统编语文三年级下期末专项训练卷④新词积累.docx

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统编语文三年级下期末专项训练卷④新词积累

4新词积累

班级__________姓名__________得分__________时间：

40分钟满分：

100分

一、读拼音，写词语。

（20分）

二、我会补充量词。

（9分）

一（

）春光

一（

）清香

一（

）圆盘

一（

）记录

一（

）花瓣

一（

）舞蹈

一（

）水花

一（

）希望

一（

）历史

三、我会写出下面词语的近义词。

（6分）

聚拢—（）破裂—（）央求—（）

悠闲—（）吸收—（）锋利—（）

1/5

四、我会写出下面词语的反义词。

（6分）

灵敏—（）聚拢—（）危险—（）

闲散—（）节省—（）羞耻—（）

五、把词语补充完整，并选词填空。

（10分）

情不自（）（）（）粼粼光（）夺目

受（）无穷滥竽（）（）近（）者黑

1．听到这个消息，同学们________________地欢呼起来。

2．良好的习惯会使一个人____________。

3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做

口型，显然是____________。

4．“近朱者赤”的下一句是“____________”。

六、照样子，写词语。

（18分）

1．无忧无虑（ABAC式）：

____________________________________

2．津津有味（AABC式）：

____________________________________

3．井底之蛙（源自寓言）：

____________________________________

七、根据意思写出相应的成语。

（14分）

1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

（）

2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

（）

2/5

3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。

（

）

4．比喻做多余的事，反而不恰当。

（

）

5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

（

）

6．私下里小声交谈。

（

）

7．事情在心里，难以排解。

（

）

八、阅读短文，完成练习。

（17分）

啄木鸟和梨树

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树

治虫。

一只啄木鸟说：

“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的

部分，很重要。

”另一只啄木鸟说：

“应该从树根治起，树根是

根本，没有根，树怎么能发芽呢？

”

两只啄木鸟争执不下。

争论一天，没有结果；争论两天，还

是固执己见。

就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。

而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而

是责任应该由谁担负。

1．联系短文内容解释词语。

（4分）

（1）僵持：

___________________________________________

（2）固执己见：

______________________________________

2．根据短文内容填空。

（6分）

3/5

两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从

____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果

____________。

3．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明

这两只啄木鸟都很________。

（4分）

4．这则寓言告诉我们什么道理？

（3分）

____________________________________________________

____________________________________________________

4/5

4新词积累

一、聚集姿势欣赏录取创举漏斗提示修建相遇狐狸继续蘑菇

迅速威武衬衫负责偏远透明虽然鬼魂二、片股个次片支朵丝段

三、聚集开裂请求轻闲吸纳尖利四、迟钝散开安全繁忙浪费光荣五、禁波光彩益充数墨

1．情不自禁2.受益无穷3．滥竽充数4.近墨者黑六、示例：

1.自由自在无时无刻人来人往2．翩翩起舞井井有条默默无闻

3．南辕北辙掩耳盗铃亡羊补牢

七、1.刻舟求剑2.邯郸学步3．掩耳盗铃4.画蛇添足

5．争奇斗艳6.窃窃私语7．耿耿于怀

八、1.

（1）指相持不下。

文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终

没有改变。

（2）顽固坚持自己的意见，不肯改变。

文中指两只啄木鸟都坚持

自己的意见，互不让步。

2．树尖治起树根治起树被虫蛀空

3．很长固执

4．示例：

遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过

最佳时机。

5/5

小学三年级语文课外阅读练习题及答案

1.五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五

花山”。

……”

1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）

2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）

3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）

参考答案：

1、春夏秋秋

2、金黄、杏黄、火红色

3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2.夏季的小兴安岭

夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、

黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”

1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写

—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

参考答案：

1

1、夏天美丽

2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花

3、阳光比作箭草地比作成大花坛

3.三个和尚（shàng）

传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地

挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦

和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗

喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

……”

1、联系上下文，理解带点词语的意思。

（2分）

争执：

争先恐后：

2、故事发生的时间是

，故事中出现的人物是

，故事发生的地点

是

。

（2分）

3、第一自然段是按

的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语

是

、

、

。

（2分）

4、三个和尚明白了什么？

。

（2分）

5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：

。

参考答案：

1、争执：

争论中各持己见，不肯相让。

争先恐后：

争着向前，唯恐落后。

2、古时候三个和尚山上的一座庙里

3、时间开始不久后来

4、水缸里不能没有水。

5、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。

4.春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

2

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”

小燕子说：

“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳

树绿了。

”……”

麻雀说：

“不，不！

春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红了。

”

小黄莺说：

“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？

它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：

“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

”1、小鸟们在争论一个什么问题？

（2分）

2、写出下面词语的近义词。

（2分）

瞧（）争论（）

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

（2分）

（1）小白鸽说：

（2）小燕子说：

（3）麻雀说：

（4）小黄莺说：

4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

（2分）

5、描写春雨下来时的动作的词语有。

（4分）

参考答案：

1.春雨到底是什么颜色的？

2.看辩论

3.

（1）小白鸽说春雨是无色的。

（2）小燕子说春雨是绿色的。

（3）麻雀说春雨是红色的。

（4）小黄莺说春雨是黄色的。

4.略

5.落淋洒滴

5.阅读短文，并回答问题（１４分）

人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。

人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。

看见鸟

儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。

海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。

3

鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。

狗

鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。

……

1、给这段话加上一个标题，写在横线上。

（１分）

2、划去括号中错误的字。

（３分）

3、用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。

（３分

模（mómú）样飞行（xíngháng）导弹（dàntán）

4、这段共句话，是围绕句话来写的。

（2分））

5、短文中写了哪几项有趣的发明？

请写出来。

（５分）

参考答案：

１（略）

２（辩辨）（视试）（查察）

３（mómú√）（xíng√háng）（dàn√tán）

4这段话共６句话．是围绕第１句话写的．５雷达飞机潜水艇监控器电子鼻

6.《蜂鸟》

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是，蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点是

、

、

。

（3分）

2、用“————”画出文中打比方的句子，是把

比作

。

（4分）、

3、你喜欢蜂鸟吗？

为什么？

（3分）

参考答案：

1身体小飞得快很美丽

2略

3略

4

7.阅读葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡上的梯田里。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是

这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

……”

1．这一节共有____句话。

（2分）

2．作者用、、

、

、

、

这些词语描写了葡

萄的颜色。

（6分）

3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。

（2分）

（1）葡萄种的地方。

（）

（2）葡萄沟的老乡热情好客。

（）

（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

（）

参考答案：

1．（4）

2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色

3.（3）

8.齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：

“你画的这画太有味道了，能借

我回去临摹一张吗？

”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：

“你看我临摹得好不好？

”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

你需要理解并回答的问题是：

1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？

（2分）

A面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据

5

2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：

（2分）

A梅花艳丽俊秀。

B公鸡画得生动别致。

C想临摹《梅鸡图》。

D《梅鸡图》太有味道。

3、“这画太有味道了。

”中的“味道”是什么意思？

（2分）

A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思

4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？

（2分）

A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

B齐白石说话时的神情不够严肃。

C齐白石经常跟学生开玩笑。

……”

D谢时尼觉得自己的画不够好。

参考答案：

1、D2、D3、C4、A

9.春天的校园

春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊！

你需要理解并回答的问题是：

1、下列三个词的注音完全正确的一组是：

旗杆花圃呼扇

Aqígǎn、huāpú、hūshānBqígān、huāpú、hūshàn

Cqígǎn、huāpǔ、hūshànDqígān、huāpǔ、hūshān

2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？

（2分）

A雪白、鲜红、粉红、嫩绿B鲜红、嫩绿、粉红、雪白

C鲜红、雪白、粉红、金黄D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？

（2分）

A时间顺序B事情发展顺序C地点顺序D事物的不同特点

4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：

（1分）

A中心句B拟人句C比喻句D过渡句

6

参考答案：

1、D2、B3、C4、B

10.大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。

白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白

色大花。

牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面

马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。

啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语。

（2分）……”

（）－（）

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

（4分）

清爽新鲜（）生命力旺盛（

）

3、用“_______”画出文中的比喻句。

（2分）

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色

的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________。

（4

分）

参考答案：

1、格外-----特别

2、清新生机勃勃

3、略

4、格外蓝特别清新散步骑马和唱牧歌

11.阅读短文，并按要求作答（20分）。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵

高大的白杨。

它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西

红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

……”

1、填空：

（7分）这段话是按

顺序写的。

先写小院西面是

，北面有个

，东

7

面种着

，南面是

。

其中写得最详细的是

，这段话中的第

句到

第

句，都是写这里的景色。

2、写反义词（4分）：

高大（

）

热闹（

）

3、照样子写词语（4分）：

绿油油

漂漂亮亮

4、用“”画出打比方的句子（3分）。

5、给文中画□的地方加标点（2分）。

参考答案：

1、方位花圃葡萄架高大的杨树

小菜园葡萄架2—5

2、矮小安静

3、略

4、略

5、略

12.我会阅读下面这段话，并能回答问题。

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：

两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动，婉转地唱歌，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

……”

（1）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。

（2分）

（2）列宁喜爱这三只灰雀吗？

从哪里可以看出来？

（2分）

参考答案：

1，粉红深红

2，喜欢，从“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包

渣和谷粒”这句话看得出来。

13.我会阅读下的短文，并回答问题。

（16分）

我的家乡有一个美丽的（dedé）湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂

8

（cuīchuí）柳，在微风吹（chuīcuī）动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是

一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打

扮得更加美丽。

……”

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

（1）给短文加个题目。

。

（2分）

（2）能说明水清的词语是：

。

（2分）

（3）第2自然段先写了湖水的（

）、（

），再写湖的四周有（

），接着写树下

有（

）和（

），最后写湖上有（

）。

（6分）

（4）用“------”选出文中带点字的正确读音。

（2分）

（5）这段话的主要意思是（

）（2分）

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

（6）上面的短文你最喜欢哪一句？

请抄下来，并说明理由。

（2分）

参考答案：

1，天鹅湖

2，清可见底碧得发亮

3，形状颜色茂密的树木草地小花小桥

4，dechuíchuīnèn

5，D

6，略

14.阅读短文，回答问题（16分）

有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。

快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。

可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。

于是我走近草地，仔细观察，原

9

来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。

蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。

第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。

我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

1、写出下面词语的反义词。

（3分）

张开—（

）仔细—（

）美丽—（

）

升起—（

）随意—（

）喜爱—（

）

2、图示蒲公英的变化。

（4分）

时间：

早晨→中午→傍晚→