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满足了我对家乡
篇一:
纸上故乡邓琴阅读附答案
纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心,它常常在梦中打探故乡的消息。
我的家乡在千里之外的赣南,它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里,在淡淡茶香中,在田间地头悠悠的歌声里。
它是贫穷的,但它又是富硕的。
它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,有的是叮咚的流水、黛色的群山。
且不说章江水日夜川流不息、润泽万物;也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间,恩惠万家;就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一绝。
离家多年,到过很多地方,心中始终挥之不去的是家乡的景象。
在秋收的季节里,打谷机工作的声音,一声一声鼓动我的耳膜,提醒着我曾是故乡的孩子。
内心深处的一丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。
如今,我虽然站立在了外面的缤纷世界里,但我奋斗的每一个脚印,享受的每一份安逸,却都被打上了“外乡人”的烙印。
我对故乡的情感,只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉,只能寄托在自己尚不成熟的文字中。
那些遥远的记忆,飘过了我最不懂乡愁的年华,飘过了故乡的山头,飘进了书页里,却厚重得让我无法高言阔谈。
儿时最熟悉的影像,莫过于茶山。
一到春天,漫山遍野的茶树抽出新叶,新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来,好奇地张望这个美丽的地方。
只有我们那群孩子才知道,这个美丽的地方究竟有多么贫穷。
一到周末,我们就跑茶场,学着大人的样子采茶叶,茶叶一毛钱一斤,动作快的一天能摘个四十斤。
四块钱在当时,可是一笔巨大的收入。
在那贫穷的岁月里,茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。
而农人与生俱来的勤俭生活态度,也开始渗透到我们的思想里了。
故乡给予我们的,更多的是精神层面的影响。
这也是我们不管走到哪里,都放不下故乡的原因。
我想,穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。
小时候,一家子在稻田里收稻谷;长大了,一个人去拔秧苗,拔花生,拿着书在晒谷场上守谷子。
在那不谙世事的年华里,那样的日子其实苦不堪言。
现在,我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富。
如果说今天的我,有那么一丝不怕苦的精神,能够宽容待人,懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地。
这片土地也是受过苦难的。
当年红军在这里打游击,留下数不清的战斗故事,家乡从此有了一个革命老区的身份。
在这片土地上成长起来的人,从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼,接受家乡文化思想的滋养,也因此对苦难有了更深的理解。
我的整个童年时期,都在聆听里面的故事;我的整个少年时期,都在这书中的文字里徜徉、震撼。
有时候,一触碰到这纸上的故乡,思念就如潮水般涌上心头。
记不清从什么时候开始,我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡,不再满足在扉页中思念故乡,而是自己在纸上书写心中的故乡。
记忆在纸上慢慢鲜活,对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。
我这个家乡人眼中的知识分子,总算也为家乡留下了点东西。
这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧!
我是栖息在远方的一只候鸟,常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。
(摘编自《散文选刊》201X年第4期)⑴下列对作品的概括与分析,不正确的两项是(5分)()()A故乡给了“我”一颗多愁善感的心,它激起“我”的思乡之情。
“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。
B“我”在外面的世界获得了一些成就,却对故乡充满着深深的愧疚,也催生出内心深处的不安。
C文中写孩子们学大人们采茶的情景,表现了故乡虽有贫穷苍白的一面,也有给生活增添乐趣的一面。
D“我”的家乡是革命老区,经历过苦难,受过战争的洗礼,它丰厚的红色文化浸润了这片土地。
E文章首句和末句遥相呼应,强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用,突出主题。
答案:
BE(B“在秋收的季节里,打谷机工作的声音?
?
内心深处的一丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡”;E强调对故乡的思念)⑵文中说:
“故乡给予我们的,更多的是精神层面给我们的影响。
”“精神层面的影响”包含哪些方面?
请简述。
(4分)答案:
①勤俭的生活态度,不怕苦的精神,宽容待人,懂得珍惜;②红色文化的洗礼,家乡文化思想的滋养,对苦难有着更深的理解。
(意思对即可)⑶根据文本,分析标题“纸上故乡”的含意。
(6分)答案:
①他人关于故乡的文字创作,使“我”从中获得慰藉;②“我”关于故乡的文字创作,纾解了“我”厚重的乡愁;③“我”用文字构建的“心中故乡”,是我对故乡的回报,也是“我”的精神家园。
(意思对即可)3.(广东)阅读下面的文字,完成⑴—⑶小题。
家中那只柯基犬,玲珑小巧,却爱运动,只要房门一打开,它就蹿出门去,然后不停地回望,希望你把它跟随。
如果你跟随了,他会露出妩媚表情,即便是四肢肥短,小巷通衢,草地河畔,泥沙荒野,也回报给你足够的速度,让你已它为荣。
有个邻人也喜欢它的乖巧模样,远远地看到它过来,双手插进衣袋,做鼓弄食物的形状,且不停地呼唤。
它自然是兴冲冲地奔跑过去,但邻人摊开的却是空空的手掌,它期盼的眼睛里,便弥散出一片迷惘。
被捉弄过几次,以为它不会再听从邻人的召唤了,却见它依旧闻声前往。
但是,当邻人爱抚的手,刚要伸下来的时候,它却猛地转身跑走,徒让邻人的手①凝固在半空之中。
它则在远处眺望,不停地吐弄着它粉红色的舌头,表达着一种顽皮的嘲笑。
其实,邻人也不存恶意,只不过他是个上了年纪的乡下农民,被儿子接近小城来住,看到城里人对狗比对人还娇宠,他心里有一丝不平。
他见我在不远处对他微笑,脸一下子就红了,嗫嚅道:
“你看看我,都一大把年纪了,还欺骗一只狗。
”我说:
“没关系,狗不像人那样爱记仇,只要你真的给它食物,它还是会跟你亲近的。
”“等等。
”他说罢,转身进了楼梯,很快就又出来了,手里攥着几粒干果,他朝着我的爱犬招招手,“小小,你过来,爷爷这里有好吃的哩。
”居然称之为“小小”(他孙子的乳名)!
这样亲热的称呼,连狗都吃了一惊,但最终还是②迟迟疑疑地走近了他。
吃净干果,小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心,情意殷殷。
小犬让他暖意萦怀,总想给楼宇里的人们贡献些什么。
他看到楼前有块空地,依着农民的本性,他翻土施肥,修埂打垄,中了一片紫苏。
紫苏是上好的调味菜蔬——生拌,或佐以咸菜,祛毒,开胃,为居民所喜。
紫苏体贴老人的用心,迅速蔓延出一片绿意,那嫩嫩的芽瓣,正是入时的美味,他招呼邻居道:
“紫苏就是给大家种的,快来吃个鲜儿吧。
”大家自然就来了,叶绿如酥,有谁不稀罕呢?
人门小心地掐着嫩叶,他笑眯眯的注视着,说:
“尽管掐吧,紫苏命贱,你越是掐得很,它越是繁衍得茂盛。
”但是,人们还是掐得很节制,刚一成撮,就停住了。
这让他很不解,催促道:
“掐就是了。
”邻居脸一红,说:
“够了。
”后来,他回老家打理一些事情,紫苏被他暂时遗忘在那里。
被遗忘的紫苏,反而疯长。
疯长的紫苏,会变老,会变的不能入口,邻居们懂得这个道理,心想,与其让紫苏变得无用,不如安心享用,便放手去采摘,以至于怀抱盈满,口中整日都是紫苏的余香。
从老家归来,他本以为那片紫苏一定很荒疏,没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。
这之后,他只管给紫苏锄草、施肥,让它长的好,然后退隐到紫苏之外。
暗看邻居采摘的欣喜。
翌春一日,小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗,对他说:
“在紫苏的空地上,应该再种两株杏。
因为紫苏喜阴,有树遮挡,它就多了青嫩。
再有,天长白杏,地长紫苏,上下都有收成,邻居们就多了喜乐。
还有,白杏和紫苏,有了高楼,对比着就有好的景致,你说是不是呢?
”“是,是,自然是哩。
”便帮老妇栽下杏树。
杏树也一如紫苏,体贴人心迅速发育,一年成株,两年开花,三年就结果了。
四年以后,果实满枝,看着就让人喜。
杏子挂在枝头,也不做宣言,任由嗜食者随性摘取。
两个老人自然不会想到,他们的种植唤来了一群别样的人情格局——楼宇里的人,每每相见,都要轻声细语的相互问好;阶梯一染飞尘,无须他人提醒,总有人主动打扫;路灯初上,相约散步;亭阁之下,对弈恳谈?
?
一如笑可以传染,善行也一径蔓延开来。
(作者凸凹,文章选自《散文201X精选集》,百花文艺出版社,201X年,有删改)⑴请结合上下文赏析划线的词语。
(4分)①徒让邻人的手①凝固在半空之中。
答案:
“凝固”一词生动形象的写出乡下人想抱小狗而小狗跑掉的的尴尬之态,反映出老人的心理。
②但最终还是②迟迟疑疑地走近了他。
答案:
“迟迟疑疑”一词写出小狗和乡下人保持提防的心理,两个词语写出了乡下人和城里的小狗之间的隔阂。
⑵对人们采摘紫苏,老人的表现前后有什么不同?
原因各是什么?
请结合本文分析。
(5分)答案:
因为紫苏掐
的越狠长得越茂盛,所以老人让大家摘,人们不摘紫苏老人感到不解;后来他只管给紫苏锄草、施肥,让它长的好,然后退隐到紫苏之外,暗看邻居采摘的欣喜。
前者是老人出于本心种植,可以让大家采摘,后面是老人真正的融入这些人之中,才感到真正的喜悦。
⑶善行是如何“蔓延”的?
请结合全文分析。
(6分)答案:
从老人对狗的“善行”让老人得到回报,然后要为楼里的人做些什么,因为是刻意而为而不被接受,后来真正的从心里为楼里的人做一些事而感到欣喜,也和楼里的人真正的融合,并且感染了楼里的人,最后善行逐渐的蔓延;身形的蔓延需要从小事做起、从自我做起,从自己的你内心真正的做起。
篇二:
校际联考201X秋学期第一次考试13级语文试卷与答案
校际联考201X秋学期第一次考试13级语文试卷与答案
考试时间:
150分钟分值:
150分
第Ⅰ卷(共48分)
一、基础知识单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全部不相同的一项是()
A.鞭笞/整饬篡改/编纂刚愎自用/无裨于事......
B.干涸/曲高和寡癖好/否极泰来比较/犯而不校......
C.诱哄/起哄阜盛/蚌埠蛊惑/余勇可贾......
D.稽首/无稽之谈戏谑/琐屑如丧考妣/蓬荜生辉......
2.下列没有错别字的一项是()
A.那夹江两岸连绵起伏的高山,有的耸峙云宵;有的横枕江面;有的像虎豹迎面扑来,似已躲闪不及;有的像天女腾空飞起,仿佛转瞬即逝。
B.这秋蝉的厮叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。
C.伴随着人类急躁轻率的步伐而非自然界稳健的步履,事物很快发生变化,新情况急剧不断地产生。
D.当我们驶下崆岭滩时,果然是一片乱石林立,我们简直不像在浩荡的长江上,而是在苍莽的丛林中找寻小径拔涉前进了。
3.下列各组词语中,加点字的解释全部正确的一项是()
A.易帜(更换)荒草萋萋(草木凋零的样子)游目骋怀(放开,尽量展开)....
B.娇妍(美丽)命运多舛(不顺、不幸)引吭高歌(大声)...
C.援例(引用)余音袅袅(摇曳)感同身受(感受)....
D.寒暄(温暖)面目全非(不相似)望洋兴叹(仰视的样子)....
4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是()
A.这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望,结果落....
选了。
B.保护环境,人人有责。
我们应该费尽心机地去保护环境,保护地球。
....
C.这个小偷汲取上次失败的教训,别出心裁地想出了一个更好的办法。
....
D.叙利亚危机的解决应充分尊重叙利亚人民的选择,切不可强迫其改头换面。
....
5.下列各句中没有语病的一项是()
A.俄罗斯也进行了一些改革,如禁止政府官员使用进口汽车,推行住房商品化,以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。
B.对刚劲清新之美的追求可以说是他的理想,他虽然处在正统书家的立场上,却十分鄙视一些正统书法家的软媚之弊。
C.校领导对“减负”工作作了具体安排,全体教师对教委的有关规定也引起了足够的重视。
D.达尔文学说认为,不仅一切生物都是进化来的,人也不是在地球上一下子出现的。
6.依次填入下列句子横线处的关联词,最恰当的一项是()
科学家们想,此前是在实验室里的,输气管道里的“可燃冰”,人为环境中产生的,在自然环境中,如果满足低温高压、有气有水的条件,是否有天然气的“可燃冰”存在呢?
A.都还是不论那么B.不论还是那么都是
C.还都是不论那么D.不论还是都是那么
7.下列各句标点符号使用正确的一项是()
A.一个荔枝花序,生花可有一、二千朵,但结实总在百数以下,所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。
B.“用志不分,乃凝于神”(《庄子·达生》),“锲而不舍,金石可镂”(《荀子·劝学》),前人刻苦钻研的精神,时刻激励着我们前进。
C.他一口气来到一个地方,一到晚上,最轻佻的灯光、最轻松的心灵、最轻率的盟誓、最轻快的歌剧,都在这里荟萃。
D.“她今晚没饭吃了,”女仆说:
“她的小儿子也没饭吃了。
”
8.对下列句子使用的修辞手法,判断错误的一项是()
A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(通感)
B.等我们再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
(讳饰)
C.四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。
(对比)
D.将领指挥室外门的玻璃柜内,如同装饰着织锦画一般,装着一面有着13花条、31颗星、长65英寸、阔62英寸的陈旧的美国国旗。
(夸张)
9.下列作品、作者、及文体对应正确的一项是()
A.《林黛玉进贾府》曹梦阮清代小说
B.《祝福》周作人现代小说
C.《今生今世的证据》刘程亮现代散文
D.《五味》汪曾祺现代说明文
10.下列关于课文的表述有误的一项是()
A.《红楼梦》原名《石头记》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品之一。
B.《祝福》是讲述了辛亥革命以后中国农村的真实面貌,作者看到了中国农村崛起的光芒。
C.《五味》以“五味”为题,既实指生活中的五味,又虚指五味的生活。
D.《大地上的事情》采用断片式的写法,画面感,色彩感很强。
二、阅读理解(共三大题,每小题2分,共24分)
(一)
这一切,难道不是一场一场的梦。
如果没有那些旧房子和路,没有扬起又落下的尘土,没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜,没有还在吹刮着的那一场一场的风,谁会证实以往的生活--即使有它们,一个人内心的生存谁又能见证。
我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。
只几十年功夫,它变成另一个样子。
尽管我早知道它会变成这样--许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时,我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。
他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里--他们挖墙边的土,一截一截往上打墙,还喊着打夯的号子,让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。
墙打好后每堵墙边都留下一个坑,墙打得越高坑便越大越深。
他们也不填它,顶多在坑里栽几棵树,那些坑便一直在墙边等着,一年又一年,那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。
但我却不知道这一切面目全非、行将消失时,一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失的)门框上的那一缕夕阳?
?
是否也与一粒土一样归于沉寂。
还有,在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我,他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动?
?
对于今天的生活,它们是否变得毫无意义。
当家园废失,我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。
11、选文第二段理解不恰当的一项是:
A、“我”的成了别人的,暗含了对变化的无奈,隐含了故园不在的感伤。
B、写人们“挖土打墙”,是为了说明,无论墙打得多么结实,终会有倒的时候,我们的生活亦是如此。
C、当一个人的家乡变成了故乡,一切都面目全非的时候,我们不必太留恋过去,而要勇敢的向前走,寻找我们的精神家园。
D、“我早知道它会变成这样”,指的是人为的痕迹(证明自己的生命、生存的证据)总会被时间所吞噬。
12、选文最后一段理解有误的一项是:
A、家园没有了,失去了,我对家乡的寻找都成了徒劳,也意味着我失去了精神家园,真正无家可归,没有人生的归宿,人成了精神的流浪者。
B、一个人要想将他生命的物质痕迹全都留住是不可能的,人最终只能生活在“虚无”当中。
C、故乡既是指具体的家、家园,更是家园中的一草一木,一石一沙,因此这些打上人生印记的景物是人生的证据,是人的精神依托。
当一切不复存在时,人就像失去根的浮萍,失去魂牵梦绕的精神寄托。
D、这一段既是对上文的总结,又是全文主题的升华,这句话设想了事物发展的必然性,从日常性上升到哲学的高度。
13、下面对选文的理解不正确的一项是:
A、那些旧房子、尘土、村里的人、牲畜、刮着的风,“都是今生今世的证据”,因为它证实了曾经的生活,那是生命的痕迹。
B、“内心的生存”是一个复杂的表述,包含了人内心丰富的精神生活,如果人“内心的生存”找不到依凭,那么就会产生空虚感和漂泊感。
C、这篇散文与许多乡思作品反复抒写思乡之情不同,它没有过多的抒情,而是把感情深藏在具体的故乡场景描写当中。
D、文中证据、村庄、家园实际上指的都不是日常生活中的,而是精神的。
14、下面对课文的理解有误的一项是:
A、《今生今世的证据》中包含了对生命本质的扣问:
对万物的怅然,对生命的焦虑,对故乡的皈依。
B、作者不希望现实中的故乡有所变化,可以在心灵保持最美好的故乡记忆,而家园经历岁月变迁,“这一切面目全非,行将消失”,使得作者的情感怅然不已民。
C、本文充满了作者离乡背井的忧思和离愁,作者对自己过去忽略故乡的一草一木,缺乏对生命意义的真正体悟和理解的痛惜、忏悔和自责之情。
D、曾经经历的物之所以常常是人怀念的对象有,表象上怀念的是物本身,而深层次怀念自己的过去,自己的生活,自己的生命。
(二)
下雪时,我总想到夏天,因成熟而褪色的榆英被风从树梢吹散。
雪纷纷扬扬,给人间带来某种和谐感,这和谐感正来自于纷纭之中。
雪也许是更大的一棵树上的果实,被一场世界之外的大风刮落。
它们漂泊到大地各处,它们携带的纯洁,不久繁衍成春天动人的花朵。
写《自然与人生》的日本作家德富芦花,观察过落日。
他记录太阳由衔山到全然沉入地表,需要三分钟。
我观察过一次日出,日出比日落缓慢。
观看落日,大
有守侍圣哲临终之感;观看日出,则像等待伟大英雄辉煌的诞生。
太阳从露出一丝红线,到伸缩着跳上地表,用了约五分钟。
世界上的事物在速度上,衰落胜于崛起。
我看到一具熊蜂的尸体,它是自然死亡,还是因疾病或敌害而死,不得而知。
它偃卧在那里,翅零乱地散开,肢蜷曲在一起。
它的尸身僵硬,很轻,最小的风能将它推动。
我见过胡蜂巢、土蜂巢、蜜蜂巢和别的蜂巢,但从没有见过熊蜂巢。
熊蜂是穴居者,它们将巢筑在房屋的立柱、檩条、横梁、椽子或枯死的树干上。
熊蜂从不集群活动,它们个个都是英雄,单枪匹马到处闯荡。
熊蜂是昆虫世界当然的王,它们身着的黑黄斑纹,是在地上最怵目的图案,高贵而恐怖。
老人们告诉过孩子,它们能蜇死牛马。
麻雀在地面的时间比在树上的时间多。
它们只是在吃足食物后,才飞到树上。
它们将短硬的喙像北方农妇在缸沿砺刀那样,在枝上反复擦拭。
麻雀蹲在枝上啼鸣,如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫,这声音蕴含着依赖、信任、幸福和安全感。
麻雀在树上就和孩子们在地上一样,它们的蹦跳就是孩子们的奔跑。
树木伸展的愿望,是给鸟儿送来一个个广场。
穿越田野的时候,我看到一只鹞子。
它静静地盘旋,长久浮在空中。
它好像看到了什么,径直俯冲下来,但还未触及地面又迅疾飞起。
我想像它看到一只野兔,因人类的扩张在平原上已近绝迹的野兔,梭罗在《瓦尔登湖》中预言过的野兔:
“要是没有兔子和鹧鸪,一个田野还成什么田野呢?
它们是最简单的土生土长的动物,与大自然同色彩、同性质,和树叶、土地是最亲密的联盟。
看到兔子和鹧鸪跑掉的时候,你不觉得它们是禽兽,它们是大自然的一部分,仿佛飒飒的树叶一样。
不管发生怎样的革命,兔子和鹧鸪一定可以永存,像土生土长的人一样。
不能维持一只兔子的生活的田野一定是贫瘠无比的。
”
看到一只在田野上空徒劳盘旋的鹞子,我想起田野的往昔的繁荣。
在我的住所前面,有一块空地,它的形状像一只盘子,被四周的楼群围起。
它盛过田园般安详的雪,盛过赤道般热烈的雨,但它盛不住孩子们的欢乐。
孩子欢乐撤在里面,仿佛一颗颗珍珠滚到我的窗前。
我注视着男孩和女孩在一起做游戏,这游戏是每个从他们身边匆匆走的大人都做过的。
大人告别了童年,就像游戏像玩具一样丢在了一边。
但游戏在孩子们手里,依然一代代传递。
15、对下列句子分析不正确的一项是()
A.“世界上的事物在速度上,衰落胜于崛起”写出了事物的崛起远比衰落艰难,衰落都是很容易的。
B.“看到一只在田野上空徒劳盘旋的鹞子,我想起田野的往昔的繁荣”揭示了土地的贫瘠,表达了作者对自然生态遭到破坏的痛惜之情。
C.“它们只是在吃足食物后,才飞到树上。
它们将短硬的喙像北方农妇在缸沿砺刀那样,在枝上反复擦拭”以人取喻,把鸟儿檫拭喙比作北方妇女在缸沿砺刀,借组这个比喻,作者赞美了为生活而辛勤劳动的人们和动物。
篇三:
城乡二元结构之我对家乡的认识
我对家乡的认识
摘要
今年来由于我国城乡结构差异,乡镇以及小县城形成了独具特色的社会形态。
我的家乡——一个生我养我的小县城也不例外,目睹着她的变迁,我也见证着城乡二元结构带来的各种各样的问题。
然而,随着我国对于解决城乡差异所出台的种种政策,家乡也渐渐展现出新的面貌。
关键词城乡结构家乡问题政策
一、描述过去
记得小学的时候县城最大的那条街最宽不足10米,从头走到尾不超过20分钟,然后却满足着整个县城的各种需求。
那时的房子不是很高,五层的小楼就可以就可以眺览整个县城。
中学的时候印象中整个县城都水泥、钢筋、运输车,高楼一座座建起,街道一天天变宽,商店一天天变多。
那时护城河还是可以游泳的,可以看见清水下的游鱼,公园的草地还是一片片的,躺着可以看见蓝蓝的天空。
离得不远的外婆家,那条路总是坑坑洼洼,乡下的农田也是一望无际。
过年的时候家家户户都是一家团圆,乡下的孩子最爱玩鞭炮,最爱成群结队的嬉闹。
淳朴的表哥们总是最热情的招待我,那群小伙伴也总是拉着我回家做客。
虽然没有多奢侈的饭菜,但是满满的热情总把我充实。
乡下的生活条件虽然不行,但是邻里之间很是和睦,记得我最爱端着饭碗去各家串门。
二、近年来问题
可能身处家乡很难发现她的改变,大学第一年回家才发现家乡真的已经不是以前了,总爱坐在小时候小伙伴玩耍的那片草地上,看着前面的护城河,思考着一些问题。
1劳动力外出问题
过年回去有很多和我一样从外地回来的人,有的是打工归来,有的是求学归来,也有的是做生意回来,而大多数都是北上广归来。
所以每到过年时家乡的车站总是大包小包的身影,有喜悦,也有无奈。
据我所认识的人,几乎都是过年回家呆十几天,然后继续外出奔波,然后却都是从事劳动力为主的工作。
相比外面的大城市老家的很多工作岗位一是无法提供相对较高的工资,另一方面也面临着没有专业的技术人才,所以同样是劳动力,基本上都选择外出赚钱。
2留守儿童与空巢老人问题
青壮年劳动力的流失,产生家中老人孩子的很多问题。
首先是孩子的教育问题,没有父母在身边一方面孩子家庭教育缺失,导致孩子心理教育不健全,轻则没有幸福感,重则走向歧途;另一方面孩子受父母影响对教育不重视,价值观改变,
认为赚钱比读书重要。
其次是老人的生活问题,农村空巢老人数量庞大,不仅生活上极不方便,而且心理上也会有孤独感。
最后孩子也老人共同生活,出现中国独特的“奶奶带出来的孩子”现象,老人垂暮之年本就没有什么奢望,孙子孙女过得好他们心理就得到安慰。
所以过度溺爱孩子,导致孩子性格娇惯,行为放纵,不仅影响孩子的教育而且影响孩子的身心健康。
3人情风气问题
每次过年和朋友相聚,少了很多真诚的交流与问候,多了一些浮夸的攀比。
似乎人们的价值观已渐渐向金钱靠拢,谁挣得多,谁混的好就跟谁拉上关系。
一些在外地赚到钱的年轻人,也许在外受了一
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