语病复习教案不合逻辑.ppt

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不合逻辑不合逻辑辨辨析析病病句句【选选选选择择择择题题题题】语序不当语序不当搭配不当搭配不当成分残缺成分残缺或赘余或赘余结构混乱结构混乱表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑不合逻辑不合逻辑考点解析考点解析n考试说明中规定了高考考查的六种病句类型，“不合逻辑”是其中难以辨析的类型之一。

因为句子虽不合逻辑，但是结构完整，成分相互搭配，因此，有较大的迷惑性。

不合逻辑考点解析考点解析语言中的“不合逻辑”现象指的就是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律的现象，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾的现象。

前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。

请看下面这些简单的句子：

n1.许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：

衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。

n2.这次代表大会的代表包括工人代表55人，农民代表47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。

n3.你不革命，你就是反革命。

n4.有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？

n5.他的文章写得不长，所以很有特色。

n这些句子，从语法结构角度去检查，并没有毛病；那就得进行逻辑分析，看看句子在概念使用上，在判断、摧理过程中，有没有犯不合逻辑的毛病；从事理上进行分析，看看句子中有没有不全事理情理的地方，或是有违客观规律的地方；20092009全国卷全国卷IIII3下列各句中，没有语病的一句是nD去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。

D、不合逻辑，应该是“命题、海选、决赛到颁奖”一、例题引路一、例题引路2008年高考江西卷B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

解析B“年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。

2008年高考湖北卷D.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。

解析D项属于不合逻辑。

“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。

一、例题引路2008年高考湖北卷64、下列各句没有语病的一句是A.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安见通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。

答案解析A项中的“将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍”错，数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数二、考点复习不合逻辑“指的是句子的意思在事理上讲不过去，不能正确地反映客观事物间的逻辑关系。

可以从概念的运用是否准确，判断的构成是否恰当，推理的方式是否合理等多方面来分析。

不合逻辑主要包括：

不合逻辑主要包括：

11、自相矛盾、自相矛盾22、范围不清、范围不清33、强加因果、强加因果44、主客倒置、主客倒置55否定失当否定失当66、不合事理、不合事理77两面对一两面对一面，照应不周全面，照应不周全一、自相矛盾一、自相矛盾1、张平和李娜结婚不到三年多。

、张平和李娜结婚不到三年多。

2、他六门功课平均将近、他六门功课平均将近80分以上分以上。

（1）自相矛盾过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。

过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。

解析：

解析：

“突然突然”和和“渐渐渐渐”矛盾矛盾这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。

这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。

解析：

既然已经解析：

既然已经“无比无比”，如何还能，如何还能“增增强强”？

应删去？

应删去“无比无比”。

他是多少个死难者中幸免的一个。

他是多少个死难者中幸免的一个。

解析：

既然解析：

既然“幸免幸免”，自然是没有死，怎，自然是没有死，怎么能说是么能说是“死难中的一个死难中的一个”呢？

应改为呢？

应改为“多少人多少人死难了，他是幸免的一个。

死难了，他是幸免的一个。

”重庆卷重庆卷4、下列各选项中，没有语病的一项是B、来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。

【解析】B.“海内外40多个国家、地区”这是病语，应该是海外40多个国家、地区，海内就是国内。

（1）自相矛盾天津卷天津卷4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是A.90A.90个有特殊编号的个有特殊编号的“奥运缶奥运缶”在北在北京结束了网络竞价，以总价京结束了网络竞价，以总价1283.651283.65万万元成交，每个缶的均价都超过了元成交，每个缶的均价都超过了1414万元。

万元。

【解析】A.“每个缶的均价”说法不妥，不合逻辑。

（1）自相矛盾范围不清1主要是指对词语所表达概念内涵的误解以及由此而造成的误用。

人的思想总是要人的思想总是要变变的，认真改造思想会的，认真改造思想会变变，不认真改造思想也会不认真改造思想也会变变，不，不变变是不可能的是不可能的句中用了四个“变”，但其内涵不尽相同：

第一、第四个“变”指“变好或变坏”，第二个“变”指“变好”，第三“变”指“变坏”。

内涵不同的四个“变”用在一个句子中，造成了表达的混乱。

可改为“认真改造思想就会往好处变，不认真改造思想就会往坏处变”

（2）范围不清2主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念并列使用。

我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。

“鱼”、“虾”是水产品，“盐”、“碱”是非水产品，不是同一范畴的概念，而句中却说“盐”、“碱”都是水产品。

我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。

“报刊”、“杂志”是出版物，“一切出版物”显然包括了“报刊”、“杂志”，所以三者不能并列在一起。

此外这个句子还有语序不当的毛病，最后两个句子应该互换位置。

0909湖北卷湖北卷4下列各项中，没有语病的一项是C大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。

游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。

C.“名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等”有些不属于“工艺品”范畴，所以应该改为“商品”。

2主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念并列使用。

0909湖南卷湖南卷4下列各句中没有语病的一句是B大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接收过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

【B项“群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交差，不能并列。

2主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念并列使用。

11、从属关系并列不当、从属关系并列不当例例11：

我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支：

我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。

（柱的工业体系。

（“轻工业轻工业”又与前面的又与前面的“食品、编织食品、编织”是种属是种属关系，并列使用不合逻辑）关系，并列使用不合逻辑）例例22：

洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走：

洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。

（我们的意志和决心。

（“各种财产各种财产”应包括应包括“房屋、庄稼房屋、庄稼”）例例33：

我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

（牙膏、牙刷、日用品：

我上街买了牙膏、牙刷和日用品。

（牙膏、牙刷、日用品间是从属关系，不能并列表述）间是从属关系，不能并列表述）22、交叉关系并列不当、交叉关系并列不当例例11：

出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

（：

出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

（“干部、干部、青年、女同志青年、女同志”三个概念有交叉关系，不能并列）三个概念有交叉关系，不能并列）例例22：

他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及：

他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、散文以及外国名著。

（外国名著。

（“小说、诗歌、散文小说、诗歌、散文”与与“外国名著外国名著”是交叉关系，是交叉关系，不能并列使用）不能并列使用）33、非同一范畴的概念不能并用、非同一范畴的概念不能并用例例11：

陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。

：

陈述句、疑问句、判断句和主谓句的特点一定要搞清楚。

（分类标准不统一。

前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓（分类标准不统一。

前三者按句子的语气和用途分类，后者主谓句是按句子的结构特点分）句是按句子的结构特点分）例例22屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。

屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。

（“东西东西”和和“书籍书籍”不能并列）不能并列）3）强加因果。

这种语病常常出现在复句之中，含有表因果联系的词语，而句意中并无因果关系，分句之间的因果关系是强加上的最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

解析：

去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？

周古城先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学家。

解析：

两句之间无因果关系，不合逻辑。

（4）主客倒置主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。

如：

在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

解析：

应该是“我和报纸的接触”。

去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。

解析：

我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年”。

我生在武汉，长在武汉，黄鹤楼的传说对我并不陌生。

解析：

主客倒置，应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”。

20092009江西卷江西卷4下列各句中，没有语病的一句是B王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。

B“王夫人”“宝玉”主客颠倒。

5）否定失当句中出现表否定的词语时，主要注意以下几种情况：

（1）“否则”常被命题者用来制造成分赘余的语病；例14：

艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。

（2006年湖北卷）“否则”就是如果不采取紧急行动的意思，因此，后面不能再接“不采取紧急行动”，应删除“不采取紧急行动”，或将“否则”改成“如果”。

（2）反问句中用否定词，造成否定失当。

（3）一句话中否定词过多，否定失当。

5）否定失当睡眠三忌：

一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

解析：

忌解析：

忌与与不可重复不可重复雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

解析：

双重或多重否定造成不合逻辑2.多个否定词连用或否定词用于反问句中，否定失当。

1.否定词与含否定意义的动词并用，否定不当再看一下例句再看一下例句例1：

谁也不会否认长江不是向东流的。

（“不否认”即“承认”，“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实）例2：

难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

（反问语气相当一次否定，语意恰好相反）例3：

几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

“无时无刻不”即“任何时候”都“忘”，句子表述刚好相反）例4：

为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

（“防止”“不再”构成双重否定，双重否定等于肯定。

这等于说，为了让交通事故再次发生）例5：

国务院台办新闻发言人指出：

台湾当局对“XX功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。

（“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再次”）这一句也有否定词，有毛病吗例6：

我和一些傣族演员觉得，这种色香味俱全的饭菜非用手抓着吃才过瘾，要不然就吃不出独特的傣族风味。

（“非”应和“不”构成双重否定表示肯定。

将“才”改为“不”）不合事理就是句子表达的语意与通常的事理相悖，不能使人信服。

由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演，日前正