喀什地区语文五年级上册第一单元第1课《小麻雀》同步练习D卷.docx
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喀什地区语文五年级上册第一单元第1课《小麻雀》同步练习D卷
喀什地区语文五年级上册第一单元第1课《小麻雀》同步练习D卷
一、基础题(共20题;共176分)
1.(4分)选一选。
明天________(A.mín tiān B.míng tiān) 秋游________(A.qiū yòu B.qūi yòu)
多么________(A.duō me B.duō mo) 过去________(A.guó qù B.guò qù)
2.(4分)(2019四上·京山期中)找出与其他划线字读音不同的词。
①联系 关系 系铃铛 星系________
②戏曲 弯曲 歌曲 曲艺________
③下降 降落 投降 升降________
④归还 还乡 还账 还是________
3.(8分)给下划线字选择正确的读音。
夹(jiājiá)________着 大约(yuēyāo)________
围歼(jiān qiān)________ 憧(chōng chóng)________憬
双膝(xī qī)________ 划着(zhe zháo)________火柴
打中(zhònɡzhōnɡ)________ 冲(chōnɡchònɡ)________进
4.(3分)写反义词。
聚集—________ 拥挤—________ 宽广—________
5.(6分)选词填空。
(1)品味 体味
①读书虽然辛苦,但其中的乐趣是懒惰者________不到的。
②对于一些名作家的书,只有细细________,才能有所收获。
(2)鼓舞 鼓励
①孩子需要经常________,这样才会不断进步。
②雷锋精神曾________了一代又一代人。
(3)进入 侵入
①1860年10月6日,英法联军________北京,闯进圆明园。
②现在很多地方安装了监视器,时常提示:
您已经________监控区域。
6.(20分)我会查字典。
要查的字
音序
部首
去掉部首还剩几画
组词
傍
________
________
________
________
戴
________
________
________
________
奖
________
________
________
________
园
________
________
________
________
蝶
________
________
________
________
7.(5分)根据课文《装满昆虫的衣袋》内容,解释词语
①纺织娘:
②鼓鼓囊囊:
③厉声:
④迷恋:
⑤痴迷:
8.(14分)句子游乐场。
(1)老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这儿报名。
”(改为转述句)
(2)老汉很凶。
(改为比喻句)
(3)结合阅读《爱的教育》的感受,补充小诗,表达对“爱”的理解。
爱是什么/爱是宽容,是卡罗拉原谅同学们时真诚的话语/爱是________,是________/爱的细节,需要我们细心体会,用心珍藏
(4)李先生阔别家乡五十多年后,再次踏上家乡的土地。
我们可以用诗句“________,________”来形容他的情形。
9.(2分)给生字选择正确的读音。
口渴(kě kǒ)________ 喝水(hē hā)________
10.(10分)按要求改写句子。
(1)天游峰的景色是那么美丽,空气是那么清新,我真舍不得走了。
(改为反问句)
(2)人人都说吴王是个知错就改的人。
(改为双重否定句)
11.(18分)按要求完成句子。
(1)这时候发亮的不仅是太阳________云和海水________连我自己也成光亮的了________(加标点)
(2)这不是很伟大的奇观吗?
(改陈述句)
(3)天边出现了太阳的小半边脸。
(仿写句子)
(4)在水天相接的地方出现了一到红霞。
(改变语序,意思不变)
12.(18分)把下列四字词语补充完整,并任选其中一个词语造句
________嚼________咽 惹人________ 四________八________
百________百________ ________蹦________跳 七________八________
________牙________爪 ________干________燥 ________红________赤
造句:
________。
13.(5分)换一种说法,意思不变,改写句子。
①我们难道不应当热心地为他人服务吗?
②不计其数的中外游人在广场上漫步。
14.(1分)“用”少一笔变成________。
15.(8分)给下面的句子加上标点符号。
①________我也不知道今天是几号________我对妈妈说________查查日历吧________
②________求求你啦________跟我玩一会儿跳棋吧________小表妹一个劲地央求我________
16.(10分)给下列多音字组词。
落:
luò________ lào________ là________
着:
zhe________ zhuó________ zháo________
更:
gēng________ gèng________
为:
wéi________ wèi________
17.(10分)(2019四上·鄞州期末)按要求写句子。
(1)我能用修改符号在原句上修改。
读了《牛和鹅》这篇课文,使我受到了深刻的教育。
(2)凶猛的猎狗要吃弱小的麻雀。
(缩句)
18.(20分)按要求完成句子练习。
(1)小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。
(缩句)
(2)这样的住宅难道不是一个伟大的工程吗?
(改成陈述句)
(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
(用下划线下划线的词语仿写句子)
(4)虽然一根极细的电线,它也能灵巧地避开。
(修改病句)
19.(5分)说出下列句子的修辞手法
大自然在水面写着:
春天来到人间。
20.(5分)将下列句子改为陈述句。
①种瓜怎么可能收获豆子呢?
②这项转基因技术不是失败了吗?
二、阅读题(共5题;共38分)
21.(5分)读课文《徐悲鸿励志学画》,理解句意
你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的?
22.(5分)读课文《花木兰》,思考:
剧本主要讲了一件什么事?
23.(5分)口语交际。
有人认为读书就要读历史故事,因为这些书反映的内容都是真实的;不能读寓言神话故事,因为这些书的内容都是虚构的。
对此,你有什么看法呢?
24.(3分)根据课文《山雀》填空。
本文按照________的顺序来写。
作者先使用望远镜在远处观察,后来是“走到露小尾巴的那个地方”为近距离观察,最后又“走到一旁”观察,这样把两只山雀清晰地展现在我们眼前。
作者还通过________、________来想象他们的语言。
25.(20分)阅读下文,回答问题
丽江之美
从丽江回来,我的心一直被牵扯着。
清秀脱俗、美丽诱人的丽江,究竟美在哪里?
为何能让我如此留恋?
我想,丽江之美,美在它依然保持完好的明清建筑特色。
“三坊一照壁,四合五天井,走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比,既突出结构布局,又追求雕绘装饰,外拙内秀,玲珑轻巧,被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。
我想,丽江之美,美在它灿烂神秘的纳西东巴文化。
大智大慧的纳西先民,在漫长的社会实践和生产劳动中,创造了光辉灿烂的东巴文化。
东巴文化有近千年历史,它以其独特的科研价值和艺术价值,几百年来始终吸引着不少中外学者。
东巴文化是纳西人民对世界人类的伟大贡献。
兼备表意和表音成分的图画象形文字——纳西文,虽只有1400多个单字,但词语丰富,能充分表达细腻的情感,也能记叙说明复杂的万事万物,还能写诗做文,是目前世界上唯一“活着的象形文字”。
东巴文有的非常好猜,在导游的提示下,我知道了一个男人和女人在一个屋里是一个“家”字;一个人,一张床,就组成了一个“躺”字……
我想,丽江之美,美在它有如天籁的纳西古乐。
纳西古乐是古城文化的灵魂与象征,是古城一道典雅的风景,它是唐宋以来的一些词牌和曲牌音乐。
在公元1368年以后,这种音乐就陆续传到了丽江,融进了纳西族自己的思想情感和演奏风格。
纳西古乐被中外学者和广大音乐爱好者称为“音乐活化石”、“和平之音”、“仙乐天音”。
导游说,到了丽江不听纳西古乐就等于没来过丽江。
在纳西古乐演奏馆,老艺人演奏的古乐所传递出来的典雅江南丝竹之风,悠远飘缈。
丽江之美,更在它的和谐统一。
古城主街傍水,小巷临渠,300多座古桥与河水、绿树、古巷、古屋相依相映,“家家门前清水流,户户屋后垂杨柳”。
我终于在这里寻觅到小桥、流水、人家的美学意韵,难怪古城被外国人誉为“东方威尼斯”,被国人誉为“高原姑苏”。
城内利用涌泉修建的多座“三眼井”,上池饮用,中塘洗菜,下流浣衣,是当地居民合理利用水资源的典范杰作。
尽管小渠、小河两边住满了人家,开满了酒店,窄窄的青石桥上走满了游人,水面却依然是那么清澈,那么柔软。
古城内的居民、古城外的游人都自觉地保护着这些清波绿水。
人与自然最完美和谐地结合在一起。
也许是古城的魅力影响,来自四面八方、天南海北的陌生游人,在街头、巷尾、拐角处相遇,都那么自然地微笑点头,像久违的老朋友、自家的兄弟姐妹。
河两边的各式酒吧,即使是只要了一杯水,也可以从日出坐到日暮。
这里平静的生活仿若与世无争,不去计较得失,不去思考未来,这里是人类心灵重归宁静的精神家园。
哦,丽江,你就像那久别的亲人让我想念,带着充足的时间,带着闲适的心情,携着爱人,我一定再去丽江,慢慢地、好好地欣赏丽江、品味丽江、融入丽江。
(1)丽江的人文风情、自然风光具有怎样的特点?
请分别用一些词语简要概括。
(2)“从丽江回来,我的心一直被牵扯着”如果换成“从丽江回来,我就一直想念着丽江”,行吗?
请说说你的理由。
(3)你认为本文表达了作者怎样的思想感情。
(4)阅读第5段,你认为我们在构建和谐社会的时候可以从中得到哪些有益的启发。
参考答案
一、基础题(共20题;共176分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
17-2、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
19-1、
20-1、
二、阅读题(共5题;共38分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
- 配套讲稿:
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