小升初语文专项训练阅读理解综合练习13页.docx
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小升初语文专项训练阅读理解综合练习13页
小升初专题训练------阅读理解综合练习
(一)害怕回乡
①回乡不是回家。
②回家是亲切的。
记得母亲在世时,回家是那样温馨,是那样的顺理成章。
一踏上故土,远远地望见屋顶上的炊烟,望见炊烟下的竹篱,竹篱后,有慈母倚门而望。
③未进家门,早有乡邻,用真诚而纯朴的目光迎候你:
“哇,回家来看母亲了。
”
④匆匆推开柴门,扑进母亲怀里,一卸世路风尘的艰辛。
⑤母亲去世后,家就变得飘渺了。
但那是我的根,那里有陶冶过我的乡情乡音。
在那里,我懂得蒲公英是怎么飞,虾蜢是怎么跳,画眉鸟是怎样唱,它们都在呼唤我回归。
⑥回归是必然的,只是先人已渺,旧居不存,算不了回家,就算回乡吧。
但回乡的路是艰难的。
⑦当我踏上那弯曲的乡路时,山还是那座山,村还是那个村。
乡邻依旧友好,迎候你的目光也依旧真挚。
但语意里有了陌生:
“啊,回来看看?
”
⑧是的,回来看看。
看什么呢?
流水依旧白,山前依旧青。
但自己的目光已不知往哪儿看,脚步不知往哪儿挪了。
⑨“到乡翻似烂柯人。
”一颗系念故乡的心,顿时被悬了起来。
因为随着母亲的去世,没有了依恋的那扇柴门,也没有了那一缕炊烟。
⑩于是无可挽回地要坠入从前,黯淡地走进童年的记忆,很悲壮地站到了昨日已远、来日无多的路口,踟蹰复踟蹰。
在乡邻目光的探询下,不得不对自己的人生之路,回乡之路,进行一番审视和梳理了。
⑾故乡,是生命之根,在抚摸生命之树的根须时,如果没有结出丰厚的果实来回报,那么你可曾以自己树冠的绿荫,给故乡送来一丝一缕的清凉?
⑿你会想到自己没有做官,不是荣归故里,你不很富有,不是衣锦还乡。
你也不是名星,不为故乡增色。
也许,这并不重要,故乡无意苛求于你。
只是你对脚下这片生你养你的土地,可曾做过应有的付出?
⒀想到此,你会明白前人为什么有“近乡情更怯”的感喟了。
⒁你会感喟自己是一只鸟,在山外的天地里飞了一圈。
感喟自己是一条鱼,在人生江河里漫游了一圈。
如今日暮乡关,想到故乡厚实的土,能歇你坎坷多愁的奔波,能抚慰你疲惫至极的心灵。
于是你想回乡,因为你是从这里赤条条地来到世上,也是从这里背起行囊,携着故乡的期待,开始世路风尘的跋涉。
而今倦游知还,鸟归林,鱼归渊,回到了生命的源头,你不得不回望一下自己的漫漫长途,也不得不反躬自问:
你留在山外世界的行踪、足迹是否歪斜?
你是否行所当行,止所当止?
你坐食的一饭一粥,是否取之有理有节?
面对依旧贫瘠的土地,你是否无愧于心,无愧于乡呢?
⒂所以回乡,不只是回到往昔,回到记忆,而是回到生活的始发站,去审读自己的生命行程。
⒃回家,也许你会生出丝丝愧疚,但会因亲情的抚慰而释然。
⒄回乡,面对养育你的土地,你想到故乡厚恩,未有寸功回报,你会怵然而惊。
⒅所以,我害怕回乡。
1.文章开头,作者就说“回乡不是回家。
”从文中可以看出,回家的感觉是_________________,回想的感觉是_________________。
(各用文中一个词语填空)
2、第2段说“一踏上故土,远远地望见屋顶上的炊烟,望见炊烟下的竹篱,竹篱后,有慈母倚门而望”,“游子”是多么激动啊!
请你发挥想象,描述一下“游子”的心理活动。
(要求:
50字左右)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3、文中画线句子的含义是什么?
_______________________________________________________________________________________
4、体会第15段中加点词“审读”的语境义,从第14段中找出一个与它意义相近的词语。
_______________________________________________________________________________________
5、文章结尾,作者说:
“我害怕会想。
”请细读短文概括原因。
_______________________________________________________________________________________
6、思乡是中国人的传统文化心态。
请你写出古人表现思乡之情的一句名诗或名句,并说说它和本文所表达的思想感情有什么不同。
_______________________________________________________________________________________
(二)兰草
①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干嘛要用“兰”作名呢?
我产生了好奇心,去问父亲。
父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长。
父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望。
②但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草。
③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。
行洪区的高处已经露出了水面。
少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等候着重建家园。
为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况。
这是一所我十分熟悉的学校:
雄伟的教学大楼,整齐的教师宿舍。
特别是校园美化,全市有名。
四季花香,长年青翠,满园秀色。
而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼,依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。
露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花们,早已杳无踪迹。
一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象。
我心里感到沉甸甸的。
④就在诅咒洪水的肆虐时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。
远远望去,它们婀娜娇艳,翠润如玉。
在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!
我不顾一切,从没膝深的淤泥中蹚了过去,走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花。
凑上去,一缕淡淡的清香,沁人心脾!
我大声叫喊起来:
这里有抗御洪水的英雄!
同行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰草。
淹水前这些兰草叶长不过五寸。
竟意想不到,它会在二个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁。
在洪水退后,群芳寥落,校园一片死寂。
独有这兰草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。
我对这具有超强生命力的兰草,不禁肃然起敬。
【A】在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬:
【B】在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃;【C】在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草
⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平。
在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性〖秉(bíng)性:
性格〗;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。
1.解释下面词语的意思。
(2分)
①诅咒:
____________________________________________
②与日俱增:
________________________________________
2.这篇文章写兰草,着力表现了兰草___________________________的特性。
文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是:
(小时候)__________;(救灾时见了兰草)_____________。
(2分)
3.第③段中画线部分写树和名花,这对表现兰草起了什么作用?
(2分)
答:
______________________________________________________________________
4.“走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了作者发现兰花时怎样的情感?
(2分)
答:
______________________________________________________________________
5.第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词,本段中能具体表现这种精神的语句是_____________________________________________________________。
(2分)
6.第④段有两个层次。
在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词,概括层意。
(2分)
答:
①第一层:
___________________兰草。
②第二层:
___________________兰草。
7.第④段未画横线部分有A、B、C三个分句,请你根据本段的内容,给C句的空缺处补写2——4个短句,与A、B两个分句构成排比。
(2分)
答:
在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草_____________________________________
_______________________________________________________________________________
8.“在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。
”这句话对全文内容的表达起什么作用?
你怎样理解这句话的含义?
(2分)
答:
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9.你喜欢或者不喜欢文中的哪句话?
请说说理由。
(2分)
答:
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(三)蝴蝶的金翅膀
①只要略加观察,闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗,我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌,盒里供养着两条黑黢黢的毛毛虫。
三日不见,刮目相看,你懂这句话的含义吗?
丑陋的毛毛虫变成美丽的蝴蝶,转瞬即变,像魔术般,我守侯的就是揭开谜底的时刻。
开始上课了,可接下来的情况就更糟了,只听我同桌从惊雷般的分贝和速率腾地蹦起来:
“她养两条毛毛虫!
”②他的脸色如白垩纪的土壤,面部肌肉也如地震后的公路一样扭曲。
课堂顿时哗然一片。
老师捧着书本,袋鼠状跳过来道:
“怎么回事?
”
千万万千,我没料到毛毛虫会溜达出来,更没料到男生还有怕毛毛虫的。
我的脸色在众日睽睽之下,腾地转换成红萝卜.我嗫嚅道:
”我只是怕错过变蝴蝶的时机。
”③心里其实已哭得滂沱,我是学习委员耶!
竟然......老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示:
证据昭昭,你们都看到了吧。
让我尤其痛苦的是,④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀。
⑤完啦,几世的英名毁在两条爬虫的爪下。
我深埋头,恐怖地思忖着......
“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种。
”
天使的声音在耳边吹拂,这是老师的吗?
我怔了一下才缓过神.这“批评”是对着我吗?
怎么闻不到硝烟味?
我按时来到老师的办公室,她表情依然平静似水。
我可不敢出大,嘤嘤着说:
“全世界大约有蝴蝶15000种,音台湾就有400多种。
”见老师没吱声,知道她不满意,赶紧补充道:
“凤蝶最美呢,全世界有600多种。
”老师依旧闷葫芦。
我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?
我猛地仰起头,豁出去了,大声说:
“蝴蝶翅膀上的花纹,由鳞粉状的细未构成.产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徒2000到3000公里,集体过冬呢………”
竹筒终于把豆子倒完了。
老师问:
“你知道金翅膀的蝴蝶吗?
”
当然,我不知道。
我回到家,再次开始搜寻。
这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶分类,学问就浩瀚。
比如说凤蝶,就有碧凤蝶,麝香凤蝶,五花八门,使人眼花缭乱.金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。
但我想:
即使世间没有,老师的心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找。
1.找出体现本文主题的句子.(1分)
_________________________________________________________________________________
2.说说下面两个词在文中的意思(1分)
闷葫芦:
_________________________________________________________________________________
硝烟味:
_________________________________________________________________________________
3.第五段中“天使的声音在耳边吹拂”,“天使”指谁?
文中为什么用“吹拂”(2分)
答:
_________________________________________________________________________________
4、第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是?
(1分)
答:
_________________________________________________________________________________
5.第二段中“竟然”之后作者省略了内容,请体会当时的情境,将省略内容补充出来。
(1分)
补写内容:
_____________________________________________________________________________
6.文章的语言很有特点,请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说的理由。
(2分)
最喜欢的句子(写序号即可),最喜欢的理由:
________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7.你在阅读此文的过程中,会产生一些疑问。
请把你认为最有价值的一个问题写在下边。
(1分)
答:
_________________________________________________________________________________
(四)微笑的可乐
我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。
没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。
几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日跑在海水里的孩子们。
A______这一年的夏天,我在也没有走进大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。
我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。
B______尽管我还是个孩子,确已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
C_______
那段热的让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家,慢慢的走到田地尽头的堤坝边。
我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。
我艰难的坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。
蔚蓝的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。
也许只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。
那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:
“孩子,你口渴吗?
”我漫不经心地“嗯”了一声。
爷爷又接着说:
“那么,我请你喝冰镇可乐吧。
”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。
我咽了咽吐沫,有些不相信地问:
“您是认真的吗?
”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。
”他见我沉默了,随后又补充道:
“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。
”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。
攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站在了路边。
要知道,自车祸以后,我就在也没有走上马路,噩梦犹在。
虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。
汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。
这时爷爷大声地吼起来:
“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?
勇敢些。
”我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。
那一瞬间,我忘却了身后就是夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。
那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。
我有相敬如宾的妻子,有活泼可爱的儿子。
盛夏的假日里,我带上家人去童年时常去的海滨度假。
而每一次把可乐地给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说:
“你看,它在对你微笑呢。
”一如爷爷当年对我说时的郑重。
假如你对生活微笑,上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
1、用简洁的语言概括文章所叙事件。
_____________________________________________________________________________________
2、将“在那场车祸中,我永远地失去了右脚。
”一句插入到第一段中合适的位置(在A、B、C中选择,)使之上下连贯。
( )
3、开头划线句子属于什么描写?
在文中起什么作用?
_____________________________________________________________________________________
4、第4段“我已翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程的大山”一句中的“一座山”指什么?
_____________________________________________________________________________________
5、品析语句,回答问题。
“我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,当我踏上路的另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。
”这个句子好在哪里?
_____________________________________________________________________________________
6、请说说题目“微笑的可乐”有什么含义?
在文中有什么作用?
_____________________________________________________________________________________
(五)善良是心灵的灯盏
⑴风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。
下了火车,他下意识地裹紧了棉衣,朝家的方向走去。
简陋的家中,有他朝思暮想的妻子,有花骨朵般的女儿,有浓香的羹汤。
想到这里,他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵刚结婚那会儿,家里真的很穷,妻子爱意灼灼的眼神,让他心里升起阵阵暖意,女儿半岁时,他决定跟同乡一起外出打工,苦些累些都不怕,他只想多挣些钱,让她们过上殷实的日子。
⑶这两年,他披星戴月地干活,任城市的风尘皲裂了双手。
他留下极少的生活费,其余的钱定期寄往家里,为了省下路费,连续两年没有回家。
春节临近,思念更加煎熬着他的心,他决定怀揣积攒的血汗钱,回家过个团圆年。
⑷走进院落,房门紧锁。
妻在信里提到过,家里门锁损坏,临时换了新锁。
等了一会,有些着急,心想,干脆到外面走走,给女儿买些零食和玩具。
离开家时,她还是襁褓中的小粉团,如今女儿长高了,会喊爸爸了吧?
⑸他挑了一兜蜜桔,又买了毛绒小熊。
转身往回走,路过一家小诊所。
诊所门口有个女人,抱着孩子轻轻地晃,急得泪珠直往下落。
“怎么办?
这可怎么办?
”女人像是絮絮自语,又像是在对他诉说。
⑹他愣了一下,试着问:
“怎么回事?
”女人叹了口气,说:
“孩子发高烧,带的钱不够。
你看,烧得有些迷糊,真怕耽误了病情。
”他低头一看,小女孩脸色红红的,偎在女人怀里嘤嘤地哭。
⑺摸了摸衣兜,闪过几分犹豫。
他想起在外打工的艰难,每张钱都浸透着汗水。
但转念一想,如果对面是自己的家人,面临这样的窘境,他多么希望能有一颗善心,一双温暖的手,帮她们渡过难关。
⑻他侧过身,从棉衣内兜里摸出钱夹,抽出一张50元,对女人说:
“拿着,给孩子看病要紧。
”女人望着衣着简朴、有些木讷的他,眼泪再次夺眶而出。
他说:
“快点取药去吧,先给孩子挂上针。
”
⑼有些放心不下,他跟在女人后面,陪孩子打了退烧针,又挂上吊瓶,这才舒了口气。
到底是孩子,烧刚退下一些,就有了精气神。
柔嫩粉红的小脸上,大眼睛闪烁如星,对着他手里的小熊,咯咯地直笑。
⑽他把小熊递给女孩,说:
“你是勇敢的孩子,叔叔奖励你一个小熊。
”小女孩接过小熊,宝贝似的搂在怀里,女人低头望着孩子,眼里全是疼爱。
看到女孩已无大碍,他转身离开了医院。
⑾回到家,妻子仍没回来。
他倚在门口,又困又累,不知不觉睡着了。
不知过了多久,他被轻柔的声音唤醒,揉揉惺忪的眼睛,看到站在眼前的妻。
他咧嘴一笑,笑容突然凝固在脸上。
原来,妻的旁边站着的小女孩,怀里抱着毛绒小熊。
⑿妻子笑吟吟地说:
“女儿今天发起高烧,幸亏幼儿园老师带她看病,现在好多了。
”他把女孩揽进怀里,亲了又亲,将几滴热泪蹭到女孩脸上,引得妻子莫名其妙。
⒀在外打工的日子,他遇到过各色目光,深感自身卑微如草芥。
但无论何时何境,他的心里始终亮着“善良”的灯盏。
正是这盏灯,让他固守内心的纯净,引领他回到温暖的家园。
1.请将选文题目正确、工整的抄写在答题卡相应的方格中。
(2分)
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2.选文中的“他”是一个怎样的人?
(2分)
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3.请在选文第⑴段中找出景物描写的句子,写在答题卡上,并分析它的作用。
(4分)
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4.⑵、⑶段是选文的插叙部分,有什么作用?
(3分)
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