高考作文之选材精品课件.ppt
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不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出二月春风似剪刀二月春风似剪刀-考场作文怎样选材13级语文教研组茹国良学学习目标习目标1、能够能够合理地选择合理地选择素材素材2、能能够合理地使用素材够合理地使用素材3、实现素实现素材材与观与观点的契合点的契合4、素材的表达具有表现力,素材的表达具有表现力,文文学性学性要说选材,先谈中心(主题)什么是中心呢?
什么是中心呢?
就是你要在文章中要表达的的贯穿全文的就是你要在文章中要表达的的贯穿全文的核心核心,简单的说就是你想要表达什么。
,简单的说就是你想要表达什么。
确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
1、就象蜜蜂采花,不是所有的花都能酿蜜,只有精心挑选、精心酿制,才有甘甜可口的蜂蜜一样,选材是根据主题需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使主题产生最好的效果。
、对于一篇好作文来说,主题是心脏;结构是骨架;语言是细胞;材料是血肉!
什么是选材?
选材选材,就是就是根据主题的需要根据主题的需要,有有目的目的的选择的选择恰当恰当的材料来的材料来表现表现主题主题,使文章产生最好的效果。
使文章产生最好的效果。
什么是选材?
高考高考“好好”作文的标准作文的标准项目一等(好)内容(25分)2521切合题意立意深刻内容充实(做做生生活活有有心心人人)一一、从从生生活活中中寻寻找找11亲身经历亲身经历22亲眼所见亲眼所见亲耳所闻亲耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活(做做阅阅读读有有心心人人)二二、从从阅阅读读中中挖挖掘掘11历史历史22文学作品文学作品著名的人物和事件著名的人物和事件典型的形象及典型的形象及经典的情感寄托经典的情感寄托与描写与描写人物及故事人物及故事、报纸、杂志、报纸、杂志议论文材料(事例论据)的选择和运用作文需要材料。
材料的质量与作文的质量密切相关,因此必须选材,即根据表现主题的需要,从平时积累的写作材料中,挑选出作文所需的材料。
选定的材料,有的在文章中要保持原样,如引用古诗文名句、名言警句等;有的则须加工改造,即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。
问题分析问题分析纵观近几年高考考场作文,在选材方面普遍存在以下几个问题:
1没有围绕中心选材。
选材是为更好的表现中心,但通过考场作文来看,部分考生的材料与主旨游离,直接导致全文失去控制!
其最直接的后果是大量失分。
后果十分严重!
2选材不够典型。
所选材料不是最具代表性、最具说服力的,所以对于主题的表达来说不是十分典型的材料。
3选材不够充分。
所选材料不足以证明文章中心,作文中究竟使用多少材料才足,没有硬性的规定。
一般而言,一篇好的文章总得有二到三则典型材料吧,而高考考场上见得最多的是一事一议的文章,其得分总是不高的。
(也是评卷老师所反感的。
之所以这么说,因为本人多次参加作文评卷工作,对此类文章深有感触!
)我想,除了这种文章给人文体不明之感外,一个重要的原因应该是“不充分”试想,你举出一则材料,焉知不是偶然事件?
4选择的材料不够新。
文章应该是关注时代的,要写有时代感的社会热点的问题。
当然这个社会热点问题,不见得都是政治大事,但是必须有时代感,因为“文章合为时而作”。
而不能像有的同学那样总是想到自己或自己身边的琐事,不能联系更为广阔的社会和社会生活,不能联系更为紧迫的现实内容!
思想打不开,他顶多想的就是高考本身,分数排队等等,眼界狭小,老师不喜欢。
5所选的材料不熟悉。
高考作文在选材上需选自己所熟悉的材料!
中学生就写中学生自己所熟悉的事,有的考生却去写文化大革命,因不熟悉,就张冠李戴。
一一.把把熟知的材料选出来。
熟知的材料选出来。
二二.把把独特的材料筛出来独特的材料筛出来。
三三.把把时代的影子照下来时代的影子照下来。
四四.把把陈旧的材料改过来陈旧的材料改过来。
五五.把把想像的情景写下来想像的情景写下来。
六六.把把合适的材料配起来合适的材料配起来。
七七.把把精华的部分亮出来精华的部分亮出来。
选材技法选材技法一、把熟知的材料选出一、把熟知的材料选出来。
来。
回回避陌生、首选熟悉避陌生、首选熟悉,对于大多,对于大多数同学来说,这应该是选材的一个原数同学来说,这应该是选材的一个原则。
自己亲眼所见的,亲身经历的,则。
自己亲眼所见的,亲身经历的,亲耳所闻的,深切感悟的,才是了然亲耳所闻的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真实动人的。
于心的,才是真实动人的。
只有先感只有先感动自己,才有可能感动别人。
动自己,才有可能感动别人。
对于自对于自己不熟悉、不大熟悉的材料,选用时己不熟悉、不大熟悉的材料,选用时很容易出现漏洞,因此,一定要慎重很容易出现漏洞,因此,一定要慎重选选用。
用。
二、把独特的材料筛二、把独特的材料筛出来出来我我们的生活看似相似,但是们的生活看似相似,但是,各,各人人有着不同的家庭背景,不同的兴趣有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长历程,不同的生活爱好,不同的成长历程,不同的生活圈子,所以,个人都会有独特的可写圈子,所以,个人都会有独特的可写材料。
保证选材的独特性,有个很简材料。
保证选材的独特性,有个很简单的操作方法,那就是单的操作方法,那就是将你接到题目将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用后最先想到的两个材料抛弃不用(因因为这些材料也会是别人容易想到的为这些材料也会是别人容易想到的),启用第三次想到的材,启用第三次想到的材料。
料。
剪纸花剪纸花记得小时候,我常常看着奶奶剪纸花。
一张大红纸,记得小时候,我常常看着奶奶剪纸花。
一张大红纸,折几折,然后用大剪刀折几折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓喀嚓,喀嚓”那么一剪,打开那么一剪,打开来就是一张很漂亮的纸花了。
奶奶说这很容易,大可以来就是一张很漂亮的纸花了。
奶奶说这很容易,大可以随心所欲地剪,但我却不明白其间的奥妙。
随心所欲地剪,但我却不明白其间的奥妙。
如今,奶奶年岁大了,不常剪了,然而,我却从如今,奶奶年岁大了,不常剪了,然而,我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧,也可以像奶奶那样老师那儿学来了剪纸花的技巧,也可以像奶奶那样“随随心所欲心所欲”地剪了。
当年的困惑也迎刃而解。
其实,当你地剪了。
当年的困惑也迎刃而解。
其实,当你折好纸,拿起剪刀,并折好纸,拿起剪刀,并不需要费尽心机去设计图样,随不需要费尽心机去设计图样,随随便便在这儿剪个口儿,在那儿挖个洞,或者把边缘剪随便便在这儿剪个口儿,在那儿挖个洞,或者把边缘剪成波浪状成波浪状直到你把它打开,你便会欣喜地发现,在直到你把它打开,你便会欣喜地发现,在你手下也许会不知不觉产生奇迹。
你手下也许会不知不觉产生奇迹。
生活就像一朵纸花,一朵尚未完成的纸花。
生活就像一朵纸花,一朵尚未完成的纸花。
不要不要你刻意地装饰,只须你你刻意地装饰,只须你“随心所欲随心所欲”尽情挥洒尽情挥洒,留下生,留下生命中不悔的印迹,那么,当你打开它时,也许真的是一命中不悔的印迹,那么,当你打开它时,也许真的是一个奇迹!
个奇迹!
三、把时代的影子照三、把时代的影子照下来下来社社会在发展,生活在改变,新事会在发展,生活在改变,新事物、新话题层出不穷,选材应当物、新话题层出不穷,选材应当与时与时俱进俱进(比如比如“感动中国人物感动中国人物”),作文作文才具有时代感。
平时要关注社会热点,才具有时代感。
平时要关注社会热点,关心时事新闻,这样,就能为文章引关心时事新闻,这样,就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、入具有时代特征的新材料、新景象、新理新理念。
念。
很很早就读过李密的早就读过李密的陈情表陈情表,里面的,里面的许多佳句至今记得清晰:
许多佳句至今记得清晰:
“臣无祖母,无以臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。
至今日;祖母无臣,无以终余年。
”读这些读这些肺腑之语,总是感由心生。
古今中外,因孝肺腑之语,总是感由心生。
古今中外,因孝义而感天动地的故事数不胜举,董永卖身葬义而感天动地的故事数不胜举,董永卖身葬父,黄香扇枕温衾,孟宇哭竹生笋,无不闪父,黄香扇枕温衾,孟宇哭竹生笋,无不闪烁着中华传统美德的光芒。
孝,这一个被追烁着中华传统美德的光芒。
孝,这一个被追问了千年的问题,问了千年的问题,一个儿子在一个儿子在20042004年用身体年用身体做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈做出了自己的回答,他把生命的一部分回馈给病危的母亲给病危的母亲。
田世国,用身体传递着爱心田世国,用身体传递着爱心,让天下所有的母亲收获到了慰藉。
让天下所有的母亲收获到了慰藉。
-06年满分作文四、把陈旧的材料改四、把陈旧的材料改过来过来对于对于旧材料,可以再次使用。
但旧材料,可以再次使用。
但是,不应该完全照搬,而是要是,不应该完全照搬,而是要经过技经过技术化处理,做到常用常新术化处理,做到常用常新:
可以进行:
可以进行延伸拓展延伸拓展,沿着原有的故事继续设想,沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况;可以后来可能出现的新情况;可以逆向解逆向解读读,撇开一般性的认识观点,从与之,撇开一般性的认识观点,从与之相反的角度去审视旧材料;可以相反的角度去审视旧材料;可以转换转换视角视角,从叙述主体、切入角度上创新;,从叙述主体、切入角度上创新;等等等。
等。
一件幸福的事一件幸福的事那天早上,一辆公交车正在行驶着,车上都是去上班那天早上,一辆公交车正在行驶着,车上都是去上班的人。
忽然从一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹的人。
忽然从一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹后停住了。
只见那是一辆婚礼的摄像车,它的后面是一列后停住了。
只见那是一辆婚礼的摄像车,它的后面是一列长长的迎亲车队,行驶得很缓慢,乘客开始抱怨上班要迟长长的迎亲车队,行驶得很缓慢,乘客开始抱怨上班要迟到了,公交车司机静静地坐在位子上。
到了,公交车司机静静地坐在位子上。
不时地按着喇叭不时地按着喇叭。
有人对司机说:
有人对司机说:
“你光按喇叭不行,他们不可能给你你光按喇叭不行,他们不可能给你让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。
让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。
”司机回过头来司机回过头来笑着说:
笑着说:
“我按喇叭我按喇叭不是摧他们给我让道,我是在为他们不是摧他们给我让道,我是在为他们祝福祝福呢!
呢!
”顿了顿。
他又说:
顿了顿。
他又说:
“别人结婚是件幸福的事,别人结婚是件幸福的事,我们有机会为别人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事我们有机会为别人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事吗?
吗?
”满车的乘客霎时安静下来。
满车的乘客霎时安静下来。
给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的人,必定也是一个幸福的人。
人,必定也是一个幸福的人。
五、把想像的情景五、把想像的情景写下来。
写下来。
人人的思想是不受时间和空间限制的思想是不受时间和空间限制的,围绕某个话题或主题,你要的,围绕某个话题或主题,你要敢于敢于穿越时空隧道穿越时空隧道,请出,请出历史上的人历史上的人,请,请出出未来世界里的人未来世界里的人,请出文学作品中,请出文学作品中的人,让他们登台唱戏或你去往他们的人,让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番,也是一种创新之那里神游一番,也是一种创新之举。
举。
翻翻开历史的卷轴,开历史的卷轴,踏入古人的世界踏入古人的世界。
一位。
一位愁容满面的男子向我走来。
愁容满面的男子向我走来。
“问君能有几多问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
愁?
恰似一江春水向东流。
”他的浅唱低吟,他的浅唱低吟,不禁让我有几分哀伤。
他就是不禁让我有几分哀伤。
他就是李煜李煜。
“国家国家亡命了,你难过吗?
亡命了,你难过吗?
”我问道。
我问道。
“何止难过!
何止难过!
全都怪我不能坚持防守啊!
敌军攻城前夜,全都怪我不能坚持防守啊!
敌军攻城前夜,我以为王气在我这里,便疏忽了防御我以为王气在我这里,便疏忽了防御”说罢,他怅然离开。
如今,他的江山不在,说罢,他怅然离开。
如今,他的江山不在,龙椅不在,朱颜不在。
龙椅不在,朱颜不在。
是因为没有坚持,铸是因为没有坚持,铸就了如今的叹息就了如今的叹息。
-梦想坚持超越六、把合适的材料配六、把合适的材料配起来起来通过通过不同材料的搭配、组合不同材料的搭配、组合,可,
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