教师的教育机智.ppt
- 文档编号:2702192
- 上传时间:2022-11-08
- 格式:PPT
- 页数:11
- 大小:73KB
教师的教育机智.ppt
《教师的教育机智.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师的教育机智.ppt(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师的教育机智【案例案例】如果你是麦克罗德的校长,你会如如果你是麦克罗德的校长,你会如何处理麦克罗德?
何处理麦克罗德?
诺贝尔奖获得者诺贝尔奖获得者麦克罗德上小麦克罗德上小学时,听老师讲动物的生理结构,他感学时,听老师讲动物的生理结构,他感到非常好奇,便在小伙伴的帮助下偷偷到非常好奇,便在小伙伴的帮助下偷偷把校长的狗杀掉,这实在是一个不算太把校长的狗杀掉,这实在是一个不算太小的错误。
小的错误。
l那位校长对此作出了这样的那位校长对此作出了这样的“惩罚惩罚”:
l罚麦克罗德画一张狗的解剖图和血液循环图。
罚麦克罗德画一张狗的解剖图和血液循环图。
l几天后,麦克罗德把两张图交给了校长,结果,几天后,麦克罗德把两张图交给了校长,结果,他受到了校长的表扬。
从此以后,麦克罗德对生他受到了校长的表扬。
从此以后,麦克罗德对生物产生了浓厚的兴趣,经过持之以恒的奋斗,最物产生了浓厚的兴趣,经过持之以恒的奋斗,最终成为著名的生物医学家。
终成为著名的生物医学家。
l一个多么伟大的校长!
一个多么伟大的校长!
l一个多么伟大的教育家!
一个多么伟大的教育家!
教教师师素素质质一、文化素质(一、文化素质(“专才专才”、“通才通才”)二、教育素质二、教育素质1、教育理论知识、教育理论知识2、教育实践能力、教育实践能力语言表达能力语言表达能力教学实践能力教学实践能力教育和组织管理能力教育和组织管理能力3、运用、运用教育机智教育机智教育机智教育机智处理突发问题的能力处理突发问题的能力4、教育科研能力、教育科研能力三、职业道德素质三、职业道德素质爱业敬岗爱业敬岗热爱学生热爱学生严谨治学严谨治学团结协作团结协作为人师表为人师表一一.关于教育机智关于教育机智教教育育机机智智能力说能力说指一种面对新的突发事件,能够迅速而正确地作指一种面对新的突发事件,能够迅速而正确地作出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施,以解决问出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施,以解决问题的能力。
题的能力。
心理素质说心理素质说教育机智是教师的教育科学理论和教育实践经教育机智是教师的教育科学理论和教育实践经验熔铸的合金。
其实质就是教师观察的敏锐性、思维的深刻性验熔铸的合金。
其实质就是教师观察的敏锐性、思维的深刻性和灵活性、意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现,是和灵活性、意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现,是教师优良心理品质和高超教育技能的概括,也是教师迅速地了教师优良心理品质和高超教育技能的概括,也是教师迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术。
解学生和机敏地影响学生的教育艺术。
“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他缺乏教育机智,他就不不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他缺乏教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。
可能成为一个优秀的教育实践者。
”(俄国教育家乌申斯基)(俄国教育家乌申斯基)二二.怎样运用教育机智怎样运用教育机智指导原则:
因势利导因势利导扬长避短扬长避短正面教育正面教育运用教育机智处理运用教育机智处理冲突或突发事件冲突或突发事件第一要表现教师对学生的尊重、热爱和责任感第一要表现教师对学生的尊重、热爱和责任感第二要认识到每个学生都有优点和长处,蕴藏第二要认识到每个学生都有优点和长处,蕴藏着等待诱发的积极因素。
着等待诱发的积极因素。
第三处理偶发事件,教师应针对不同情况,采取不第三处理偶发事件,教师应针对不同情况,采取不同方式,对症下药。
同方式,对症下药。
三三.影响教育机智的因素影响教育机智的因素l1.对工作和对学生的态度l2.意志的自制性和果断性l3.深厚的知识素养和经验积累四四.教育机智锦囊教育机智锦囊l特级教师于漪曾经遇到过这样一件事:
有一次她教木兰辞,听到有个学生嘀咕说:
“写得倒蛮好,不过是假的,吹牛。
”别的学生也跟着七嘴八舌地说:
“同行十二年,这么长时间不知道木兰是女郎,根本不可能。
”“一洗脚,小脚就藏不住了”。
l在一片喧嚷声中,于教师说:
“南北朝时妇女还不裹小脚。
”谁知这个回答还不能解除学生的疑问。
l一位学生又问:
“那么,中国的妇女什么时候开始包小脚的?
”其他同学也跟着问:
“是啊,哪个朝代呢?
”这一来,可把老师给问住了。
l谁会想到从木兰从军竟会牵出妇女缠足的问题呢?
l于老师老实地说:
于老师老实地说:
“这个问题老师也不知道,课后请同学们帮老师一起这个问题老师也不知道,课后请同学们帮老师一起解决,好吗?
解决,好吗?
”l课后,老师立即查阅了好些书,方从陔余丛考中查到了“弓足”的说法,知道中国妇女早在五代便有裹足之事。
后来她把这一知识告诉学生,学生也为她的求知精神所感动。
教育机智锦囊妙计教育机智锦囊妙计实事求是,以诚动人四四.教育机智锦囊教育机智锦囊处理教与学矛盾处理教与学矛盾避其锋芒避其锋芒欲扬先抑欲扬先抑欲进先退欲进先退变换角度变换角度以智取胜以智取胜语言语言直话曲说直话曲说急话缓说急话缓说硬话软说硬话软说正话反说正话反说严话宽说严话宽说课堂突发事件课堂突发事件以静制动,排除干扰以静制动,排除干扰避实就虚,巧加点拨避实就虚,巧加点拨借题发挥,巧妙嫁接借题发挥,巧妙嫁接前后联系,借机解围前后联系,借机解围机智幽默,自我解嘲机智幽默,自我解嘲实事求是,以诚动人实事求是,以诚动人五、案例探讨五、案例探讨l如果你是恰同学少年电视剧中的袁仲谦老师,面对发作文本后毛泽东的喧哗,你有什么好的处理办法?
【思考与讨论思考与讨论】课堂教学中如何遇上下列突发事件,你打算课堂教学中如何遇上下列突发事件,你打算如何处理?
如何处理?
1、上课时突然飞进教室一只小鸟。
、上课时突然飞进教室一只小鸟。
2、一位女生伏在课桌上哭了。
、一位女生伏在课桌上哭了。
3、两个男生打了起来。
、两个男生打了起来。
4、发现某学生写别的学科的作业。
、发现某学生写别的学科的作业。
5、正在上微机课时,某生把电源插座碰掉、正在上微机课时,某生把电源插座碰掉了。
了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 教育 机智
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)