八年级英语第一到三单元.docx
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八年级英语第一到三单元.docx
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八年级英语第一到三单元
凤凰县第一中学高效课堂导学案
Unit1Willpeoplehaverobots?
Period One section A 1a-2c
ByTengFengyanCheckedbyEnglishgroup
班级:
组名:
姓名:
评价:
教师寄语:
Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。
【学习目标】1、掌握Page2-3的单词和短语。
2、掌握一般将来时态的用法并能用一般将来时作预测。
3、掌握more,less和fewer表示量的用法。
【重点、难点】
1.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2. There be 句型的一般将来时。
3.学会对未来进行预测(makepredictions)
【自学指导】
1、自学Page2-3的单词。
(根据音标拼读、拼写单词并牢记,学科组长听写过关)。
2、通读1a-2c的内容,用双色笔标出重要的短语、句型和疑难点.
3、小组合作完成1cand2c,准备课堂展示。
4、独立完成导学案。
知识剖析:
1.一般将来时态
构成:
will / shall/be going to +动词原形,Shall只用于第一人称。
见P96.
2. fewer 与less及more表数量的用法。
1)few(形容词)“几乎没有,很少的”,表否定含义,修饰可数名词。
其比较级、最高级为规则变化:
few-fewer-fewest,而“a few”是“一些”,表肯定。
2)little(形容词)“很少的,几乎没有的”(“小的,幼小的”),修饰不可数名词,
比较级及最高级为不规则变化:
little-less-least。
“a little”表“一些”,表肯定;“little”表否定含义,“几乎没有”。
3)many“许多”,修饰可数名词复数。
much“许多”,修饰不可数名词。
它们的比较级、最高级为不规则变化:
many / much -more-most。
3.livetobe活到
【学习过程】
1.小组看图1a,完成下列对话。
A:
Will people have ________ in their homes?
B:
Yes, ________ ________. I think every home will have one.
2. 小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a 。
3. 小组合作训练 1)will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答;2)There be 句型的一般将来时。
4. 听力技能提高。
1)听录音完成1b 。
2)听前预测2a/2b 。
3) 听录音完成2a/2b 。
5.综合运用能力提高。
小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。
完成1c/2c 。
【合作探究】:
1.therebe与have的区别:
2.in与after引导一段时间的区别
【达标练习】
I.根据句意或首字母提示填空:
1.Therewillbelotsofr_________inpeople’shome.
2.We’llhavemoref__________timetoplaysports.
3.Idon’tawithhim.
4.Shewantstowritealettertohermother.Sheneedssomep________.
5.Whatdoyouthinkoftheairp___________?
II.翻译下列短语。
活到两百岁在家中通过电脑学习.
100年以后在某人家里
免费______________更少的污染___________预言___________
又大又拥挤___________五张纸____________将来_______________
Ⅲ.单项选择,学以致用
()1.Sheishappythathe__________inatallapartmentnextyear.
A.liveB.livesC.willlive
()2.--Willtherebemorepeoplein100years?
--__________,Ihope.
A.No,thereisn'tB.No,therearen'tC.No,therewon't
()3.IhopeIcanhave_____freetime.Idon'tliketokeepbusy.
A.moreB.LessC.many
()4.There______abasketballmatchtomorrow.
A.willhaveB.isgoingtohaveC.willbe
()5.Whatwillhebe_______tenyears?
A.afterB.inC.before
Ⅳ.按要求完成下列句子,每空一词。
1.Peoplewilllivetobe200yearsold.(改为否定句)
Peopletobe200yearsold.
2.TheywillstudyathomeoncomputersthisSaturday.(改为一般疑问句)
theyathomeoncomputersthisSaturday?
3.Thereisasnowtomorrow.(用一般将来时改写)
Thereasnowtomorrow.
4.MyparentswillgoBeijingintwodays.(就划线部分提问)
yourparentstoBeijing?
5.Ithinktherewillbefewertrees.(改为否定句)
Itherebefewertrees.
整理背诵:
GrammarFocus
凤凰县第一中学高效课堂导学案
Unit1Willpeoplehaverobots?
Period Two section A 3a-4
ByTengFengyanCheckedbyEnglishgroup
班级:
组名:
姓名:
评价:
教师寄语:
Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。
学习目标
1、掌握Page4的单词和短语。
2、能运用一般过去时、一般现在时和一般将来时谈论过去、现在与将来。
学习重、难点
1、重点句型:
Fiveyearsago,Sallywas/played...
TodaySallyis/plays...
Infiveyears,Sallywillbe/willplay...
2、运用三种时态谈论过去、现在和将来。
学法指导
自学
1、自学Page4的单词。
(根据音标拼读、拼写单词,两两互查-,学科组长听写.)
2、仔细看3a的图片并完成3a,组长检查。
3、小组合作完成Activity3b&4,准备课堂展示。
4、自学完成3c,学科组长检查。
5、小组合作,在课本上找出自学检测中的重点短语和句子并在课文上标记出来。
正课
1、课前检查(5)
2、导学案释疑(讨论、展示与点评)(10)
3、完成合作探究(15)
4、完成“学以致用”练习(5)
5、课堂小结(5)
一、自学检测
Ⅰ.用所给单词的适当形式填空。
1.Noiseisakindof___________(pollute).
2.Thereare______(many)peopleinthisvillagethaninthatone.
3.Therearemanytall_________(build)inourhometown.
4.Whatdoyouwant________(be)inthefuture?
5.Fred________(be)astudenttwoyeasago,butnowhe______(be)awaiter.
6.Hegavemean________(interest)answer.
Ⅱ.翻译下列短语和句子
1)在高中2)在大学 3)5年前
4)5年后 5)更多的高楼 6)打网球
7) 你认为5 年后Sally 会是什么样?
8) 我认为有更多的高楼。
9) 我认为没有更多的高楼。
10) 将会有更少的小车、更多的公共汽吗?
二、合作探究:
组内合作探究三种时态的用法:
1.一般过去时含义:
标志词:
2.一般现在时含义:
标志词:
3.一般将来时含义:
标志词:
三、学以致用
I.用所给动词的适当形式填空。
1.What______he_______(do)yesterday?
2.We_______(play)soccernextweekend.
3.Tomoften_______(watch)TVonSundays.
4.There___________(be)lesspeopleinthecountrysidein20years.
5.Lucy________(notdo)anywashingeveryday.
6.We_______(go)totheparkifit________(notrain)tomorrow.
7._______Ted_______(play)footballnextweek?
8.Lily_______(call)meassoonasshearrivesinBeijing.
II.句型转换,一空一词。
1.ShewillgotoNewYorkinamonth.(对划线部分提问)
___________________shegotoNewYork?
2.WewillhaveabasketballmatchnextTuesday.(改为同义句)
_________________abasketballmatchforusnextTuesday.
3.Thereisamonkeyinthetree.(对划线部分提问)
_________________inthetree?
4.Tomdidhishomeworklastweekend.(改为否定句)
Tom____________hishomeworklastweekend.
5.Theyreadsomebooksyesterday.(改为一般疑问句)
______they______________booksyesterday?
学案整理:
凤凰县第一中学高效课堂导学案
Unit1Willpeoplehaverobots?
Period Three section B 1a-2c
ByTengFengyanCheckedbyEnglishgroup
班级:
组名:
姓名:
评价:
教师寄语:
Ayoungidler,anoldbeggar.(少壮不努力,老大徒伤悲)
学习目标:
1.听力练习:
通过三种时间的对比,简略复习一般过去时和一般现在时。
2.掌握新词汇astronaut, apartment, rocket, space,space station ,fly,moon,apartment,computerprogrammer
重点、难点:
提高听力技能。
自学指导:
1.自学Page5的单词。
(根据音标拼读、拼写单词,两两互查-,学科组长听写.)
2.温故知新, 小组讨论同伴的过去、现在的情况并预测将来。
3.设想一下自己的未来,回答下列问题。
Whatdoyouthinkyouwillbeintenyears?
_______________________________________________________________
Wheredoyouthinkyouwilllive?
_______________________________________________________________
Whattransportationwillyouuse?
_______________________________________________________________
4.完成1a及准备2C的表演。
课堂导学:
Step1课前检查
Step2Readthewordsof1aanddividetheminto(把它们分成)threeparts.
Step3Whatmoredoyouknow?
Thinkofotherwordsandwritehere.
Jobs:
_______________________________________________________________
Transportation:
_______________________________________________________________
Placestolive:
_______________________________________________________________
Step4Lookatthepicturesof2aandwritesomethingaboutthem.
Picture1_______________________________________________________________
Picture2_______________________________________________________________
picture3_______________________________________________________________
Step5Listenandfinish2aand2b.
Step6表演2c.
Step7达标练习
一.翻译短语或句子。
一个电脑工程师______________________住在一个太空站___________________
居住的地方______________________搭火车去学校___________________
乘坐火箭去月球______________________远离这里
句子:
10年后我将成为一名医生 。
你会做什么运动?
我在这儿附近工作 。
我住在这条街对面一间公寓里。
二.从右栏中选出与左栏中相匹配的答语。
()1.Wheredoyoulive?
A.No,Iwon’t.
()2.Whatwilltheweatherbeliketomorrow?
B.Byrocket.
()3.Howwillyouflytothemoon?
C.Iagree.
()4.Whatwillshebein5years?
D.Sheplayedbasketball.
()5.IthinkBrazilwillwinthematchnexttimeE.Iliveinanapartment.
()6.Whatsportdidsheplay5yearsago?
F.Itwillbesunny.
()7.Willyougototheroomwithme?
G.She’llbeateacher.
()8.Willtherebemoretreesinthefuture?
H.Yes,therewill
二.完形填空
Ithinklifeinthefuture__1___morecomfortable.Maybetherewillbe__2_____people____3___ontheearthinthefuture.Sowemayliveonthemoon.
Peoplewillgetthere___4__spaceshipandthey______5__spendalotofmoney___6___it,whichischeap.Beforethetrip,everyone_____7___tobookaticketandbuythespacesuit,whichwillmakeyoudothings____8___onthemoon.Theywill____9____needto_____10___theircredit.Andthatisenough.Becausetherewillbehouses,banksandshopsonthemoon.
Everyoneinthefuturewillenjoytheirlife..
()1.A.isB.willbeC.willisDwas
()2.A.manyBmuchC.fewerD.more
()3.A.livedB.liveC.livingD.willlive
()4.A.byB.atC.forD.on
()5.A.won’tB.willC.don’tD.wouldlike
()6.A.inB.forC.withD.on
()7.A.needB.willneedC.neededDneeds
()8.A.easyB.heavierC.easierD.interesting
()9.A.tooB.eitherC.alsoDsometimes
()10.A.takeB.bringC.giveD.Buy
课后反思:
凤凰县第一中学高效课堂导学案
Unit1Willpeoplehaverobots?
Period Four Section B3a-4
ByTengFengyanCheckedbyEnglishgroup
班级:
组名:
姓名:
评价:
教师寄语:
Ayoungidler,anoldbeggar.(少壮不努力,老大徒伤悲)
学习目标:
1、掌握3a的单词和短语。
2、提高学生的阅读能力
重点、难点:
1、掌握下列短语:
fallinlovewith,beableto,keep+n./pron.+adj.或keep+sb.+V-ing
2、理解P6 3a的课文,运用一般将来时态预测未来的生活并能形成文章。
导学指导:
Ⅰ.自学
1)自学Page6的单词。
(根据音标拼读、拼写单词,两两互查-学科组长听写.)。
2)通读3a的内容,回答下列问题。
WhatwillMingbeintenyears?
__________________________________________________
Wherewillshelive?
____________________________________________________
Whywillshelivethere?
____________________________________________________
Canshehavepetsnow?
Whyorwhynot?
_____________________________________________
Whatpetsmightsheevenkeep?
____________________________________________________
Whatsportswillshedo?
____________________________________________________
Whatclotheswillshewearduringtheweekandwhatclotheswillshewearontheweekend?
_______________________________________________________________
3)大声朗读3a五遍,找出重要的短语并能复述它,完成书上的表格。
4)小组合作完成3b和Activity4,准备课堂展示。
5)独立完成导学案。
Ⅱ.知识梳理
1.I’llbeabletodressmorecasually.我将
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- 年级 英语 第一 单元
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