暑期研修如期而至.docx
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暑期研修如期而至
暑期研修如期而至,今年是第四年了,回首以往心中涌动着一种难以名状的情感:
激动、喜悦、伤感?
但是我体会最深的就是只要努力付出就会有回报,三年来我两次获得优秀学员(虽然这没能改变任何事情),但是我坚信一分耕耘一分收获,这足于令我欣慰,也只能如此。
此时心中不禁想起刘德华的《笨小孩》。
----把胸口拍一拍,勇敢站起来,向天空说一声拜拜,满血复活信心十足投入今年的暑期研修,
暑期研修,“笨小孩”——又来了!
6天的时间不知不觉就结束了,这次研修组织紧凑高效。
另一种幸福
她是个清丽曼妙的白衣女子。
她伫立于远方的河洲之上,衣裙飘飘,目光依依,她静美温婉的面颊好像微微含着笑。
风起时,她的如瀑长发丝丝闪亮,像一团迷离梦幻的光影,美得不染纤尘。
你若追着她的方向而去,她却踏浪轻移,倏忽又在远方。
就这样遥遥望,就这样静静念,默默想。
她是我心中另一种幸福的模样。
这种幸福的感觉常常是在心灵纯净的蓝空下如云朵般悠悠绽放,如同走在海边的情景,习习的海风吹拂着秀发,温情的阳光抚摸着脸颊,目光所及,水阔天长。
心驰想,意难忘。
多么温暖明亮、辽远而开阔的情境啊!
也因此想到了网络情谊,真诚而友善的网络情谊给我的感受亦是如此。
不管近在咫尺还是远在天涯,一方小小的荧屏之上不停跃动的是一个头像,也是一份智慧,一种思想。
指尖动处,话语间袅袅升腾起丝丝缕缕的香甜,恍如杯盏传递,微醺的惬意弥漫开来,一朵朵涟漪开放在烟波浩渺的心海。
珍重这样的情谊,它是知识的沟通、感觉的共鸣、是灵感的碰撞、是淡淡的喜悦和绵绵的祝福,系着一份静谧与美好。
享受这样的情谊,这世上的另一种幸福:
对美的体验和追寻。
日子细细碎碎地周而复始,每一天的心情也如细水流淌,时而恬恬淡淡,时而滞涩凝结,时而低回宛转。
那几日因工作受挫而郁郁寡欢,心绪像陷入灰色的网,打开电脑,忍不住找朋友诉说,她传给我一幅图片,蓝天碧海,无限空阔,她说对工作你要做到上面图画意境所指:
胸怀宽阔、心底坦荡、 尽其所能、 成败自然。
良言绕耳,无助和困惑渐渐消除,从此将这份真诚助力珍藏于心
很多时候,生活的磨折大于享乐,在逆境中走路如履薄冰,心力会憔悴,需要一份热输送给身心,从而不怕途中的风雪。
这份热可以穿越千山万水而来,可以击穿人心粗砺的屏障, 如冬日暖阳照射到心灵阴霾的角落:
“人生是要遇到很多的,不经历人生无味,关键在于心态,应对一切是智慧的体现,路总有走的,好与坏都要走,那就开心地走下去。
”
在虚无的网络中我看到了这样的真诚,我因此而欢欣感怀。
千方百计地调整心态,想方设法地化解困难。
一天天也过得好快,在奔波的间歇停下来,冲一杯咖啡或煮一壶茶,慢慢地喝,自由散淡地想一些心事,似有还无,那些曾经难以释怀的往事,那些曾经刻骨铭心的记忆,仿佛被一阵大风吹走了,只留下丝缕的痕迹,在某些时刻隐隐作痛。
漠漠人生冷暖自知,行走是一种活着的常态,风雪迷途中最宝贵的是雪中送炭,哪怕只是一句话,也能在冷寂的心里点燃一簇篝火,从此那簇跳跃的火便成为一种指引。
朋友雪儿不太善于言辞,但简短的话语往往鞭策入里,“照顾好你自己”是她经常说的一句话。
因为出现的次数太多了,真就渐渐形成了我的一种意识。
每当忙碌紧张的工作让自己喘不过起来的时候,我的耳边就会响起:
照顾好自己!
于是我会为自己倒上一杯水,休息一阵子再做;冬寒风起之时我会突然意识到:
照顾好自己!
然后及时添衣,让自己暖和一些,不再和以前一样只顾及了装束的美丽;身体感觉病痛的时候,我的意识里同样会反映出:
照顾好自己!
赶紧就医治疗,为自己灌上一个暖水袋,捂在痛处等待缓解;更多的时候,我会煲上一锅汤,为每一个人盛上一碗,我会做几个菜,和家里人慢慢品尝。
照顾好自己,才能更好的照顾别人,照顾好自己,才会让生活更有品质。
这句话,实在是这世上最朴素也最丰美的句子。
冬寒渐深冷意生,如水心境隐光影,温情袅袅绕心间,留取暖意御北风。
生活的丰富源于内心的丰富,有可以理解可以交流有共同爱好的朋友是件幸福的事情,生活因此更多欢欣,更多趣味,心灵淡淡甜美,希望静静延伸。
每当有此感慨,我都把一颗感恩的心悄悄放在朋友在或不在的小小空间,让那绽放的花或者厚实的叶送去我最真挚的祝福。
每个人都有自己独特的性情,这世上性情相近的人有几多,若是在网上遇到了,岂不是一大幸事,其实只是一种感觉,这就足够了,一个人可能有几面,但谁不想卸下面具做最真实的自己,坦荡而快乐。
网络的那一边,不论身份职业如何,不管高矮胖瘦怎样,若是能畅快自如地交流,在这人心莫测的世上,就应该是一种慰藉了,因难能而可贵,可遇不可求。
还记得那段初始的对话,并没有一开始的“哪里人?
何职业?
的俗问,也没有”你好、我好的客套寒暄,而是很自然的进入谈话,谈话的内容礼让而丰富,话语中真实的带出自己的好恶,对方也宽容的予以配合,谈话聊天宛若潺潺溪水,明澈静谧,不觉间绽放会心的微笑,心怀甘怡的醇厚。
也许我追求的境界正是这样的,旷达高远的古典气息,高山流水对知音。
忙忙碌碌不由自主,偶尔一聚畅所欲言,胸中有丘壑,才华自在心,真情眷眷的文字,犹如劲风推动着船帆,又似流水婉转缠绵,这些刚柔相济的礼物,使得干枯的心怀充盈着清凉甜美的汁液,生活得以平添几分诗意。
人和人之间其实完全可以拥有纯粹的美丽,关键是要有一颗善良而又柔软的心,生活纵使干燥坚硬,但超越困扰看生活,静下心来品味生活,怀着美感悟生活,点点滴滴的滋味便会悠长地漫流开来。
研修不知不觉已经有四个年头了,一路走来,真是一路风景。
还记得最早研修的时候,,网速很慢很慢,服务器也不给力,电脑嗡嗡的响个不停,还没有空调,因为夏天农村限制用电,挥汗如雨的机房里,刚刚学会了点东西,还没等存盘,“咣”跳闸了,一片怨声载道,等再开开机器,半小时过去了。
作业还没做好,到交作业的截止时间了,所以尽管热,大家还是很积极的来,很认真的做,只是学的少,为做作业而挣扎着。
这就产生了许多可笑的故事。
记得有位老师作业做不完,交作业时间到了,他就在作业里写了一句话“占个位置先”第二天再修改,惹得大家开心一笑。
还记得以前研修要看评论的次数的,我们为自己学校小,认识的人少而烦恼,只好评论别的学科的,后来看到自己的作业后有别的学校,别的地区的老师的评论,才意识到自己的狭隘,才意识到自己是何等的“井底之蛙”。
忽然有一天,一位不认识的指导老师把我的作业推荐了优秀作业,那种惊喜真有点像“范进中举”,从此,更坚定了认真研修的信念。
还记得,全省小学老师同时在线,在没有微信,没有微博的年代,这竟然成了我和以前的同学、老师交流沟通的工具,我们谈当年,谈生活,更谈教学,谈研修。
师生情,同学情深了,研修的效果也更好了。
还记得研修学习思维导图那年,恰逢我的学生在青岛提前学会了,我就近水楼台先得月了,在研修组里俨然成了“先生”,帮着其他老师解决细节问题,明明不会,装模作样,赶快问问学生,然后现学现卖,那种小虚荣心刺激下的学习更微妙。
在后来的教学实践中,我开始慢慢引进研修知识,想不到竟然收到了惊人的效果,学生的掌握情况突飞猛进,我尝到了研修的果实的甘甜。
年年人相似,今年花更红
期待中,今年又坐在研修室里,打开电脑,看到了熟悉的专家,指导教师,看到了研修平台的与时俱进。
我觉得,今年的研修内容既先进,又务实。
微课程是相对较新的事物,又是对教学有利的支持。
只是也许是因为我不够聪明,我慢慢的看,仔细的学,还是不能很快的完成作业。
第二次作业还没有提交,因为我还有些细节没处理好。
让我欣慰的是,我学会了camtasia录屏技术,巩固了Excel表格技术,图片处理和音频视频的简单处理也懂了。
感谢研修,让我能在这喧嚣的社会中静心的学习业务,感谢研修,让我在没有青春激情的岁月里学习到最前沿的教学理念和教学方法。
年年研修人相似,今朝技术花更红。
愿研修常在!
远程研修,想说爱你不容易
张涛[2014-07-2113:
11]
感悟研修
—远程研修,想说爱你不容易
马坡镇第二中学张涛2014.7.21
即将迎来的是我的第四次研修,心中有点激动,又有些忐忑。
作为一名农村数学教师,毕业以来,我一直致力于自己的专业教学水平的提高。
但是由于农村学校的各种条件限制,我从教15年来没有参加过几次培训。
现在细细想来也就2007年参加过在金乡举办新课程培训。
近几年随着远程研修的普及,我们终于和城市里的优秀教师一样有了更多学习的机会,而且是同一平台、同一学习内容。
从2009年开始,我参加了山东省教育厅组织的三次研修。
他们分别是2009、2012、2013年。
每一次研修我都是既兴奋又紧张。
兴奋的是我们终于可以通过参加这样的学习来提高自己,紧张的是我们在研修中恐怕哪个环节做得不好而影响了自己的专业提升。
所以每次研修都是早早起床,平台开放就开始学习,一日三餐就是学习的插曲,直至平台关闭。
认真观看视频、简报、学习园地、在线研讨,每一个环节都是看上好几遍。
在学习的同时细细想好如何把所学知识落实在自己的教育教学活动中,从而提升自己,提高学生的学习能力和水平。
今年是我参加的第四次研修。
从09年的专题研修,到12年的新课标研修,再到13年的教育信息技术研修,我感觉到研修的层次在不断提高,这些研修大大提高了我们的专业水平,同时让我们学会了如何在现代教育技术条件下提高教学的途径与方法。
今年研修的重点是混合式课例研修,我感觉本次研修比前几年又有了进步:
课标把握准了、技术提高了,就该回归课堂了。
看完两个课例的视频后,我真切的体会到两位教师的问题设计的能力对于课堂效果的影响之大。
我想我们学习的所有知识都是为课堂服务的,所以我们要借本次研修的机会,努力提高自己的教育教学能力,把自己的所学好好落实在自己的课堂之中,切实提高学生的素质。
明天研修就要开始了,今天早早准备,了解研修的步骤、熟悉研修的环节,好好地完成研修。
把研修当成一场战斗,胜利的最终属于我们!
教师研修心得
李炳美[2014-07-2113:
07]
我是一名任教仅仅一年的新教师。
之前就听说过,暑假有为期一周的教师培训。
对此,我满怀憧憬与向往。
7月15号,我盼望已久的日子到来了。
说实话,对信息技术我懂得并不是很多。
咋一看,整个培训全是围绕信息技术展开的。
我的心霎时就凉了。
不过幸运的是,我有一群工作上的良师益友,在大家的共同努力下,我攻克了一个又一个技术难关,收获了很多很多。
有技术上的,有教学上的,更可贵的是在培训过程中我一次又一次的体会到了友谊的可贵。
我喜爱我的学校,喜爱我的班级,喜爱我的同事,更喜爱教师这一光辉而又崇高的职业。
时间犹如白驹过隙,眨眼间为期一周的培新结束了。
感觉还有很多很多我需要学些地方,这对教学的提高是必不可缺的。
在以后的日子里,我一定会再接再厉,把学习到得知识运用到日常教学中,促进师生共同发展。
我坚信,我的未来不是梦。
对教育技术有了一个全新的认识
公茂卿[2014-07-2113:
06]
在上这门课之前认为老师借助电脑、投影仪、幻灯片、ppt教学就是现代教学,其实只是多媒体教学而已,只是现代教育技术的一部分。
现代教育技术的真正含义是为了促进学习,对学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践,其核心是利用现代技术服务教育,改进人类学习,其本质是运用现代技术手段优化教育,教学过程,以提高教育教学的效果、效率与效益的理论与实践。
它既是一个实践领域也是一个理论领域,作为实践领域的现代教育教育技术即通常所说的“电教”,作为理论领域的现代教育技术就是“教育技术学”,是教育技术的理论体系。
每年的研修对我来说都是一次考验,又是一次提高,路途虽然难行,但我们需要向上向前~~
且行且进步
吕慧芬[2014-07-2113:
05]
一年一度的暑假研修又要开始了,在这炎热的三伏天气,期待着跟专家们学习更先进更实用的教学理念和教学方法,让自己的学习到道路上再添一笔不小的收获,在研修中一定会认真观看视频,提出问题讨论问题,积极独立完成作业,争取做一个优秀的研修学员,让我们共同在研修道路上且行且进步吧!
别把研修当负担
在酷热的三伏天,当研修来临的时候有些教师开始反感、厌倦,于是应付学习……下面支你几招以便借鉴:
1.不要等待!
短短的6天,可以说内容精彩纷呈,不容忽视。
我们一定要果断安排好学习的时间,主动参与。
要知道,如果你一直想着要等待更好的时机,储存更多的能量,你就有可能永远都做不成功!
2.别找借口!
“我有事情要忙……”,“我有孩子要看……”把这些句子从你的嘴中清除掉。
研修中要做的事就要坚决做好,别找借口!
3.停止抱怨!
自怨自艾的情绪是最伤人的。
每个人都有改变自己的生活的能力,就像是布置家居一样:
小小的改变就能给全局带来全新的感受。
只要你愿意去做,事情就不会像想象中的那么艰巨。
面对精湛的研修安排,我们不妨端正心态,认真的参与研修学习,你将会发现这边风景独好!
当你全身心的投入时,你一定会被其中的精彩“俘虏”了心智。
丰富的研修资源,为你带来崭新的视角,全新的教育理念;名师高屋建瓴的观点,独特的剖析,让你豁然开朗;你的作业得到了专家和同仁的好评,你收获了成功的喜悦;你与同仁们激情地交流,碰撞了心灵的火花,创生新锐的教育思想……。
每一个教师去挖掘,去创造。
教学是一个再创造的过程,是对课程的不断发展、不断丰富的过程。
新课程的理念告诉我们拿到教材后,千万不能就教材“教”教材,而是利用教材组织各种各样的活动,根据学生发展的需要对教材进行调适和重组。
由于强调开放式教学,课程资源的开发就提到日程,教材已不再成为惟一的课程资源了。
这就要求教师学会寻找、开发、制作、整合教学资源和资料。
教师在执行新课程计划中,开发利用校内外的一切课程资源,来丰富教学内容。
信息技术学习心得
(2):
为提高教师教育技术水平,促进教师专业能力的发展,贯彻执行教师继续教育的相关政策,我校开展了信息技术学习活动,通过学习,我深深感到现代化教学技术的科学性和优越性,将信息技术用于教学中,教师能省时省力,学生能根据直观演示轻松地获取知识,从而提高教学效益。
本人经学习有以下体会:
一、掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要
信息化是社会发展的趋势,信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准,教育信息化是其中的一个部分,大力促进教育信息化已成为教育发展的潮流。
作为一名教师,应适应社会发展的趋势,把握现代化信息教育技术,是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的需要。
二、把握信息化教育技术是提高教学效益的需要
将信息化教育技术应用于教学中,有助于教师整合教育资源,有助于提高教师的专业水平。
信息教育技术是新型的科学教育技术,能弥补陈旧教学中的不足,传统的教育手段费时费力,不利于学生在轻松的状态下把握知识,不利于提高教学效益。
只有充分把现代化信息教育技术用于教学中,才能提高教学效益。
三、积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要
实践是学习的目标,也是提高应用能力的手段,教师只有在实践中充分利用现代化信息教育技术,才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题,才能在不段总结经验、吸取教训中学习并提高自身教育技能。
四、终身学习是使自己得到可持续发展的途径
社会在不断进步发展,信息化技术也在不断更新,作为一名教师,如果止步不前,那么就不能适应教育发展的需要,就不能胜任教育工作,要认清形式,勇于挑战,树立信心,不断学习,用新知识和新技术来完善自身素质,用教育技术进行终身学习,实现自身教育水平得到持续发展,在不同阶段都能胜任教学工作。
微视频带来的问题
张先娟[2014-07-2113:
02]
这几天脑子里一直充斥着微视频,一直在思索怎样才可以制作好一段微视频,就在这迟疑中,研修就到了尾声。
有种解脱的感觉,也有一丝留恋,总感觉还有很多问题没有解决,很多东西很没弄明白。
参训教师学习任务与考核评价标准
一、参训教师学习任务
1.完成2014年初中教师双对接远程研修规定的50学时的学习任务,其中集中研修36学时(6天,每天计6学时),分散研修14学时。
具体内容是:
(1)根据平台导引和专题顺序,依序完成每个专题的学习任务;
(2)独立完成作业,作业被评定为合格及以上。
(3)在问答区积极提出问题并回答学友提出的问题。
(4)积极参加研修组组织的线下研讨和本组磨课计划的讨论制定;
(5)阅读每一期的课程简报与学习园地;
(6)积极参与校本课例研究,按时完成磨课计划中分配的任务。
二、参训教师考核评价标准
集中研修合格+校本研修合格=本次研修合格
1.合格学员评价标准
——完成全部课程必学部分的学习。
——按照学习要求完成所有作业,作业被评定为合格及以上。
——阅读每一期的课程简报。
——积极参与学习园地的话题讨论。
——校本分散研修期间全程参与本研修组的磨课活动,完成本人承担的磨课任务。
2.优秀学员评价标准
(1)作业获得优秀评价等级或者奖励分(作业分)较高的合格学员。
(2)作业获得专家推荐或者被课程简报引用的合格学员。
(3)除学习的基本任务,还积极参与其他各项学习活动,例如积极参加线上线下研讨,发表有质量的帖子,提出有价值的意见和建议。
(4)热心为班级服务,主动帮助他人,得到指导教师和学员的广泛认可。
3.评价和奖励办法
(1)合格学员的考核,由平台追踪学员学习情况,反馈学员参与研修学习的相关数据,然后由平台依据合格标准自动认定。
(2)各市依据优秀学员评价标准,在合格学员中按学员总数20%的比例推荐优秀学员,研修组长可以参加优秀学员的评选。
具体办法由市教育行政部门确定。
(3)优秀学员名单在山东教师教育网上公布并由省项目办颁发证书。
附件:
作业赋分及加分标准
1.作业评价:
优秀10分;合格6分;不合格0分;5分为合格标准。
2.作业分值以最高权限者的赋分为准;
3.作业被课程专家评为优秀或精华帖者,再加5分。
4.作业被课程简报引用加10分。
按照标准认真学习,真正学到实用的教学手段,提升教学水平。
六天的远程培训已经结束。
在这次培训中我学会了word的更多的操作,可以让学案的编制更加的得心应手;powpiont的制作,链接,排版的方法,提高了教学水平。
自从参加网络远程研修,我在教育教学方面有了较大提高。
通过学习,我深受启发。
同时,通过网络远程研修,让教育专家和一线教师通过网络平台进行互动交流,对提升教师的课程意识和教育教学行为方式,有十分重要的意义。
感谢研修!
研修——等待的你为什么还未来
刘振强[2014-07-2113:
00]
研修——等待的你为什么还未来?
放假前,就记住了7月20日,研修组长要提前选题。
责任使然,不敢忘记。
20日,上网页,内容未开放;21日,上网页,还是未开放!
同组的老师在询问;其他组的老师也在询问。
外面暑气灼热,好似我们研修的热情。
即将再次踏上研修的征程,有许多话想说。
研修网页搭建了我们学习的平台,在这里,我们探讨、交流、研究,颠覆陈旧的理念,更换崭新的方法,把昔日的问题摆在平台,望闻问切,组员一起,一番诊断,找出病症,开出药方,共同找回一个健康活泼的语文,还语文本色,让我们享受语文教学的欢乐。
明天22日,研修一定准时来到吧。
行走在读书的路上
胡乐彪
今年5月初的一个星期五,是滕州市北辛街道北关小学首届读书节开放日。
早上,校门刚一打开,1700多名学生和家长蜂拥而入,直奔各班的“图书银行”,取下自己喜爱的书籍,如饥似渴地“品尝”起来。
爱读书的民族才可能成为一个优秀的民族,有书读的学校才是一个真正的学校,喜欢与书为伴的孩子才是一个有前途的孩子。
校长刘继方时刻牢记“人生有书才会赢”这一至理名言,学校近年来把“书香满校园,读书益人生”作为办学理念,通过开展读书和展示活动,让教师、学生和家长丰富起来、深刻起来、精彩起来。
记者了解到,北关小学共有学生1700多名,图书室可借阅图书达34000册,生均20册。
也许,相对于其他学校来说,这一组数字可能不算什么,但作为一所镇街小学,还是让人刮目相看。
每位教师都有不小的收获
“当今世界,知识更新迅猛。
作为教师,只有不断学习、实践,才能开阔视野、丰富自己的管理艺术,进而娴熟地驾驭课堂,提升工作水平。
而这,都需要教师多读书。
”刘继方不断地把这样的理念传达给老师们。
学校向教师们推荐霍懋征的《没有爱就没有教育》、朱永新的《新教育之梦》、赞科夫的《和老师的谈话》等小学教师必读书目。
通过引导教师认真阅读这些教育名著,让他们在感受其语言文字和思想的无穷魅力的同时,倡导教师与名家对话,学会思考,不断提升教育智慧,使自己的教育教学工作始终充满生机和活力。
记者了解到,如今,读书已经成为该校教师生活中不可或缺的一部分。
办公室里,阅览室内,电脑桌前,随时随处可见教师读书的身影。
他们或沉心静读精品书刊,或挥笔写下涌动在心底的感悟。
为鼓励教师读书,学校还专门拿出资金,为每位教师每学期分别配备了精致的读书笔记和专业成长笔记,并定期开展青年教师读书报告会、读书沙龙、教师书友会等活动,使教师畅游书海,采珠拾贝,为己所用,享受成功。
认真读书就意味着实实在在的收获。
对于这一点,教师裴梅深有体会。
她给记者讲了这样一段经历:
刚参加工作的她,被分配从事一年级的语文教学,那时的她认为只要采用微笑教学法,多鼓励就可以“摆平”学生。
但工作不久,她就遇到了挫折,任凭自己再努力,有些顽皮的孩子就是不买她的账。
一时间,自己陷入迷惘中……这时,校长递给她两本书,一本是《班主任管理艺术》,另一本是《世界经典案例启示录》。
经过认真研读,并结合自己的实际,裴梅很快就找到了解决问题的方法。
走上讲台虽然只有8年,裴梅却被同事喻为一颗耀眼的“新星”。
在这8年时间里,她读了300多本书,教学理念不断更新,教学方法不断改进,已在各级教育报刊发表教育教学论文、案例16篇。
学生在读书中幸福成长
走进北关小学,你会发现每个教室里都统一配备了书橱,那里排满了一本本名著佳作;阅览室里,名目繁多、包罗万象的书籍随时都可以被借阅;校园墙壁上,到处贴满了学生写下的读书感悟,挂满了他们精心设计的书签。
在这里,浓郁的书香已经弥漫了校园的每一个角落。
读书是幸福的,爱读书的孩子是快乐的。
为提高学生的阅读量,实现资源共享,学校在各班建立了“图书银行”,要求学生“献一本读十本”。
同时,通过开展读书心得交流会、“我与书的故事”征文演讲比赛、读书手抄报展评,以及读书有奖知识竞赛等活动,为每个学生提供展示智慧和才华的平台。
五年级(3)班的学生闫晗,在读书节上道出了自己的心声:
“一碰到书,我的心立刻就会平静下来,眼里和脑中只有这位充满智慧的‘朋友’。
”当从书中得知越王勾践为报仇,卧薪尝胆十年时,这种坚持不懈的精神深深影响着孔淑颖,现在无论做什么事,笑到最后的总是她。
尤为值得一提的是,学校设立了阅读考级委员会,每学期对学生的阅读情况进行一次考级认定,以此来促进学生读书。
“我们的阅读考级仿照音乐考级办法,共设十二级,学生可以根据学校每学期规定的各等级中的诗文、名篇、名言等,自行申报相应等级,由学校考级委员会评定,合格后颁发等级证书并列入三好学生的评选条件。
”副校长刘兴霞向记者说,学生也可申请越级考核,对越级考核合格者,学校还将给予一份珍贵的礼物——精心挑选的书籍。
读书没有止境。
北关小学还将读书活动延伸到学生的家庭,争取家长的最大支持,使学生的读书活动如同安上“两个轮子”,质与量得到双向提高。
信息来源:
《现代教育导报》综合版
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研修路上花开芬芳
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