思修综合版第一章人生的青春之问第一节.ppt
- 文档编号:2701917
- 上传时间:2022-11-08
- 格式:PPT
- 页数:95
- 大小:8.53MB
思修综合版第一章人生的青春之问第一节.ppt
《思修综合版第一章人生的青春之问第一节.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《思修综合版第一章人生的青春之问第一节.ppt(95页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
思想道德修养与法律基础(20182018年版)年版)第第一一章章人生的青春之问人生的青春之问n教学目标:
教学目标:
1.准确把握人生观、价值观的相关知识。
2.通过讨论、思考选择正确的人生道路,树立科学高尚的人生追求,创造有意义的人生。
n教学难点教学难点如何成就出彩人生?
n教学重点:
教学重点:
1.认识正确的人生观对青年大学生的重要意义。
2.深刻理解“服务人民、奉献社会”的思想,树立科学高尚的人生追求。
3.拥有积极进取的人生态度。
4.正确把握人生价值实现的条件,创造有意义的人生。
第一节第一节人生观是对人生的总看法人生观是对人生的总看法第二节第二节正确的人生观正确的人生观第三节第三节创造有意义的人生创造有意义的人生6第一节第一节人生观是对人生的总看法人生观是对人生的总看法一、人生与人生观一、人生与人生观二、个人与社会的辩证关系二、个人与社会的辩证关系“要树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握了这把总钥匙,再来看看社会万象、人生历程,一切是非、正误、主次,一切真假、善恶、美丑,自然就洞若观火、清澈明了,自然就能作出正确判断、作出正确选择。
”掌握好人生的总钥匙掌握好人生的总钥匙第一节第一节人生观是对人生的总看法人生观是对人生的总看法大学生思考和规划自己人生之路的前提大学生思考和规划自己人生之路的前提1、科学看待人生的根本问题、科学看待人生的根本问题2、认识个人与社会的辩证关系、认识个人与社会的辩证关系3、掌握人生观的基本理论、掌握人生观的基本理论第一节第一节人生观是对人生的总看法人生观是对人生的总看法9一、人生与人生观一、人生与人生观一、人生与人生观一、人生与人生观
(一)正确认识人的本质
(一)正确认识人的本质
(二)人生观的主要内容
(二)人生观的主要内容(三)人生观与世界观(三)人生观与世界观2022/11/8第一节第一节人生观是对人生的总看法人生观是对人生的总看法10
(一)正确认识人的本质
(一)正确认识人的本质人的生命历程与其他动物的生命过程一样吗?
一、人生与人生观维系自身生存、繁衍;生产、交往、创造;观察、思索、判别、选择。
11
(一)正确认识人的本质
(一)正确认识人的本质人生观?
一、人生与人生观人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。
12我是谁?
人是什么?
人的本质?
2022/11/8
(一)正确认识人的本质详写内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。
详写内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。
字号请根据你的内容多少,及演示需要调整大小。
孟子孟子:
“人性之善也,犹水之就下也。
人无有不善,水人性之善也,犹水之就下也。
人无有不善,水无有不下。
无有不下。
”
(一)正确认识人的本质人人性性善善说说中国中国人的本质是什么?
荀子:
荀子:
“人之性恶人之性恶”
(一)正确认识人的本质人人性性恶恶说说中国中国人的本质是什么?
详写内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。
详写内容点击输入本栏的具体文字,简明扼要的说明分项内容,此为概念图解,请根据您的具体内容酌情修改。
字号请根据你的内容多少,及演示需要调整大小。
告子:
告子:
“人性之无分于善不善,犹水之无分于东西也。
人性之无分于善不善,犹水之无分于东西也。
”
(一)正确认识人的本质性性无无善善无无恶恶说说中国中国人的本质是什么?
世硕世硕:
“人性有善有恶,人性有善有恶,善恶在所养焉善恶在所养焉”
(一)正确认识人的本质性性有有善善有有恶恶说说中国中国人的本质是什么?
柏拉图:
人是长着两条腿没有羽毛的动物
(一)正确认识人的本质西方人的本质是什么?
十八世纪的法国哲学家拉美特利则说:
人是一架复杂的机器。
意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇提意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇提出,人不过是食品的通道和运河。
出,人不过是食品的通道和运河。
(一)正确认识人的本质西方人的本质是什么?
十六、十七世纪之交,英国哲十六、十七世纪之交,英国哲学学家培根提出,人是自然的仆役。
家培根提出,人是自然的仆役。
美国科学家富兰克林:
美国科学家富兰克林:
人是会制造、使用工人是会制造、使用工具的动物,是唯一用背睡觉的动物。
具的动物,是唯一用背睡觉的动物。
(一)正确认识人的本质西方人的本质是什么?
卡西尔卡西尔:
人是能利用符号去创造人是能利用符号去创造文化的动物。
文化的动物。
2022/11/8各学科理论对人的定义:
各学科理论对人的定义:
v语言学:
人是使用语言的高等动物。
v解剖学:
人是骨骼肌肉血液等因素组成的有机物。
v化学:
人是由碳氢氧等元素组成的特殊物质。
v文艺学:
人是由肖像特征心理活动,生活在特定环境中的艺术形象。
人的本质是什么?
2022/11/8人的特征:
人的特征:
v形体特征:
高矮胖瘦、深浅美丑。
v心理特征:
喜怒哀乐、内外刚柔。
v行为特征:
快慢大小、勤懒松紧。
人的类别:
人的类别:
v性别、年龄、年代、国度、民族。
人的功能:
人的功能:
v表达、劳动、创造、生育。
人的本质是什么?
【讨论讨论】人是动物吗?
人和动物有区别吗?
人是动物吗?
人和动物有区别吗?
人的本质是什么?
你知道印度你知道印度“狼孩狼孩”吗?
吗?
人的本质是什么?
1920年,印度一个山村,人们在打死一只狼后,在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩,大的8岁(名卡玛拉),小的2岁(名阿玛拉,因体弱死去)。
狼孩自幼远离人类社会,在狼窝里长大,生活习性与狼别无而二致。
人的本质是什么?
不会直立行走,只能用四肢爬行;白天睡觉,晚上活动,怕光怕火;不吃素食熟食,只吃生肉;不是用手拿着吃,而是放在地上用牙齿撕咬;不遮挡身体,不会说话,只会象狼一样引颈长嚎。
卡玛拉在孤儿院用了2年才学会站立,用了9年才学会45个词和几句简单的话,1929年她17岁时去世,智力相当于4岁儿童。
人的本质是什么?
【谈一谈谈一谈】“狼孩狼孩”是人吗?
是人吗?
人的本质到底是什么?
人的本质到底是什么?
人的本质是什么?
2022/11/8马克思主义对人的本质的科学回答马克思主义对人的本质的科学回答18451845年春天马克思首先冲年春天马克思首先冲破了种种迷雾,写下了著名的破了种种迷雾,写下了著名的关于费尔巴哈的提纲关于费尔巴哈的提纲,指,指出:
出:
“费尔巴哈把宗教的本质费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质,但是,归结于人的本质,但是,人的人的本质并不是单个人所固有的抽本质并不是单个人所固有的抽象物。
在其现实性上,它是一象物。
在其现实性上,它是一切社会关系的总和切社会关系的总和。
”人的本质是什么?
这这一一论论断断,在在人人类类历历史史上上第第一一次次科科学学说说明明了了人人的的本本质质,为为人人们们认认识识人人生生、形形成成正正确确的的人人生生观观提提供供了了科学的方法论。
科学的方法论。
人的本质是什么?
马克思主义对人的本质的科学回答马克思主义对人的本质的科学回答2022/11/8马克思观点v人即使不像亚里士多德所说的那样,天生是政治动物,无论如何也天生是社会动物。
马克思恩格斯全集第23卷,第363页,人民出版社,1972年版。
v我们的出发点是从事实际活动的人,“它的前提是人,但不是处在某一种幻想的、与世隔绝、离群索居状态的人,而是处在一定条件下进行的、现实的、可以用经验观察到的发展过程中的人。
”马克思恩格斯全集第3卷第20页人的本质是什么?
2022/11/8如何理解马克思关于人的本质的论述?
如何理解马克思关于人的本质的论述?
第一、人有自然属性和社会属性。
第二、人的本质属性在于社会属性。
第三、人的本质是一切社会关系的总和。
第四、人的本质是随着历史的发展而发展,不是一成不变的。
人的本质是什么?
2022/11/8第一、人有自然属第一、人有自然属性和性和社会属性社会属性。
人的本质是什么?
2022/11/8人首先具有自然属性人首先具有自然属性2022/11/8精精精精神神神神属属属属性性性性精精精精神神神神存存存存在在在在物物物物人有两种属性人有两种属性本能本能本能本能本质本质本质本质自然属性自然属性(人化了的自然属性人化了的自然属性)社会属性社会属性人人社会属性社会属性社会属性社会属性社会存在物社会存在物社会存在物社会存在物自然属性自然属性自然属性自然属性自然存在物自然存在物自然存在物自然存在物社会性是人的本质属性社会性是人的本质属性人的本质是什么?
2022/11/8人具有社会属性:
表现为各种社会关系,如家庭关系、人具有社会属性:
表现为各种社会关系,如家庭关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、地缘关系、业缘关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等。
这些社会关系的总和决定了人的本质。
道德关系等。
这些社会关系的总和决定了人的本质。
第二、人的第二、人的本质本质属性在于属性在于社会属性社会属性。
人的本质是什么?
2022/11/8阶级关系关系民族关系民族关系同事关系同事关系夫妻关系夫妻关系家庭关系家庭关系师生关系生关系人在人在现实性上是社会关系的性上是社会关系的总和和人的本质是什么?
自然属性(人化了的自然属性)社会属性人的本质在于他的社会属性特定的历史背景和社会关系人的本质是现实、具体一切社会关系的总和马克思主义对人的本质的科学回答复杂性和多样性的人的本质人的本质是什么?
狼孩之所以不能成为真正意义上的狼孩之所以不能成为真正意义上的“人人”,是因为它脱离了人类的社会环境,脱离了人类是因为它脱离了人类的社会环境,脱离了人类的集体生活,形成不了人所固有的特点,即使的集体生活,形成不了人所固有的特点,即使具有人的自然属性也不能发展成为真正的人类。
具有人的自然属性也不能发展成为真正的人类。
人的本质是什么?
不同的人有不同的人生,根本区别在于人生观不同不同的人有不同的人生,根本区别在于人生观不同钟扬钟扬汪品先汪品先吴孟超吴孟超殷沙漫殷沙漫五五假假副副部部卢卢恩恩光光人的本质是什么?
1、从具体的、历史的社会关系实践中认、从具体的、历史的社会关系实践中认识人的本质;识人的本质;2、在一定的社会历史条件下,人们不同、在一定的社会历史条件下,人们不同的境遇,不同的人生实践,形成了不同的境遇,不同的人生实践,形成了不同的人生观。
的人生观。
人生观是什么?
人生观是什么?
41人生观人生观人生观人生观人生目的人生目的人生目的人生目的人生态度人生态度人生态度人生态度人生价值人生价值人生价值人生价值回答人回答人回答人回答人为什么活着为什么活着为什么活着为什么活着表明人应当表明人应当表明人应当表明人应当怎样对待生活怎样对待生活怎样对待生活怎样对待生活判别什么样的判别什么样的判别什么样的判别什么样的人生才有意义人生才有意义人生才有意义人生才有意义核心核心核心核心2022/11/8
(二)人生观的主要内容4211、人生目的、人生目的、人生目的、人生目的(11)、)、)、)、人生目的决定人生道人生目的决定人生道路路
(2)、人生目的决定人生态)、人生目的决定人生态度度(3)、人生目的决定人生价)、人生目的决定人生价值标准值标准人生目的人生目的是指生活在一定历是指生活在一定历史条件下的人,对史条件下的人,对“人为什人为什么活着么活着”这一人生根本问题这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
指向和人生追求。
人生目的是人人生目的是人生观核心生观核心。
有什。
有什么样的人生目的么样的人生目的就会有什么样的就会有什么样的人生态度、就会人生态度、就会追求什么样的人追求什么样的人生价值。
生价值。
2022/11/81、人生目的、人生目的2022/11/8人活着,无非是两大人活着,无非是两大问题:
为什么活?
怎么活什么活?
怎么活?
有人问亚里士多德:
有人问亚里士多德:
“你和平庸人有什么不同?
你和平庸人有什么不同?
”这位古希腊大哲学家回答:
这位古希腊大哲学家回答:
“平庸人活着是为了吃饭,平庸人活着是为了吃饭,而我吃饭是为了活着。
而我吃饭是为了活着。
”11、人生目的、人生目的、人生目的、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合 第一章 人生 青春 第一节