自我认知职业规划与人生发展.docx
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自我认知职业规划与人生发展
自我认知、职业规划与人生发展
(各阶段职场人士版)
针对痛点:
v不知道如何认识自我
v不知道为自我设计一个切实可行的发展道路
v不知道如何将自我的发展与社会、公司的发展结合起来
培训后感受与关键收获
v感受:
人生规划、职业规划都是实实在在的事
v知道:
必须关注并塑造自己的内在素养
v知道:
职业规划的重点不在“钱途”、“仕途”,而在于“素养之图”
v掌握:
认知自我的方法
v掌握:
自我调整、自我塑造的方法
v掌握:
跟随社会与组织发展的方法
培训对象:
v各阶段职场人士
培训时间:
2天*6小时/天
课程形式:
讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法
【课堂布置】
学员分组。
课桌布置:
岛型椅子布置:
雁阵/鱼刺式
课前根据分组数量,每组两张大白纸,并排贴在本组附近的墙上。
【教学材料】
v老师:
白板一块。
红、蓝/黑白板笔各一只
v学员:
每组二张大白纸,一只白板笔;每人一张A4纸。
放在桌子上。
课程大纲:
分享与分析:
1.请描述一下自己
2.您的生活目标是什么
3.自己最需要怎样的生活方式
4.在人群中最希望自己起到什么作用
5.请您描述一下您所知道的社会
6.请您告诉我们您所知道的社会趋势
7.请告诉我们您所知道的行业发展前景
8.请谈谈您所了解的本地区的发展趋势
9.请告诉我们您所了解、理解的公司战略
1.人、社会以及资源
v人与人生之路
◆人的多样性
◆人生之路的多样性
◆布朗运动与人生目标
◆人生之路对人的要求
◆人对人生之路的追求
◆素养:
自主掌握人生之路的基础
◆案例:
不看招聘条件的应聘
◆案例:
三个月让上司做自己下属的下属
◆案例:
一个人怎么做了三个人半个月做不成的事
◆素养的结构
◆素养养成的方法
v人生与社会
◆社会对人生的影响
◆中国社会的现实与未来
◆认识社会的方法
◆人只会生活在一部分社会中
◆被绑架的人生
◆庸人的本质:
无脑、被牵引
◆人要养成自主思考、自理生活的习惯
v人生与资源
◆资源的清单
◆如何认识资源
◆资源的准备方式
2.人生目标与人生发展
v人生的目标结构
◆成为怎样的人
◆在哪里生活
◆跟谁一起生活
◆怎样的生活状态
v树立人生目标影响的因素
◆个人素养因素
◆民族文化因素
◆地域文化因素
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- 关 键 词:
- 自我 认知 职业规划 人生 发展