高中语文必修3优质学案第2课 雷雨.docx
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高中语文必修3优质学案第2课雷雨
第2课 雷 雨
雷雨人物素描
周萍:
这是一棵柔弱的植物,随着暴风骤雨飘摇跌宕。
每当看到东摇西倒的他,人们只有叹气,而他却悄悄收闭起花叶,唯有选择逃避。
周萍的选择是一种自赎,岂料用以拯救他的却是另一种更大的罪恶。
人生即是如此,处处充满了悖论,而诚挚的感情和真心的忏悔招致而来的往往只是命运的无情嘲弄。
周朴园:
坚毅和威严是他的外貌,虚伪和冷漠却是他的内心,自以为是控制住别人命运的人其实只是命运掌心的傀儡。
在这个危机四伏的家庭里,处处都是漏洞和陷阱。
而愚蠢的朴园却想当然地认为一切都能尽在把握。
愚顽得近于天真,虚伪得强装镇定,那么在最终一切毁灭后,也只能单独留下他去苦尝辛酸。
鲁侍萍:
侍萍的悲剧在于她是所有真相的唯一见证者。
最终与儿女的别离,这位坚强的母亲承载了巨大的情感伦理双重压力,然而她还是决定由自己来承担一切罪,只不过这个时候她的理由已然改变——“为了他们能活下去……”
鲁贵:
像一只老鼠一样窥探,像一条蛇一样静观,像一只猪那样贪婪。
这是奴才们的生存准则,不能及时出击,只能被动遭罪。
不能良心沦丧,只能自食苦果。
只是那个雷雨的夜后,同样失去了一切的他还将会有怎样的生存体验。
鲁大海:
雷雨落下,融于川海。
火山般爆裂的性格却搭配着大海的名字,因为年轻才有希望,因此作者放了他走,逃离出这死气沉沉的大网。
走得刚毅,走得决绝,走得及时而正确。
一、学习目标
1.熟悉节选部分的剧情,理解戏剧文学的舞台性,了解戏剧文学作品的特点。
2.分析剧中个性化的人物语言,理解剧中人物的性格特点。
3.认识旧中国封建性资产阶级的罪恶本质,了解正在酝酿着一场大变动的20年代中国的社会现实。
二、作者连线
中国戏剧第一人——曹禺
曹禺(1910—1996),原名万家宝。
1930年入清华大学西洋文学系,广泛接触欧美文学作品,同时也陶醉于中国的传统戏剧艺术。
1933年创作的处女作四幕剧《雷雨》,暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶,揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势,以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界,标志着中国话剧艺术开始走向成熟,几十年来成为最受观众欢迎的话剧之一。
1935年写成剧本《日出》,深刻解剖了30年代中国的都市生活,批判了那个“损不足以奉有余”的罪恶社会,曾获《大公报》文艺奖。
它与《雷雨》前后辉映于剧坛,奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。
1936年写了他唯一的涉及农村阶级斗争的剧作《原野》。
他创作有淳厚清新、深沉动人的优秀剧作《北京人》,并将巴金的小说《家》改编成剧本,还译有《罗密欧与朱丽叶》等。
新中国成立后,他创作了话剧《明朗的天》(获全国第一届话剧观摩演出剧本一等奖)、历史剧《胆剑篇》(执笔)、《王昭君》,出版有散文集《迎春集》及《曹禺选集》《曹禺论创作》《曹禺戏剧集》等。
他的一些剧作已被译成日、俄、英等国文字出版。
三、背景探寻
没有太阳的日子里的产物
曹禺在青少年时代目睹了半殖民地半封建的中国社会的黑暗现实,产生了强烈的反抗情绪,经过几年的酝酿、构思,1933年在清华大学四年级时,完成了他的处女作《雷雨》。
作者在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。
因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。
《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)。
又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”,“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我,我在发泄着被压抑的愤懑,毁谤着中国的家庭和社会”(《雷雨》序)。
四、文体知识
戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。
它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象,揭示社会矛盾,反映社会生活。
与小说、诗歌、散文并列的戏剧文学,指的是供舞台表演使用的文学剧本。
戏剧的要素主要包括:
戏剧冲突、戏剧语言(包括人物语言和舞台说明)、人物形象。
中国的戏剧,古代与现代差别迥异。
古代戏剧称为“戏曲”,主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。
现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧和舞剧等,其主体是话剧。
戏剧按表现形式分为话剧、歌剧、舞剧等;按内容形式分为:
悲剧、喜剧、正剧等;按题材分为现代剧、历史剧、儿童剧等;按篇幅分为多幕剧、独幕剧。
五、相关知识
有关《雷雨》
《雷雨》的内容情节安排,充分显示了作者高超的艺术才能。
作者把三十多年间发生过的事情,集中地放在周公馆的客厅里重现,时间只从当天中午延至午夜,在这样一个特定的时间和空间里展开了戏剧冲突:
封建资本家周朴园之妻蘩漪不堪他的专横,与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系,周萍又与婢女四凤相恋。
蘩漪出于嫉妒,通知四凤的母亲侍萍把她领走,而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃的侍女,她正是周萍的生身母亲。
而被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工,作为罢工的工人代表,正和周朴园面对面地展开斗争。
这些矛盾同时在这天下午激化,趋向高潮。
经过一番矛盾冲突,周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹,于是四凤触电而死,蘩漪的儿子周冲为救四凤也送了命,周萍也开枪自杀……这个罪恶的大家庭终于崩溃了。
而这一切都是在雷雨之夜进行的,这就以象征的手法告诉人们:
在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场变革中国现实的大雷雨即将来临。
六、归纳整理
1.字音
①惊愕(è) ②袖襟(jīn)
③江堤(dī)④谛听(dì)
⑤学乖(guāi)⑥昧心(mèi)
⑦蘩漪(yī)⑧汗涔涔(cén)
2.字形
3.词语
(1)谛听·倾听
[辨析] 二者都有“仔细听”的意思。
“谛听”指注意听不易听清的声音。
中性词,适用于人。
如:
这响动,必须凝神谛听。
“倾听”多指认真细心地听取意见。
褒义词,适用于人。
如:
倾听民意民声。
[运用] ①对来访群众的诉求,作为信访局长的他都认认真真地________。
②他慢慢地停住了脚步,侧耳________着蟋蟀发出的低鸣声。
答案 ①倾听 ②谛听
(2)指使·支使
[辨析] 二者都是让别人去做某事的意思。
“指使”指:
①指挥;②煽动某人去做某事。
本文是第二个义项。
如“指使人推翻政府”。
“支使”指公开命令别人。
如“把他们支使走”。
[运用] ①他总是________我给他跑腿。
②这件事幕后有人________。
答案 ①支使 ②指使
4.成语
(1)一帆风顺:
船挂着满帆顺风行驶。
比喻非常顺利,没有任何阻碍。
(2)断子绝孙:
没有儿子,也没有孙子。
指没有后代。
贬义词,适用于人。
(3)声色俱厉:
说话时声音和脸色都很严厉。
一、合作探究
1.本文以“雷雨”为题有什么含义?
答:
答案 《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾,这些矛盾的酝酿、激化,在一个“天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦躁”的下午趋向高潮,最终这个罪恶的大家庭崩溃了。
这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的,整个故事的背景、情节都和雷雨有关。
同时,作者以象征的手法告诉人们:
在半封建半殖民地社会沉闷的空气里,一场大雷雨即将到来。
这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。
2.尽管周朴园已经知道鲁大海是自己的儿子,但见面后却反目成仇,周、鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?
答:
答案 周朴园是封建资本家的代表,鲁家母子是善良的下层劳动人民的代表,他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾。
他们的对立冲突是必然的,这一悲剧深刻地反映了社会的阶级剥削和压迫,暴露了半殖民地半封建社会的罪恶。
正是由于这一阶级根源,在错综复杂的矛盾冲突中,以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民、资本家与工人之间的阶级冲突才异常激烈,形成最本质的冲突。
3.作者塑造的鲁大海是一个怎样的形象?
这个形象的意义何在?
答:
答案 作为新生工人阶级中的一分子,罢工工人的领导者之一,鲁大海与老奸巨猾的周朴园相比较,确乎显得幼稚而又缺乏斗争经验;但是,他有着可贵的坚定的阶级立场、不屈的斗争精神和对资本家清醒而又深刻的认识。
这些,都给人们留下深刻而又清晰的认识。
同周朴园谈判的失败,使我们叹惜大海之幼稚;揭露周朴园唆使矿警杀害工人、用金钱收买工贼破坏罢工斗争,让我们看到了大海在这场斗争中显示出的力量。
鲁大海的出现,使我们透过故事情节的阴郁氛围,看到了一丝希望和些许亮色。
正如曹禺先生所说的鲁大海这样一个工人形象,“当然写得很不像样子,很不成熟,但我是同情这个人,甚至佩服这个人的”。
由此可见,作者对作品中略嫌单薄的鲁大海这个形象赋予了很大的热情,寄寓了自己的社会理想,这个形象对人们有着相当重要的激励作用。
4.从和鲁大海的激烈冲突中,可以看出周朴园哪些性格特征?
答:
答案 在和鲁大海的正面冲突中,开始时周朴园因为稳操胜券,因此对于大海的责骂,保持着冷静,不轻易动怒,说话简洁,打击性却很强。
这时他很像是一位经验丰富、气度深沉的“绅士”。
在鲁大海毫无顾忌地揭穿他犯下的见不得人的罪恶时,他恼羞成怒,不容鲁大海把话说完,厉声喝止他,并让他出去,他这种表现反而让人相信鲁大海所说的话是真实的,周朴园大赚昧心钱,丧尽天良的更加可怕的一面暴露无遗。
此外在和鲁大海的交锋中,很难体会到他对鲁大海的父子之情,至于他制止周萍和仆人打鲁大海,只是出于一种“文明”习惯(四凤曾说过,周家的人待人很和气),也可能因为担心局面混乱使得鲁侍萍控制不住自己的感情。
面对多年前遗弃的亲生儿子却没有父子顾念之情,可见在周朴园的心里最重要的是现实利害关系。
5.请分析鲁侍萍的形象。
答:
答案 鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女。
她善良、正直、备受屈辱,又始终保持着自己的刚强与自尊。
她尝尽了人间的辛酸。
年轻时在周家当女佣,后来与周朴园恋爱,生了两个儿子。
但第二个儿子刚生下三天,就被周家赶出了大门,投河遇救。
为了孩子,她嫁过两次人,但都不如意。
她什么事都做,“讨饭,缝衣服,当老妈子,在学校里伺候人”。
三十多年的悲惨遭遇,把她磨炼得很坚强,对现实也有了一定的认识。
课文中她出现时,先是冷静地回答周朴园的提问,观察他的变化,当周朴园翻脸时,她终于看清了周朴园的本性,悲愤地诉说了自己的不幸,并当场撕毁支票,保持了自己做人的尊严。
6.长期以来对周朴园爱不爱鲁侍萍的问题,是一个争议较大的话题。
周朴园的性格特点其实不太好把握,因为他是一个性格矛盾的人。
你是如何认识这个问题的?
我的观点:
观点一:
真情说。
理由是:
第一,30年前,周朴园的确对美丽温柔的侍萍动过真情。
三十年前二十几岁的周朴园,对年轻美貌、温柔善良的侍萍产生恋情,是自然真实的感情,所以,周问过许多人,派人打听过梅小姐的情况,要修坟纪念。
住房内保留着“顶喜欢”的家具,记着生日,保留着习惯。
第二,周婚后生活不美满,更加深了他对侍萍的怀念。
晚年,其妻蘩漪桀骜难驯,儿子周萍敬而远之,他常感到家庭生活不如意。
在这种情形下,周自然更加怀念他的初恋情人。
当侍萍奇迹般地站在他的面前时,周为什么害怕、恼怒、赶她走?
因为他害怕侍萍的出现会危及他的名誉、地位、家庭。
观点二:
假意说。
理由是:
第一,听说侍萍还活着,周朴园感到“惊愕”,更是避而不愿见。
他为了维护自己的“尊严”,害怕欺辱侍萍的卑劣行径张扬出去,有损门第。
这表明了周朴园的伪善和丑恶。
第二,当他得知侍萍就是眼前的鲁妈时,资产阶级的本性使他一下子从往日的怀念回到现实的利害冲突中来。
最后凶相毕露,辞退四凤和鲁贵,开除鲁大海,暴露了他的冷酷和凶残。
二、归纳总结
图解文章
主旨探微
《雷雨》以杰出的现实主义艺术手法,通过周鲁两个家庭、8个人物、前后30年间复杂的纠葛,描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的腐朽和崩溃,反映了以周朴园为代表的资本家和以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突,揭露了封建资本家腐朽、伪善、凶残的阶级本性,透露出这个畸形的社会制度必然崩溃的信息。
一、百变素材
1.贪婪与虚伪
周朴园为剧中的核心人物,理所应当地成为了开启罪恶之盒的潘多拉。
他深邃似湖的眼神,将自己永无边际的贪婪掩藏得不留一丝痕迹;他微微上扬的嘴角,让人看透他心中澎湃的可以夺去他人性命的滚滚波涛。
他似一只披着羊皮的狼,在人前虚伪地掩饰,他所做的一切都只是想让别人认为他是一个有情有义的善良之人,他用肮脏的双手极力地在众人面前维护自己消逝的爱情,但事实上,他对鲁侍萍的感情早已在心底蒸发,曾经的爱情早已化为漫长生命中的一点佐料,可有可无。
2.悲剧命运
鲁侍萍,悲剧的承受者,她的命运充满了艰辛与坎坷。
韶华易逝,曾经的秋月春风,夏荷冬雪都已变为记忆中零散的碎片,无法重演。
悲戚戚的三十年后,美丽如花的容颜早已不在,婀娜修长的身姿早已不在,只剩下一个老得连周朴园都不认识的佝偻的躯壳。
期盼了三十年、守望了三十年的男人,最终留给自己的只是无尽的哀伤与痛恨。
既然如此为何还苦苦沉溺,深陷其中,难以自拔。
鲁侍萍将这一生的苦难都归于命运,归于看不见摸不着的命运之绳,念叨着如何苦又如何凄惨,紧紧抓住血红色的恨意,执拗地不愿放手。
二、技法学习
耐人寻味的潜台词
《雷雨》是中国现代话剧中极为成功的剧作之一,它能够深深地吸引读者和观众的就是剧中人物个性化的语言里往往蕴含着丰富的潜台词,从中可以窥见《雷雨》人物丰富的内心世界。
潜台词的一个最为显著的特点就是“言有尽而意无穷”。
如果不分析其“话外之意”,是难以理解戏剧的矛盾冲突和作品的人物形象的。
如第二幕中写侍萍被赶出周家这一件事情,周朴园说:
“梅家的一个年轻小姐,很贤惠,也很规矩。
有一天夜里,忽然地投水死了……”而鲁侍萍却说:
“她是个下等人,不很守本分的。
听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个儿子。
生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要她了……”两人都用了“忽然”一词,而且话都说了一半,但心中所想却是截然不同的。
周朴园是在推卸责任,而鲁侍萍则是在揭发周朴园的罪行:
不是我无缘无故地投河自尽,而是你周朴园为了娶富家小姐而丧尽天良地赶我出门,全然不顾我生孩子才三天,这是何其狠毒!
这里鲁侍萍用周朴园的原词来嘲讽周朴园的虚伪,使戏剧语言精炼而有味,使人物形象更丰满而突出。
迁移运用
请回答出下列各句中的言外之意。
1.甲:
你的外孙女真聪明,好像还会弹钢琴?
乙:
是的,她正准备考十级呢!
甲:
不过孩子也够辛苦的,我有时晚上睡不着,十一二点钟还听到她练琴呢!
甲的言外之意:
2.一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:
“为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?
”门采尔很严肃地说:
“倒过来试试吧,亲爱的!
”
门采尔的言外之意是:
3.钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。
演奏开始了,沙皇还在和别人说话。
于是,李斯特停止了演奏。
沙皇问他为什么停止演奏了,李斯特欠了欠身子说:
“陛下说话,我理应恭听。
”
言外之意是:
4.记者:
总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?
总理:
提起这支笔,那可就话长了。
这不是一支普通的笔。
它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品,是作为礼物送给我的。
我觉得有意义,就收下了贵国的这支笔。
记者言外之意:
总理言外之意:
5.2012年10月11日,瑞典文学院因“莫言的魔幻现实主义作品,融合了民间故事、历史和当代社会”而将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言,莫言成为首位获此殊荣的中国本土作家。
莫言获奖后,《大河报》以“莫言空前,莫言绝后”为题进行了报道,请用一句话写出这一标题的弦外之音,并具体解说。
[示例]
1.孩子半夜弹琴影响我休息了。
2.你在创作上花的时间太少。
或者:
时间应该放在创作上,不应放在卖画上。
3.你不注意听我演奏,这是对我的不尊重。
或者:
我为你演奏,你应该倾听。
4.美国记者:
暗示中国连钢笔也生产不出来,有讽刺之味。
周总理:
这支笔是侵朝美国败于中朝军民的见证物,暗示美国记者不要狂妄。
5.莫言获奖“空前但不绝后”。
莫言获奖开了中国籍作家获得诺贝尔文学奖的先河,是空前的;但不能妄言绝后,因为莫言之外,中国还有许多优秀作家,我们期待更多优秀中国作家问鼎诺贝尔文学奖。
(第一个“莫言”实指,第二个“莫言”双关,含“不能说”之意。
)
三、考点链接
分析戏剧人物形象
戏剧作品中的人物形象是鉴赏的重点。
和小说不同,戏剧主要通过富有动作感的人物对话来推动情节发展,展现戏剧冲突,塑造人物形象,表现戏剧主题,那么如何鉴赏戏剧中的人物形象呢?
首先,在激烈的矛盾冲突中展示人物的性格由于戏剧艺术的独特性,它不可能长篇大论地演叙故事情节,全面地展现人物的发展,总是撷取最能展现人物性格的冲突点,通过激烈的戏剧冲突来展现人物的性格。
其次,人物性格的展现,离不开具有个性化的语言鉴赏人物,自然必须去细细品味作家呕心沥血所提炼出来的人物语言。
无论是靠说话为主的话剧,还是以唱为主的传统戏曲,人物的语言是展现人物性格最主要也是最直接的方式。
第三,既然要表演,就离不开动作,人物性格的展现和个性鲜明的动作是分不开的,读剧本,尤其应注意剧作中的动作说明。
因而,体悟戏剧冲突,品味人物语言,欣赏人物动作是鉴赏人物形象不可缺少的三个步骤。
[对点训练] 请你根据本处的提示,解答《分层训练》中第9题。
四、悦读心赏
一个精神孤独的封建专制者
——《雷雨》中周朴园形象分析
话剧《雷雨》是曹禺先生的代表作,作者塑造了周朴园、蘩漪、周萍、鲁侍萍、周冲、鲁大海等个性鲜明的人物形象,并通过这些人物之间错综复杂的关系,制造了多个矛盾冲突,推动了剧情的发展,揭示了深刻的社会主题。
这些血肉丰满的人物形象给读者留下了深刻的印象,尤其是周朴园串联起了剧中所有的人物,一直都是人们争议和评论的对象。
一、残忍贪婪的资本家
周朴园生于一个封建地主家庭,具有浓厚的封建思想,年轻时又留学德国,接受了资本主义教育,可以说他是一个封建主义和资本主义的集合体,是有着双重身份的剥削阶级。
周朴园与所有资本家一样,为了利益可以不顾一切,做尽所有坏事,用无数人的血泪积累自己的财富。
比如,为了敛财,周朴园承包了哈尔滨江桥,而且故意让江堤出险,淹死了两千两百多个小工,并且在每个工人身上赚取了三百元的保险金,仅仅这一次就赚了好几十万。
所以鲁大海骂他时说道:
“你发的是绝子绝孙的昧心财。
”即便他已经知道鲁大海是他的儿子后,还是开除了他,由此可以看出他的为富不仁。
二、封建专制的独裁者
周朴园是周家的大家长,是一家之主,受封建思想的影响,他成为了这个家庭的独裁者、专制者。
比如,周朴园强迫蘩漪吃药的一幕就反映了他的专制、独裁,当他得知蘩漪违背自己的规矩把药倒掉了,便令四凤端药过来,蘩漪拒绝后,周朴园不同意,逼着周冲劝自己的母亲喝药,当蘩漪说等一会再喝时,周朴园依然不依,之后又要求周萍跪下劝母亲喝药,最后蘩漪在夫权和孝道双重伦理枷锁下屈服了。
而这一幕也让我们看到了周朴园的另一面——封建专制的独裁者,他发号施令,独断专行,自以为是,不允许任何人践踏自己的权利,把自己当成了周公馆的“皇帝”,主宰着这个大家庭的一切,所有人都必须屈服于他、听从于他。
如周萍说的“父亲就是这个样,他的话,向来不能改的,他的意见就是法律”,就非常明确地告诉了我们:
周朴园就是一个封建专制的典型。
三、虚伪自私的伪君子
最能体现周朴园虚伪自私的特点的是他对鲁侍萍的态度。
在作品的一开始,作者一直在强调周朴园对侍萍的怀念和眷恋,如不许搬走侍萍喜欢的家具、不能打破侍萍不能开窗的习惯……初读此处,我们会认为周朴园是个有情有义的人。
事实上,更重要的原因是他想借此掩盖自己不光彩的往事,维护自己的尊严,是他的自欺欺人、自我标榜。
当侍萍真正出现在周朴园面前,并有可能破坏他努力维持的大家庭秩序时,他软硬兼施,在这个过程中,周朴园伪善的面目便暴露无遗了。
比如,一连串的质问:
“你来干什么?
”“谁指使你来的?
”“三十年的功夫,你还是找到这儿来了。
”这些话既是周朴园内心紧张、恐惧的表现,又是他虚伪、自私、丑恶面目的体现。
之后,他又辞退了鲁贵和四凤,生怕事态扩大,对自己不利,并提出了“鲁家的人永远不许再到周家来”的条件,与他之前怀念侍萍的态度截然相反。
由此可以看出,周朴园对侍萍的思念之情一旦与自己的利益、地位、权利相冲突时,他必然会维护自己的权益,而这种感情会立即消散,这说明了周朴园是一个虚伪自私的伪君子。
在家庭中,他冷酷严厉,独断专横;在情感上,他虚伪自私,自欺欺人;在经济上,他唯利是图,不择手段。
这样一个性格复杂、多元的人物是一切悲剧和罪恶的制造者,他的坏已经不能用简单的词语来概括了,我们可以借鉴曹禺先生对他的评价:
“周朴园坏到了连自己都不认为自己是坏人。
”
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