解析版中考物理母题题源系列02 物态变化全部.docx

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解析版中考物理母题题源系列02物态变化全部

2014年中考物理母题题源系列01物态变化

【母题来源】山东省临沂市2014年初中学生学业考试物理试题

【母题原题】

4.（2分）我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义．下图是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是（）

A．先熔化，后液化B．先升华，后凝华C．先汽化，后液化D．先汽化，后凝固

【答案】C

【试题解析】判断物质发生了什么物态变化，要看清物质的变化前的状态和变化后的状态，根据物态变化的种类进行判断。

污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象．然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后在重力的作用下落下来，被收集到洁净水收集杯中．故选项C正确。

【命题意图】水污染是当今社会较为突出的问题，本题将物态变化的知识与污水净化结合起来考查，显得非常新颖，意在考查学生对物态变化相关知识的掌握情况，以及运用相关知识解决实际问题的能力。

【考试方向】与物态变化有关的物理现象在我们生活中随处可见，所以将物态变化的知识与生活中常见的一些现象结合起来考查就自然成了命题的主要趋势，这样既考查了学生对基础知识的掌握情况，又很好的考查了运用物理解决实际问题的能力，题目多会以选择、填空的形式出现，难度不大。

【得分要点】物态变化的题目经常与生活中的一些现象结合起来考查，物理情境多种多样，但是题目难度并不大，只要做到以下几点即可迎刃而解。

（1）熟练掌握六种物态变化的概念及变化过程中的吸放热情况。

（2）熟记常见的一些现象，并能用物态变化的知识进行解释，如雨、雪、露、霜的形成，白气的形成，碘的升华和凝华等。

（3）做题时需仔细审题，先搞清物体变化前的状态和变化后的状态及吸放热情况，然后紧扣六种物态变化的概念及特点进行解答。

1．【江苏省仪征市大仪中学2013—2014学年八年级上学期期末测试】祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是（）

2．【江苏省仪征市大仪中学2013—2014学年八年级上学期期末测试】以下与物态变化相关的说法正确的是（）

A．衣柜里放樟脑片，利用了汽化

B．气温低于水银熔点的地方，不能使用水银温度计

C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热

D．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷凝器要汽化

3.【山东省淄博市淄博区金山中学2014届九年级（五四学制）上学期期末质量检测】“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自毛泽东的《卜算子•咏梅》，请你指出包含了凝固这种物态变化的一项是（）

A．风雨送春归B．飞雪迎春到C．已是悬崖百丈冰D．犹有花枝俏

4.【安徽省淮北市2014届九年级下学期五校联考（四）物理试题】我市去年干旱少雨为缓解旱情，我市多次适时实施人工增雨作业，即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨。

喷洒“干冰”的作用是（　　）

A．使空气液化B．使空气中的小水珠汽化

C．使空气中的水蒸气液化D．“干冰”熔化变为雨水

5.【四川省宜宾市南溪区第三初级中学2014年春期九年级物理中考模拟试题

（二）】热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（）

A．春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象

B．秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象

C．夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象

D．初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象

2014年中考物理母题题源系列02凸透镜成像规律

【母题来源】2014年南充卷第2题

【母题原题】

（2014•南充）把一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑．将点燃的蜡烛放在离凸透镜14cm处，经凸透镜所成的像是（　　）

A．正立、放大的虚像B．倒立、放大的实像

C．倒立、缩小的实像D．正立、放大的实像

【答案】C。

【试题解析】

（1）将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜15cm的地方得到一个最小亮点，所以凸透镜的焦距f=15cm．

（2）一个物体放在这个透镜前14cm处，此时u=15cm，根据凸透镜成像的三种情况确定成像情况．当u＞2f时，成倒立、缩小的实像；当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像；当u＜f时，成正立、放大的虚像．

一个物体放在这个透镜前14cm处，此时u=15cm，u＜f，成正立、放大的虚像．故选A．

【命题意图】本题考查凸透镜成像的应用，意在考查考生对物距和焦距进行正确分析和对凸透镜成像规律的理解。

【考试方向】电路的动态分析，涉及到的考点主要是凸透镜成像规律，主要以选择题和填空题的形式进行考查。

【得分要点】第一步：

弄清题中的数据的含义，看是物距、像距、焦距。

第二步：

从题中信息弄清楚到底是哪一种成像规律。

第三步：

确定物距和焦距的关系或像距和焦距的关系，并用字母具体表示出来。

第四步：

将数据代入字母关系式中解不等式，问题就得到解决了。

【母题1】如图所示为女航天员王亚平太空授课的情景，图中水球相当于凸透镜，假设水球的焦距为f，则此时王亚平到水球的距离u应该是

A.u＜fB.f＜u＜2fC.u=2fD.u＞2f

【母题2】在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示，此时在光屏上得到蜡焰清晰的像，若保持凸透镜位置不动，将蜡烛移到光具座的35㎝刻度处，对于此时像的性质判断正确的是

A．一定是放大的像B．一定是缩小的像C．可能是倒立的像D．可能是正立的像

凸透镜的焦距7.5cm

将蜡烛移到光具座的35㎝刻度处，此时的f

故选A

考点：

凸透镜成像的应用．

【母题3】】摄影师从高空中的直升机上向地面拍照时，若使用相机的镜头的焦距为100mm，则底片与镜头之间的距离应（）

A.略大于200mmB.略大于100mmC.等于100mmD.略小于100mm

【母题4】人体，这是一款人脸识别门镜一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行对比．下面对该装置说法错误的是（　　）

A．该摄像镜头相当于凸透镜

B．这种镜头可用来矫正近视眼

C．这种镜头对光线具有会聚作用

D．若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于20cm

考点：

凸透镜成像的应用．

【母题5】小明为判别直径相同的两透镜的类型，分别将它们正对太阳，把一张纸放在它的下方，在纸上得到相应的光斑，透镜与光斑的大小如图所示（d1

其中形成甲光斑的_____是凸透镜，形成乙光斑的_____是凹透镜（均选填“一定”、“可能”或“一定不”）。

再将其中一个透镜正对着太阳，可在距透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑。

若将一个物体放在此透镜前30cm，在透镜另一侧移动光屏可得到一个倒立、_____的______像（填像的性质）。

2014年中考物理母题题源系列03物体的平衡力的判断

【母题来源】2014年天津市中考物理第5题

【母题原题】

【天津市2014年中考物理试题】一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（　　）

A．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力

C．汽车受到的重力和汽车对路面的压力D．汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力

【试题解析】要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：

大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上．

A、汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，符合题意；

B、汽车受到的牵引力和重力，方向不在同一直线上，不符合题意；

C、汽车的重力和汽车对路面的压力，不是同一受力物体，不符合题意；

D、汽车对路面的压力和路面对车的支持力，不是同一受力物体，不符合题意．

故选A．

【命题意图】本类题通常主要考查对物体的运动状态的判断以及对二力平衡条件的理解.

【考试方向】这类试题在考查题型上，通常基本以选择题的形式出现，比较简单；涉及的考点有二力平衡条件和平衡状态的判断

【得分要点】

（1）判断物体是否处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。

（2）判断两个力是否作用在同一个物体上，不在同一物体上一定不是平衡力。

（3）观察两个力是否大小相同、方向相反、在同一直线上。

【母题1】静止放置在水平桌面上的水杯，如题图所示，下列属于一对平衡力的是（）

A.水杯的重力与桌面对水杯的支持力

B.水杯的重力与水杯对桌面的压力

C.水杯的重力与水杯对地球的吸引力

D.水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力

【答案】A

【解析】

考点：

平衡力的判断

【母题2】如右图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动．则下列说法正确的是（）

A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力

B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力

C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力

D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力

【答案】D

【母题3】用手竖直握住一个物体并保持静止，如图2所示，以下说法正确的是

A.物体受的重力与手对物体的握力是一对平衡力

B.物体受的重力与手对物体的摩擦力是一对平衡力

C.把食指也圈起来握住物体，会增大摩擦力

D.如果物体变重了，但仍握住不动时，则摩擦力大小不变

【答案】B

【解析】

【母题4】如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定

A．在相同时间内甲的路程一定小于乙的路程　　B．F甲所做的功一定小于F乙所做的功

C．甲、乙的运动状态发生改变　　　D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力

考点：

平衡力的判断

【母题5】“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。

当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示。

再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。

已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（）

A.h1＞h2h2＞h3B.h1＞h2h2＜h3C.h1＜h2h2=h3D.h1＜h2h2＜h3

2014年中考物理母题题源系列04滑轮组的机械效率

【母题来源】2014年安徽省初中毕业学业考试第14题

【母题原题】工人师傅使用一个动滑轮将400N的重物匀速提升到3m高处，假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250N，则（）

A.拉力所做的功为750J

B.机械的效率为80%

C.若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变

D．若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变

【答案】B

【试题解析】拉力是作用在绳子自由端的，读题知只使用一个动滑轮，所用的拉力方向竖直向上，故与动滑轮相接的绳子为2根，拉力移动的距离为重物升高距离的2倍，即s=2×3m=6m,拉力所做的功为

A选项不符合题意；有用功为W有=Gh=400N×3m=1200J，机械的效率为

，B选项符合题意，选填B；若用该滑轮提升更重的货物，因为

，W有增大，W额不变，机械效率增大，C选项不符合题意；若采用轻质滑轮完成原任务，W有不变，W额变小，机械效率增大，D选项不符合题意。

【命题意图】中考中对

【考试方向】考查题型主要有选择题、填空题、计算题、实验题等,对滑轮组机械效率的考查往往结合功和功率、简单机械等知识进行简单分析和计算，

【得分要点】

（1）.涉及机械效率η时，一般可以考虑运用下面的公式及其展开式：

（选择其中一步或多步）

（2）.涉及总功率时，一般可以考虑运用下面的公式及其展开式：

（选择其中一步或多步）

（3）.复杂的竖放滑轮组问题，还会涉及到下面的公式及其展开式：

（选择其中一步或多步）

W总=W有用+W额

Fs绳=G物h+（G动h+W摩擦）（读者可考虑在不计摩擦即W摩擦=0时，继续推导出省力规律）

（4）.最复杂的竖放滑轮组问题，往往会涉及到：

同一滑轮组先后两次提升不同的重物，所以机械效率会改变；但动滑轮的重力不变，而这种题型又会已知“不计摩擦和绳重”，所以必须注意两次运用滑轮组的省力规律F=

来解题。

（5）.解答横放与竖放问题的方法间的区别：

两个替换----G物换成f；h换成s物

（6）.距离和速度公式不分题型，通用。

（7）．滑轮组倒放使用时，对滑轮组进行受力分析，力的关系、距离和速度的关系都要发生变化。

【母题1】如图所示，不计摩擦，把重G=16N的物体匀速提起所用的拉力F=10N，则关于该动滑轮的说法中正确的是：

A．动滑轮重6N

B．该动滑轮的机械效率为83%

C．提升物体的速度越快，机械效率越高

D．使该用动滑轮要费距离

【答案】D

【解析】

【母题2】如下图所示，小刚站在高台上通过滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B，不计绳重和摩擦。

物体A的质量为54kg，物体B的质量为84kg，动滑轮的质量为6kg。

当提升物体A时，滑轮组的机械效率为；当提升物体B时，小刚拉力做功的功率为180W，则物体B上升的速度为m/s。

（g取10N/kg）

【母题3】小强利用如图的滑轮组去拉物体，使底面积为0.25m2,质量为200㎏的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力Ff=600N，小强所用拉力F=250N，求：

（1）物体A对地面的压强；

（2）拉力F的功率；（3）该滑轮组的机械效率。

【母题4】在新农村建设中，小张要将沙子运到6m，高三楼施工处，用如图所示的滑轮组．已知：

沙子重为500N，装沙的桶重80N，动滑轮重为20N，（g取10N/kg）求：

（1）小张做的有用功多大？

（2）不考虑绳重和摩擦，该滑轮组的机械效率多大？

（3）实际工作中，绳重和摩擦不能忽略，现知道将500N的沙子运上三楼克服绳重和摩擦做的额外功为120J，则实际工作中的拉力多大？

【母题5】如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）．

（1）按题意画出滑轮组的绕绳．

（2）人所做功的功率多大？

（3）被吊起的重物质量多大？

2014年中考物理母题题源系列05机械能

【母题来源】【贵州省黔东南州2014年中考物理试卷】

【母题原题】

7.（3分）如图所示，已知人造地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形的，有一近地点和远地点，下面关于卫星的说法正确的是（　　）

A、当卫星从远地点向近地点运动时，速度变大

B、当卫星从近地点向远地点运动时，速度变大

C、当卫星在远地点时，动能最大，重力势能最小

D、当卫星在近地点时，动能最小，重力势能最大

【答案】A

【试题解析】动能大小与质量和速度有关；重力势能的大小与物体的质量和高度有关。

由题意知：

卫星在太空中飞行时，在近地点，速度最大，动能达到最大，重力势能达到最小；在远地点时，速度最小，动能最小，重力势能最大。

故本题应选A。

【命题意图】本题以地球卫星为载体，旨在考查动能和重力势能的相互转化及机械能守恒。

【考试方向】机械能是初中物理的重要内容，多以地球卫星、单摆、滚摆、蹦极、飞机等为知识载体进行考查，出题形式灵活多样，其中动能、重力势能、内能三者之间的转化及影响动能、重力势能大小的因素为主要考查点，弹性势能考查较少，题目以选择题、填空题、实验题居多，注重考查运用机械能的知识分析实际问题的能力。

【得分要点】有关机械能的题目灵活多样，但是知识的考查点无非落在动能、重力势能、内能三者之间的转化及影响动能、重力势能大小的因素上，所以只要掌握影响动能和重力势能大小的因素，并结合机械能守恒定律进行分析即可迎刃而解；

动能大小只与质量和速度有关，故在题目中判断动能的变化情况时，只要抓住质量和速度的变化情况即可很容易的确定动能的变化情况，同样，重力势能与质量和高度有关，判断出质量和高度的变化情况，重力势能的变化情况也就清晰了，当然机械能的变化也就再明白不过了。

另外在审题的时候注意一些关键字眼，如“匀速下落”“匀速上升”“水平匀速”等，这些往往是解题的关键。

1．【江苏省兴化市茅山中心校2014届九年级上学期期末学业质量调研考试】下列有关机械能的说法中正确的是　（）

A．只要有力对物体做功，物体的机械能就改变

B．在平衡力作用下运动的木块的机械能保持不变

C．推出的铅球下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的

D．如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变

2．【广东省海珠区2013-2014学年第一学期期末调研测试】竖直上抛的乒乓球再次下落到原来位置时（忽略空气阻力），乒乓球的（）

A.重力势能变小B.内能变大了C.动能变小了D.机械能不变

【答案】D

【解析】

试题分析：

竖直上抛的乒乓球再次下落到原来位置（忽略空气阻力），说明能量守恒，高度差不变，所以重

3．【浙江省台州市八校联谊2014届九年级第一次联考科学试题】将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上，松开手，会发现圆珠笔将竖直向上跳起。

下列是圆珠笔从松手到上升至最高点的过程中有关能量转化的分析，正确的是（）

A．动能──重力势能──弹性势能B．内能──动能──重力势能

C．弹性势能──动能──重力势能D．动能──重力势能──内能

4．【江苏省苏州市高新区2014届九年级上学期期末考试】大兴安岭部分松林发生虫灾，为了灭虫，政府多次调动直升飞机在重灾区上空喷洒生物农药．当飞机在某一高度水平匀速飞行时，在喷洒农药的过程中，飞机的

A．动能减小，重力势能减小B．动能不变，重力势能不变

C．动能减小，重力势能增大D．动能增大，重力势能减小

5.【江苏省南京市玄武区2014届九年级上学期期末考试】在温哥华冬奥会上，来自黑龙江省的选手李妮娜在自由式滑雪比赛中获得银牌。

她在比赛过程中运动的轨迹如图所示，如果不计空气阻力，则从a点向b点运动过程中，她的重力势能，动能（以上两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）；在a点和c点她的速度都为零，她在a点处的机械能她在c点处的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

2014年中考物理母题题源系列06物体的浮沉条件及应用

【母题来源】2014年山西省中考物理第9题

【母题原题】

【山西省2014年中考物理试题】如图，A、B体积相同，B、C质量相等，将他们放人水中静止时A漂浮、B悬浮、C沉底.则下列说法正确的是（   ）

A.A所受的浮力一定大于B所受的浮力

B.B下表面所受的压力一定大于A下表面所受的压力

C.C所受的浮力一定小于B所受的浮力

D.C所受的浮力一定小于A所受的浮力

【试题解析】由图可知，A漂浮，B悬浮，则

，

，因为A与B体积相同，所以

，

根据

可知：

；故A错误；由图可知

，由p=ρgh可知：

，根据P=FS可知，由于受力面积不确定，所以A、B下表面受到的压力大小无法确定，故B错误；

由于B悬浮，C沉底，所以

，

；由于B、C质量相等，则

，所以

，故C正确；由于

，

，所以A、C的浮力无法比较，故D错误；选择C。

【命题意图】本类题通常主要考查对物体的浮沉条件的理解，以及阿基米德原理的理解与简单的应用。

【考试方向】这类试题在考查题型上，通常基本以选择题的形式出现，属于中档题；涉及的考点有物体的浮沉条件及阿基米德原理。

着重考查对基本概念和基本规律的理解与应用，以及识图的能力。

【得分要点】

（1）根据题目中所给出的图形分析物体在液体中的状态。

（2）分析物体所受重力和浮力的大小关系以及物体密度和液体密度的关系。

（3）根据物体所受重力和浮力的大小关系以及物体密度和液体密度的关系逐步分析各个选项的正误。

【母题1】如图所示，是一密度计分别放入两种不同液体静止后的情形，关于两次密度计所受浮力大小和两种液体密度大小的关系，下列判断正确的是

A．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中小

B．密度计在甲杯中受到的浮力比乙杯中大

C．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度大

D．甲杯液体的密度比乙杯液体的密度小

【母题2】（多）放在水平桌面上完全相同的两个烧杯中装有深度相同的甲、乙两种液体，把体积相同的A和B两个实心小球分别一起放入甲、乙两种液体中，小球静止时的情况如图所示，则下列说法中正确的是

A.在甲液体中，小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力

B.小球A的质量小于小球B的质量

C.甲液体的密度大于乙液体的密度

D.小球放入后，装甲液体的烧杯对桌面的压力小于装乙液体的烧杯对桌面的压力

【母题3】如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形 烧杯，分别装入适量的密度不同但质量相等的盐水，将同一个 鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状 态，在乙烧杯中处于漂浮状态．下列判断正确的是（　　）

A．甲杯中盐水密度为ρ甲，乙杯中盐水密度为ρ乙，则ρ甲＞ρ乙

B．鸡蛋在甲、乙两烧杯中受到的浮力分别为F甲，F乙，则F甲＞F乙

C．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯对桌面的压力分别为F甲，F乙，则F甲＞F乙

D．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强分别为P甲，P乙，则P甲=P乙

【母题4】图所示，把甲、乙两个体积相同的实心小球投入水中，甲球漂浮，乙球悬浮．则下列说法正确的是（　　）

A．甲球的质量可能等于乙球的质量

B．甲球的密度一定小于乙球的密度

C．甲球受的浮力可能大于它的重力

D．甲球的浮力一定等于乙球的浮力

【答案】B

【解析】

【母题5】如图所示，甲、乙、丙三个实心小球，甲球的密度为ρ甲，乙球的密度为ρ乙，丙球的密度为ρ丙．分别静止在不同的液体中，三个小球的体积关系是，V甲＞V乙=V丙．A容器中液体的密度为ρA，B容器中液体的密度为ρB，C容器中液体的密度为ρC，三种液体的密度关系是ρA=ρB＞ρC，则（　　）

A．G甲=G乙＞G丙B．G甲＞G乙＞G丙

C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙D．ρ甲=ρ乙=ρ丙

2014年中考物理母题题源系列07电路的动态分析

【母题来源】2014年北京卷第13题

【母题原题】

13.我国法律规定，驾驶员醉驾要负刑事责任．为了判断驾驶员是否酒后驾车，交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测。

小林设计了一种酒精测试仪的电路，如图所示。

图中R为定值电阻；Q为酒精气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大。

电源两端的电压不变，闭合开关S，当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时，则下列判断中正确的是（　　）

A．电压表示数变大，电流表示数变小

B．电压表示数变大，电流表示数变大

C．电压表示数变小，电流表示数变小

D．电压表示数变小，电流表示数变大

【答案】C

【试题解析】由电路图可知，电阻R与气敏元件串联，电压表测量R两端的电压，电流表测电路电流；由题意可知，当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时，气敏元件电阻增大，电路总电阻增大，电源电压不变，由欧姆定律

可知，电路电流减小，电流表示数变小，电阻R阻值不变，电流I变小，由U=IR可知，电阻R两端电压变小，电压表示