思品复习提纲.docx
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思品复习提纲
中
考
复
习
提
纲
七年级第1-2单元
第一课
1、人类为什么要善待其他生命?
(1)世界因生命而精彩
(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员。
人类与其他众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
(3)人类必须善待大自然,爱护动植物,否则,将会危及自身的生命。
(此知识点还可用于以下几种情况:
遇到保护或残害动植物现象,赞同或谴责的理由、感想、启示等)
2、为什么说人最宝贵的是生命?
(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。
(2)正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。
(3)生命属于我们只有一次,而且是短暂的。
(此知识点用于劝说各种不珍爱生物保护或残害动植物现象,赞同或谴责的理由、感想、启示等)
3、怎样珍惜爱护我们的生命?
(1)学会依法保护自己的生命健康权。
(2)增强自我保护能力。
(3)我们在珍惜、爱护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。
(此知识点还可用于看到保护或伤害生命现象后的感想、启示、警示等)
第二课让生命更有价值
1、人生的价值在于创造和奉献。
2、怎样实现自己的人生价值?
(1)从点滴小事做起。
(2)干好本职工作。
3、怎样让青春更美丽?
(怎样迈好青春第一步?
怎样珍惜青春时光?
)
(1)树立远大的理想。
(2)珍惜时间,珍爱生命。
(3)努力提高自身素质,不断完善自我。
(4)从点滴小事做起,从现在做起。
第三课不一样的环境不一样的我
4、为什么要正确认识自己?
(正确认识和评价自己有何重要性?
)
(1)金无足赤,人无完人。
(2)正确认识自己有助于确定目标。
(3)有助于发掘自身潜能,不断提高自身素质.
5、如何正确认识和评价自己?
(如何塑造清晰完整的“我”?
)
(1)要正视现实,实事求是,全面客观地看待自己。
(2)要用发展的眼光看待自己。
(3)要知道自我认识和评价的途径。
如:
自我观察;与别人接触、交流、比较;通过他人对自己的态度和评价等。
第四课知识让人生更亮丽
1、学习有何重要意义?
(或为什么要学习?
)
(1)学习是成才的阶梯。
(2)学习可以提高品德修养。
(3)学习可以增长才干。
(4)学习才能适应社会发展的要求。
2、为什么说受教育是公民的一项基本权利?
(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
(2)受教育才能掌握知识,增长才干,丰富完善自己。
(3)才能获得良好的就业机会,享受现代文明。
(4)才能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求。
♥为什么说受教育是公民的一项基本义务?
教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。
从国家发展对公民的要求来说,受教育是我国公民的一项基本义务。
受教育既是公民的一项基本权利,又是公民的一项基本义务,所以我们要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务。
3、青少年如何珍惜受教育的权利,履行受教育的义务?
(!
)要坚持使自己受到法律规定年限的教育。
(2)要努力学习科学文化知识,全面发展自己。
(3)争取接受更高程度的教育。
4、如何搞好自己的学习?
(1)转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习。
(2)选择适当的学习方法。
(3)养成良好的学习习惯。
七年级第3-4单元
第五课友情伴我行
1.为什么需要友情?
(1)生活离不开朋友,人生需要友情。
(2)友情能使我们相互启发,取长补短,相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和发展。
(3)友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐。
2.如何克服闭锁心理?
(1)敞开自己的心扉,以积极开放的的心态主动与人沟通、交流,培养热情、开朗的性格。
(2)应做到慎交友,努力做到善交益友、乐交诤友、不交损友。
4.怎样使友谊之树长青?
(1)平等、尊重、真诚
(2)理解、宽容(3)关爱、帮助
第六课师爱助我成长
1.为什么要尊敬老师?
(1)老师是我们学习的指导者。
(2)老师使我们成长道路上的引路人。
(3)老师的唉是无私的,给我们温暖和力量。
(4)老师是人类文明的传播者,培育了一代又一代新人。
2、怎样尊敬老师
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。
(2)虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚的接受老师的批评。
(3)对老师有礼貌。
3、怎样建立新型的师生关系?
(1)主动与老师交流、交往。
(2)正确处理与老师之间的矛盾。
A、当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾。
B、当发现老师在工作中出现错误时,应当给老师指出来,但态度要诚恳,方式要恰当。
第九课风雨中我在成长
1、人生难免有挫折
2、怎样理解挫折是把双刃剑?
(1)挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击,使人们的愿望难以实现,使人急躁、烦闷、不安。
挫折会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。
(2)对于强者来说,挫折能磨练意志,使人变得更坚强;激发斗志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑,长一智“,使人变得更加聪明。
从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路。
3、怎样战胜挫折?
(1)直面挫折,不畏不惧。
(2)冷静分析,从容应对。
(3)自我疏导,自我排解。
(4)积极进取,探索创新。
怎样在生活中磨砺坚强的意志?
(1)确立明确的目标。
(2)做自己不感兴趣但有意义的事情。
(3)加强自我管理和约束,
(4)从小事做起,从现在做起。
七年级第5-6单元
第五单元青春的脚步青春的气息
1、弹奏好青春协奏曲(解决青春期矛盾,消除青春期心理烦恼的方法)?
(1)敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学沟通,寻求他们的指导和帮助。
(2)当出现心理冲动时,应想一想道德的规范、法律的要求,并提高自己的控制力,通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法,进行有效控制。
(3)不断丰富自我。
2、男女同学交往的重要性
(1)男女同学在一起学习、交流,可以取长补短,提高学习效率。
(2)可以相互影响、相互促进,从各方面完善自己,促进个性的全面发展。
(3)男女同学正常交往,既有利于集体建设,又有利于扩大交往的范围,增进对异性的了解,发展同学间的友情。
第六单元让生活充满阳光
1、情绪不同,结果不同
(1)积极的情绪能使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确地认识事物,分析和解决问题,从而正常发挥自己的水平,甚至还可能超常发挥。
消极情绪则相反。
(2)长期保持积极的情绪能增强人的机休免疫能力,有益于身心健康。
相反则会对人的身心健康产生不良的影响。
2、如何调节和控制好自己的情绪?
(1)调节和控制自己的情绪
每个人可发根据自身特点灵活选择调控情绪的方法。
(如:
理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、自我暗示法等)
(2)合理宣泄情绪。
(如:
哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄)
消极情绪需要宣泄,但情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。
3、生活处处有情趣,情趣有雅俗之分
4、庸俗情趣:
是平庸鄙俗、不高尚的情趣,它会使人经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐、不思进取,精神颓废,不利于身心健康。
5、高雅情趣的影响。
(1)有益于身心健康。
(2)有助于开发智力和激发创造力。
(3)提高人的文化修养,使人道德高尚,使生活更加充实而富有意义。
6、过富有情趣的生活?
(1)以乐观的态度对待生活。
(2)增强好奇心,培养广泛兴趣。
(3)避免盲目从众,杜绝不良嗜好。
(4)丰富文化生活,提高审美能力。
七年级第7-8单元
第15课
1、青少年怎样自觉抵制不良诱惑?
(1)提高自己的思想品德修养和科学素养,慎交朋友,提高自己的判断能力,正确识别真假美丑,不为假象迷惑,防止上当受骗。
(2)克服猎奇和盲目从众心理,提高自己的控制力。
(3)运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争,以保护自己,净化我们的成长环境。
2、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现?
(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
(2)不良行为和严重不良行为,都有可能发展到违法犯罪。
(3)预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起。
(4)从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,防微杜渐,防患于未然,使自己健康成长。
第16课
1、青少年为什么受法律特别保护?
(1)未成年人正处于生理、心理发展的重要时期,各方面都还不够成熟,辨别是非能力较弱,法律意识和自我保护能力不强,容易遭受不法侵害。
(2)现实生活中,侵犯未成年人合法权益的事件时有发生。
(3)我们是祖国的未来和希望,我们的健康成长,关系着民族的振兴、国家的富强。
2、青少年如何维护自己的合法权益?
(1)当受到来自家庭、学校和社会的民事侵害,侵害程度较轻时,可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。
(2)当面对违法犯罪行为时,要采取机制灵活的方法与其斗争,有能力将其制服时,要勇敢的同其搏斗。
没有能力将其制服时,可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打110报警等方法,尽量减少不必要的伤亡,力求保全自己。
必要时,还可以实施正当防卫。
(自我保护的方法与技能)
3、青少年如何运用法律手段,维护自己的合法权益?
(1)求得法律帮助。
(2)可以通过非诉讼途径解决,(伤害较轻)
(3)通过诉讼途径。
(伤害较重)
第八单元
1、明辨是非善恶对我们的意义?
(为什么要明辨是非善恶?
)
(1)只有明辨是非善恶,才能把握自己的生活方向,实现积极向上的人生目标。
(2)才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为,杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,过积极健康的生活。
(3)才能积极同丑恶现象作斗争,使自己逐步成为一个正直的人。
第18课
1、如何做到对自己的行为负责?
(1)加强道德修养和文化修养,增强法制观念,努力提高自己的判断能力。
在做一件事前,预先对其可能产生的后果做出正确的判断,尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。
(2)我做事我负责。
增强责任意识,承担起自己的责任,做好自己应该做的事。
如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害,就要控制自己,坚决不做。
如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失,就要敢于承担责任,并及时改正,即使是与同伴一起做了错事,也不要推卸、逃避责任。
八年级1-2单元
第一单元
第一课相亲相爱一家人
1、为什么要不忘父母的养育之恩?
(1)父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
(2)父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能,还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。
(3)孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
2、怎样孝敬父母?
在日常生活中,对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求。
(尊重、热爱、回报父母)。
3、如何搭建与父母沟通的桥梁?
(1)要理解自己的父母。
(2)要尊重自己的父母。
(3)还要掌握一定的技巧和方法。
第三课在交往中完善自我
1、为什么说“人们离不开交往”?
(交往的必要性)
(1)我们每个人都不可孤立的存在,必须与他人交往。
(2)交往在人生的各个阶段都是必要的。
学会交往、广交朋友,对中学生来说显得尤为重要。
2、在交往中完善自我(交往的重要性)
(1)通过交往,能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托,摆脱孤寂,保持心情愉快。
(2)通过交往,可以认识许多新朋友,在交往中不断完善自己。
(3)朋友会帮助我们战胜困难和挫折。
3、中学生怎样交友?
学会交往,谨慎择友,多交益友,不交损友。
我们的朋友遍天下
1、广泛交往的积极作用?
(1)有利于拓宽视野。
(2)发现外面的世界很精彩。
(3)使我们的学习与课外活动更加丰富多彩,从中受到更多的教益。
2、正确使用互联网,从中吸取有益的信息,结交良朋好友,抵制其不良诱惑,避免其负面影响。
第四课掌握交往艺术提高交往能力
1、为什么说礼貌是文明交往的前提?
(1)讲文明,有礼貌是中华民族的优良传统。
(2)礼貌是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则,礼貌是文明交往的前提,是做人的基本品质。
(3)谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件,而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意,妨碍沟通,恶化关系、降低自身的吸引力。
2、讲文明,有礼貌主要表现在:
语言文明、态度亲和、举止端庄,是与人友好交往的必备素养。
3、如何正确理解“交往礼仪三原则”?
交往礼仪的三原则:
平等待人、尊重他人、宽容。
(1)平等待人,建立和谐的人际关系。
(2)尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。
尊重他人就是尊重自己。
(3)宽容是一种美德,使自己拥有一个融洽和谐的人际环境。
交往讲艺术
4、在交往中应掌握哪些技巧和艺术?
交往是门艺术,交往要讲究技巧。
我们要学会倾听、学会表达、学会赞美他人。
除此之外,还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
八年级第3-4单元
第三单元在合作中发展
1、为什么说生活需要合作?
(1)合作是一种力量,也是一笔财富。
(2)在学习中合作有利于获取更多的信息,弥补个人知识的不足,提高我们解决问题的能力;有利于形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。
(3)善于合作,往往有助于事业的成功。
(4)善于合作,是时代的要求。
2、为什么要感谢竞争对手?
(1)由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前。
(2)人们更容易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而使自己进步、发展更快。
(3)如果没有竞争,合作就会缺乏生机和活力,就会变成一潭死水。
3、竞争与合作的关系是怎样的?
(1)竞争与合作既是对立又统一,在合作中竞争,在竞争中合作,二者相互渗透,相辅相成。
没有合作的竞争不是积极向上的竞争,没有竞争的合作缺乏生机与活力,变成一潭死水。
(2)双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢。
竞争的原则:
按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。
4、在生活中如何正确处理竞争与合作的关系?
(1)既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的合作观念。
(2)在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展,共同提高。
第六课合奏好生活的乐章
1、在合作中怎样做到心中有他人?
(1)要平等待人,这是建立良好合作关系的基础。
(2)已所不欲,勿施于人,自己不情愿做的事,就不要强加给别人。
要学会换位思考。
(3)还要学会理解和宽容,与人为善。
2、为什么说诚信无价?
(诚信的意义)
(1)诚实守信是为人处事的一种美德。
诚实和守信是互相联系在一起的,诚实是守信的基础,守信是诚实的具体表现。
(2)诚信是公民的“第二身份证”。
一个人要想在社会上立足,并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。
(3)诚信是金,是与他人合作交往的通行证。
3、在生活中,如何做到诚实守信?
(1)诚实守信是为人之本。
诚信首先要做到诚实。
诚实首先要对自己诚实。
(2)要信守诚诺,言而有信。
(许诺要慎重,要量力而行,还应考虑是否符合法律和道德的要求。
承诺一旦做出,就必须兑现。
如不能实现,应尽早向对方如实说明并向对方道歉。
当然信守诺言要具体情况具体分析,在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行)
第七课法律保护我们的权利
1、我国公民的权利和义务是一致性的。
(1)公民的权利和义务是密不可分的。
公民既享有权利,又履行义务。
在享有权利的同时,必须履行相应的义务。
不允许只享有权利而不履行义务。
(2)公民的某些权利和义务是相互结合的。
在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利。
如劳动和受教育既是权利,又是义务。
(3)公民的权利和义务是相互促进的。
2、公民如何正确行使权利?
(1)公民权利的行使必须遵守宪法和法律的规定,不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
(2)公民的合法权利受到侵害时,有权运用法律武器来维护,但必须采取合法的方式,按照法定程序进行,不能采取非法手段
3.公民应如何履行义务?
(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为就要积极去做。
(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的,就必须去做。
(3)凡是宪法和法律所禁止的行为,就坚决不做。
第八课伴我们一生的权利
1、法律保护我们的生命健康权
(1)生命健康权是公民最根本的人身权,是公民参加一切社会活动,享有其他一切权利的基础。
(2)公民的生命健康权不受非法侵犯。
侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
(3)当自己的生命和健康受到威胁和侵害时,要勇敢地拿起法律武器,依法保护我们的生命健康权。
第九课依法享有财产权、消费者权
1、我国法律规定,平等的保护每一个公民的智力成果。
未成年人也不例外,我国未成年人保护法明确规定,国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。
(当自己的智力成果受到侵害时,要积极寻求法律帮助,运用法律武器来维护自己的合法权益,还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的智力成果,不做侵害他人的智力成果的事情)
2、消费者权益保护法规定,消费者依法享有:
人身、财产安全权;知悉真实情况权;自主选择权;公平交易权;依法求偿权等九种权利。
3、营造放心的消费环境需要全社会的共同努力。
消费活动的参与者都要按诚实守信的原则进行,依法规范自己的经济行为。
4、当消费者的合法权益受到侵害时,应该依据我国消费者权益保护法的规定,通过正确的途径来维护自己的合法权益。
八年级上册法律知识归纳
合法权利
我们如何依法保护我们的合法权利
生命健康权
要依法保护我们的生命健康权,一要及时、如实地向公安机关报案,不让侵害者消遥法外;二要采用合法手段为自己讨回公道,不能以牙还牙,以恶对恶。
还要加强自我保护,学习一些自我保护的方法,提高自我保护能力。
珍惜、爱护自己的生命健康,也要爱护尊重他人的生命和健康。
我国法律保护公民的生命健康以、人格尊严、智力成果权等不受非法侵害。
人格尊严(肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权和隐私权)
自尊自爱,依法规范自己的言行。
提高维权意识,当自己的人格尊严受到侵害时依法维权,找回自己的尊严。
爱护、尊重他人的人格尊严。
侵犯公民合法权益的行为应承担相应的法律责任
隐私权
管理好含有自己隐私的物品。
提高维权意识,当自己的人格尊严受到侵害时依法维权,找回自己的尊严。
爱护、尊重他人的人格尊严。
侵犯公民合法权益的行为应承担相应的法律责任。
合法财产所有机
与侵害者协商。
请求法律帮助,提起诉讼
尊重他人的财产所有权维护他人的合法权益。
智力成果权
增强保护意识
受侵害时,学会依法维权(与侵害者协商,请求法律帮助,提起诉讼)
积极参与社会对智力成果权的保护,尊重他人的智力成果权,不侵害他人的智力成果权。
消费者的合法权益
依据我国消费者权益保护法的规定,通过正确途径维护自己的合法权益。
与经营者协商
请求消协调解或向人民法院诉讼
八年级第5-6单元
第十课我与集体共发展
1、个人与集体的关系是密不可分的
(1)集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体。
(2)个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。
2、如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系?
(1)在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的。
我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。
(2)以集体利益为重,并不排斥个人利益。
(3)集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。
当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益。
我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
3、怎产为集体添光彩?
为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益。
(1)首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感。
(2)更应该体现在自己的实际行动中。
(3)当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护。
(4)维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
第十一课关心社会亲近社会
1、青少年为什么要参与社会生活?
(1)社会发展对个人的素质提出了新的要求。
我们不仅学会学习、学会生存、学会交往、学会做人,还要参与社会生活,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力。
(2)促进个人全面发展。
2、为什么要学会谦让?
(1)谦让是中华民族的传统美德。
(2)谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
(3)谦让是一个人有涵养的表现,是对其他社会成员的尊重和宽容。
3、怎样助人?
首先要真诚,还要注意方式和方法:
借助别人和社会的力量。
注意自身安全。
注意维护他人自尊。
4、怎样养成亲社会的行为?
(1)要学会谦让、分享和助人。
(2)要积极为社会做贡献,表现在:
积极参与社会公益活动;
关心社会发展、关心国家大事;
服务社会、奉献社会。
第六单元与大自然和谐相处
大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命的摇篮,是我们共同的家园。
第十三课关爱大自然保护大自然
1、保护生物多样性的意义:
保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础,就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护了人类自身。
2、为什么要善待大自然?
(1)大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命的摇篮,是我们共同的家园。
(2)善待大自然,大自然就会善待我们。
3、青少年如何依法保护环境?
依法保护环境,不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任,也是每一个公民应尽的义务。
所以我们要:
(1)提高环保意识,树立环保观念。
(2)增强法制观念。
(3)落实环保行动。
如:
不乱扔废弃物,爱护花草树木、植树造林等。
八年级第七-八单元
第十四课感觉现代科技
1、科技的重要作用
(1)现代科技给生活带来的新变化。
(2)一个国家、一个民族的命运与其科技的发展息息相关,输掉了科技就输掉了未来。
科技是社会发展的强大推力。
(3)科学技术是第一生产力,是推动经济发展最重要的因素。
(4)科学技术是人类文明的标志。
2、教育的重要意义
(1)科技发展靠创新,创新的关键在人才,人才培养主要靠教育。
(2)教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础,教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家科技发展水平和创新能力,并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
(3)只有发展教育事业,才能培养更多的人才,把沉重的人口负担转化为巨大的人才资源优势。
3、我国教育的现状:
我国教育事业取得了很大成就,但整体上还与发达国家具有较大差距。
(所以要实施科教兴国战略,把科技和教育放在优先发展的战略地位)。
4、创新的重要性
(1)创新是力量之源、发展之基。
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