园长任职表态发言稿.docx

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园长任职表态发言稿

园长任职表态发言稿

1.跪求一篇幼儿园园长发言稿

幼儿园园长发言稿--倾情幼教事业铸就品牌园所我于1971年诞生，1992年毕业于营口市幼儿师范学校并于同年参与工作，现任训练中心幼儿园园长。

自2003年3月调入训练中心幼儿园以来，我把一颗忠实挚爱的心倾注到幼教事业，固执追求，自强不息，带领20多名教职员工，解放思想、转变观念，大胆探究、勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满足。

一、推行标准化管理，建构考核评价体系作为幼儿园园长我深知：

办好幼儿园，管理是关键。

因而，必需树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。

一是实行目标管理。

根据示范园的要求制定总体目标，在此基础上，构成学年目标、学期方案、月份重点、每周支配的分解体系，逐项予以落实。

二是制定各项制度。

制定了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、平安保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工仔细学习把握，严格遵照执行。

三是建立考核评价体系。

坚持公正、公正、公开准绳，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓舞、物质嘉奖的依据，使员工通过评价认清本人的不足和努力方向，盲目提高本身素养和力量。

二、加强学习熬炼，培育高素养教职工队伍保教工作一线的老师是幼儿园的主体，是有目的、有方案进行幼儿全面进展训练工作的实施者，为此，我努力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。

一是选择外聘素养较高的老师上岗。

坚持用人准绳，要求全部上岗有人员均具有爱岗敬业、喜爱孩子甘于奉献的精神，乐观投身于幼教事业。

二是树立教职工队伍的抽象。

在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，仔细勤恳、一丝不苟地做好本职工作。

同时，留意本身仪表、举止、谈吐，做到热忱、大方、自然，用老师的一言一行对孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。

三是通过培训提高老师素养。

定期组织老师进行政管理论和业务学问的学习，加强宣扬训练，抓好师德训练，端正训练思想，转变训练观念。

使老师理解幼儿训练是基础的基础，是根的事业。

鼓舞教职工献计献策，爱园如家，乐观参加幼儿园管理和建设。

侧重抓好《规程》、《纲要》的解读学习，努力将新训练思想贯穿到训练教学中去，结合教学实际，发扬“求真务实”精神，提高教学、服务质量。

同时，制定和落实校本训与老师连续训练工作方案，乐观支持老师进修学校对口专业，提高理论和业务水平。

三、带领全园走科研兴园之路，加大训练教学改革创新力度为顺应幼教新形势的要求，我要求老师努力学习新学问、新阅历、新科学，转变传统的幼儿训练教学方式，把教研活动作为推动老师乐观探究、自动进展、提高素养的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推动幼儿素养训练的保证，一是加强新教材的学习、探究和讨论。

以整合的思路呈现课程内容，以主题探究活动为次要学习形式进行组织。

要求老师不单纯依靠教材，而是擅长从各种教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深化细致的分析，以便更好的把握教材。

在实施教学方案上，根据《纲要》的要求，鼓舞老师依据孩子的爱好和需要，敏捷处理教学内容和指点方式，组织各种活动。

以墙饰为窗口，把每间教室墙面布置成展现幼儿作品和活动过程的园地，老师按主题活动开展的挨次、时间，关心幼儿把作品展现起来，展现孩子们的学习、生活。

一方面激发孩子们学习的爱好，培育自信念；一方面让家长了解孩子在园的进展状况、幼儿园的活动内容，注意区角主题活动的延长，让幼儿有更多自主时间进行学习、探究。

二是转变观摩活动的形式，提高反省、评价力量，有效提高教研活动质量。

三是开展形式多样的特色活动。

在深化开展试验讨论，总结成果的基础上，依据幼儿的特点，组织多种多样的特色班活动，如“欢乐英语班”、“贴纸”、“绘画班”、“童话班”、“舞蹈班”等，敬重儿童的共性，尽可能满意幼儿有爱好和共性进展的需要收到较好的效果。

此外，还有方案地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的熬炼，如依据训练教学需要组织幼儿春游，到大自然中去查找春天，感受春天；进行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉OK”、”“亲子嬉戏”、“欢乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参加，开辟幼儿的视野，培育了孩子的综合力。

四、加强保育工作，为幼儿制造良好成长条件我根据幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对比检查，查找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。

一是培育幼儿自理独立力量。

关心幼儿养成良好的生活习惯，培育从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培育幼儿的文明礼貌习惯。

二是养成和完善保育常规。

仔细讨论幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活。

2.跪求一篇幼儿园园长发言稿

幼儿园园长发言稿--倾情幼教事业铸就品牌园所我于1971年诞生，1992年毕业于营口市幼儿师范学校并于同年参与工作，现任训练中心幼儿园园长。

自2003年3月调入训练中心幼儿园以来，我把一颗忠实挚爱的心倾注到幼教事业，固执追求，自强不息，带领20多名教职员工，解放思想、转变观念，大胆探究、勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满足。

一、推行标准化管理，建构考核评价体系作为幼儿园园长我深知：

办好幼儿园，管理是关键。

因而，必需树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。

一是实行目标管理。

根据示范园的要求制定总体目标，在此基础上，构成学年目标、学期方案、月份重点、每周支配的分解体系，逐项予以落实。

二是制定各项制度。

制定了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、平安保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工仔细学习把握，严格遵照执行。

三是建立考核评价体系。

坚持公正、公正、公开准绳，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓舞、物质嘉奖的依据，使员工通过评价认清本人的不足和努力方向，盲目提高本身素养和力量。

二、加强学习熬炼，培育高素养教职工队伍保教工作一线的老师是幼儿园的主体，是有目的、有方案进行幼儿全面进展训练工作的实施者，为此，我努力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。

一是选择外聘素养较高的老师上岗。

坚持用人准绳，要求全部上岗有人员均具有爱岗敬业、喜爱孩子甘于奉献的精神，乐观投身于幼教事业。

二是树立教职工队伍的抽象。

在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，仔细勤恳、一丝不苟地做好本职工作。

同时，留意本身仪表、举止、谈吐，做到热忱、大方、自然，用老师的一言一行对孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。

三是通过培训提高老师素养。

定期组织老师进行政管理论和业务学问的学习，加强宣扬训练，抓好师德训练，端正训练思想，转变训练观念。

使老师理解幼儿训练是基础的基础，是根的事业。

鼓舞教职工献计献策，爱园如家，乐观参加幼儿园管理和建设。

侧重抓好《规程》、《纲要》的解读学习，努力将新训练思想贯穿到训练教学中去，结合教学实际，发扬“求真务实”精神，提高教学、服务质量。

同时，制定和落实校本训与老师连续训练工作方案，乐观支持老师进修学校对口专业，提高理论和业务水平。

三、带领全园走科研兴园之路，加大训练教学改革创新力度为顺应幼教新形势的要求，我要求老师努力学习新学问、新阅历、新科学，转变传统的幼儿训练教学方式，把教研活动作为推动老师乐观探究、自动进展、提高素养的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推动幼儿素养训练的保证，一是加强新教材的学习、探究和讨论。

以整合的思路呈现课程内容，以主题探究活动为次要学习形式进行组织。

要求老师不单纯依靠教材，而是擅长从各种教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深化细致的分析，以便更好的把握教材。

在实施教学方案上，根据《纲要》的要求，鼓舞老师依据孩子的爱好和需要，敏捷处理教学内容和指点方式，组织各种活动。

以墙饰为窗口，把每间教室墙面布置成展现幼儿作品和活动过程的园地，老师按主题活动开展的挨次、时间，关心幼儿把作品展现起来，展现孩子们的学习、生活。

一方面激发孩子们学习的爱好，培育自信念；一方面让家长了解孩子在园的进展状况、幼儿园的活动内容，注意区角主题活动的延长，让幼儿有更多自主时间进行学习、探究。

二是转变观摩活动的形式，提高反省、评价力量，有效提高教研活动质量。

三是开展形式多样的特色活动。

在深化开展试验讨论，总结成果的基础上，依据幼儿的特点，组织多种多样的特色班活动，如“欢乐英语班”、“贴纸”、“绘画班”、“童话班”、“舞蹈班”等，敬重儿童的共性，尽可能满意幼儿有爱好和共性进展的需要收到较好的效果。

此外，还有方案地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的熬炼，如依据训练教学需要组织幼儿春游，到大自然中去查找春天，感受春天；进行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉OK”、”“亲子嬉戏”、“欢乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参加，开辟幼儿的视野，培育了孩子的综合力。

四、加强保育工作，为幼儿制造良好成长条件我根据幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对比检查，查找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。

一是培育幼儿自理独立力量。

关心幼儿养成良好的生活习惯，培育从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培育幼儿的文明礼貌习惯。

二是养成和完善保育常规。

仔细讨论幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常。

3.园长发言稿

在这个春意盎然，布满暖和与盼望的季节里，在区委区政府、区财政局、区训练局领导的关怀支持下，我们迎来了泰山区学前训练政府助学金发放启动典礼。

今日，作为被救助单位代表站在这里，我感到特别荣幸。

首先我代表全部被救助的幼儿园，全部被救助的孩子们对各级领导的关心和关怀表示最诚心的感激！

百年大计，训练为本。

幼儿训练是训练的根基，是民族训练的基础，少年儿童是国家和民族的将来，也是我们社会不断进展和进步的盼望。

让更多的孩子接受良好的学前训练，是我们义不容辞的责任也是我们共同的夙愿。

学前训练救助活动是党委、政府高度注重学前训练，关爱幼儿成长的惠民政策。

是关注民生、保证训练公正和构建和谐社会的重要措施，也是老百姓关注和期盼的一件大事。

4.幼儿园园长年会发言稿

2021年在幼儿园原有进展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，为打造公信训练树立了新的抽象，构成了新的面貌，取得新的成果。

无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿进展都取得了显著成效。

一、注意学习反思，不断提升自我我是一个善学习、思进取的人，在闲暇之余，常常性的翻阅有关管理与训练方面的书籍，每当阅读到精彩之处我就会对比本人的工作，查找差距，不断地充实、更新本人的管理理念，调整本人的工作方式；通过查材料、看信息、培训、询问、探讨、反思等多种途径，加深对新课改理念的理解。

同时，不断地提升、挑战自我。

2009年，我被内蒙古自治区古师范高校连续训练学院、内蒙古自治区古中学校连续训练中心特聘老师，应邀对全区幼儿园园长、骨干老师进行幼儿园管理方面的培训。

近两年，我又担当起了巴彦淖尔市全部的公民办园长的培训任务。

这些，都督促着我不断地学习、不断地总结、不断地反思。

二、依靠群体力气，分散集体才智俗话说：

才智来自于集体，一个人的力气是有限的，而集体的才智能制造一所幼儿园的将来，能够排解将来道路上的种种妨碍。

在共谋幼儿园进展的过程中，我和班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐渐构成了一个团结、实干、高效、才智的管理团体，从党、政、工、团到教研组长，我们常常在一起沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇到看法不全都时，我们一直遵照一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的准绳，抛弃个人邪念。

全都。

多年来，幼儿园综合管理水平一直保持在市直训练系统前列：

自二OO三年起已连续七年被评为市训练局训练目标考核优胜单位；我园党组织已经连续十年被评为市直训练系统先进基层党组织。

三、创新管理模式，探究校内文化学校管理的实践表明，没有健全的规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但这些也并非肯定就能提高管理效率。

由于社会的不断进展，人才间的竞争和紧急的工作节拍，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、障碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的共性的充分进展遭到了限制和突破，可以说，这种现象在女性成群的幼儿园显得尤为突出。

作为管理者，就必需对幼儿园的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进老师和幼儿园正常进展的突破口。

在这样的理念指引下，我从去年开头尝试开展了“合作文化”管理讨论，通过亲身讲座授课、邀请企业文化管理专家与老师座谈、举办“夸一夸我的好搭档”文化沙龙等形式，把合作引入到幼儿园的文化建设中。

另外，老师抽象和幼儿抽象也是展现幼儿园文化建设的一道窗口，在管理中我们提倡行为文化和浅笑文化，确立了《人际交往原则》，出台了强调合作规范和抱负的《教职工文明礼仪须知》。

老师们身着统一制造的园服，待人接物彬彬有礼。

幼儿们轻声慢步，落落大方，人人争做“文明小卫士”。

通过这些措施，在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式，注意培育和激发人的合作意识和团队精神，以此来增加幼儿园的分散力、向心力和长久力。

四、狠抓内涵建设，提高训练质量本年度，我们连续坚持“以幼儿进展为本”的理念，促进幼儿身心和谐健康进展。

以一日活动的各个环节为抓手，强化指点、督促、检查。

充分利用各种形式开展生动而富好玩味的晨间活动，让幼儿在活动中体验欢乐；注重和讨论有利于幼儿自主进展的嬉戏，充分发挥嬉戏在幼儿身心进展中的作用，有效地开展和指点户外活动和嬉戏活动。

开展优质课评比、优秀教案设计评比、训练随笔评比、观看笔记评比等活动。

常常组织老师开展互听互评、新老师研讨课、骨干老师示范课等教研活动。

鼓舞老师乐观撰写论文，并请专业老师进行指点，努力提高老师的理论素养。

让每一个老师有进步，使每个老师都有提高。

我一直认为：

“一个老师再优秀，贡献也是有限的，要打造一个优秀的老师团队，贡献才会无穷大！

”因而，我园特别注意老师队伍的学习培训工作。

走出去—组织全园老师到全国观摩学习；请进来—聘请知名教授、老师，指点课题及教研活动，开展老师才艺技能培训；园本自培—园长带头授课，“七巧板嬉戏”、“同心杆原理”；开展“魅力小舞台，人人露一手”的老师才艺大比拼，开展“爱心承载盼望，责任伴我前行”的爱心演讲；园长荐书—《爱的训练》、《每天点亮一盏灯》，推举每一位老师开卷有益；课题讨论—担当中国学前训练讨论会“十一五”讨论课题《幼儿园组织文化建设策略的讨论》、《蒙古族民间艺术资源与幼儿园艺术的融合》等3项重要课题，目前20万字的科研成果即将付梓出版。

如今，幼儿园有兼任老师70名，老师专业合格率达100%。

其中，陈桂兰等近20名老师已经成长为内蒙古自治区古自治区级和巴彦淖尔市级的教学能手、骨干老师和学科带头人。

五、强化平安工作，落实平安措施.平安工作始终是幼儿园最重要的工作之一。

尤其是。

5.幼儿园园长在家委会的发言稿

可以引见下幼儿园的设置时如何为小伴侣们的，同时可以向家长提出训练孩子孩子的建议，让人听起来就是一切为了孩子为了孩子的一切.、敬重的各位家长伴侣：

大家好！

首先感激大家始终以来对我们幼儿园工作的关怀和支持！

并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会.家长作为幼儿园训练的参加者、支持者和合作者，在幼儿的进展中起着重要的作用.在这里我真诚地盼望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好.下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，盼望我们能达成共识.一、幼儿园的基本状况：

二、幼儿园的课程设置幼儿训练以培育幼儿构成良好的生活学习习惯和培育良好的学习爱好为目的.由于幼儿时期是培育和构成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期.幼儿园训练是基础训练，学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的把握，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好.而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生.本着这样的训练理念，我们幼儿园要求老师能在充分讨论儿童身心特点的同时，细心备课，开展系列的或主题形式的学问教学和形式多样的嬉戏活动以及丰富多彩的实践活动，注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项力量.所以恳请家长在日常的训练中也要“强化习惯养成，弱化学问点的追求”.下面我给大家引见一下我们的课程设置.三、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长进展的第一环境，家庭训练是一种一对一的个别训练，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的训练.因家长与孩子有着亲热的关系，所以家庭训练对儿童的影响最直接，对幼儿健康进展所起的作用是非常重要的.家长既要留意言传身教对孩子的影响，同时也要留意训练的分寸，正确把握严与爱的尺度.要多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信.特殊不能在他人面前当着孩子说本人孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真蹩脚”等呵斥的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的乐观性.四、幼儿在园的平安问题：

我已经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份轻飘飘的责任.首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩子人身平安.但由于孩子年龄小，平衡力量差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为力量的人，孩子行为的后果并不能本人预料.所以幼儿园不测事故也时有发生.正由于有事故的难以预料性，所以中华人民共和国训练部于2002年3月26日发部了第12号令，颁布了《同学损害事故处理方法》（含幼儿园在内）.《同学损害事故处理方法》第三十入条指出：

幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为力量人的特点，参照《事故处理方法》处理，幼儿园应当担当的法律责任有：

①因校舍、公共设备及玩具或生活设备不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素.②平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在严重平安隐患，未准时实行措施的.③幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿形成事故的.但有的事故幼儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人.五、理解、支持老师的工作老师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业.我们幼儿园里的每位老师都是经过选择、考试、审查才最终录用的，各个均是德才兼备的.她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播学问的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信心.他们阳光、可爱、布满激情，他们将人生中最美的时间奉献给了幼教事业.我很爱他们，他们就像我的亲姐妹.我不会遗忘，每年九月份新招收的孩子们刚入园时，由于对环境不顺应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬，即便这样，老师们也没有怨言，仍旧急躁细致地哄着他们，用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像本人的家；我也不会遗忘，老师们有时为了等家长接走最终一个孩子而顾不得给本人的孩子做午饭，甚至本人来不及回家吃饭；我更不会遗忘，当老师们发觉本人班的孩子有病时会马上带钱送孩子就医看病，可为了工作，本人的孩子有病时却不能守护在他们的身旁.她们用本人的真心，真诚的去呵护每一个幼儿.看到他们和孩子在一起又唱又跳时愉快的样子，我打心眼里爱他们，看到年轻的老师们有时为了工作，几个星期不回家，我打心里疼她们.是她们，我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子，扞卫着幼儿园的声誉.在此我也盼望家长能赐予老师们理解与支持，当老师真的很不简单，特殊是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了.六、搞好家园联系《幼儿园训练指点纲要》明确指出：

“幼儿园应与家庭亲密合作，与学校相互连接，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件.”因而，我们老师更殷切地盼望各位家长能直接参加到幼儿园对幼儿的训练中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其训练责任的移交，而是家长有幸在训练孩子方面添加了专业的。

6.幼儿园园长在家委会的发言稿

可以引见下幼儿园的设置时如何为小伴侣们的，同时可以向家长提出训练孩子孩子的建议，让人听起来就是一切为了孩子为了孩子的一切.、敬重的各位家长伴侣：

大家好！

首先感激大家始终以来对我们幼儿园工作的关怀和支持！

并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会.家长作为幼儿园训练的参加者、支持者和合作者，在幼儿的进展中起着重要的作用.在这里我真诚地盼望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好.下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，盼望我们能达成共识.一、幼儿园的基本状况：

二、幼儿园的课程设置幼儿训练以培育幼儿构成良好的生活学习习惯和培育良好的学习爱好为目的.由于幼儿时期是培育和构成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期.幼儿园训练是基础训练，学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的把握，并产生爱好，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好.而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生.本着这样的训练理念，我们幼儿园要求老师能在充分讨论儿童身心特点的同时，细心备课，开展系列的或主题形式的学问教学和形式多样的嬉戏活动以及丰富多彩的实践活动，注意培育幼儿的学习爱好，切实提高孩子的各项力量.所以恳请家长在日常的训练中也要“强化习惯养成，弱化学问点的追求”.下面我给大家引见一下我们的课程设置.三、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长进展的第一环境，家庭训练是一种一对一的个别训练，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的训练.因家长与孩子有着亲热的关系，所以家庭训练对儿童的影响最直接，对幼儿健康进展所起的作用是非常重要的.家长既要留意言传身教对孩子的影响，同时也要留意训练的分寸，正确把握严与爱的尺度.要多给孩子鼓舞，让孩子从学校会自信.特殊不能在他人面前当着孩子说本人孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真蹩脚”等呵斥的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的乐观性.四、幼儿在园的平安问题：

我已经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份轻飘飘的责任.首先是孩子在园的平安问题，我们有责任保证孩子人身平安.但由于孩子年龄小，平衡力量差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为力量的人，孩子行为的后果并不能本人预料.所以幼儿园不测事故也时有发生.正由于有事故的难以预料性，所以中华人民共和国训练部于2002年3月26日发部了第12号令，颁布了《同学损害事故处理方法》（含幼儿园在内）.《同学损害事故处理方法》第三十入条指出：

幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为力量人的特点，参照《事故处理方法》处理，幼儿园应当担当的法律责任有：

①因校舍、公共设备及玩具或生活设备不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素.②平安保卫、消防、设备等因管理混乱存在严重平安隐患，未准时实行措施的.③