赠从弟.ppt
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赠从弟(其二)刘桢关于作者关于作者刘桢(?
217),三国时魏名士,建安七子之一。
字公干,山东东平宁阳人。
博学有才,与魏文帝友善。
后以不敬罪被刑,刑后署吏。
所作五言诗,风格遒劲,语言质朴,重名于世,今有刘公干集。
“建安七子”:
是建安年间(196220)七位文学家的合称,包括:
孔融、陈琳、王粲(cn)、徐干、阮瑀(y)、应玚(yng)、刘桢。
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?
松柏岂不罹凝寒?
松柏有有本性。
本性。
刘桢刘桢(zhn)。
亭亭亭亭:
高耸的样子。
盛盛:
大,凶猛。
劲劲(jng):
坚强有力。
罹罹(l):
遭受(不幸或苦难)从弟从弟:
堂弟瑟瑟:
形容风声。
一何一何:
多么亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?
松柏岂不罹凝寒?
松柏有有本性。
本性。
高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!
任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆却终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意吗?
不,是松柏天生有着耐寒的本性!
课文大意课文大意赏赏析析v亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
松树的整体形象:
挺拔高耸,傲然立在山上。
松树的整体形象:
挺拔高耸,傲然立在山上。
赏赏析析v风声一何盛,松枝一何劲。
风声一何盛,松枝一何劲。
作用:
加强了抒情的氛围。
在狂风吹拂下挺立不倒,坚忍不拔。
不畏风暴赏赏析析冰霜正惨凄,终岁常端正。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
通过冰雪的残酷,再次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。
赏赏析析v岂不罹凝寒?
松柏有本性。
岂不罹凝寒?
松柏有本性。
以有力的一问一答作结。
直接写松柏不畏严寒的品格,点名主题。
诗人由外而内,由表层到深层,把读者眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性,以此表明松树之所以不畏狂风和严寒,是因为有坚贞不屈的高风亮节。
思想情感v如果说前面四句主要写松树的形象,那么后面四句则主要写松树的品格。
它雄伟挺拔,不惧怕任何恶劣严酷的环境。
这样,松树的形象才得到完整的表现。
全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头,不向残暴弯腰的气节,诗作融入了对松树赞颂的深厚感情,其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负,同时也是为了勉励他的从弟。
全诗的风格和寓意v这首诗通篇以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不调。
诗人并没有将他希望堂弟应如何如何,但其劝勉之言却又不言而喻。
全诗文字平实,风格古朴。
考一考写出松树高大耸立形象的句子:
赞美松树狂风中挺立不倒的坚忍不拔精神的句子与陈毅“大雪压青松,青松挺且直”诗意相似的句子赞美松柏经严寒而不凋零的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子亭亭山上松,瑟瑟谷中风亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
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