暑期社会实践答辩最终(数学类专业本科毕业就业调研).ppt

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L/O/G/O数学类专业本科毕业数学类专业本科毕业生就业发展现状调研生就业发展现状调研主讲人：

刘丹彤主讲人：

刘丹彤团队名称：

团队名称：

数学类专业本科毕业生发展现状调研团活动时间活动时间2011年7月29日2011年8月20日活动地点活动地点山东省济南市、威海市团队组成：

团队组成：

队长：

刘丹彤团队成员：

刘彬、李电娜、李梦真、丛子逸、石永香、肖付娟、郑淑敏、马媛媛、王雨光、郑大伟、郑哲我们的团队我们的团队项目概述项目概述本项目旨在通过问卷调查、访谈、实地走访等多种形式对我校本项目旨在通过问卷调查、访谈、实地走访等多种形式对我校数学与统计学院近数学与统计学院近33届本科毕业生的发展现状进行跟踪调研，届本科毕业生的发展现状进行跟踪调研，对其发展历程进行回顾整理，深入了解数学类毕业生在社会对其发展历程进行回顾整理，深入了解数学类毕业生在社会上的就业现状和前景，分享往届毕业生的成功经验及发展困上的就业现状和前景，分享往届毕业生的成功经验及发展困惑，并走访用人单位深入了解其对于高校本科毕业生的应聘惑，并走访用人单位深入了解其对于高校本科毕业生的应聘要求已经就业能力的反馈评估，对大学生整体的就业发展现要求已经就业能力的反馈评估，对大学生整体的就业发展现状做出综合、直观和科学的评估，希望为还未踏出校门的学状做出综合、直观和科学的评估，希望为还未踏出校门的学弟学妹们提供可供借鉴的宝贵经验。

弟学妹们提供可供借鉴的宝贵经验。

11、选题情况、选题情况、选题情况、选题情况22、目的意义、目的意义、目的意义、目的意义33、调查方法、调查方法、调查方法、调查方法44、实践内容及成果展示、实践内容及成果展示、实践内容及成果展示、实践内容及成果展示55、实践总结、实践总结、实践总结、实践总结11、选题理由、选题理由、选题理由、选题理由鉴于现在数学类专业同学普遍对于未来就业发展规划较鉴于现在数学类专业同学普遍对于未来就业发展规划较鉴于现在数学类专业同学普遍对于未来就业发展规划较鉴于现在数学类专业同学普遍对于未来就业发展规划较为盲目，对于自身专业优势认知较为模糊，常常无法找到自为盲目，对于自身专业优势认知较为模糊，常常无法找到自为盲目，对于自身专业优势认知较为模糊，常常无法找到自为盲目，对于自身专业优势认知较为模糊，常常无法找到自己在大学生活中的准确定位，我们希望己在大学生活中的准确定位，我们希望己在大学生活中的准确定位，我们希望己在大学生活中的准确定位，我们希望通过此次社会实践通过此次社会实践通过此次社会实践通过此次社会实践进进进进一步了解数学类专业本科毕业生就业发展现状一步了解数学类专业本科毕业生就业发展现状一步了解数学类专业本科毕业生就业发展现状一步了解数学类专业本科毕业生就业发展现状，特别是针对，特别是针对，特别是针对，特别是针对数学类专业的就业方向、前景、待遇以及如何在大学本科四数学类专业的就业方向、前景、待遇以及如何在大学本科四数学类专业的就业方向、前景、待遇以及如何在大学本科四数学类专业的就业方向、前景、待遇以及如何在大学本科四年中提升自己的职业竞争力方面。

年中提升自己的职业竞争力方面。

年中提升自己的职业竞争力方面。

年中提升自己的职业竞争力方面。

22、社会实践目的社会实践目的社会实践目的社会实践目的目的一目的一目的五目的五目的四目的四目的三目的三目的二目的二为数学类学生为数学类学生发展中遇到的发展中遇到的困惑寻找答案困惑寻找答案如何在大学期如何在大学期间合理度过，间合理度过，提升职业竞争提升职业竞争力，职业规划力，职业规划技巧、面试技技巧、面试技巧巧对数学类专业对数学类专业的就业方向的的就业方向的了解，就业市了解，就业市场对于数学类场对于数学类专业学生的需专业学生的需求求通过联系学长通过联系学长学姐，为学院学姐，为学院储备校友资源，储备校友资源，增强校友与学增强校友与学校之间的感情校之间的感情通过企业走访，通过企业走访，宣传学校，增宣传学校，增加学校知名度加学校知名度和认可度和认可度有助于提升（特别是新生）对于数学类专业的认知有助于提升（特别是新生）对于数学类专业的认知为同学将来的职业发展方向、就业规划提供了重要的为同学将来的职业发展方向、就业规划提供了重要的参考，为同学们职业发展中遇到的困惑寻求了答案参考，为同学们职业发展中遇到的困惑寻求了答案加强了同学与学长学姐的经验交流，为同学踏入社加强了同学与学长学姐的经验交流，为同学踏入社会很有帮助会很有帮助33、社会实践的意义、社会实践的意义、社会实践的意义、社会实践的意义学生方面学生方面为学校（学院）储备了校友资源，密切了校友为学校（学院）储备了校友资源，密切了校友与学校的联系与学校的联系增加了学校的知名度和认可度，为校企联合办增加了学校的知名度和认可度，为校企联合办学提供可能学提供可能对于学校职业规划指导及专业课设置提供可行对于学校职业规划指导及专业课设置提供可行意见意见学校、学院学校、学院方面方面我们的社会实践十分具有现实意义。

我们的社会实践十分具有现实意义。

44、社会实践调查方法、社会实践调查方法、社会实践调查方法、社会实践调查方法问卷调研问卷调研问卷调研问卷调研实地走访实地走访实地走访实地走访网络访谈网络访谈网络访谈网络访谈我们采用了较为多样的方法较为全面地对课题的几个方面进行了调研，我们采用了较为多样的方法较为全面地对课题的几个方面进行了调研，主要采用了以下三种方法：

主要采用了以下三种方法：

调研对象：

调研对象：

08级数学院在读学生、数学院书记及辅导员、级数学院在读学生、数学院书记及辅导员、05-07级数学院毕级数学院毕业学生、社会上多家企业、学校及行政部门业学生、社会上多家企业、学校及行政部门调查方法调查方法调查方法调查方法调研课题调研课题2.数学类专业毕业生就业现状数学类专业毕业生就业现状调研调研1.关于数学院关于数学院08级学生未来级学生未来就业发展规划就业发展规划以及现阶段困以及现阶段困惑的调研惑的调研问卷调查“关于数学院关于数学院关于数学院关于数学院0808级学生未来就业发展规划以及现阶段困惑的调研级学生未来就业发展规划以及现阶段困惑的调研级学生未来就业发展规划以及现阶段困惑的调研级学生未来就业发展规划以及现阶段困惑的调研”我们我们我们我们历时约一周多的时间，主要采取实地分发问卷调研的方式。

问历时约一周多的时间，主要采取实地分发问卷调研的方式。

问历时约一周多的时间，主要采取实地分发问卷调研的方式。

问历时约一周多的时间，主要采取实地分发问卷调研的方式。

问卷设计历时一周时间，在小组讨论中广泛吸纳了大家的意见，最终定稿，卷设计历时一周时间，在小组讨论中广泛吸纳了大家的意见，最终定稿，卷设计历时一周时间，在小组讨论中广泛吸纳了大家的意见，最终定稿，卷设计历时一周时间，在小组讨论中广泛吸纳了大家的意见，最终定稿，由队长刘丹彤执笔完成。

调查问卷印出来之后，由刘丹彤、刘彬进入由队长刘丹彤执笔完成。

调查问卷印出来之后，由刘丹彤、刘彬进入由队长刘丹彤执笔完成。

调查问卷印出来之后，由刘丹彤、刘彬进入由队长刘丹彤执笔完成。

调查问卷印出来之后，由刘丹彤、刘彬进入0808级学生宿舍逐一进行问卷发放，发放对象均为级学生宿舍逐一进行问卷发放，发放对象均为级学生宿舍逐一进行问卷发放，发放对象均为级学生宿舍逐一进行问卷发放，发放对象均为0808级数学与应用数学、统级数学与应用数学、统级数学与应用数学、统级数学与应用数学、统计学、信息计算科学三个专业，队员采用访问与填写问卷相结合的形式，计学、信息计算科学三个专业，队员采用访问与填写问卷相结合的形式，计学、信息计算科学三个专业，队员采用访问与填写问卷相结合的形式，计学、信息计算科学三个专业，队员采用访问与填写问卷相结合的形式，认真负责的完成了每一份问卷的填写工作，并统一收回。

认真负责的完成了每一份问卷的填写工作，并统一收回。

认真负责的完成了每一份问卷的填写工作，并统一收回。

认真负责的完成了每一份问卷的填写工作，并统一收回。

本次调研共发放问卷本次调研共发放问卷本次调研共发放问卷本次调研共发放问卷100100份，调研地点集中在份，调研地点集中在份，调研地点集中在份，调研地点集中在0808级学生宿舍，回收级学生宿舍，回收级学生宿舍，回收级学生宿舍，回收问卷问卷问卷问卷100100份，回收率份，回收率份，回收率份，回收率100%100%，符合调研要求。

对回收问卷进行百分之百审，符合调研要求。

对回收问卷进行百分之百审，符合调研要求。

对回收问卷进行百分之百审，符合调研要求。

对回收问卷进行百分之百审核，进行编号，经过审核，问卷合格核，进行编号，经过审核，问卷合格核，进行编号，经过审核，问卷合格核，进行编号，经过审核，问卷合格100100份，合格率为份，合格率为份，合格率为份，合格率为100%100%，保证了调，保证了调，保证了调，保证了调研的真实性和可靠性。

问卷的录入、数据处理和图表处理，均使用研的真实性和可靠性。

问卷的录入、数据处理和图表处理，均使用研的真实性和可靠性。

问卷的录入、数据处理和图表处理，均使用研的真实性和可靠性。

问卷的录入、数据处理和图表处理，均使用SPSSSPSS软件和软件和软件和软件和EXCELEXCEL软件，具体数据详见附件。

软件，具体数据详见附件。

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“数学类专业毕业生就业现状调研数学类专业毕业生就业现状调研数学类专业毕业生就业现状调研数学类专业毕业生就业现状调研”我们通过邮件的形式将我们的问卷发放给我们通过邮件的形式将我们的问卷发放给我们通过邮件的形式将我们的问卷发放给我们通过邮件的形式将我们的问卷发放给05-0705-07级校友，用邮件回级校友，用邮件回级校友，用邮件回级校友，用邮件回复的方式进行回收，问卷发放份数在复的方式进行回收，问卷发放份数在复的方式进行回收，问卷发放份数在复的方式进行回收，问卷发放份数在300300分左右，回收率较低，为分左右，回收率较低，为分左右，回收率较低，为分左右，回收率较低，为7070份份份份左右。

对于问卷数据的处理，鉴于问卷数量较少，且问卷中有较多的主左右。

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对于问卷数据的处理，鉴于问卷数量较少，且问卷中有较多的主左右。

对于问卷数据的处理，鉴于问卷数量较少，且问卷中有较多的主观题目，故我们采用人工方式进行数据搜集，并进行数据分析。

观题目，故我们采用人工方式进行数据搜集，并进行数据分析。

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问卷调查的研究方法问卷调查的研究方法问卷调查的研究方法问卷调查的研究方法调研课题调研课题2.企业企业走访走访1.山大威海分山大威海分校数学与统计校数学与统计学院老师访谈学院老师访谈实地走访问卷调查的研究方法问卷调查的研究方法问卷调查的研究方法问卷调查的研究方法调研课题调研课题1.数学类专业毕业生就业现状调研数学类专业毕业生就业现状调研网络访谈55、实践内容及成果展示、实践内容及成果展示、实践内容及成果展示、实践内容及成果展示1、关于数学院关于数学院08级学生未来就业发展规划以及现阶段困惑的调研报告级学生未来就业发展规划以及现阶段困惑的调研报告p331、64%的同学选择考研，的同学选择考研，32%的同学直接就业，少数同学考公的同学直接就业，少数同学考公务员务员2、数学类专业的就业竞争力整体一般、数学类专业的就业竞争力整体一般3、数学专业最大的优势是提高理解力，且容易转行、数学专业最大的优势是提高理解力，且容易转行4、数学类专业的最大劣势是专业性太强，应用性较差、数学类专业的最大劣势是专业性太强，应用性较差5、学生欠缺的素质、学生欠缺的素质6、目前我校的职业规划教育形式停留在表面，缺乏实际指导意、目前我校的职业规划教育形式停留在表面，缺乏实际指导意义，多数同学更希望通过与学长和老师的直接交流获得指导。

义，多数同学更希望通过与学长和老师的直接交流获得指导。

7、大部分同学考研的原因：

进一步