诵读活动主持词.docx
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诵读活动主持词
诵读活动主持词
篇一:
经典诵读比赛主持稿
“诵读国学经典,传承华夏文明”国学经典诵读比赛主持词(男)尊敬的各位领导(女)敬爱的各位老师
(男)亲爱的同学们(合)大家上午好!
(男)今天,我们欢聚在仍图中学,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵!
(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;
对话圣贤,我们感受千年文字的力量!
(合)“诵读国学经典,传承华夏文明”20XX仍图中学经典诵读比赛现在开始。
(女)本次比赛将评出一等奖三名,二等奖三名,三等奖三名,优秀奖8名。
让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
(男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。
他们分别是(合)让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师!
(女)智浩,你觉得现在的中学生最难的事是什么?
(男)恐怕除了学霸、学神外,大多数同学都觉得读书最难吧!
(女)其实只要持之以恒,学习也不那么难吧!
古人有云:
“天下事
有难易乎?
为之,则难者亦易矣!
”让我们一起听听七(3)班的汪俊莹同学为我们朗诵《为学》!
(男)大家掌声欢迎!
(女)非常感谢汪俊莹同学的精彩朗诵!
所以学习其实也不难,只要我们努力去做了,难的也变得容易了!
(男)对啊!
就像《孙权劝学》里的吕蒙,一开始也觉得学习困难,但坚持下去,最终也让鲁肃刮目相看呢!
(女)那也是孙权的善劝!
接下来我们要欣赏的是另一位古人的《劝学》,大家掌声有请七
(2)班的张涌波为我们朗诵!
(男)谢谢张涌波同学的朗诵!
我们又学到了:
学不可以已。
学习不能够停止啊!
(女):
是的,但也要注意劳逸结合呢!
下面七(4)班林永华同学将带我们走进唐朝,展现麦收时节的农忙景象,请欣赏《观刈麦》!
(男):
林永华同学的朗诵让我们仿佛身临其境!
白居易笔下的“童稚”农忙时要“携壶浆”,那清代时候的弟子要做什么呢?
(女):
无论任何时候的“弟子”,都必须遵守一定的规则,所谓“无规矩不成方圆”嘛!
(男):
没错!
下面让我们用热烈的掌声请出七(6)班为我们朗诵《千字文》,欢迎!
(男):
美珊,你们班真够霸气的啊!
全班朗诵声音整齐划一,十分洪亮!
(女):
谢谢!
人多力量大嘛!
但七
(2)班的小组朗诵也有独特的一
面呢!
请欣赏小组朗诵《弟子规》,大家掌声欢迎!
(男)边塞给我们的感觉都是粗犷、荒凉、壮阔的。
所以边塞诗通常也是以慷慨激昂,或者深沉乡愁为特点的。
(女)但凡是也有例外,下面七
(1)班的林希瑜同学将带我们领略不一样的边塞风光!
掌声欢迎林希瑜和她的《塞下曲四首》!
(男):
各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
结束语
(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)仍图中学国学经典朗诵比赛,到此结束。
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(女)谢谢各位领导、老师的指导。
篇二:
诵读比赛主持词
高平镇中心小学首届“国学经典”
诵读比赛主持词
甲:
尊敬的各位来宾
乙:
敬爱的老师
丙:
亲爱的同学们
合:
大家好!
甲:
在这金秋送爽、硕果累累的十月里,我们迎来了高平镇中心小学首届“国学经典”诵读比赛的盛会,首先、请允许我代表中心小学的老师和同学们对各位来宾的到来表示热烈的欢迎!
乙:
经典浸润童年。
丙:
智慧点亮人生。
丁:
经典与我们同行,经典我们每天诵读。
甲:
经典与我们同在,经典是我们人生的指南。
乙:
经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。
丙:
今天在这里,我们诵读经典美文,传承华夏文明。
丁:
今天在这里,让我们登上这多彩的舞台,共读经典,聆听书韵!
让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩,同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
甲:
下面我宣布高平镇中心小学“国学经典”诵读比赛现在开始。
乙:
首先请校长致开幕词,大家欢迎。
(致开幕词)
丙:
我介绍一下本次国学经典朗诵比赛的规则:
本次比赛将分为高、中、低三个年级组进行,评分时取掉一个最低分和一个最高分后,一至四年级按单个节目得分进行排名,高年级段按班级节目平均得分进行排名。
低、中年级组分别奖励总分前2名,高年级组奖励总分前3名。
丁:
下面进入正式比赛环节:
有请我们()年级给我们带来精彩的朗诵————请()年级的()节目做准备。
一、梁启超在《少年中国说》里写道:
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
”少年是祖国的未来,青春像鲜花盛开。
让我们用青春的名义为祖国欢呼歌唱,用青春的亮丽为祖国增光添彩。
请听六二班的《少年中国说》。
二、春天,快乐和甜蜜与我们相伴。
春天,阳光洒满幸福的童年。
春天的红领巾在阳光的映照下,显得更加艳丽、迷人。
请欣赏由四年二班的《颂春》。
三、那浩荡的江水是古典的,那曾飘的轻舟,在水面留下了永不消失的背影,从那背影里,我们读出了江水的厚重与舒缓;那江边的风是古典的,挟着千年不变的情怀,将不老的诗句幽幽地萦绕。
稍稍回眸,就把今天的衣裙与古典的长袖连在了一起。
请欣赏六四班《春江花月夜》
四、“露从今夜白,月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。
听,乡歌在唱,乡曲在奏.请欣赏三二班的《秋思》
五、我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,我们是中华的好少年。
请欣赏来自六年级三班同学的诗歌朗诵《中华少年》。
六、有一种屈辱,我们忍受了三百年;有一种悲愤,我们压抑了三百年,有一种情感,我们蓄积了三百年,有一个声音,曾在心底呼唤了千百遍——祖国母亲我要回来,请欣赏五二班带来的《七子之歌》
七、曾几何时,有一种情感叫思乡,时光如水,汩汩向前,将我们从幼儿带向少年、中年。
请欣赏二年一班带来的《回乡偶书》
八、江水汤汤,逝者如斯,在时光之水洗尽铅华之后,怀想李清照,我们会知道,世间成败荣辱的纷争,雕梁画栋的繁华,最终都庸如尘沙,淹没于汤汤湖水之中,了无踪影,请欣赏六年级二班带来的的《月满西楼》
九、《再别康桥》是徐志摩非常有代表性的一首诗,他将惜别之情营造得如诗如画,给人们留下无限的遐思。
让我们一同随着徐志摩的脚步再次重温别康桥之情。
请欣赏一二班朗诵的《再别康桥》
十、五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族,五千年的文化,滋养着世界文明!
长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!
我自豪,我骄傲,因为,我是中国人!
请欣赏诗朗诵五一班的《我骄傲我是中国人》
十一、有一位古代巾帼英雄,她代父从军,驰骋疆场;她,鄙弃荣华,谢绝高官;她眷恋故土,毅然返乡。
这位被传诵了一千多年的女英雄就是——花木兰。
请欣赏六一班带来的诗朗诵《木兰辞》。
十二、有一首词通篇陈情澎湃,格调清新,气势磅礴,意境深远。
全词行云流水,浑然天成,语言明丽,情景交融,让我们用掌声请出姚校长给我们朗诵苏轼的《明月几时有》大家欢迎。
十三、尊师和行孝是我国多年来的传统美德。
它是如此美妙动人,此高尚纯洁!
在我们每个人的手中都装有一本书——《弟子规》,它的上面也同时记载了“尊师和行孝”的故事!
那么就让我们一起来追随它,歌颂它,赞美它吧!
请欣赏四年级一班带来的《弟子规》
十四、乐音如水,沉浸在音乐之河,循着心灵的指引,写下如水的情思,那是我与灵魂对语的时刻。
请欣赏六四班的《游子吟》
十五、大家知道吗?
就是夏日中午时,猛烈的阳关炙烤大地,农民却头顶烈日,挥汗给禾苗松土、除草。
在这我劝告人们,千万要珍惜来之不易的劳动成果-----请欣赏三一班《悯农》
十六、一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们在杳渺的音乐声中,追寻着徐志摩的足迹,一起感受康桥如梦如幻的诗情画意……一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们听遍流水,扶遍春风,伴着康桥,去追寻梦中的她……请欣赏五二班带来的《再别康桥》
十七、可爱的中国,仰望苍天,我高声地呼唤你伟大的名字,鸟瞰群山,我深情地呼唤你的名今天,在祖国63岁华诞之际,我要大声说,我的祖国——亲爱的中国!
请欣赏由王海燕老师和韩迎春老师带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》。
十八、嫦娥奔月的神话寄托了古代劳动人民美好的登月愿望,今天我们中国人真正的登上月球去探索其中的奥秘,这真是少年智则国智,少年强则国强.请欣赏二、二班的经典诵读>
十九、打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》,集中国传统家训、家规、家教之大成!
让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏五一班带来的《弟子规,游子吟》。
二十、《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。
《三字经》教我们学习和做人的道理。
《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。
请欣赏一、一班的《三字经》朗诵
二十一、千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;吟咏着它,在异地他乡思念故乡亲人。
一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨。
下面请欣赏六三班同学表演的《水调歌头·明月几时有》。
二十二、同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?
你们了解“莫须有”的典故吗?
一曲《满江红》之所以千年传诵不
篇三:
经典美文诵读比赛主持人串词
经典美文诵读比赛主持人串词
一、开场白
男:
美文如画。
女:
诵读如歌。
男:
敬爱的老师。
女:
亲爱的同学们。
合:
大家下午好!
男:
泱泱华夏几千年,多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。
女:
泱泱华夏几千年,又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。
男:
作为当代小学生,读着这些优美的文学瑰宝,犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。
女:
作为祖国未来人,接受着这些不朽精神的教育和熏陶,犹如与高尚的人进行交谈。
男:
让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋。
女:
让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。
合:
孩儿屯小学“诵经典美文,传中华文明”诵读比赛,现在开始。
男:
首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老有:
…
女:
这次比赛的规则和要求有:
评分标准满分为10分。
评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分,去掉一个最高分、一个最低分,取总分,即为参赛班级的比赛成绩。
出场顺序:
低中高年级组以抽签为序.事先已经抽签完毕,公布一下比赛顺序合:
下面比赛正式开始。
二、报幕词
三、颁奖词
女:
美文如画,不厌百回读;
男:
笛声悠扬,不烦千遍听。
女:
现在计分正在紧张的进行,名次马上就要揭晓。
女:
我们拭目以待,下来有情我们的李庆红老师给我们带来笛子独奏。
男:
大家掌声有请。
各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各班的成绩已经排定,请尚校长为我们揭晓获奖名单请张校长为班级颁奖,并做总结讲话,大家掌声有请。
四、结束语
男:
敬爱的老师。
女:
亲爱的同学们
女:
美文如画。
男:
诵读如歌。
女:
是心灵的振翅。
男:
是感悟的升华。
合:
是生命的——阔远
女:
经典美文就像微波,从内到外震荡着我们的心。
男:
没有任何大船能像一篇经典,载着我们远航。
女:
没有任何骏马能像奔腾美文,滋润我们成长。
男:
感谢学校领导、教导处图书馆为我们举办了这样一次的诵读比赛活动。
女:
相信通过这次的活动,同学们一定会更加热爱经典美文的诵读,再次感谢所有的评委老师们!
男:
今天的活动到此结束,再见!
篇四:
诵读经典古诗文诵读比赛主持词
古诗文诵读比赛主持辞
敬爱的老师们!
亲爱的同学们!
大家,下午好!
有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。
古诗文是古代圣贤的智慧结晶,她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史
长河中前进。
经典古诗文是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产;
经典古诗文是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍,词句优美。
它节奏感强,易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
我们在老师的精心指导下,开展了中华经典古诗文诵读活动,以继承古代文
化。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。
读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润。
让我们与好书为友,打好人生底色。
让我们与经典作伴,润泽精彩童年。
今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。
今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
让年轻而澄澈的心灵,一路书香,一生辉煌!
现在,我宣布:
榆树屯明德小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!
让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
男:
古人曰:
“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。
”《三字经》自南宋
以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。
女:
“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。
“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。
接下来,有请一年级,二年级,三年级,六年级的同学进行《三字经》的诵读比赛
女:
渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。
它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。
男:
《弟子规》是清朝康熙年间的秀才李毓秀写的。
以《论语》“学而篇”弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心。
分为五个部分,具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规
范。
是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份防邪存诚,养成忠厚家风、教育孺子的经典。
女:
接下来,有请四年级和五年级的同学们进行《弟子规》的诵读比赛
女:
诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;
男:
对话圣贤,我们感受千年文字的力量。
女:
中华经典古诗文,余音袅袅。
男:
经典古诗文诵读,神韵悠长。
女:
接下来有请一年级,二年级,三年级的同学们进行《春晓》的唱读比赛女:
中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;
男:
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
女:
接下来有请四年级,五年级,六年级的同学们进行《读唐诗》的集体演唱比赛
女:
诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;
男:
诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女:
接下来请各班轮流接连背诵古诗进行古诗接龙的比赛,注意诗不能重复女:
吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;
男:
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
男:
传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。
女:
热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
男:
让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!
女:
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
男:
愿五千年文化的血脉永久传承。
男:
同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!
美佛儿国际学校精英部经典古诗文诵读比赛,到此结束。
男:
敬爱的老师们!
女:
亲爱的同学们!
合:
大家好!
女:
琴声淡去,余音袅袅
男:
诗词吟罢,口留清香
女:
诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
男:
诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
女:
把诗词植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
男:
把诗词植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的世外桃源
女:
咧咧的寒风阻挡不了我们读书的渴望
男:
扬扬的飞雪扑灭不了诵读华章的热情
女:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女:
经典的文化能使美好的人生更加精彩。
男:
深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。
女:
滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;
男:
巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;
女:
今天就让我们共同领略诗词的魅力,畅游在诗的海洋
男:
我宣布:
比赛——
合:
现在开始。
开场白:
合:
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家晚上好!
今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐;
今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中;
今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情;
今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋。
捧起这些佳作,我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱,我们与历史对话。
传统将在这里升华,文化将在这里更生。
今天光临晚会现场的领导有:
今天光临晚会现场的评委有:
下面有请教体局杜局长讲话
灵宝市第二届中学生“中华经典诗文朗诵”大赛正式开始
1、实中
沐浴在十月金色的阳光里,任思想沿着岁月的河床去追赶那五千年的时光,在这片燃烧的土地上,中国巨龙的生命图腾和共和国一起,在艰难跋涉中步入辉煌。
请欣赏实验中学的经典诵读《中华魂》
2、四中
金城之中心,向阳小巷内,办学有特色,书香溢校园;
书籍开启心智,书籍照亮人生;
诵读经典诗文,爱我美丽四中校园;
请欣赏市四中的经典诵读《道德经》
3、二中
经典华章交相辉映,经典思想一脉相承。
请欣赏市二中的经典联诵《道传千古德惠万物》
请评委为前3个节目打分
4、一中
腹有诗书气自华,胸藏万汇凭吞吐。
走进一中校园,诵读声声声入耳,翰墨香香满校园。
请欣赏市一中的师生带来的深沉厚重的中华传统经典《道德经》
现在公布前三个学校的节目得分
5、三中
理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,带领我们走向黎明!
请欣赏市三中的经典诵读《理想》
一中最后得分
6、五中
国家兴亡,匹夫有责,在家国有难之际,诗人苍天一声吼,激励了多少英雄豪杰的爱国之心!
请欣赏市五中的经典诵读《满江红》
三中最后得分
最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》
五中最后得分
今天一等奖
请到会的领导为他们颁奖
结束语:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
诵读中华经典,让优秀的文化精髓伴随我们成长
灵宝市第二届经典诗文朗诵比赛圆满结束!
老师们、同学们让我们相聚明年!
再见!
篇五:
朗诵比赛主持词
“迎元旦,庆新春”艾青诗词朗诵比赛主持词开场白:
合:
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们,大家好!
男:
新年的脚步悄悄来临,20XX年即将翻过这最后一页,此时此刻让我们与诗歌相约!
女:
在诗的国度里,有四时美景,有百花芬芳。
男:
在诗的国度里,有昂扬的奋发,有蓬勃的希望。
女:
有浓郁如酒的情感,有广阔如海的心灵。
男:
有缤纷飞扬的思绪,有激情万丈的歌唱!
女:
在这样一个冬日里,让这些诗篇温暖我们,让一切美好的情感在诗歌中如花绽放。
男:
在这样一个冬日里,让我们以情感作酒,诗歌当杯,共赴一场流光溢彩的情感盛宴。
合:
下面我们宣布学校“迎元旦,庆新春”艾青诗词朗诵比赛现在开始!
过渡语:
女:
“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱的深沉。
”教学楼上的这句艾青名言想必大家都已是耳熟能详。
男:
是啊,艾青是我们家乡人民的骄傲,他把自己的一生都奉献给了祖国!
土地凝聚了诗人对祖国和人民最深沉的爱。
下面就让我们在八5班同学们的朗诵中,感受诗人对土地深沉的爱。
1.七(5)班《我爱这土地》
女:
谢谢七(5)班同学精彩的表演,让我们都感受到了诗人浓浓的爱。
不错,爱是一个永恒的话题,韦唯的一首《爱的奉献》曾经不知打动过多少人的心。
男:
是的,爱是心底的呼唤,爱是生命的源泉,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
让我们一起欣赏由八二班带来的朗诵《让世界充满爱》
2.八
(2)班《让世界充满爱》
男:
父爱是船,载着我们从少年走向成熟
女:
那么母爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
男:
父亲的真情,点燃了我们心中的希望;
女:
母亲的慈爱,鼓起我们远航的风帆。
合:
拿什么来感谢你,我的父母!
下面让我们一起来欣赏八四班傅玮琪的《感恩父母》
3.八(4)班傅玮琪《感恩父母》
女:
祖国是生我养我的母亲。
日转星移,沧海桑田,不变的是中华儿女对祖国的依恋。
让我们把最动听的声音献给伟大的祖国母亲。
男:
让我们把最美好的祝福献给伟大的祖国母亲。
请欣赏七一班带来的诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》
4.七
(1)班《祖国啊,我亲爱的祖国》
男:
大大小小的考试我们经历了不少,可以说是身经百战了。
女:
是啊,那你敢不敢说自己在考试中没有耍点小聪明,做过些投机取巧的事情
呢?
男:
那当然敢说啦。
考场是检验学习成果的地方,更是检验诚信的人生考场。
女:
嗯,说得真好。
可是下面即将出场的这几位同学似乎没有明白这个道理,让我们一起看看九三班的考场众生相。
瞧,他们来了。
5.九(3)班《作弊记》
男:
万山红遍,一派壮丽秋景,风华正茂,一段峥嵘岁月。
一个伟大的豪迈,一个热血青年的情怀,一副美丽的山水画卷,激励着我们奋勇争先。
下面就让我们随着七
(2)班的同学们,走进《沁园春·雪》
6.七
(2)班《沁园春·雪》
男:
有人说青春是跳动的音符,欢快活泼,奋进激昂;
女:
有人说青春是飞扬的舞步,优雅别致,飘逸灵动;
合:
那就让我们一起奏响这青春的赞歌,有请九4班。
7.九(4)班《青春的赞歌》
女:
谢谢七四班热情的青春
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