范文高一地理上册《地壳的运动和变化》知识点2中图版.docx

范文高一地理上册《地壳的运动和变化》知识点2中图版.docx

《范文高一地理上册《地壳的运动和变化》知识点2中图版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《范文高一地理上册《地壳的运动和变化》知识点2中图版.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

范文高一地理上册《地壳的运动和变化》知识点2中图版

高一地理上册《地壳的运动和变化》知识点2中图版

　　课

　　件www.5yk

　　五.地球内能的释放

　　.地热

　　地热资源及其分布：

地热通过热传导从深处向地表扩散，叫做地热流。

分散的地热在一定的地质条件下富集起来，就成为可利用的地热资源，主要形式有地下热水或蒸汽、温泉、间歇泉、沸泉和热水湖等。

地热资源主要分布在环太平洋和地中海--喜马拉雅带。

　　地热能的利用：

地热是一种很有发展前途的清洁的能源，目前人类对地热的利用主要是开采地下热水用于采暖、育种、温泉、发电等方面。

冰岛是一个广泛利用地热的国家，全国有70%以上的人口利用地热采暖，首都雷克雅末克全部利用地热采暖，有"无烟城市"之称。

我国地热资源丰富，70年代以来，我国在广东、河北、x藏等地已经建成了若干小型地热发电治。

　　2.火山

　　火山分类

　　活火山

　　在人类历史时期还经常作周期性喷发的火山。

　　死火山

　　在人类历史以前喷发过，迄今为止没有重新喷发过的火山。

　　休眠火山

　　长期熄灭的火山，有时又突然喷发。

　　火山的分布

　　世界

　　主要分布在环太平洋、地中海和东非的火山带以及大西洋海底的火山带。

　　我国

　　目前已发现火山有600座，其中绝大多数是死火山;有少数火山处于休眠状态;只有少数火山近代有活动。

　　火山和人类的关系

　　火山喷发的火山灰和熔岩流，常常破坏田园建筑，有时还引起火山地震，给人类带来巨大的灾难，但火山喷发给人们带来肥沃的火山灰土和硫磺等有用矿物。

　　火山喷发的

　　原因

　　火山爆发是地热或内能释放的强烈显示。

在地球内部的地热积累到一定程度，灼热的岩浆在强大的内部压力作用下，沿着地壳薄弱地带，喷出地表，形成火山现象。

火山爆发的时间有的很短，有的持续时间很长，甚至上千年;有的在地面堆起了几千米的火山，有的在海洋中造成了新岛。

　　火山的构造

　　火山喷发时，火山喷发物涌溢的管道，称为火山通道;火山物质的喷出口，称为火山口;火山喷发物从火山口周围堆积下来，形成的山，称为火山锥。

　　火山喷发物

　　火山喷出的物质一般有气体、熔岩和固体喷发物。

火山喷发的物质和喷发的强度同火山喷发的熔岩性质有着密切的关系：

①酸性岩浆含二氧化硅成分多，比较粘稠含气体多，爆发力强，常形成圆锥形火山;②基性岩浆含铁镁成分多，含气体少，流动性好，爆发力弱，常形成盾形火山锥。

　　3.地震

　　地震的分类：

按其成因主要有构造地震和火山地震两种，其中构造地震影响最大。

　　构造地震的产生：

由于地球内部应力引起构造变动而产生的。

地壳中的岩石在地应力的长期作用下，会发生倾斜和弯曲，当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动。

　　地震要素：

　　震源

　　岩层发生断裂引起地震的地方，叫震源。

　　震中

　　和震源相对应的地面上的点，叫震中。

　　震中距

　　地面上任何一点到震中的距离，叫震中距。

　　地震波

　　当地震发生时，地下岩层受到强烈冲击，产生弹性震动，以波的形式向四周传播，这种弹性波，叫地震波。

　　震级和烈度：

　　震级

　　地震的大小通常用震级来表示。

它表示地震本身能量大小的等级。

地震释放出来的能量越大，震级越高。

震级每增加一级，能量约增加30倍左右。

一般地说，3级以下的地震，人无感觉，称为微震;5级以上的地震，称为破坏性地震。

　　烈度

　　表示地震对地面影响和破坏的程度。

一次地震只有一个震级，而烈度在各地是不一样的。

地震烈度的大小同震级、震中距等有直接关系。

在一般情况下，震级越大，烈度也越大。

在同一次地震中，离震中越近，烈度越大。

同时，烈度大小还和震源深浅、地质构造、地面建筑等也有关系。

　　地震的分布：

　　世界

　　世界地震主要集中在环太平洋和地中海-喜马拉雅山脉板块交界地带其中环太平洋地震带集中了全世界80%以上的浅源地震以及几乎全部的中源和深源地震，所释放的地震能量约占全球所有地震能量的80%，是世界上的主要地震带。

　　我国

　　我国处在两大地震活动带之间，是多地震的国家。

历史上地震主要分布在以下几个地区：

①台湾;②黄河中下游的汾渭断裂带、太行山麓、就津唐张地区和和渤海沿岸;③西北的河西走廊、六盘山和天山南北;④青藏高原东南这缘的四川西部和x藏;⑤广东和福建的沿海地区。

　　地震的前兆和预测：

地震的发生与地质构造相关，搞清地质构造是进行地震预报的重要基础。

地震前常有不少异常的自然现象发生，叫做地震前兆，如地下水的异常变化，动物异常反应、小震频繁、地壳变形等，这些现象为预报地震提供了一定的依据。

　　六.外力作用和地表形态的变化

　　.作用形式和对地表形态的影响：

　　风化作用：

岩石在温度变化、水、大气和生物作用的影响下发生的破坏作用，作用所产生的风化物残留在地表形成风化壳。

　　侵蚀作用：

风力、流水、冰川、海洋等对地表岩石及其风化物的破坏作用，作用结果使地表形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇;使沟谷、河床加宽加深，坡面破碎;并能形成岩溶、冰斗、角峰、U形谷、海蚀等地形。

　　搬运作用：

风化、侵蚀的产物，被风、流水、冰川、海浪等转移，离开原来的位置。

　　沉积作用：

岩石风化和侵蚀后的产物在外力的搬运途中，随着风速、流速降低，冰川融化等，被搬运物质逐渐沉积下来。

主要沉积地形有三角洲、冲积平原、沙漠、黄土、冰碛地形等。

　　固结成岩作用：

沉积物经过物理的、化学的以及生物化学的变化和发行变成坚硬的岩石。

　　2.人类活动对地表形态的影响：

①按照自然规律改变和塑造新的地表形态。

例如，填海造田、开挖河道、修建水库、绿化沙漠等。

②违背自然规律破坏了地表形态。

例如，沙漠化扩大，水土流失等。

　　七.地壳的演化

　　.地层和化石：

　　地层

　　主要指沉积岩层，是地壳在发展过程中形成的。

在正常情况下，地层是按顺序排列的，老的在下，新的在上，呈水平状态。

但是，由于构造运动的影响，有的地层倾斜甚至层序颠倒，有的地层缺失。

研究地层的性质、厚度、相互关系以及化石，可以了解地壳的变化过程。

　　化石

　　保存在地层中的古生物的遗体或遗迹叫化石。

由于生物是由低级向高级、由简单到复杂不断地进化的，因此不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地层里往往保存着相同的或近似的化石。

根据岩层中保存下来的生物化石，可以确定地层的顺序和时代，如含三叶虫、大羽羊齿、珊瑚化石的为古生代地层，含恐龙化石的为中生代地层。

　　研究地层和化石的意义

　　根据岩层组成物质的性质和所含化石的特征，可推知岩石沉积时的环境特征，如温暖广阔的浅海环境中，可以形成珊瑚礁组成的石灰岩，在湿热的森林茂密地区，可以形成有丰富植物化石的含煤地层。

　　2.地壳的演化史

　　地质年代

　　距今年代

　　生物演化

　　矿产形成

　　地壳运动

　　太古代

　　距今25亿年以前

　　海水中逐渐形成类似蛋白质的最原始生命体

　　形成铁矿的重要时代

　　岩浆活动剧烈，火山喷发频繁，海洋广阔，占绝对优势

　　元古代

　　距今25亿年-6亿年

　　海水里出现藻类、海绵等原始生物

　　地壳运动剧烈，晚期出现大片陆地，但海洋仍占绝对优势

　　古生代

　　距今6亿年-2.5亿年

　　动物从海洋-陆地;脊椎动物-两栖类;蕨类植物繁生

　　重要的造煤时期

　　地壳剧烈变动，亚欧大陆和北美大陆雏形基本形成，我国东北、华北已成陆地

　　中生代

　　距今2.5亿年-0.7亿年

　　爬行动物盛行，恐龙繁生，出现了始祖鸟，蕨类植物衰退，裸子植物大量出现

　　形成丰富的金属矿产;重要的造煤时期;形成石油的时期

　　环太平洋地带地壳运动剧烈，形成高大山系;我国大陆轮廓已基本形成

　　新生代

　　距今0.7亿年-现在

　　哺乳动物和被子植物大发展，出现了灵长类;第四纪出现了人类

　　形成石油的时期

　　发生规模巨大的造山运动--喜马拉雅运动，形成许多高山

　　第四单元　地壳和地壳的变动

　　[复习指导]

　　本章是地质学的基础知识，概括起来主要有三部分内容：

地壳的情况、地壳的运动和地壳的演变。

地壳是地理环境的重要组成部分，地壳运动反映了地球运动并直接联系看大气热力变化、大气的运动以及地球上水循环运动等，因此本章内容和前面章节是密切相关的，同时也为后面的生物、土壤、自然带，自然资源和能源，以及人类和环境等章节打下一定基础。

本章名词概念比较多，但比较具体，联系实际广，抽象的地理原理比较少，易于理解，难度不大。

复习中要注意概念所反映出的地理生物之间的联系与区别。

例如，地质作用与地质构造、矿物、矿产和矿床;地壳和壳石圈等。

本章内容实践性很强，复习时要多联系实际，多观察实物，多对比示意图形，提高认识自然环境的能力。

例如，对岩石，矿物的鉴别，对褶皱、断层等地质构造的认识，以及对地壳形态变化的了解等，都需要更有意识。

　　.地球的内部圈层

　　地震波传播的速度与其通过的介质性质有关。

如果介质是均质体，地震波是等速直线传播的。

当介质性质发生改变时，地震波传播的速度便有变化，特别是地震波通过性质完全不同的两种物质的分界面时，波速会发生突然变化。

复习这一部分的内容要紧紧抓住两个界面--莫覆面和古登堡面，根据课本的示图，弄清纵波和横波在这两个界面发生变化的情况，以此再推知地壳、地幔、地核组成物质的特点和性质。

　　区别地壳和岩石圈的概念，是复习的一个难点。

复习时要将课本中有关上地幔的叙述用图表示出来，分析地壳和岩石圈范围大小。

对于这一内容的掌握要注意两个问题：

①地壳和岩石圈都是由岩石组成的;②上地幔顶部的“软流层”因温度高，使岩石接近熔点，局部是熔融流动状态，是火山喷发、岩浆活动的重要发源地。

　　2.地壳的结构和物质组成

　　各种矿物都有一定的化学成分和物理性质，复习中重要在对矿物物理性质的掌握，尤其是几种重要的造岩矿物此外，要把岩石、矿物、矿产、矿床等内容结合起来复习，画出它们的联系示意图，即用图示法表示它们之间的联系和区别。

　　地壳物质的循环是现代地质学的一个重要原理，是本章的一个重点内容。

复习要注意三个问题：

①地壳物质的循环也可称为三大类岩石的互变，还可称为地幔物质的热对流，后者表明了能量的转化，这是板块构造学说动力的理论基础;②地表的岩石除了喷出岩外还有侵入岩、沉积岩和变质岩，这是由于在地下形成的岩石随着地壳运动而升到地表。

同理，地下深处也会有喷出岩，这是由于地壳运动下降而造成的。

③地表的岩石受各种外力的侵蚀、搬运、堆积后，先形成沉积物，然后经过漫长的地质作用才能形成沉积岩。

　　3.地壳运动

　　复习要从认识地壳变动入手，岩石的变形、海陆的变迁，千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。

掌握实例加深理解是关键。

例如，从喜马拉雅山珠峰附近还能找到贝壳类的化石，说明地壳的上升运动;台湾海峡底部发现有古河流河床的痕迹，说明地壳的下降运动;意大利那不勒斯海岸边保存的三根大理石柱柱表的痕迹特点，说明地壳有升有降。

　　内力作用和外力作用的复习除了对比它们的区别外，更重要的是要认识它们之间的联系，因为地表形态是内外力共同作用的结果，虽说内力作用对地壳的发展变化起看主导作用，但不可忽视在一定的时间和地点往往是某一种作用占优势。

比如，我国的华北平原是典型的冲积平原，其形成原因充分说明了内外力的互相作用：

内力作用使地壳不断下降，而外作用--泥沙的堆积，对地壳的下降起补偿作用。

而黄土高原的形成又是外力作用的风沙堆积占优势。

复习时要时时和已学过的中国地形、世界各地区各国家的地形相联系，加深理解，提高知识运用的能力。

　　复习褶皱的两种形态--背斜和向斜，要注意三个问题：

①原始形态应是背斜向上拱起，向斜向下凹陷;②变化了的形态是背斜容易成山，向斜容易成谷。

其根本原因是受力不同，受外力侵蚀作用不同造成的;③判断背斜或向斜最根本的方法是岩层的新老关系，背斜中心部分岩层较老，两冀岩层较新，向斜反之，不管是原始形态的拱起或凹陷，还是变化了的成山或成谷，上述新老关系是不变的。

　　4.板块构造学说

　　板块构造学说是建立在大陆漂移说和海底扩张说的基础上发展起来的，要将三者紧密结合进行复习，找出它们论点论据的区别，认识板块构造学说的科学性和存在的问题，只有这样才能更好地利用这些学说的原理来解释当今全球面貌特征以及一些重要的地理现象。

比如，在南极洲发现大面积的煤藏，这要用大陆漂移说来解释;海底火山又要用大洋扩张学说解释比较合理;而巨大的褶皱山系又得用板块构造学说更科学。

　　板块构造学说的核心是板块，掌握板块运动情况及其结果的关键是板块的界线。

复习最好的方法是绘制六大板块草图，标出生长边界和消亡边界。

百看不如一画，这是地理学习和复习的基本思想和原则。

　　5.地球内能的释放

　　地热能是一种很有发展前途的，干净无污染的能源，复习要和高中地理下册的"能源和能源的利用"一章相结合，重在掌握目前人类对其利用的形式和现状。

　　我国是个多地震的国家，地震发生的原因、分布规律、造成的破坏情况以及如何认识震前预北为预报地震提供科学依据等都是重点内容，尤其要懂得分析烈度（地表被破坏的程度，大小的制约因素。

复习过程要和中国地形中的我国地震分布地区的内容相结合。

　　6.地壳的演化

　　这部分内容是全章的总结，各地质年代的特征正好说明了地壳是在不断变化的，今天的陆地在地质历史中也许是海洋。

我们要用发展变化的眼光来看世界，复习时要注意以下几点：

①各代的地壳运动情况最终要落实到海陆分布状况，尤其是要掌握我国的情况。

例如，我国大陆轮廓基本形成于中生代，东北、华北成陆于古生代等。

②生物演化的情况要适当复习生物学知识，以便更好掌握各地质年代的地理环境的差别。

③煤和石油都是重要的能源资源，复习时要结合高中地理下册"能源和能源的利用"一章的内容，深入掌握煤和石油形成的原因和地理环境，以便人类今后在利用它们时有比较全面的历史认识，更好地合理利用。

　　课

　　件www.5yk