《寒假总动员》高三生物寒假作业背学练测专题02 物质进出细胞的方式测解析版.docx

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《寒假总动员》高三生物寒假作业背学练测专题02物质进出细胞的方式测解析版

（测试时间：

20分钟，分值100分）

一、选择题（10小题，每小题6分，共60分）

1．以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下

A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅

B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高

C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原

D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高

2．如图为紫色洋葱表皮细胞质壁分离及复原实验流程图，下列四个选项中错误的是（）

A．步骤④所观察到的细胞中的液泡体积不再变化时，生物膜仍具有选择透过性

B．若将蔗糖溶液浓度变为0.4g/mL，则原生质体积缩小的速率更快

C．若图中溶液为适宜浓度的KNO3溶液，无需⑤过程，同样会观察到图中⑥处的细胞状态

D．即使条件具备，根尖成熟区表皮细胞也不会发生上述过程

3．如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。

相关叙述不正确的是（）

A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

B．若B溶液的浓度稍减小，则曲线中b点左移

C．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致

D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象

【答案】C

【解析】

试题分析：

该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行，有大液泡，故A正确。

若B溶液的浓度稍减小，细胞失水变慢变少，a点下降，质壁分离越慢，复原就越快，所以b点应右移，故B正确。

两条曲线的差异

4．将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。

据图分析，下列叙述错误的是

A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小

B．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖

C．实验说明萝卜细胞膜上运载甘油的载体比葡萄糖载体数量多

D．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大

5．将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）。

两组植物培养时鲜重的变化情况如下图所示。

下列有关叙述错误的是

A．6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B．6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3-是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供ATP

6．某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞形态的影响”,得到如图所示结果。

相关叙述正确的是（）

A．实验的主要原理是活的植物细胞能够发生渗透作用

B．实验中需要使用显微镜、载玻片等仪器以及苏丹Ⅲ、重铬酸钾溶液等药品

C．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时,细胞会略微膨胀

D．结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.25~0.3mmol/L之间

7．图示为物质进入骨骼肌细胞方式的示意图。

下列叙述正确的是（）

A．O2以甲方式进入细胞溶胶内参与水的形成

B．物质a、b均具有脂溶性和水溶性部分

C．胰岛素通过丙方式进入细胞后促进糖元合成

D．受刺激后Na+以乙方式进入细胞导致兴奋的产生

8．如图1~4为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。

下列相关叙述,不正确的是

A.如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示,则该物质不应为葡萄糖

B.如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示,则该物质可能是葡萄糖

C.限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同,B、D两点的限制因素有共同点

D.将图2与4的曲线补充完整,曲线的起点应从坐标系的原点开始

9．下列关于物质跨膜运输的叙述中，不正确的是（）

A.同一物质进入不同细胞的方式可以相同，如葡萄糖进入肝脏细胞和骨骼肌细胞

B.不同物质进入相同细胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸进入小肠上皮细胞

C.同一物质进入不同细胞的方式可能不同，如葡萄糖进入红细胞和小肠上皮细胞

D.不同物质进入不同细胞的方式可能相同，如乙醇进入胃上皮细胞和钾离子进入神经细胞

10．如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。

下表选项中正确的是

【答案】D

【解析】

二、综合题（共40分）

11．Ⅰ．请据题回答以下问题：

（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度如图1。

营养液中的无机盐离子通过方式进入番茄细胞内，吸收结果表明番茄对SiO44-的吸收较少，而对另外离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上有关。

（2）如图2表示番茄叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程。

①～⑤表示的过程中能够为番茄细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括（填数字标号）。

（3）番茄有氧呼吸（以葡萄糖为呼吸底物）产生的［H］来自化合物。

（4）如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图3，溶液A可维持C02浓度恒定）和实验结果（图4）。

整个实验在25℃恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变。

据图分析回答下列问题：

①本实验中25℃恒温属于变量。

②当测定图4中A点数据时，图3装置的处理方式为。

③若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验，则B点位置将会；若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验，则B点位置将会。

（本小题选填“左移”、“右移”或“不变”）

Ⅱ．酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。

线粒体外会出现双层膜（图中①）而成为“自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”（如下图）。

请回答：

（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用进行染色。

（2）线粒体内膜结构的基本支架是。

（3）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般（答“能”或“不能”）遗传给后代。

（4）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。

一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。

在这个过程中，细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的细胞并产生大量抗体。

②图4中A点表示光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，不进行光合作用，所以图3装置中应无光源。

③若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验，则水绵光合作用消耗的二氧化碳的量与细胞呼吸释放的二氧化碳的量相等的B点不受影响。

若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验，由于好氧细菌消耗氧气，让光合作用消耗的二氧化碳量仍与水绵和好氧细菌产生的二氧化碳总量相同，则需加强光照以提高光合速率，所以B点右移。