高三语文一轮复习精品学案名篇名句默写.docx
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高三语文一轮复习精品学案名篇名句默写
专题三 名篇名句默写
——侧重于理解与运用的识记默写
高考中的名篇名句默写,考生出现的失误无非就是“选不准句”或“写不对字”,所以不论是语境理解式默写,还是上下句填空式默写,准确识记和书写都是前提。
备考时除应多读多背多写外,我们还要掌握恰当的识记和书写技巧,运用夺分策略,提高我们的备考能力。
1.(2018·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《论语·为政》中“________________,________________”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“________________”,点出李蟠的文章爱好,而“________________”,则说明了李蟠的儒学素养。
(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中,“________________”一句,写的是周瑜的儒将装束;“________________”一句,表明了周瑜的赫赫战功。
『解析』 易错字:
矣、纶、樯、橹。
『答案』
(1)温故而知新 可以为师矣
(2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭
2.(2018·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“________________”,饥饿的路人也不会接受;若“________________”,即便是乞丐也会拒绝。
(2)白居易的《琵琶行》中“________________,________________”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(3)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________,________________”。
『解析』 易错字:
蹴、绡、徘徊。
『答案』
(1)呼尔而与之 蹴尔而与之
(2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
3.(2018·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“________________”,踮起脚极目远望,也“________________”。
(2)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“________________”;而亲近小人,疏远贤臣,“________________”。
(3)李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中,春花秋月之外,“________________”也是勾起作者故国之思的景象;而“________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
『解析』 易错字:
臾、倾颓。
『答案』
(1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也
(2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流
4.(2017·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)曹操《观沧海》中“________________,________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:
“________________,________________,________________?
”
『解析』 如“澹澹”“竦峙”“递”等,通过理解字义去记忆字形。
『答案』
(1)水何澹澹 山岛竦峙
(2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
5.(2017·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:
“________________,________________,________________!
”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中以“________________,________________”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
『解析』 “匹”“葛”易误,“而”“今”字易疏漏。
『答案』
(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎
(2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭
6.(2017·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)
(1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“________________,________________,________________”的观点。
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“________________,________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
『解析』
(1)“而”容易漏掉,“神明”易误写为“圣明”;
(2)“顷”易误写为“倾”,“漠漠”易误写为“莫莫”。
『答案』
(1)积善成德 而神明自得 圣心备焉
(2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
7.(2016·全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“________________,________________”,是用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“________________,________________”,正是危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“________________”,但由于行事草率,最终却“________________”。
『解析』 重点字:
埃土、黄、疲弊、胥、赢、仓皇、顾等。
『答案』
(1)上食埃土 下饮黄泉
(2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
8.(2016·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“________________,________________”。
(2)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“________________,________________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
『解析』 易误字词:
得兼、嗟尔、妍。
『答案』
(1)二者不可得兼 舍生而取义者也
(2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容 尽态极妍
9.(2016·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:
“________________,________________?
”
(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“________________,________________”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“________________,________________”。
『解析』 重点字:
呕哑嘲哳、窈窕。
『答案』
(1)肉食者谋之 又何间焉
(2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (3)诵明月之诗 歌窈窕之章
结合高考真题,请同学们思考:
名篇名句默写的主流考查形式是什么?
发展趋势有什么特点?
我们备考应该注意哪些问题才能有效地避免失误?
“名篇名句默写”是历年来高考的必考点。
近几年高考对“名篇名句默写”题的考查难度加大,考查形式由依据上下句填充式默写,变成了近几年一直采用的情景理解式默写的形式。
情景理解式默写题无疑已成为高考考查名篇名句默写的主流题型,考生一定要高度重视。
突破一 防范“
大陷阱” 准确书写拿满分
名句名篇默写是高考语文的必考题型,可以说是难度系数低、容易得分的题目。
这本是道“送分”的题,然而很多考生却屡屡失分。
细究起来,这道看似简单的题目中却暗藏玄机,也就是有很多命题者挖的“陷阱”,需要考生具有“探雷”的机敏性和“挖雷”的干脆性。
那么,在我们的名句名篇默写中,常见的“陷阱”有哪些呢?
[典例]李白的《蜀道难》中,“____________________,____________________”两句描写了飞流直下,瀑布喧嚣,水石激荡的动人场景。
根据语境,本题的『答案』是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”两句,但这两句中“豗”“砯”及“壑”都是比较难写的字,其中“豗”容易写成“辉”,而“砯”容易把“水”上的点丢掉,“壑”也容易丢掉一些笔画。
[典例]《离骚》中可以证明“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他,又因为他采集白芷而给他加上罪名”的诗句是:
“____________________,____________________。
”
本题的『答案』是“既替余以蕙
兮,又申之以揽茝”,而其中的“蕙
”和“揽茝”属于生僻字,容易写错。
[点评]对于生僻字和难写的字,最好的办法就是多写,通过多次强化记忆,准确书写。
[典例]《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是:
“____________________,____________________。
”
本题要求填写的句子难度不大,『答案』是“受任于败军之际,奉命于危难之间”,但是考生在书写时极容易把这两个分句调换顺序,写成“奉命于危难之间,受任于败军之际”。
[点评]要想避免这类错误,需要我们对于常考的句子用心识记。
[典例]《阿房宫赋》中,作者杜牧借“____________________,____________________”两句告诫当朝统治者要吸取秦灭亡的教训,否则会重蹈覆辙。
本题所填的句子是“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”,但是本句中“亦使后人而复哀后人也”中“而”和“也”容易丢掉,导致出错。
[点评]对于这类错误,大家若想避免,必须在复习时做到字字落实。
[典例]白居易《琵琶行》中,在琵琶声低沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是:
“____________________,____________________。
”
本题的『答案』是“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”,但有些考生极容易把“乍”写成“炸”,尤其是与后面的“破”联系在一起。
但这里“乍”是“突然”的意思,而“炸”没有这层意思。
[典例]崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去,桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧,但人面不见的物是人非的情景。
李煜的《虞美人》中,也有写出这样物是人非之感的句子,这个句子是:
“____________________,____________________。
”
本题的『答案』是“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,但很多考生容易把“砌”写成“器”。
“玉砌”是指“玉砌成的物件”,而“玉器”与“雕栏”意义相差较远,所以在识记时一定要考虑字词的意义。
[点评]对于这类错误,考生在复习时要注重理解背诵。
[典例]王湾的《次北固山下》中“____________________,____________________”两句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。
本题的『答案』是“海日生残夜,江春入旧年”,但有些考生却写成“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
这主要是因为考生注意到了题干中“新事物孕育于旧事物解体之时”的提示,但忽略了“王湾的《次北固山下》”的要求。
[点评]考生若想避免这类错误,在备考时,一定要记准作者和篇目,做题时要认真审题,找出关键点。
[典例]《荀子·劝学》中,“____________________,____________________”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同,只是他们善于借助外物的观点。
本题的『答案』是“君子生非异也,善假于物也”,但考生在书写时,极容易把“生”写成“性”。
[点评]在我们高中阶段,涉及这类问题的主要有苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦,一尊还酹江月”中的“尊”;韩愈《师说》中“师者,所以传道受业解惑也”中的“受”;荀子《劝学》中有“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”中的“知”等。
熟记这些常考的通假字,就可以避免出现这类错误。
[典例]苏轼《赤壁赋》中“____________________,____________________”两句,运用比喻手法,抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
本题的『答案』是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,但有些考生把“粟”写成“栗”。
[点评]形近字的错误,主要是由大家平时复习时辨析不清造成的,这就要求大家在复习时注重字形字义。
总之,要想避开以上这些“坑”,考生在备考时需要注意以下两点:
一是对容易出错的地方进行重点记忆;二是书写时要留心,不要写错别字。
【即练即悟】
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《离骚》中的“________________,________________”两句,写的是佩上繁多而芳香的饰品,使身上更加芬芳,表现了作者修身洁行、使品格更趋高贵的思想。
(2)《庄子·逍遥游》中,作者认为,到百里之外去,则要做“________________”的准备;到千里之外去,则要做“________________”的准备。
(3)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的句子是“________________”,描写无风时水中月影的句子是“________________”。
『解析』 易错字:
佩、菲、舂、璧。
『答案』
(1)佩缤纷其繁饰兮 芳菲菲其弥章
(2)宿舂粮 三月聚粮 (3)浮光跃金 静影沉璧
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)宋濂《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距,接着表明自己毫无艳羡之意,然后点出原因所在:
“________________,________________。
”
(2)《逍遥游》中作者用“________________”来评价列子乘风远行时的状态,而苏轼的《赤壁赋》则用“________________”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。
(3)李贺在《雁门太守行》中从听觉上用“________________”描写了深秋号角的声音响彻天空,从视觉上用“________________”的诗句衬托出战士浴血奋战的悲壮。
『解析』 易错字:
奉、泠、冯虚、脂、凝。
『答案』
(1)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也
(2)泠然善也 浩浩乎如冯虚御风 (3)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《曹刿论战》中,在鲁庄公表示不虚报祭品数量,以诚信示人后,曹刿用“________________,________________”两句话来表明自己的态度。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“________________”,以美女衬英雄;再写“________________”,以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。
(3)白居易《琵琶行》中以“________________”一句表现了乐声粗重的特点,以“________________”一句表现了乐声轻细的特点。
『解析』 易错字:
孚、弗、樯橹、嘈嘈。
『答案』
(1)小信未孚 神弗福也
(2)小乔初嫁了 樯橹灰飞烟灭 (3)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语
突破二 准确把握“
信息”
这类信息往往就是所填写名句中的关键意象词语,默写时要紧扣此类信息联想相关的诗句。
李白《蜀道难》中“____________________,____________________”两句写山势高险,即便是善飞的
、轻捷的
都很难越过。
紧扣“黄鹤”“猿猴”(猿猱),即可明确所填名句:
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
这类信息有时就是对名句的翻译,因此,我们在默写时只要把“现代文”还原到“古文”即可。
屈原在《离骚》中表现自己虽然爱好美德,严格约束自己,但因为犯颜直谏而很快被贬谪的两句诗是“________________,________________”。
自己虽然爱好美德,严格约束自己,但因为犯颜直谏而很快被贬谪
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
余 虽 好修姱(以)
羁(兮), (謇) 朝谇(而)夕 替
这类信息中往往有表明所填名句位置的词语,比如“开头”“最后”“收束”等,默写时检索定位,找寻『答案』。
李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋,
境界顿开,用“____________________,____________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
“最后”一词已提示了所填写名句的位置,再结合“反复回旋”“境界顿开”“乐观和自信”,很明显空缺部分应该填写:
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
这类信息往往明示应填写名句所运用的手法和效果,比如“夸张”“侧面描写”“对偶”等等,默写时学会联想,确定『答案』。
苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的场景,开始是正面描写,写洞箫的声音呜咽、不绝如缕,接着用
“____________________,____________________”来表现
。
情境中“侧面描写”已明示所用手法,“洞箫声音的悲凉”已明示表达效果。
根据手法和效果,及前面的提示,可联想到应该填写的名句是“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”。
其实,以上4种方法在实际操作中需要综合运用,从多个角度的信息中圈定名句,确保所填名句准确恰当,符合情境要求。
【即练即悟】
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是:
“________________,________________。
”
(2)荀子在《劝学》中指出,蟹虽然有“六跪”和“二螯”,但是“________________”,这是因为它“________________”。
(3)《琵琶行》中,作者因被贬江州,终年听不到丝竹之声,从早到晚满耳都是“________________”,虽有山歌村笛,却“________________”。
『解析』 注意“絮”“萍”“鳝”“躁”“呕哑嘲哳”的写法。
『答案』
(1)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍
(2)非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (3)杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中,以“________________,________________”两句,点明“送”的主题,劝勉、叮咛朋友,也是自己情怀的吐露。
(2)在韩愈的《师说》中,作者首先表明观点是“________________”,接下来点明老师的职能为:
师者,________________。
(3)白居易在《琵琶行》中首先用“________________”点明送别的时间、地点等,接下来以诗句“________________”哀景衬托送别的愁苦之情。
『解析』 注意词语:
歧、受业、浔阳、荻花。
『答案』
(1)无为在歧路 儿女共沾巾
(2)古之学者必有师
所以传道受业解惑也 (3)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中用“________________,________________”说明了黄鹤、猿猱这样会飞能爬的动物都难越过蜀道,从而突出了蜀道高峻。
(2)柳宗元《小石潭记》中“________________,________________”两句写溪流曲曲折折,若隐若现。
(3)李煜《相见欢·无言独上西楼》中,词人秋夜独登楼,举头是“________________”,俯首是“________________”。
『解析』 注意词语:
猿猱、度、攀援。
『答案』
(1)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
(2)斗折蛇行 明灭可见 (3)月如钩 寂寞梧桐深院锁清秋
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