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课内文言文复习
必修二课内文言文复习题
高一
(2)语文组
《赤壁赋》
1.下列各项中加点字的注音全部正确的一项是()
A.窈窕yǎo愀然chǒu蜉蝣fú山川相缪liáo
B.徘徊hái枕藉jiè幽壑hè冯虚御风pínɡ
C.嫠妇lí桂棹nào匏樽páo酾酒临江shī
D.肴核yáo扁舟biǎn糜鹿mí横槊赋诗shuò
2.对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是()
A.举酒属客属:
通“嘱”,这里指劝人喝酒B.凌万顷之茫然凌:
越过
C.盈虚者如彼,而卒莫消长也卒:
到底D.而吾与子之所共适适:
到…去
3.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是()
A.“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年,文中指宋神宗元丰五年。
B.“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。
C.“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿,都是星宿名。
D.曹孟德,即曹操,“孟德”是他的字。
4.对下列句子翻译不正确的一项是()
A.遗世独立,羽化而登仙——离开人世,飞升仙境
B.逝者如斯,而未尝往也——流去的水像这样(不断地流去),而并没有流去。
C.望美人兮天一方——在天的那一边眺望(那个)美人啊
D.物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的,没有尽头的。
阅读课内语段,完成下面的题目。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:
“何为其然也?
”客曰:
“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?
西望夏口,东望武昌。
山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉?
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”
5.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是()
A.固一世之雄也固:
本来B.举匏樽以相属举:
全,都
C.正襟危坐而问客曰危坐:
端坐D.托遗响于悲风遗响:
遗响,指萧声
6.下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是()
A.此非孟德之困于周郎者乎/托遗响于悲风B.而今安在哉/侣鱼虾而友糜鹿
C.此非曹孟德之诗乎/固一世之雄也D.寄蜉蝣与天地/况吾与子渔樵于江渚之上
7.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是()
例:
况吾与子渔樵于江渚之上
A.顺流而东也B.月明星稀,乌鹊南飞
C.舞幽壑之潜蛟D.侣鱼虾而友糜鹿
8.下列各句与例句句式特点相同的一项是()
例:
固一世之雄也,而今安在哉?
A.月出于东山之上B.客亦知夫水与月乎?
C.此非孟德之困于周郎者乎?
D.则物于我皆无尽也,而又何羡乎!
9.“月明星稀,乌鹊南飞”出自曹孟德的啊一首诗?
()
A.《长歌行》B.《短歌行》C.《蒿里行》D.《步出夏门行》
10.下列对选段的理解和分析,不正确的一项是()
A.本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B.本段借主客问答的方式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。
C.本段重在说理,借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。
D.本段句式上整散结合,押韵自由灵活,极富声韵之美。
《游褒禅山记》
1.下面加点字的注音正确的一项是( )
A.庐冢(zhǒnɡ) 何可胜道(shēnɡ)B.盖音谬也(miù)窈然(yǎo)
C.安上纯父(fù)无物以相之(xiànɡ)D咎其欲出者(jīu)瑰怪(ɡuī)
2.下列句中加点字的解释不正确的一项是( )
A.余与四人拥火以入 拥:
持,拿。
B.夫夷以近,则游者众夷:
平坦。
C.世之奇伟、瑰怪、非常之观观:
观点。
D.不得极夫游之乐也极:
尽情享受。
3.下列句中的“其”与“其孰能讥之乎”中的“其”意义和用法相同的一项是( )
A.以其求思之深而无不在也B.距其院东五里
C.余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.一之谓甚,其可再乎
4.下列句中加点词古今意义相同的一项是……( )
A.比好游者尚不能十一B.此所以学者不可以不深思而慎取之也
C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
D.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远
5.下列句中加点的词没有活用现象的一项是…( )
A.于是余有叹焉B.其下平旷,有泉侧出
C.至于幽暗昏惑而无物以相之D.火尚足以明也
6.下列句中与“非常之观”的“观”意义相同的一项是( )
A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽B.此则岳阳楼之大观也
C.因得观所谓石钟者D.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖
阅读下面的文字,完成7—12题。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。
有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。
然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
此余之所得也。
7.对下列各句中加点词的解释,正确的一项是( )
A.于是余有叹焉 叹:
叹惜。
B.夫夷以近夷:
平安。
C.而人之所罕至焉罕:
少。
D.其孰能讥之乎孰:
怎么。
8.作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件( )
A.三个:
有力、有志、不随以止。
B.三个:
有力、有志、有物相之。
C.四个:
力、志、物、不随以怠。
D.五个:
志、力、物、己不悔、人不讥。
9.对下列句中加点“以”字的用法分类正确的一项是( )
①以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近
③不随以止 ④至于幽暗昏惑而无物以相之
⑤然力足以至焉 ⑥可以无悔矣
⑦又以悲夫古书之不存 ⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也
A.①⑦/②③④⑤/⑥⑧B.④⑦/①②③⑤/⑥⑧
C.①⑦/③⑤⑥⑧/②④D.④⑦/②③①⑤/⑥⑧
10.对下列句子的翻译,不正确的一项是( )
A.以其求思之深而无不在也——因为他们探求思索深入,而且没有不触及的领域。
B.有志矣,不随以止也——有了志向,又不盲目地跟随他人而停止前进。
C.至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方,却没有外物帮助他。
D.后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的(文字),而没有人能够说明情况。
11.“此余之所得也”一句,总括了作者的游览体会,不属于“之所得”的一项是( )
A.世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
B.力不足者,亦不能至也。
C.至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。
D.余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!
12.对这段文字的解说,不正确的一项是( )
A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物,三者之中,志最重要。
B.作者认为只要尽了“吾志”,即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,也是没有什么值得后悔的。
C.作者对古人“求思之深”作了赞扬,但古人没有得出自己这样深刻的结论,也可惋惜。
D.平坦而近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
《张衡传》
1.下列各组词语中,加点字的注音有错误的一项是( )
A.属文(zhǔ) 左冯(píng) 征辟(bì)
B.逾侈(yú) 邓骘(zhì ) 不徙(xǐ)
C.都柱(dōu ) 合契(q ì) 陇西(lǒng)
D.骸骨(hài) 肃然(sù) 收禽(qín )
2.下列句中加点词的解释,不正确一项是( )
A.不好交接俗人 交接:
与……交往
B.连辟公府不就 辟:
征召
C.辄积年不徙 徙:
调动官职
D.视事三年,上书乞骸骨 视事:
看、视察
3.下列各句中加线的词语意思与现代汉语基本相同的一项是( )
A.举孝廉不行 B.言甚详明
C.公车特征拜郎中D.覆盖周密无际
4、下列文字属于张衡“淡泊名利”的一组是()
⑴虽才高于世,而无骄尚之情。
⑵常从容淡静
⑶举孝廉不行⑷连辟公府不就⑸拟班固《两都》作《二京赋》⑹精思傅会,十年乃成⑺大将军邓骘奇其才,累召不应
A、⑴⑵⑶B、⑷⑸⑺C、⑵⑷⑺D、⑶⑸⑹
5、对这段文字叙述分析错误的一项是()
A、文章一开始介绍张衡的姓名、籍贯,这是纪传体史书的通例,接着介绍他的经历、广博的学识、非凡的才学,这是科学发明创造的重要前提。
B、张衡虽然才华横溢,却没有骄矜之情,这一点难能可贵,也是他取得超凡学术成就的思想基础。
C、张衡淡泊名利,不好交接俗人,对他们敬而远之,这是一种正确的生活态度,对他的仕途和学术研究都没有影响的。
D、张衡作《二京赋》,从其目的而言可见他有忧国忧民之心,从其写作所用时间而言可见他有严谨的创作态度。
《琵琶行》
1.选出下列加点注音有误的一组是( )
A、湓(pén)浦口 水浆迸(bèng) 呕哑(ōuyā) 悯(mǐn)然
B、贾(jiǎ)人 轻拢慢捻(niǎn) 嘲哳(zhāozhā) 荻(dí)花
C、恬(tián)然 声声思(sì) 钿(diàn)头银篦(bì) 铁骑(jì)
D、六幺(yāo) 虾蟆(hámā)陵 转徒(xǐ) 铮铮(zhēngzhēng)
2.与例句中加点词意义相同的一项分别是
①凡六百一十六言( )
A、气度不凡 B、凡四方之士无有不过而拜且泣者
C、(项脊)轩凡四遭火 D、凡长安豪富人为观游及卖果者
②命曰《琵琶行》( )
A、遂命酒 B、奉命于危难之间
C、民不堪命矣 D、时人因其前殿位于阿房,故以阿房命之
③低眉信手续续弹( )
A、烟涛微茫信难求 B、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信
C、信口雌黄 D、余固笑而不信也
④六百一十六言( )
A、七言律诗 B、自言本是京城女
C、东船西舫悄无言 D、渔工水师虽知而不能言
3.下列各句中不具备“互文”特点的一句是[ ]
A.主人下马客在船
B.主人忘归客不发
C.秦时明月汉时关
D.叫嚣乎东西,隳突乎南北
4.下面描写乐曲演奏的语句,解说不恰当的一项是[ ]
A.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声,又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。
C.“间关”之声,婉转流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
5.从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。
[ ]
A.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情
B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
C.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧
D.感我此言良久立,却坐促弦弦转急
6、阅读《琵琶行》一诗的小序,回答①~④题
元和十年,予左迁九江郡司马。
明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。
问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。
遂命酒,使快弹数曲。
曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。
予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。
因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
①下列词语中加点字注音有错误的一项是( )
A、湓(pén)浦口 琵琶(pá)B、贾(jiǎ)人 遂(suì)命酒
C、悯(mǐn)然 转徒(xǐ)D、恬(tián)然 迁谪(zhé)
②解释下列句中红色词语
a. 明年秋( ) b. 铮铮然有京都声( )
c. 穆曹二善才( )d. 年长色衰( )
e. 委身为贾人妇( )f. 使快弹数曲( )
g. 曲罢悯然( )h. 因为长句( )
j. 凡六百一十六言( )( )
③比较下列两组句中红色词,判断正确的一项是( )
┏听其声 ┏遂命酒
┗问其人 ┗命曰《琵琶行》
A、两个"其"指代对象相同,两个"命"意思相同。
B、两个"其"指代对象不同,两个"命"意思不同。
C、两个"其"指代对象相同,两个"命"意思不同。
D、两个"其"指代对象不同,两个"命"意思相同。
④"左迁"、"出官"、"迁谪"等词涉及到古代官职制度。
下列判断不正确的一项是( )
A、这三个词都表示白居易被贬官降职。
B、"左迁"是贬官降职的意思,与之相反的是"升迁"、"拜"、"除"等。
C、"出官"是外出做官,不涉及官职升降。
D、"迁谪"是贬官的意思。
"迁"是指官职的变化,"谪"是被罚流放或贬职的意思。
《鸿门宴》
1、下列词语中加点词的读音有误的一项是()
A、鲰(zōu)生美姬(jī)飨(xiǎng)士卒要(yāo)项伯
B、玉玦(qué)瞋(chēng)目目眦(cī)尽裂孰与君少长(cháng)
C、戮(lù)力刀俎(zǔ)与臣有郤(xì)按剑而跽(jì)
D、樊哙(kuài)姓靳(jìn)置车骑(jì)奉卮(zhī)酒为寿
2、下列句中加点词语的解释有误的一项是()
A、楚左尹项伯者,项羽季父也(叔父)沛公起如厕(去,往)窃为大王不取也(私下里)
B、乃令张良留谢(感谢)其意常在沛公(神情,神态)大王来何操(品德,品行)
C、若属皆且为所虏(辈,群)闻大王有意督过之(责备)亡去不义(逃跑)
D、度我至军中(估计)不胜杯杓(能承担,能承受)孰与君少长(和……相比,哪一个……)
3、下列句中不含古今异义词的一项是()
A、将军战河北,臣战河南
B、而听细说,欲诛有功之人
C、今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近
D、备他盗之出入于非常也
4、下列句子中不含通假字的一项是()
A、距关,勿内诸侯B、愿伯具言臣之不敢倍德也
C、令将军与臣有郤D、杀人如不能举
5、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是()
A、得复见将军于此B、吾属今为之虏矣
C、竖子不足与谋D、夺项王天下者必沛公也
6、下列句子中加点的词按词类活用现象归类正确的一项是()
(1)沛公军霸上
(2)范增数目项王(3)籍吏民,封府库(4)刑人如恐不胜(5)素善留侯张良(6)项伯杀人,臣活之(7)沛公旦日从百余骑来见项王(8)沛公欲王关中(9)交戟之卫士欲止不内(10)吾得兄事之
A、
(1)
(2)(3)(4)(8)/(6)(7)(9)/(5)/(10)
B、
(1)
(2)(3)(4)/(6)(7)(9)/(5)/(8)(10)
C、
(1)
(2)(3)(4)/(6)(7)(8)(9)/(5)(10)
D、
(1)
(2)(3)(4)/(5)/(6)(7)(9)(8)/(10)
7、下列句子中与“沛公起如厕,因招樊哙出”中的“因”字用法和意义相同的一项是()
A、寿毕,请以剑舞,因击沛公于座B、惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策
C、为山必因丘陵,为下必因川泽D、项王即日因留沛公与饮
8、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()
A、樊哙覆其盾于地曹无伤使人言于项羽曰
B、客何为者不者,若属皆且为所虏
C、不者,若属皆且为所虏或师焉,或不焉
D、寿毕,请以剑舞籍何以至此
课内阅读
(一)
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:
“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:
“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐,亚父南向坐。
亚父者,范增也。
沛公北向坐,张良西向侍。
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。
范增起,出召项庄,谓曰:
“君王为人不忍。
若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
不者,若属皆且为所虏。
”庄则入为寿。
寿毕,曰:
“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
”项王曰:
“诺。
”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
9、下列两组句子中的“请”字和“举”字的意义和用法判断正确的一项是()
①请以剑舞③举所佩玉玦以示之者三
②臣请入,与之同命④杀人如不能举,刑人如恐不胜
A、①与②相同,③与④相同B、①与②不同,③与④相同
C、①与②相同,③与④不同D、①与②不同,③与④不同
10、下列对本文内容的理解,不正确的一项是()
A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽,认为自己不居功,两人有了隔阂是因为小人从中作梗,讨好项羽的同时还除了内患,突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。
B、范增多次使眼色给项羽,举起(他)所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。
C、范增有远见,认为如果不借此机会杀了刘邦,以后就会成为刘邦的阶下囚了,但项羽却为人心肠太软,下不了手,所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。
D、项伯也拔出剑舞起来,并常常用自己的身体,掩护刘邦,但项羽不加制止。
可以看出他是不主张杀死刘邦的,反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。
11、以上文段主要运用了什么手法来塑造人物形象?
请稍作分析。
(二)
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰:
“今日之事何如?
”良曰:
“甚急!
今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”哙曰:
“此迫矣!
臣请入,与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
项王按剑而跽曰:
“客何为者?
”张良曰:
“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰:
“壮士,赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢,起,立而饮之。
项王曰:
“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。
项王曰:
“壮士!
能复饮乎?
”樊哙曰:
“臣死且不避,卮酒安足辞!
夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。
怀王与诸将约曰:
‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭官室,还军霸上,以待大王来。
故遣将守关者,备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。
此亡秦之续耳,窃为大王不取也!
”项王未有以应,曰:
“坐。
”樊哙从良坐。
12、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A、交戟之卫士欲止不内(内,通“纳”。
接纳)
B、瞋目视项王(睁开眼睛)
C、项王按剑而跽曰(长跪)
D、沛公之参乘樊哙者也(站在车右担任警卫的人)
13、比较下列两组句子中加点词语的意义,判断正确的一项是()
①项王按剑而跽曰②而听细说,欲诛有功之人
③臣死且不避,卮酒安足辞④若属皆且为所虏
A、①与②相同,③与④相同B、①与②不同,③与④相同
C、①与②相同,③与④不同D、①与②不同,③与④不同
14、下列句中加点词的用法与“常以身翼蔽沛公”中“翼”的用法相同的一项是()
A、头发上指B、此亡秦之续耳
C、拔剑撞而破之D、沛公今事有急
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