江苏省泰兴市第一高级中学届高三上学期阶段练习六语文试题.docx
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江苏省泰兴市第一高级中学届高三上学期阶段练习六语文试题
泰兴市第一高级中学2014年秋学期阶段练习六
高三语文
一、语言文字运用题(18分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(3分)
A、蹊跷/独辟蹊径肥胖/心宽体胖标识/博闻强识
B、慰藉/声名狼藉地壳/金蝉脱壳模型/装模作样
C、提防/醍醐灌顶犄角/掎角之势围歼/事过境迁
D、黩武/舐犊情深追溯/扑朔迷离仰慕/蓦然回首
2、下列各句中没有语病的一句是(3分)
A、好莱坞电影最长于营造视觉刺激的升级:
如果孤胆英雄最初手无寸铁,那么他的武器会由拳到刀,由刀而炮,最后到独自发动一场对抗群敌的“战争”。
B、他有说不清的后悔,道不明的愧疚,怎么就和自己同过患难,共过生死的朋友分道扬镳了呢?
”
C、2010年6日,由昆明飞至西安的东航MU5727航班落地后,十余名旅客因急于下飞机而互相厮打,从舱门口追打到停机坪。
D、最近在学校他老是没精打采的,也不愿意认真听讲,这个中原因大家能否帮他分析一下?
3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(3分)
A、张为山同志一直坚持向贫穷地区捐钱捐物,简直到了无以复加的地步,而他自己家里却从来不曾添置过一样像样的东西。
B、面临各种诱惑,作为党员干部应不断加强党性修养,在金钱美色等诱惑面前,独善其身,始终保持共产党员的本色。
C、李明经过反复思考,终于结出了大家都感到棘手的那道几何题。
老师当着同学的面赞扬他在学习上领悟到千虑一得的道理。
D、假如每个人都能严格要求自己,做到见贤思齐,那么就会想成良好的社会风气,社会精神文明建设就会得到长足的发展。
4、下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是(3分)
A、薄罗轻剪越溪纹B、山家烟火春日晴
C、花落黄陵庙里啼D、饮马长城窟更寒
5、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
诗籍店铺真是只有米粒大小,在一道小街上。
▲有时也遇见克莱曼答斯基女士,匆匆地来匆匆地去。
①犄角儿上还有一张桌子,坐着一个戴近视眼镜的,和蔼可亲的,圆脸的中年妇人。
②屋子有点黑,四壁是书架,中间桌上放着些诗歌篇子,木刻画。
③桌前装着火炉,炉旁蹲着一只大白狮子猫,和女人一样安静无言。
④铺子在一楼,只一间,可是和读诗那座楼远隔着一条甬道。
⑤篇子有宽长两种,印着诗歌,加上些零星的彩画,是给大人和孩子玩儿的。
A、①②④⑤③B、④②⑤①③C、④①③②⑤D、①④⑤③②
6、阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)
A、传统如陷阱,陷入便不能自拔。
B、只有走出传统,才能推陈出新。
C、面对传统,应当学会自我救赎。
D、泥古不化,易被传统捆住手脚。
二、文言文阅读(17分)
阅读下面的文言文,完成7—9题
后十九日复上宰相书
韩愈
三月十六日,前乡贡进士韩愈,谨再拜言相公阁下:
愈闻周公之为辅相,其急于见贤也,方一食三吐其哺,方一沐三握其发。
当是时,天下之贤才,皆以举用;奸邪谗佞欺负之徒皆以除去;四海皆已无虞,九夷、八蛮之在荒服之外者皆以宾贡;天灾时变、昆虫草木之妖皆已销息;天下之所谓礼、乐、刑、政教化之具皆已修理;风俗皆已敦厚;动植之物、风雨霜露之所沾被者皆已得宜;休征嘉瑞,麟凤龟龙之属皆已备至。
而周公以圣人之才,凭叔父之亲,其所辅理承化之功又尽章章如是。
其所求进见之士,岂复有贤于周公者哉?
不惟不贤于周公而已,岂复有贤于时百执事者哉?
岂复有所计议、能补于周公之化者哉?
然而周公求之如此其急,惟恐耳目有所不闻见,思虑有所未及,以负成王托周公之意,不得于天下之心。
如周公之心,设使其时辅理承化之功,未尽章章如是,而非圣人之才,而无叔父之亲,则将不暇食与沐矣,岂特吐哺握发为勤而止哉?
维其如是,故于今颂成王之德,而称周公之功不衰。
今阁下为辅相亦近耳。
天下之贤才岂尽举用?
奸邪谗佞欺负之徒岂尽除去?
四海岂尽无虞?
九夷、八蛮之在荒服之外者岂尽宾贡?
天灾时变、昆虫草木之妖岂尽销息?
天下之所谓礼、乐、刑、政教化之具岂尽修理?
风俗岂尽敦厚?
动植之物、风雨霜露之所沾被者岂尽得宜?
休征嘉瑞、麟凤龟龙之属岂尽备至?
其所求进见之士,虽不足以希望盛德,至比于百执事,岂进出其下哉?
其所称说,岂尽无所补哉?
今虽不能如周公吐哺握发,亦宜引而进之,察其所以而去就之,不宜默默而已也。
愈之待命,四十余日矣。
书再上,而志不得通。
足三及门,而阍人辞焉。
惟其昏愚,不知逃遁,故复有周公之说焉。
阁下其亦察之。
7、解释下列加横线的词.(4分)
(1)天下之贤才,皆以举用
(2)四海皆已无虞
(3)则将不暇食与沐矣
(4)察其所以而去就之
8、作者反复给宰相上书的根本原因是什么?
请简要说明。
(3分)
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9、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)不惟不贤于周公而已,岂复有贤于时百执事者哉?
(3分)
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(2)维其如是,故于今颂成王之德,而称周公之功不衰。
(4分)
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(3)惟其昏愚,不知逃遁,故复有周公之说焉。
(3分)
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三、古诗词鉴赏(9分)
10、阅读下面两首诗,然后回答问题。
过分水岭
温庭筠
溪水无情似有情,入山三日得同行。
岭头便是分头处,惜别潺湲一夜声。
再宿武关
李涉
远别秦城万里游,乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水,一夜潺湲送客愁。
(1)两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”?
请指出两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。
(5分)
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(2)有人认为,“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好,你是否同意这一观点?
请结合诗的具体内容简要赏析。
(4分)
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四、名句名篇默写(8分)
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)人间如梦,。
《念奴娇赤壁怀古》
(2)若夫乘天地之正,,以游无穷者,!
《逍遥游》
(3)沧海月明珠有泪,。
《锦瑟》
(4)有朋自远方来,?
《论语》
(5)使人之所恶莫甚于死者,。
《鱼,我所欲也》
(6)宫中府中,,,不宜异同。
《出师表》
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12—15题。
围城冬夜
钱钟书
①柔嘉不愿意姑母来把事闹大,但瞧丈夫这样退却,鄙薄得不复伤心,嘶声说:
“你是个懦夫!
懦夫!
懦夫!
我再不要看见你这个懦夫!
”每个字像鞭子打一下,要鞭出她丈夫的胆气来,她还嫌不够狠,顺手抓起桌上一个象牙梳子尽力扔他。
鸿渐正回头要回答,躲闪不及,梳子重重地把左颧打个着,迸到地板上,折为两段。
②鸿渐惊骇她会这样毒手,看她扶桌僵立,泪渍的脸像死灰,两眼全红,鼻孔翕开,嘴咽唾沫,又可怜又可怕,同时听下面脚步声上楼,不计较了,只说:
“你狠,啊!
你闹得你家里人知道不够,还要闹得邻舍全知道,这时候房东家已经听见了。
你新学会泼辣不要面子,我还想做人,倒要面子的。
”走近门大声说:
“我出去了!
”慢慢地转门钮,让门外偷听的人得讯走开然后出去。
柔嘉眼睁睁看他出了房,瘫倒在沙发里,扶头痛哭。
③鸿渐走出门,神经麻木,不感觉冷,意识里只有左颊在发烫。
头脑里,情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空。
他信脚走着,彻夜不睡的路灯把他的影子一盏盏彼此递交。
他仿佛另外有一个自己在说:
“完了!
完了!
”散杂的心思立刻一撮似的集中,开始觉得伤心。
左颊忽然星星作痛。
同时感到周身疲乏,肚子饥饿。
鸿渐本能地伸手进口袋,想等个叫卖的小贩,买个面包,恍然记起身上没有钱。
他无处可去,想还是回家睡。
他看表上十点已过,不清楚自己什么时候出来的,也许她早走了。
④他一进门,房东太太听见声音,赶来说:
“方先生,是你!
你家少奶奶不舒服,带了李妈到陆家去了,今天不回来了。
这是你房门的钥匙,留下来交给你的。
你明天早饭到我家来吃。
”鸿渐心直沉下去,捞不起来,机械地接钥匙,道声谢。
房东太太像还有话说,他三脚两步逃上楼。
⑤开了卧室的门,拨亮电灯,破杯子跟断梳子仍在原处,成堆的箱子少了一只。
他呆呆地站着,身心迟钝得发不出急,生不出气。
柔嘉走了,可是这房里还留下她的怒容、她的哭声、她的说话,在空气里没有消失。
他望见桌上一张片子,走近一看,是陆太太的。
忽然怒起,撕为粉碎,狠声道:
“好,你倒自由得很,撇下我就走!
滚你的蛋,替我滚,你们全替我滚!
”这简短一怒把余劲都使尽了,软弱得要傻哭个不歇。
和衣倒在床上,觉得房屋旋转,想不得了,万万生不得病!
明天要去找那位经理,说妥了再筹旅费,旧历年可以在重庆过。
心里又生希望,像湿柴虽点不着火,而开始冒烟,似乎一切会有办法。
⑥不知不觉中黑地昏天合拢、裹紧,像灭尽灯火的夜,他睡着了。
最初睡得脆薄,饥饿像镊子要镊破他的昏迷,他潜意识挡住它。
渐渐这镊子松了、钝了,他的睡也坚实得镊不破了,没有梦,没有感觉,人生最原始的睡,同时也是死的样品。
⑦那只祖传的老钟从容自在地打起来,仿佛积蓄了半天的时间,等夜深人静,搬出来一一细数:
“当、当、当、当、当、当”响了六下。
六点钟是五个钟头以前,那时候鸿渐在回家的路上走,蓄心要待柔嘉好,劝她别再为昨天的事弄得夫妇不欢;那时候,柔嘉在家里等鸿渐回来吃晚饭,希望他会跟姑母和好,到她厂里做事。
这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤,深于一切语言、一切啼笑。
(选自长篇小说《围城》,有删改,标题为选者所拟)
【注】:
本文节选自《围城》结尾部分,主要情节为方鸿渐和孙柔嘉在结婚定居上海后,因双方家庭和亲族,甚至佣人的介入,矛盾更为复杂,不断发生龃龉和纠纷。
最后,方、孙的矛盾终因前者辞去报馆资料室主任而面临再次失业时激化,刚建的新家解体,他打算投奔在重庆当官的赵辛楣谋取职业。
12、本文前两段所描写的方鸿渐具有哪些的形象特征?
请简要概括。
(4分)
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13、妙用比喻是钱钟书的写作特色,请从第三段中找出相应的句子并加以赏析。
(4分)
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14、请简要概括方鸿渐进卧室之后情绪变化的过程。
这样写有什么意义?
(6分)
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15、请探究作品结尾画线句的意蕴。
(6分)
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六、现代文阅读
(二)(18分)
阅读下面的作品,完成16—18题.
论发脾气
聂绀弩
听说世俗所谓的大人物中,竟有动辄发脾气的,拍桌子、摔茶碗,诸如此类。
发脾气的时候面红耳赤,气促心跳,不但自己吃亏,样子也难看。
大人物是要装得有威可畏,有仪可像的,竟肯以难看的样子示人,其中必有不得已者在。
什么不得已呢?
曰:
生活上有不如意的地方。
人生活在社会里面,社会既存制度,是一种使有些人的生活如意,而另外一些人不如意的东西。
就现制度说,如果是官,是上司、是师傅、是丈夫、是太太,就比较如意;是百姓、是下属、是徒弟、是妻子、是丫头老妈子,就大不如意。
生活上既大不如意,容易动肝火,有发泄的机会就发泄,是不足为奇的。
比如“林教头风雪山神庙”,本以为时乖运舛,为天地所不容;及至听见陆谦和富安的谈话,原来是这两位仁兄在谋害,怎叫他不怒从心上起,恶向胆边生呢?
但,大人物在现制度下,应该是属于如意的一方面,为什么也发脾气呢?
那是因为不如意的人发了脾气的缘故。
不如意的人既然发了脾气,就对于现状不能不有或多或少的危险,促成社会的或多或少的变动。
他们是不如意的,也就是贫困的、卑贱的、被侮辱;当然希望这变动,一变动,他们的生活就说不定有多少改善的可能。
大人物和他们相反,他是如意的,即在现状之下,是富有的、高贵的、被尊崇;当然不希望变动,一变动,自己的生活就会改恶。
纵然是大人物吧,要社会完全照自己的意思,一成不变,也难以办到,因为社会上真有人的生活不如意,而那些人又出奇地多;真有人在那里发脾气,而脾气又发得出奇地大。
如果仍照自己的主观要求,以不变应万变,以少变应多变,以缓变应急变,以假变应真变,那自己倒很容易就变成日暮途穷,倒行逆施,天下不如意事十常八九,不知是世界跟他开玩笑,还是他跟世界开玩笑。
这是大人物之所以有脾气的根本原因。
凡发脾气,必定有对象,对象必定是人;如果对自己发,对草木鸟兽发,那只能算是发脾气的变种,不能列为正宗。
同时,凡发脾气,必定是被发的对象哑口无言,或者连声谢罪。
否则就是两人吵嘴、打架,而不能叫做某人发脾气了。
如果这样,那就有许多人虽有脾气,也不一定有发的机会,百姓不能对老爷发,下属不能对上司发,徒弟不能对师傅发,妻子,尤其是下层社会的,不能对丈夫发,丫头老妈子不能对太太发,那些人多是直接蹂躏他们,使他们的生活不如意的,也就是正应该对之发脾气的,可是他们不能发,一发,生活就会变得更不如意。
百姓不能对官老爷们发脾气;反过来说,官老爷们却可以对百姓发,岂但可发,并且正是发的好对象。
一边是“一朝权在手,便把令来行”,一边是“不怕官,只怕管”,什么人对什么人发脾气,什么人被什么人发,按部就班,毫不假借。
三十几年来,政制有了若干改变,社会也有若干改变,但有些人,尤其是大人物之类,如前所述,本是不愿意改变的,他们的观念,也就真正毫不客气地没有改变。
总还以为官是民之父母,某种地位,是古之帝王。
自己成了帝王就要发帝王脾气;没有成为帝王,就忍受别人的帝王脾气。
在君主行乎君主,在臣仆行乎臣仆,他们倒是两者都能适应的。
加之社会既在变动,不如意的事本多,要拍桌、摔碗或者看别人拍桌、摔碗之类的事,就传到我们小百姓的耳朵里来了。
从大人物常发脾气这事看来,莫非咱们这时代真要向前跨一步了么?
16、请根据文意概括大人物发脾气的原因。
(6分)
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17、理解“在君主行乎君主,在臣仆行乎臣仆,他们倒是两者都能适应的”这句话的含义?
(6分)
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18、本文用了哪些论证方法,并举例分析。
(6分)
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七、作文(70分)
19、阅读下面的文字,根据要求作文。
古人说:
“道在迩,而求诸远;事在易,而求诸难。
”
生活中,有些人在近处求道,有些人去远方求道。
一件事,有些人往易处做,有些人则向难处努力。
【要求】:
①自选角度,确定立意,不要脱离材料内容及含意的范围。
②自选文体,自拟标题。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄袭。
语文附加题(第六次阶段练习)
一、阅读下面材料,完成20—22题。
(10分)
足下又云:
“汉与功臣不薄。
”昔萧、樊囚絷,韩、彭菹醢,晁错受戮,周、魏见辜。
且足下昔以单车之使,适万乘之虏遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野。
陵谓足下当享茅土之荐,受千乘之赏。
闻子之归,赐不过二百万,位不过典属国,无尺土之封,加子之勤。
而妨功害能之臣,尽为万户侯;亲戚贪佞之类,悉为廊庙宰。
(节选自《答苏武书》,有删改)
20、用斜线“/”给上面的文言文中的画线部分断句。
(限4处)(4分)
适万乘之虏遭时不遇至于伏剑不顾流离辛苦几死朔北之野。
21、材料中多处出现人名,“萧、樊囚絷”、“陵谓足下当享茅土之荐”中的“萧”、“樊”和“陵”分别指(3分)
A、萧何樊於期李陵 B、萧统樊哙司马迁
C、萧统樊於期司马迁 D、萧何樊哙李陵
22.为驳斥“汉与功臣不薄”这个观点,作者举了哪些例子来说理?
请加以概括。
(3分)
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二、名著阅读题。
(15分)
23、下列有关名著《红楼梦》的说明,不正确的两项是()()(5分)
A、薛宝钗是具有浓厚封建意识的贵族小姐,她对宝玉并非没有感情,但对他的“痴”“狂”深为不满,说他是“无事忙”“富贵闲人”。
她一有机会,就要劝宝玉学些应酬世务、讲些仕途经济,便于日后博取功名富贵。
B、黛玉教香菱作诗,认为第一要紧的是肚子里有三个人做底子:
先读王维的五言律诗一百首,然后再读一二百首杜甫的七言诗,再读李白的七言绝句一两百首。
C、“抄检大观园”的大波澜是由一个小小的绣春囊引起的。
绣春囊到了邢夫人手里后成了她打击王夫人、王熙凤的一张王牌。
王熙凤怀着复杂的目的,带领王善保家的、周瑞家的等一群打手,深更半夜在大观园中抄检了七个地方。
D、王熙凤“毒设相思局”“弄权铁槛寺”,设计陷害尤三姐,以及帮助王夫人瞒消息设奇谋害死黛玉等一系列罪行,充分表现了她那阴险、恶毒、贪婪的性格。
作者把这个“嘴甜心苦,两面三刀”的形象,描写得相当的生动出色。
E、一日,贾宝玉趁母亲侧身睡觉与母婢金钏儿调笑,王夫人听见后怒逐金钏儿,金钏儿不堪屈辱投井而亡。
贾环谎说金钏儿是因为宝玉强奸未遂而自杀的,同时忠顺王府又派人来贾府找与宝玉相交甚厚的伶人琪官儿。
贾政怒不可遏,将宝玉痛打一顿。
24、简答题(10分)
(1)、在《红楼梦》中,探春对生母赵姨娘的态度似乎有些不近人情,原因有哪些?
(6分)
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(2)史湘云劝宝玉注意仕途经济,宝玉说:
妹妹不要说这样的混账话。
黛玉听后,又喜又惊又悲又叹。
其中“喜”和“惊各指什么?
”(4分)
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三、材料概括分析题。
(15分)
习见的环境都已变成实用的工具。
比如我久住在一个城市里面,出门看见一条街就想到朝某方向走是某家酒店,朝某方向走是某家银行。
这样,我的注意力就迁到别的事物上去,不能专心致志地看这条街或是这座房子究竟像个什么样子。
而游历新境时最容易见出事物的美,因为在崭新的环境中,我还没有认识事物的实用的意义,事物还没有变成实用的工具,一条街还只是一条街而不是到某银行或某酒店的指路标,所以我能见出它们本身的美。
一件本来惹人嫌恶的事情,如果你推远一点看,往往可以成为很美的意象。
袁子才尝刻一方“钱塘苏小是乡亲”的印,看他的口吻是多么自豪!
但是钱塘苏小究竟是怎样的一个伟人?
她原来不过是南朝的一个妓女。
和这个妓女同时的人谁肯攀她做“乡亲”呢?
当时的人受实际问题的牵绊,不能把这些人物的行为从极繁复的社会信仰和利害观念的圈套中划出来,当作美丽的意象来观赏。
我们在时过境迁之后,不受当时的实际问题的牵绊,所以能把它们当作有趣的故事来谈。
它们好比经过一些年代的老酒,已失去它的原来的辣性,只留下纯淡的滋味。
一般人迫于实际生活的需要,都把利害认得太真,不能站在适当的距离之外去看人生世相,于是这丰富华严的世界,除了可效用于饮食男女的营求之外,便无其他意义。
花长在园里何尝不可以供欣赏?
它们却欢喜把它摘下来挂在自己的襟上或是插在自己的瓶里。
许多人如果不知道周鼎汉瓶是很值钱的古董,宁愿要一个不易打烂的的铁锅或瓷罐,不愿要那些不能煮饭藏菜的破铜破铁。
这些人都是不能在艺术品或自然美和实际人生之中维持一种适当的距离。
艺术家和审美者的本领就在能不拿盛酒盛菜的标准去估定周鼎汉瓶的价值,知道在美的事物和实际人生之中维持一种适当的距离。
(选自朱光潜《艺术和实际人生的距离》,有删改)
25、前两段分别从哪两个角度阐明距离与审美的关系?
请加以概括。
(4分)
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26、
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