最新民族精神代代传主题班会.docx
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最新民族精神代代传主题班会
民族精神代代传主题班会
一、活动目的:
1、结合时事,让学生理解民族精神对少年儿童成长的重要意义,引导学生开展活动,以此来教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量。
2、通过活动使学生了解祖国的一些成就,增加爱祖国的思想情感,同时培养学生搜集、整理材料的能力和与同学交流的能力。
活动内容:
听故事明理、实践体验、评先争优
活动形式:
读、画、讲、唱、行、展
参加人员:
四、一班全体学生组织者:
李明玉
开展地点:
四、一教室
时间:
2011年4月13日
活动过程:
(一)听故事明理
举行“民族精神代代传”主题活动启动仪式,向全班学生发出“弘扬民族精神,做了不起的中国人”的倡议。
深刻领会“民族精神”的新内涵,围绕“团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息”的主题,开展听故事、讲故事活动。
听:
通过向少年儿童推荐以弘扬民族精神为主题的书籍与印制材料,使我班学生进一步了解我中华民族的悠久历史,增强了学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
从故事中去了解历史事件,从亲身经历的事情中寻找民族精神。
画:
让学生通过搜集资料、调查,了解了祖国灿烂文化、悠长历史。
(二)实践体验:
讲:
以寻找“我身边的榜样”为形式,推出和树立一批优秀的学习榜样,开展“我身边的榜样”讲故事比赛,用有优秀学生的事迹引导学生积极进取、茁壮成长。
唱:
引导学生收集我国56个民族的基本知识,了解各民族的分俗习惯、分布情况,认识各民族在中国革命和建设中所作出的贡献,看一看谁会唱类似的歌曲;让学生在欢歌笑语的旋律中,突出“五十六个民族是一家,五十六种语言汇成一句话——爱我中华”的主题。
行:
引导鼓励学生参与创建文明村庄服务活动,开展“小手牵大手”活动。
(三)评先争优:
展:
各个小组通过交流汇报的形式,围绕“民族精神代代传”这一主题,让学生畅谈对民族精神的理解;谈谈自己的理想和志向。
(四)活动总结:
同学们,历史的接力棒即将传到我们的手中,我们作为21世纪的新中国的建设者,我们又有什么志向呢?
现在我们只有好好学习,以后为祖国的美好明天增添更多的光彩。
创意提出:
了解中华民族五千年的灿烂文化,学习历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学习中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。
主要参与人员:
全体少先队员
主要活动内容:
1.动员:
我们祖国历史悠久,几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。
从古至今,无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大,我们召开一次《民族精神代代传》主题班队会,将历代民族英雄做一盘点,向他们学习,继承前辈们的优良传统。
2.准备:
a.搜集从古至今民族英雄的故事。
b.学习爱国歌曲。
3、、活动过程:
(一)程序
(1)赞民族英雄。
(2)谈中国特有的文化,艺术表演。
(3)说一说20年后我们为祖国做些什么。
(4)齐唱一首歌《爱我中华》。
(5)宣布队会结束。
(二)活动内容
郑成功收复台湾
学生甲:
同学们,谁还能给大家介绍一位历史上的民族英雄?
(请同学讲故事)
林则徐虎门销烟
学生乙:
在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领,在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。
学生甲:
同学们,你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗?
(请几位同学说)
①李冰父子建设都江堰
2000多年前,岷江上游一带常发大水,李冰父子深入群众了解水情与民情,听取当地百姓意见,制订了正确的治水方案,建成了举世闻名的水利工程“都江堰”,从此成都平原“水旱人从,沃野千里”,使四川成为“天府之国”。
②张衡发明地动仪
在哥白尼和伽利略之前1400多年,中国就出了一位伟大的天文学家、科学巨匠张衡。
他首次推翻了“天圆地方”的说法,认为地是圆球形的,并根据自己的理论创造了世界上第一台自动的天文仪器浑天仪。
而他发明的世界上第一台地动仪,更比欧洲要早1700多年。
③祖冲之计算圆周率领先世界
在1500多年前的南北朝时期,出了一位伟大的科学家祖冲之,他把圆周率计算到小数点后面八位,成为当时世界上最精确的圆周率计算结果,因而被后人称为“祖率”。
④詹天佑建造京张铁路
1905年,清政府派詹天佑为总工程师,主持建造北京至张家口的铁路,由于沿线地形复杂,外国人嘲笑说:
“修筑这条铁路的中国工程师还没出世呢!
”但詹天佑经过反复精心勘测,选定的线路比外国工程师设计的线路减少2000米隧道,他又用“人”字形路线解决了坡度大的难题,终于比预定时间提前2年,比外国人预计经费节省5/7,而质量又好地建成了京张铁路。
⑤航天之父钱学森
钱学森,“我国导弹和航天研究事业的创始人”,1955年辗转回国后便开始致力于我国火箭导弹技术的发展,主持我国航天事业技术工作。
钱学森早期的多项科研成果、以及由他制定的发展规划战略在如今的工作中发挥了重要作用。
青年时代的钱学森怀着报国之志出国求学,当成为享誉世界的一流科学家后,毅然舍弃了许多人梦寐以求的地位、名誉和舒适的生活,奋力争取回国。
回国后他勤奋工作,将他的知识、智慧无私地奉献给了祖国和人民。
他淡然面对荣誉、地位、金钱,将个人一生所得的几笔较大收入,或作为党费上交组织,或全部捐给祖国经济建设最需要的地方,曾经有100万港元的奖金支票,他看都未看全部捐给了西部的治沙事业。
他从不向组织提任何个人要求,更不要求人民对他有任何回报。
1992年,他申请辞去了“学部委员”的称号,这与当前一些人为争名争利而“想尽办法”的现状形成强烈对比。
他说,“我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务。
”
飞天曾是个不可企及的梦想,是他给了实现这梦想的一把钥匙;飞天是个浩大的工程,是他为这个工程奠定了第一块基石。
和他的学术知识和智慧一样令世人景仰的,是他拳拳报国的赤子之心和淡泊名利的人生态度。
学生乙:
说到钱学森,不由得让我想起2003年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟,这是
全班齐:
中国首次载人航天飞行
学生甲:
同学们,你们知道中国太空飞行第一人是谁吗?
全班齐:
杨利伟
学生乙:
谁能说说神舟五号升空的情况?
让我们再次重温这伟大时刻!
2003年10月15日9时整当五星红旗在太空轨道上出现时,人们看到的是一个具有古老传统同时又朝气蓬勃的国家在东方崛起,回首我们那些刻骨铭心的苦难和屈辱,也许并不能仅靠一次震撼世界的航天发射来洗刷,但至少神舟五号的升空代表了一种希望,一种华夏神州走向现代化走向再次辉煌的希望。
它是全体中国人在新世纪发出的自信自豪的宣言。
随着中国“神舟”五号载人飞船在内蒙古中部草原成功着陆,杨利伟的名字迅速传遍世界。
他的“首飞”壮举,是中华民族一次划时代的伟大飞行。
活动感受:
本次队会得到了来自学校各部门老师以及家长们的大力支持与配合,说明学校、家长都非常重视孩子各种途径的学习和锻炼。
相信在学校、家庭、社会三方面的共同努力、配合下,共同构建良好的教育环境,一定能够将中华民族五千年文化的精髓传承发扬,一定能够培养更多适应新世纪发展的合格人才。
题班会:
民族精神代代传
(四年二班队会)
民族精神代代传主题班会
活动目标:
1、追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。
2、用讲故事、影片、歌曲等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。
活动准备:
1、收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2、影碟片 3、学唱歌曲《读书郞》 4、课件 5、队旗
活动程序:
一、各小队长向中队长汇报人数
二、中队长向辅导员汇报人数
三、辅导员简短讲话:
预祝本次队会圆满成功!
四、敬队礼、出旗、唱队歌
五、请出节目主持人
六、队会程序:
(一)导入
主持人(甲):
六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。
主持人(乙):
面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,
一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花,述说着当年的故事,
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)(合):
让我们回顾介绍英雄的事迹
1、引诵课文《黄继光》
主持人(甲):
大家一起读过许多英雄的故事吧!
这是我们熟悉的英雄黄继光。
1952年,上甘役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前喊了声让祖国人民听我们胜利的消息吧,说着向敌人的火力点跑去。
2、介绍其他英雄事迹。
主持人(乙):
长江和黄河唱着英雄的赞歌,
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯,已化作一座座高山,
他们的胸脯,已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,
述说着英雄的故事。
今天我们的参赛选手也来述说英雄的故事。
(合):
下面请出评委给参赛选手打分。
请辅导员给前两名选手颁
主持人乙:
同学们,你们知道红军二万五千里长征是怎么回事吗?
主持人甲:
中国的前途和命运到了最紧要的关头,中国共产党为粉碎国民党的围剿,为了革命的胜利,开始了史无前例的二万五千里长征。
主持人乙:
中国工农红军86000余人从江西瑞金出发,天上每日几十架敌机狂轰滥炸,地上数十万敌军围追堵截。
主持人甲:
红军抢渡成功水流湍急的大渡河,爬过了生命禁地的莽莽大雪山,趟过了渺无人烟的大草地……
主持人乙:
多少先辈葬身于雪山,长眠于泥潭……
主持人甲:
红军历时24个月,终于完成了举世闻名的二万五千里长征,创造了人间奇迹,拯救了中华民族!
主持人乙:
下面请听诗朗诵《长征》。
3、欣赏影片碟子《狼牙山五壮士》片断。
主持人(甲):
同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然起上绝路,最后一起跳下山他们就是狼牙山五壮士。
(合):
请欣赏影片《狼牙山五壮士》片断。
主持人(乙):
英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。
主持人(甲):
可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。
主持人(乙):
大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗?
在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗?
我摇头不知道。
他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎么忘记这一切。
(三)(合):
让我们学英雄、谈感想
主持人(甲):
同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。
主持人(乙):
一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。
是英雄们用青春,用闪光的年华,迎来了光明。
(合):
全班齐唱歌曲《读书郞》
(合):
让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!
七、辅导员小结本次队会:
同学们,首先我向你们表示祝贺,因为今天的队会开的很成功。
八、退旗、呼号。
四年三班民族精神代代传主题班会
班会目的:
1、促使同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化。
2、增强同学们的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。
3、通过班会培养学生良好的行为习惯。
活动准备:
多媒体、设计程序、编排节目、选学生主持人
活动过程:
(活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)
主持人女:
中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带
主持人男:
也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
女:
在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息,成为没有发生过断裂的社会文明;
男:
中华民族之所以能连续进步、自强不息,自立于世界民族之林,
合:
其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神,作为团结统一的文化纽带与精神支柱。
女:
为了了解中华民族的悠久历史,传承中华民族的优秀文化,增强我们的民族自尊心、自信心。
男:
为了让我们养成良好的习惯,以实际行动继承中华民族的优良传统,弘扬和培育民族精神,做一个新世纪的合格的小学生,我们五年一班特举办“民族精神代代传”主题班会。
女:
今天参加班会的除了我们班的全体成员,还有学校的领导,首先让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
男:
我宣布五年一班“民族精神代代传”主题班会现在开始。
女:
同学们,我们先来看一组短片(建国六十周年宣传片),看完之后我想问一下大家的感受。
(生答自豪、激动等)
女:
是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。
建国六十年以来,我们国家发生了翻天覆地的变化,我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。
请听快板<了不起>
了不起,了不起,我们中国了不起!
万里山河似锦绣,拥有人口十三亿。
悠悠上下五千年,历史画卷多壮丽。
万里长城大运河,中医中药更神奇。
四大发明传天下,汉字涵盖音形义。
五十六族好兄弟,亲密团结在一起。
共同建设新中国,面貌日新又月异。
长江三峡建电站,神舟五号上天际。
西气东输创奇迹,东方世龙腾空起。
了不起,了不起,中国人真了不起。
勤劳勇敢又智慧,奋发自强永不息。
张衡发明地动仪,祖冲之算出圆周率,
著《本草》有李时珍,译《几何》有徐光启。
苏武牧羊节不变,岳飞报国志不移。
孙中山把皇帝来推翻,毛主席领导革命得胜利。
邓小平指引改革开放路,共产党一心为人民谋利益。
雷锋精神代代传,铁人高举奋斗旗,
神州大地多英豪,定能开创新天地。
了不起,了不起,中华少年有志气。
民族精神我传承,要为祖国来争气。
树理想,立壮志,努力掌握新科技;
讲文明,讲礼貌,形成道德好风气;
勤动手,勤动脑,创造之花开满地;
又能文,又能武,全面发展德智体;
学英雄,学先辈,准备建设新世纪。
做个了不起的中国人,人人夸我有出息!
做个了不起的中国人,人人夸我有出息!
男:
既然我们都是中国人,那我们就都有一颗中国心,这颗心中孕育着爱国热情,回荡着民族精神,作为炎黄子孙,我们要弘扬中华民族的精神,那么到底什么是民族精神呢?
有请我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师:
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。
民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。
1.从传统精神来看,作为历史的概念,中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。
可以概括为:
①为国而忘家的爱国精神。
②兼爱天下的仁爱精神。
③勤劳节俭的立世精神。
④自强不息的进取精神。
⑤舍生取义的尚义精神。
2.从时代精神来看,民族精神能够适应现当代的民族生存与发展要求,它是时代文明内在、深层的精髓和内核,在近代中国,中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体,其基本内涵可以概括为:
坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。
在社会主义的伟大实践中,中华民族精神又增添了新的内容,丰富了它的内涵,如:
长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等,这些都成为中华民族精神的重要组成部分。
从理论上来讲,民族精神的内涵就是以上的那些内容,希望对同学们理解民族精神有所帮助,谢谢大家。
女:
对于“民族精神”不同人有不同的看法,正所谓仁者见仁,智者见智。
下面我们有请四个小组的代表就“民族精神”进行简短的即兴演讲。
一组:
大家好,我们中华民族向来崇尚刚健有为、自强不息。
《周易》有:
天行健,君子以自强不息。
自强不息的精神是中华民族延续发展的动力。
当中华民族遇到外敌入侵时,则表现为不畏强暴,勇敢反抗。
在中国历史上曾出现过义和团运动、戚继光抗倭、虎门硝烟、抗日地道战等伟大的爱国运动。
这也充分证明:
中华民族是不可战胜的。
二组:
我认为在当今社会,我们尤其要加强青少年的道德教育,即中华美德教育。
这也是我们民族精神的重要组成部分。
我们都知道一些空洞的大道理,但对初步的道德要求却搞不清楚,不能正确判断现实生活中的丑恶。
而在中华民族的传统美德中有许多优秀的典范。
譬如,司马光砸缸的智慧,孔融让梨的礼让,小宰相晏子的刚直。
学习这些会使我们懂得什么是荣、辱、得、失。
而不是仅谈一些空泛的大道理。
三组:
我赞同第二组的观点。
记得有一位定居日本的中国人,他的小孩在回国探亲时说:
“日本多舒服,我可不愿回来”。
如果大家认为这是一个孩子,不予计较,那么作为天之骄子的大学生就绝对不应该犯如此的错误了。
可是事实不是这样,有位教授在谈到日本拒不道歉时,一个名牌大学的学生当着数千人洒脱的问道:
“我们为什么总是要他们道歉?
他们向我们道歉了,我们又能得到什么?
!
大家想一下,连大学生都能问出这样有损国格的话,难道我们不应该进行中国的传统美德教育吗?
四组:
我认为我们在校学生学习民族精神,就是要培养良好的行为习惯。
因为“习惯就是素质”,“好习惯成就未来”。
纵观古今中外凡是有大成就的人,无不是具有良好习惯的人。
在他们的良好习惯的背后都或多或少的渗透着我们伟大的民族精神。
所以我们同学要想培养良好的行为习惯,就应该多学习一下我们的宝贵的民族精神。
男:
感谢四位代表的精彩演讲。
带着古人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“鞠躬尽瘁,死而后已”精神的崇敬,学习着近代“解放思想,实事求是”、“艰苦奋斗,不怕牺牲”的创造性的新精神。
接下来我们一起聆听一段优美的配乐诗朗诵。
《我骄傲,我是中国人》
女:
听完这段优美的《我骄傲,我是中国人》,我想此时大家的心情一定是激动和自豪的。
我们感谢祖国妈妈,是她带领我们从黑暗走向光明,让我们这些龙的传人重新有勇气站在世人的面前,我们坚信:
21世纪祖国一定会更加繁荣昌盛。
下面请听歌曲《爱我中华》。
女:
从这嘹亮的朗读声中大家可以感受到:
我们的爱国热情是高涨的,我们的爱国口号是响亮的!
但我们有没有想过作为学生的我们怎样能把这样伟大的情感表现在我们的行动中呢?
同学甲:
我觉得我们应该把这种精神落实到身边小事中,比如每周的升旗仪式上,我们必须做到服装整齐,纪律严明,态度严肃,坚决杜绝交头接耳,左晃又晃,因为这些都表示你对国旗的不尊重,一个不能尊重国旗的人是无从谈爱国的。
以上是我的观点?
(掌声)
同学乙:
我认为作为学生,如果我们真的爱国,就应该好好学习,因为只有掌握丰富的科学文化知识,将来才能成为建设祖国的栋梁之才,为祖国贡献更大的力量!
同学丙:
我赞成学习很重要的观点,但同时我认为品德也很重要,正所谓“德才兼备”嘛,所以我觉得我们应该在平时的小事中注意自己道德品质的培养,比如说在校园里行走要稳健,在楼里行走要慢步轻声,礼让右行。
课上,坐要坐正,站要站直,这是对老师的一种礼貌与尊重;同学之间团结友爱,交谈时用礼貌语言,行为举止文明,杜绝出口成脏,以丑为美的现象。
同学丁:
我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统,同学之间不比吃穿,只比学习,而且要及时关灯,节约用水,为节约国家资源贡献自己的力量!
主持人女:
大家的发言很真挚,也很踊跃,但时间有限,我们没来得及发言的同学我们课下继续交流,同时也希望各位同学能牢记我们刚才所说的话,并在今后的生活中认真实践!
男:
我们都是龙的传人,都是炎黄的子孙。
华夏民族五千年的历史再一次雄壮的证明了中国的博大和深沉。
忠心祝福我们的祖国妈妈繁荣昌盛,祝她永远年轻。
请全体起立,齐唱歌曲《歌唱祖国》。
女:
我宣布五年一班“民族精神代代传”主题班会到此结束。
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活动目的:
通过本次活动让学生了解中国传统节日,培养学生的民族精神,让学生在潜移默化中传承传统节日,弘扬民族文化,并把这种精神一代一代传递下去。
活动准备:
学生收集中国传统节日的资料、主持人(甲乙)串词、文艺节目等
活动过程:
(主持人上场)
甲乙:
中国人过中国节——民族精神代代主题班会现在开始。
甲:
大家知道,中华民族是一个有着五千多年悠久历史的伟大民族。
乙:
我们明白,中华民族是一个丰富文化底蕴的伟大民族。
甲:
我们中国许多传统美德,我们中国有着许多传统节日,你知道吗?
乙:
那大家来说说看,你知道那些中国传统节日?
(学生发言:
春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳……)
甲:
大家说得真不少,真不愧是中华民族的后代。
乙:
我自豪我是中国人,我自豪我是炎黄子孙。
甲:
那大家知道这些传统节日的由来吗?
让我来告诉大家吧。
乙:
请听故事《春节的由来》
甲:
请听故事《中秋节的来历》
乙:
请听故事《屈原的故事》
甲:
你还知道哪些中国节的由来吗?
(学生讲述)
乙:
我国的每个传统节日都有它的来历,它是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
甲:
传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
乙:
让我们为此感到骄傲吧,让我们一起赞美我们的祖国吧。
(二)创业优势分析甲:
请听歌曲,《我爱我的祖国》
还有一点就是beadwork公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间:
选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握,所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍;此外由于是顾客自己制作,所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。
乙:
中国的传统节日有许许多多,你知道它们有哪些风俗习惯吗?
你知道怎样过这些节吗?
众上所述,我们认为:
我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难,但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验,在产品的质量和创意上多下工夫,使自己的产品能领导潮流,领导时尚。
在它们还没有打入学校这个市场时,我们要巩固我们的学生市场,制作一些吸引学生,又有使学生能接受的价格,勇敢的面对它们的挑战,使自己立于不败之地。
甲:
大家来讲讲看。
10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你希望_____(学生讲述)
乙:
大家讲得很好。
看来大家对我们的传统节日十分了解,真为你们骄傲。
甲:
这些节日历史悠久,古代的文人墨客写了许多的诗词歌赋来扬颂。
乙:
请听诗词联颂《中国的节日》
(一)上海的经济环境对饰品消费的影响甲:
请听歌曲《我的中国心》,会唱的一起唱。
目前,上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班,共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生62人。
乙:
我自豪我是中国人,我骄傲我是中国人。
甲:
我为中华民族的悠久历史自豪,我为中华民族的节日骄傲。
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。
而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比,就有价值意义,虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。
就像现在最流行的针织围巾,为何会如此深得人心,更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
而且还可以锻炼你的动手能力,不仅实用还有很大的装饰功用哦。
乙:
同学们,知道了这么多,你们有什么感想,有什么想说的,尽管说出来吧。
3、你是否购买过DIY手工艺制品?
(学生畅谈)
甲:
下面听听我们的班主任有什么感想吧。
(5)资金问题(班主任讲话:
我象你们一样骄傲我是中国人。
我们有着这么深厚的文化底蕴,我们应该珍惜,应该把它发扬光大。
不过真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的,真正的文明素养也不是一时能养成的,它应该体现在平时的一点一滴中。
在科学技术日益发展,竞争日益激烈的二十一世纪,我们每一个人都应存在忧患意识,首先要做一个身心健康的人,努力学习文化知识,掌握过硬的本领。
)
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限,故也限制了我们一定的购买能力。
因此在价格方面要做适当考虑:
我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。
一定会适合我们的学生朋友。
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