一年级读书总结作文.docx
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一年级读书总结作文
一年级读书总结作文
篇一:
一年级作文:
在读书中感悟成长
一年级作文:
在读书中感悟成长
小时候,我看过《白雪公主》、《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》等书,我学会了善良。
上小学后,从《西游记》、《格列佛游记》等书中,我学会了勇敢。
我喜欢阅读德国古老传说,如《格林童话》、《夏洛的》,里面的狐狸、乌龟、兔子、蜘蛛等都是我童年的玩伴。
我曾经也梦想过,如果有一天自己能去大森林找它们玩多好啊!
在这些书的陪伴下,我无忧无虑地享受纯真童年的快乐,享受最美丽的太阳、享受人间最真诚的友情。
我还喜欢读中外童话故事,如《一年级的小朵朵》、《木偶奇遇记》等,因为它们浪漫和飘逸;我喜欢读科幻小说,如《宇宙空间》、《科学小实验》等,因为它们惊险与刺激;我喜欢读古典文学,如《中国节》、《历史长廊》等,因为它们博大精深、源远流长;我喜欢读科学家的故事,如《居里夫人》、《爱因斯坦》、等,因为他们喜爱研究科学,敢于不怕困难的精神。
读一本好书,就如同交上了一位朋友。
只要日积月累,认真读书,知识就像大海那样辽阔。
读书让我们懂得了勇敢、自信、乐于助人等道理。
同学们,让我们和书交个朋友吧!
篇二:
一年级读书报告单及标准
北京第二实验小学洛阳分校一年级读书报告
践行“我阅读我快乐我成长”的良好习惯争当“读书三仕”班级:
姓名:
年月日
1、书名:
_________________________________
2、这本书是属于哪一类的?
(在□内划√)
□童话寓言□文学名著□历史地理
□神话故事□自然科学□人物传记□其他
3、文章摘录:
我最喜欢的词语(10个):
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、读了这本书,我想写出心得体会:
(一句话,可以使用拼音)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
篇三:
快乐读书报告(一年级)
快乐读书报告(一年级)
(温馨提示:
小学士:
4张报告。
小硕士:
8张报告。
小博士:
12张报告)
班级:
__________姓名:
___________学号:
______
一、书的名字、作者(此项可让孩子自己拼音填写)
二、我喜欢的词语
三、我喜欢的人物、我记住的故事、我学到的道理……(写一写或画一画)
篇四:
一年级读书笔记
我喜欢多萝西
上个星期我读了《绿野仙踪》,我最喜欢的人物是多萝西。
因为她聪明勇敢,用一盆水就打败了邪恶的西方女巫;她意志坚定,一路上无论遇到什么困难,她都始终想着要回家;她充满爱心,和稻草人、铁皮伐木工、胆小的狮子成了最亲密的朋友,互相帮助战胜困难,最后当他们要分别的时候,个个都伤心的哭了。
我要向安妮学习
我喜欢安妮,因为她非常有想象力。
她看到山坡上生长着盛开的樱花树和挺拔的白桦树,就把它想象成穿着婚纱的新娘;把巴里的水池取名“闪光的小湖”我还喜欢她刻苦学习,她学习非常认真,考上了中学,又考上了最好的大学,还获得了奖学金,后来成了一名优要秀的教师。
我要是和她做同学就好了,我向她学习。
不能伤害别人的自尊心最近我看了《绿山墙的安妮》,里面有个小姑娘叫安妮,因为她满头都是红色的头发,所以小男孩吉尔伯特总是嘲笑她的头发是“胡萝卜”安妮很伤心,所以后来吉尔伯特向她道歉,她也没有原谅他。
我觉得他这么做是不对的,因为每个人都有自尊心。
我最怕别人说我邋遢,因为这是我最大的缺点,我正在努力改正,希望你们不要随便说哦。
这是一本有趣的书
妈妈给我买了《一年级的小朵朵》,我最喜欢的故事有“可爱的外号”。
江明明给班上的所有同学都取了外号:
猪、牛、羊、黄鼠狼小朵朵叫“蟑螂”,小朵朵很生气,江明明竟然叫自己“鼻涕虫”!
我们班上也有外号:
羊肉串、青菜、猪我有两个外号,男生叫我“狗狗”,因为我总是扎着两个小辫子搭在耳朵边,像狗的耳朵;女生叫我“绵羊”,因为我学绵羊叫很像。
我喜欢“绵羊”乖乖的,可是妈妈喜欢“狗狗”。
还有一个故事叫“不许过界”,小朵朵和江明明为了一个小纸片就用粉笔在地上划了个界,谁的东西过界就没收,结果江明明把胳膊肘、脚、鼻涕纸都伸过了界!
我和同桌也划过界,谁的东西过界就没收三天。
我觉得这本书非常有趣
篇五:
快乐读书报告(一年级)
快乐读书报告(一年级)
班级:
__________姓名:
___________学号:
______
一、书的名字、作者(此项可让孩子自己拼音填写)
二、我喜欢的词语:
三、我喜欢的人物、我记住的故事、我学到的道理……(写一写或画一画)
篇六:
一年级读书笔记
前言
读书,是走进先哲,聆听教诲;
读书,是体验鸟语,感受花香。
爱读书,可以让你有许多的写作灵感,让别人觉得你更富有文采,美感。
爱读书,可以让你全身都有礼节,让人感觉你知书达理,颇有风度。
爱读书,可以让你增加一些课外知识,让你感到浑身充满了一股力量。
爱读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手!
一年级上学期推荐书目
必读书目:
《猜猜我有多爱你》山姆.麦克布雷尼明天出版社《蚯蚓的日记》朵琳.克罗宁少年儿童出版社《落叶跳舞》尹东宽二十一世纪出版社《子儿,吐吐》李瑾伦明天出版社选读书目:
《幼学启蒙第一辑——中国古代神话》新世界出版社;《胡萝卜种子》人民文学出版社;《豆蔻镇的居民和强盗》湖南少年儿童出版社;《神奇校车》第一辑四川少年儿童出版社
一年级下学期推荐书目
必读书目:
《格林童话》(拼音版)
《小猪唏哩呼噜》
选读书目
《兔子坡》、《小牛顿科学馆》、《我爱爸爸》、《我爱妈妈》《豌豆花》、《豆蔻镇的居民和强盗》、《一年级鲜事多》
《猜猜我有多爱你》内容简介
孩子总喜欢和别人比较,在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是个典型的例子。
书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。
小兔子像所有的孩子一样爱比较。
它们俩在比赛谁的爱更多一些。
大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱,可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。
两只兔子都获胜了。
作者山姆〃麦克布雷
尼,爱尔兰人,绘图者安
妮塔〃婕朗,英国人。
这
本《猜猜我有多爱你》是
他们的经典作品,在全球
销量超过1500万册。
适合阅读年龄:
0-99
岁,低龄儿童适合与大人
一起阅读,适合作为睡前
故事读物。
《蚯蚓的日记》内容简介
这是一本极为有趣的图画书,以日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。
从小蚯蚓的观点看世界,纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法,很能得到孩子认同。
同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。
帮助孩子培养乐观、正向的态度及多元思考的习惯。
《格林童话》内容简介
《格林童话》是德国文苑中的一颗摧璨的明珠,更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。
自1812年问世以来,已被译成近100种文字,在世界各国,广泛流传。
《格林童话》内容广泛,反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。
在格林童话中.自然与
神奇、现实与浪漫交相辉
映,融为一体,使故事既有
真实性,又有梦幻感。
语言
上,朴实无华,琅琅上口。
娓娓道来,栩栩如生,一些
篇章用德语方言写成,有的
还插入民歌和童谣,充满着
浓郁的乡土气息,读来令人
备感亲切。
篇七:
一年级阅读作文
一年级阅读写作训练(十四)
一,阅读训练
《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。
啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个()、()的小姑娘。
2、这三个小姑娘是()、()、()。
3、给多音字注音,并组词干()____________
()____________
3、你能根据诗歌的内容填空吗
春天,________、________、________和________都醒了,树________了,草________了,花朵________了
《大熊猫》
大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的动物。
它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地,受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。
我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。
1、按原文填空
大熊猫()我国的(),()我国()的动物。
熊猫盼盼为世界带来了(),带来了。
2、你了解大熊猫吗请你选择正确答案,在括号里画“√”
⑴大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的()
⑵大熊猫爱抱着脑袋睡大觉()
⑶大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋()
⑷大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋
⑸小时侯的大熊猫很活泼
《快乐》
暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。
我在绿油油的草地上跳呀唱呀,别提多高兴了!
火红的太阳挂在天上,不一会儿我们俩都玩得又热又脏。
大象笑眯眯地说:
“太热了,我们来洗个澡吧!
”我高兴地说:
“真是个好主意!
”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象说:
“让我来帮你吧!
”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子。
就这样,我和大象你帮我,我帮你,让大家都洗了个痛快的凉水澡!
1、我能给生字加上拼音
火红的太阳挂在天上,不一会儿我们都玩的又热又脏
2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道______、__________、_________
3、的草地的太阳
的鼻子
4、我知道了:
原来_________________这么快乐呀!
二,看图写话
提示:
图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何?
好词:
鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚
小朋友们在做什么?
他们分别是怎么做的?
词语:
首先……接着……然后……最后动词:
挖、放、培、浇。
请你用上一系列动词,把这个过程写具体。
篇八:
快乐读书报告(一年级)[1]
快乐读书报告(一年级)
(温馨提示:
小学士:
4张报告。
小硕士:
8张报告。
小博士:
12张报告)
班级:
__________姓名:
___________学号:
______
一、书的名字、作者(此项可让孩子自己拼音填写)
二、我喜欢的词语
三、我喜欢的人物、我记住的故事、我学到的道理……(写一写或画一画)
篇九:
一年级作文:
总结
一年级作文:
总结
这学期马上就要结束了,经过这一册的语文学习,我学会了很多:
第一呢,我基本养成了良好的学习习惯,我经常勤于朗读背诵,本册中的课文我全部会背,还经常乐于课外阅读,读后感觉很有意思。
第二呢,我掌握了一些新知识,比如:
认识了很多生字啦,知道了小动物的习性啦,如何描写春夏秋冬啦,了解了一些像毛泽东、达尔文、玛丽亚、梅兰芳、大禹、孔繁森等名人的故事。
更重要的是,我明白了一些道理,象第7课讲的要多注意观察,第8课讲的要多动手,第9课讲的要学无止境、不断进取,第10课讲的做事一定要有自信,第13课讲的要好好学习,第14课讲的要勤学苦练,第15课讲的要帮助人等等。
这些都是老师教给我的,谢谢老师!
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