人灵魂和人格的最好说明山河破碎,国难当头,自有“肉食者谋之”,诗人何必多此一举呢?
另外,诗人不正是因为“喜论恢复”、热心抗敌才屡屡受打击,最后罢官闲居的吗?
作为一个年近七旬的老人,他一生问心无愧,对国家的前途和命运尽到了自己的责任,而今后国运如何他可以毫不负责。
其次,虽说“天下兴亡,匹夫有责”,诗人作为年迈多病的老人也已不能承担报国杀敌的义务了。
作为一个既无责任也无义务的七旬老人仍有“为国戍轮台”的壮志,这就不能不让人肃然起敬慷慨扼腕。
相比之下,那些屈辱投降的达官贵人和苟且偷生的人,他们承担着责任和义务却无心复国,不就十分渺小和可鄙了吗!
“夜阑卧听风吹雨”紧承上文。
因“思”而夜阑不能成眠,不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声,由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇,由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活……这样听着、想着,辗转反侧,终于幻化出一幅特殊的梦境:
“铁马冰河”。
俗语说:
“日有所思,夜有所梦”,“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果,淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。
这也是一代志士仁人的心声,是南宋时代的民族正气。
岳飞有“驾长车踏破贺兰山阙”的词句;辛弃疾有“金戈铁马,气吞万里如虎”的豪情;张元干有“梦绕神州路。
怅秋风、连营画角,故宫离黍。
”同样魂牵梦萦的语言。
……这些不朽的精神构成了我们中华民族的“民族魂”。
过零丁洋—文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
《过零丁洋》作者为南宋著名的民族英雄和爱国诗人文天祥。
这首诗是他在被元军俘虏的第二年(1279)正月过零丁洋时所作。
诗中概述了自己的身世命运,表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观,是中华民族传统美德的最高表现。
体裁:
七言律诗选自《文山集》
文天祥:
文天祥,中国杰出的民族英雄,生活在一个汉民族危机阴影笼罩的时代。
13世纪初,蒙古诸部在塞外强大起来,部落首领铁木真建立了蒙古汗国。
几十年间,蒙古铁骑席卷欧亚,攻城略地,基本统一了欧亚大陆。
次子窝阔台继位后,相继灭掉金国,随即挥鞭南指,进军南宋。
从西元1235-1279年,南宋顽强抵抗了40多年,君臣军民蹈海殉天下。
文天祥的一生,与这场壮烈的民族存亡抗击战争相始终。
他是一个永远被载入历史的爱国将领和著名诗人。
他在强敌入侵,国土沦陷,生灵涂炭的危急时刻,他自卖家产,组织义军,举兵抗击蒙古铁骑。
战败被俘后,他义正辞严,痛斥汉奸和蒙古汗国,慷慨殉国。
字词分析:
遭逢:
遭遇到朝廷选拔。
起一经:
因精通某一经籍而通过科举考试得官。
文天祥在宋理宗宝佑四年(1256)以进士第一名状元。
干戈寥(liáo)落:
寥落意为冷清,稀稀落落。
在此指宋元间的战事已经接近尾声。
干戈,两种兵器,这里代指战争。
寥落,荒凉冷落。
南宋亡于1279年,此时已无力反抗。
四周星:
四年。
从德祐元年(1275)正月起兵抗元至被俘恰是四年。
风飘絮:
运用比喻的修辞手法,形容国势如柳絮。
雨打萍:
比喻自己身世坎坷,如同雨中浮萍,漂泊无根,时起时沉。
惶恐滩:
在今江西万安赣江,水流湍急,极为险恶,为赣江十八滩之一。
宋瑞宗景炎二年(1277),文天祥在江西空阬兵败,经惶恐滩退往福建。
零丁洋:
即“伶仃洋”,现在广东省中山市南的珠江口。
文天祥于宋末帝赵昺祥兴元年(1278)十二月被元军所俘,囚于洋的战船中,次年正月,元军都元帅张弘范攻打崖山,逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。
于是,文天祥写了这首诗。
零丁:
孤苦无依的样子。
留取丹心照汗青:
留取赤胆忠心,永远在历史中放光。
丹心:
红心,比喻忠心。
汗青:
古代在竹简上写字,先以火炙烤竹片,以防虫蛀。
因竹片水分蒸发如汗,故称书简为汗青,也做杀青。
这里特指史册。
晏子使楚
晏子将使【出使】楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习【熟练】辞【言辞】者也。
今方【将要】来,吾欲辱之,何以也【用什么办法呢?
何以,即以何】?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰:
‘何为者也?
’对曰:
‘齐人也。
’王曰:
‘何坐【犯了什么罪。
坐:
罪】?
’曰:
‘坐盗【偷窃】。
’”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣【喝酒喝得正高兴的时候】,吏二缚一人诣(yì)【指到尊长那里去】王。
王曰:
“缚者曷(hé)为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固【本来】善盗乎?
”晏子避席【离开座位,表示尊重】对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒【只有】相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无【莫非】楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人【圣人:
才德极高的人】非所与熙【熙:
嬉,开玩笑】也,寡人反取【反而自讨没趣了。
病,辱】焉。
”
翻译:
晏子将要出使楚国。
楚王听到这个消息,对身边的侍臣说:
“晏婴是齐国善于辞令的人,现在他正要来,我想要羞辱他,用什么办法呢?
”侍臣回答说:
“当他来的时候,请让我们绑着一个人从大王面前走过。
大王(就)问:
‘(他)是干什么的?
’(我就)回答说:
‘(他)是齐国人。
’大王(再)问:
‘犯了什么罪?
’(我)回答说:
‘(他)犯了偷窃罪。
’”
晏子来到了楚国,楚王请晏子喝酒,喝酒喝得正高兴的时候,公差两名绑着一个人到楚王面前来。
楚王问道:
“绑着的人是干什么的?
’(公差)回答说:
“(他)是齐国人,犯了偷窃罪。
”楚王看着晏子问道:
“齐国人本来就善于偷东西的吗?
”晏子离开了席位回答道:
“我听说这样一件事:
橘树生长在淮河以南的地方就是橘树,生长在淮河以北的地方就是枳树,只是叶相像罢了,果实的味道却不同。
为什么会这样呢?
(是因为)水土条件不相同啊。
现在这个人生长在齐国不偷东西,一到了楚国就偷起来了,莫非楚国的水土使百姓喜欢偷东西吗?
”楚王笑着说:
“圣人是不能同他开玩笑的,我反而自取其辱了。
”
人琴俱亡—刘义庆
王子猷yoǘ、子敬俱病笃,而子敬先亡。
子猷问左右:
“何以都【都:
总,竟】不闻消息?
此已丧矣。
”语时了【了:
完全】不悲。
便索舆【轿子】来奔丧,都不哭。
子敬素【向来】好琴,便径【一直】入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既【已经】不调,掷地云:
“子敬子敬,人琴俱亡。
”因【于是】恸【痛苦】绝【极,非常】良久,月余亦卒【死】。
译文】
王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。
王子猷问手下的人说:
“为什么总听不到(子敬的)消息?
这(一定)是他已经死了。
”说话时完全不悲伤。
就要轿子来去看望丧事,一路上都没有哭。
子敬一向喜欢弹琴,(子猷)一直走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在地上说:
“子敬啊,子敬啊,你人和琴都死了。
”于是痛哭了很久,几乎要昏过去。
过了一个多月,(子猷)也死了。
送杜少府之任蜀川—王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
《送杜少府之任蜀州》是“初唐四杰”之首王勃创作的一首五言律诗,该诗堪称送别诗中的不世经典,全诗仅仅四十个字,却纵横捭阖,变化无穷,仿佛在一张小小的画幅上,包容着无数的丘壑,有看不尽的风光,至今广泛流传。
【五言律诗】
城阙(què)辅三秦:
城阙,即城楼,指唐代京师长安城。
辅,护卫。
宦游:
出外做官。
天涯:
天边,这里比喻极远的地方。
比邻:
并邻,近邻。
无为:
无须、不必。
歧路:
岔路。
古人送行常在大路分岔处告别。
沾巾:
泪水沾湿衣服和腰带。
意思是挥泪告别。
译文
三秦之地护卫着都城长安,你将要奔赴的蜀地,却是一片风烟迷茫。
我与你都充满着离别愁意,(因为我们)都是远离家乡,外出做官的人。
只要四海之中有了解自己的人,即使远在天涯海角也好似亲密近邻。
(我们)不要在分手的岔路上因离别而感到悲伤,就像那些青年男女一样地流泪沾湿佩巾。
编辑本段创作背景《送杜少府之任蜀州》是他在长安的时候写的。
“少府”,是唐朝对县尉的通称。
这位姓杜的少府将到四川去上任,王勃在长安相送,临别时赠送给他这首送别诗。
编辑本段作品鉴赏赏析一
该诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。
起句严整对仗,三、四句以散调相承,以实转虚,文情跌宕。
第三联“海内存知己,天涯若比邻”,奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,千古传诵,有口皆碑。
尾联点出“送”的主题。
送杜少府之任蜀州(8张)全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达。
一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气,音调爽朗,清新高远,独树碑石。
此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
“海内存知己,天涯若比邻。
”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
己亥杂诗—龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
落红,落花。
比喻自己离开官场。
诗人辞官离京,心情十分郁闷。
但他并不认为自己从此就一无用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 重点 知识 整理