最新版仁爱英语八下unit7topic1和2sA和unit 6topic12的导学案.docx
- 文档编号:27012490
- 上传时间:2023-06-25
- 格式:DOCX
- 页数:57
- 大小:57.84KB
最新版仁爱英语八下unit7topic1和2sA和unit 6topic12的导学案.docx
《最新版仁爱英语八下unit7topic1和2sA和unit 6topic12的导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新版仁爱英语八下unit7topic1和2sA和unit 6topic12的导学案.docx(57页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新版仁爱英语八下unit7topic1和2sA和unit6topic12的导学案
八年级仁爱英语Unit 7FoodFestival
Topic2 We’repreparingforafoodfestival. Section A
课型:
新授课 课时 2 执笔/审核/ 授课人:
林娟 授课时间
一 学习目标
1.掌握Page63-64的单词,重点短语及句型
2、语法:
了解whether、if引导的宾语从句的陈述句和一般疑问句。
3.了解方式副词(carefully、finely、slowly、lightly在句子中的使用,复习西方征求别人以及回应
二 重难点预设 first…second…Third…Afterthat…Finally表时间顺序的词
三知识链接
1.副词(方式副词、时间副词?
)
1)副词和介词主要是有很多此即是介词也是副词。
2)方法:
就是介词后面必须要跟宾语,副词则往往打住。
例如:
Heiswanderinginthestreet.in一定是介词,后跟thestreet作宾语。
Heiswalkingthroughtheforest.through是介词,后跟介宾
Myheartwillgoon.on就是副词。
Hewentby.by也是副词
3)副词的作用:
修饰动词、形容词和副词。
例如:
Heoftencomeslate。
often修饰动词comes
Thequestioniseasyenough.enough修饰形容词easy
Sheworksveryhard。
very修饰副词hard
4)副词的分类:
①时间副词:
now,then,soon,ago,recently,lately,later,finally,before,early,todaytomorrow,yesterday,tonight,suddenly,immediately,already,just,etc。
②地点副词:
here,there,up,down,away,nearby,home,ahead,abroad,indoors,overseas,halfway,upstairs,downstairs
③方式副词:
表示动词的行为方式,许多以-ly结构的副词都是方式副词,如carefully,happily,quietly,heavily,warmly,correctly,politely,angrily等。
④频度副词:
表示动作发生的次数,常见有的ever,never,rarely,seldom,once,often,occasionally,constantly,frequently,usually,continually,always等
⑤程度副词:
fairly,pretty,rather,quite,very,much,too,greatly,almost,nearly,half,highly,awfully,deeply,partly,perfectly,really等
⑥连接副词可分为两类,一类是用于连接句子或从句,常见的有therefore,besides,otherwise,however,moreover,still,thus,meanwhile等;另一类是用于引导从句或不定式,主要的有when,why,where,how等。
⑦关系副词:
用于引出定语从句,主要有when,where,why
⑧疑问副词:
when,where,why,how,用于引出特殊疑问句:
2.征求别人意见
(1)-------ShallwehaveafoodfestivalandraisemoneytogivetoFreetheChildren?
_______Goodidea.Noway
(2)----Whenandwhereshallwehavethefoodfestival?
3.赞美
(1)I’mgladthatyouaretryingtohelpothers.(表鼓励和赞美)=Youarekind.
(2)Welldone!
(3)Wonderful!
(4)Good!
(5)Great!
(6)Nicejob.
四 自主学习
一)预习教材63页 1a对话,当场画出下面并进行回答
句型1 I’mnotsurewhether/ifIcancookitwell.
句型2I’mgladthatyouaretryingtohelpothers.(表鼓励和赞美)=Youarekind.
句型3Welldone!
(表鼓励和赞美)
句型3Wouldyoulikemetohelpyou?
Yes,please.
句型4Wouldyoumindteachingme?
Certainlynot.句型3和句型4复习_________
二)SectionA 课堂教学单词之后从中找出下13个短语。
1.friedrice______2.benotsurewhether________3.trytodo_______
4.beproudof______5.cookcarefully______6.cutfinely____
7.frythemeatlightly_________8.addriceslowly_________
五问题合作探究
step1.生听1a,完成1b部分(猜测ingredient)
step2.生读1a,完成1c部分表(提建议)Wouldyoumindteachingme?
Certainlynot.
step3生齐读1a,画出含方式副词的句子征求别人意见,赞美和宾语从句的句子
step4生读1a含方式副词的句子,完成2a,并圈出时间副词,然后完成2b
step5.生听听力完成3部分
六 成果展示
巩固上面的8个短语和句型1和2
1.炒饭______2.不确定是否________3.试着做某事_______4.以…为豪______
5.精心地煮______6.精细的切________7.轻轻地炒_________8.慢慢的加米饭________
七 快乐达标
一、单项选择
( )1. It’sverykind______himtohelpothers
A. to B. out C.for D. of
( ) 2. ---swimmingisgoodforour________.
A. health B. lungs C. heart D. A/BandC(allofabove
( ) 3. Cooknoodlesfor3-5minutesin________pot.
A. other B. theother C. another D. others
( ) 4. Mariadoesherhomework__________
A. careful B. carefully C.care
( ) 5. Youshouldcutthemeat________beforeyoucookit.
A. finely B. fine C. good
()6.---Hegotascoreagain.----_________
A.NevermindB.WelldoneC.You’rewelcomeD.Itdoesn’tmatter
()7I’mafraid___youwillbelate.
A.whenB.whereC.thatD.sothat
二. 用所给词的适当形式填空
1. I’mgladthatyouaretrying__________(help)others.
2. cutthemeat________(fine)beforeyoucookit
3. Doyouliketoeat_________(west)food?
4. __________(final)weshouldputsomesalt
5. WhatdoIneed__________(do) 6.Theyaretiredof___________(play)theviolin.
八家庭作业:
完成练习册Section A,背诵句型和短语
九教学反思
八年级仁爱英语Unit 7FoodFestival
Topic1 We’repreparingforafoodfestival. Section A
课型:
新授课 课时 2 执笔/审核/ 授课人:
林娟 授课时间
一 学习目标
1.掌握Page55-56的单词,重点短语及句型
2、语法:
了解that引导的宾语从句的陈述句和一般疑问句。
3.了解齐尔伯格(CraigKielburger),了解东西方征求别人意见观点的邀回应
二 重难点预设 语从句的一般疑问句
三知识链接
1.征求别人意见
(1)-------ShallwehaveafoodfestivalandraisemoneytogivetoFreetheChildren?
_______Goodidea.
(2)----Whenandwhereshallwehavethefoodfestival?
2.赞美
(1)Wonderful!
(2)Good!
(3)Great!
四 自主学习
一)预习教材55页 1a对话,当场画出下面并进行回答
句型1 IthinkwecanhaveitonourplaygroundonSunday.
二)SectionA 课堂教学单词之后从中找出下13个短语。
1.knowabout______2.starttodosth.________3.haveafoodfestival_______
4.raisemoney______5.trytodosth.______6.turntosb./asksb.sforhelp____
7.makeaposter_________8.getintouchwith_________9.ontheInternet _________
10getmoreinformation_________11.holdafoodfestival_________12.tryone’sbest_________13.makeitasuccess_________
五问题合作探究
step1.生听1a,完成1b部分
step2.生读1a,完成1c部分并尝试翻译
step3生齐读1a,画出含征求别人意见,赞美和宾语从句的句子
step4生读1a的句型,根据1d说出更多含宾语从句的陈述句
句型2Iimagine(that)wewillpreparemandeliciousfood
step5.生诵读2的句型后模仿说出含宾语从句的一般疑问句
句型3Doyou(think)thechildrenneedtomaketea?
step6.生听听力完成3部分
六 成果展示
巩固上面的13个短语和3个句型
1.了解______2.开始做某事________3.举办美食节_______
4.筹钱______5.尽量去做某事______6.向某人求助____/______
7.制作海报_________8.与某人取得联系_________9.在因特网上_________
10得到更多信息_________11.举办美食节_________12.尽力_________13.使它成功_________
七 快乐达标
二、单项选择
( )1. You can ________ your teachers if you are in trouble(麻烦).
A. turn to B. find out C. look for D. find out
( ) 2. ---How well she is dancing !
---Yes. We can’t __________ her legs were badly hurt two years ago.
A. understand B. imagine C. see D. know
( ) 3. Tomorrow I will get in touch ________ my friends ________ the Internet.
A. to though B. at in C. with on D. to on
( ) 4. I think _________ she will be here soon.
A. if B. when C. while D. that
( ) 5. He tries his best ___________ English well.
A. learning B. learns C. to learn D. learn
二. 翻译
1. 当我们有麻烦时,可以向警察求助。
When we are in trouble, we can _________________________________.(同义句)
= We can _____ _______ ________ _________ __________ when we are in trouble.
2. 你能想象我昨天有多高兴。
You can _______ _______ how ________ I was yesterday.
3. 当你到重庆后,请一定与我取得联系。
You must __________ _________ ___________ ___________ when you get Chongqing.
4. 昨天该Linda 擦黑板。
It ______ ________ _________ __________ clean the blackboard.
5. 我知道Lily 没有通过考试。
I __________ __________ Lily ________ _________ __________ ___________
八家庭作业:
完成练习册Section A,背诵句型和短语
九教学反思
改变世界不必等我长大
豆豆
“改变世界不必等我长大。
”这句话出自“解放儿童”(Freethechildren)组织(简称FTC)的领袖、加拿大青年齐尔伯格(CraigKielburger)之口。
齐尔伯格去过55个国家,作为世界上最大的一个儿童互助的国际组织,“解放儿童”在世界各地募捐修建了450多所学校,并修建洁净水系统和医疗诊所。
这一切都源于齐尔伯格12岁时提出的一个口号——解放儿童。
在北美,每年有35万孩子接受“解放儿童”组织的夏令营。
24岁的齐尔伯格获奖无数,三次被提名诺贝尔和平奖候选人。
2006年4月,他获得了“世界儿童奖”,这个奖是关于维护儿童权益的最高荣誉,被称为儿童诺贝尔奖。
2006年7月,齐尔伯格从非洲肯尼亚来到中国,由他发起的夏令营分别在广州和北京开营。
齐尔伯格希望把参加夏令营的孩子们培养成像他一样的人,像他一样相信:
改变世界不必等我长大。
在过去的5年里,齐尔伯格已经默默地在辽宁、甘肃、河北等地的农村建立了15所小学。
“12岁不是一个借口”
1995年4月19日早上,加拿大男孩齐尔伯格像往常一样翻开报纸,看着看着,他的眼睛突然睁大了:
一个巴基斯坦童工被谋杀!
这个男孩4岁被卖去当童工,逃跑之后一直为童工权益四处演讲。
12岁时,这个男孩在一次演讲之后被谋杀。
“谋杀!
”“童工!
”“12岁!
”这些字眼深深刺痛了齐尔伯格的心,他震惊又愤怒。
这一年,齐尔伯格也是12岁。
想到那个孩子的苦难经历和自己的优越生活,巨大的差距让齐尔伯格非常难受。
他把报纸带到自己的学校,问他的同学们,有谁愿意和他一起去帮助那些童工?
有11只手举起来了,他们很快成立了一个组织,名叫“解放儿童”。
12个12岁的孩子,举着他们“解放儿童”的旗号搞了很多活动,到处办展览、义卖、演讲、募捐。
齐尔伯格开始靠演讲筹集资金,五个月下来,竟筹到了15万加币。
他通过相关国际组织,将这“第一桶金”全部用于巴基斯坦贫困地区,成功修建了一所小学。
半年之后,他们得到了加拿大安大略省劳工联盟大会的邀请。
在高高的演讲台前,齐尔伯格只有半个脑袋露了出来,台下的听众只能通过喇叭听到他稚嫩而又慷慨激昂的声音:
“……你也许会想,嘿,你只有12岁,这可是个大问题,你能帮什么忙呢?
但是首先我必须要说,12岁不是一个借口,没有任何人在面对儿童劳工问题时能找到借口……”
在齐尔伯格15岁的时候,他写了一本书——《解放儿童》,里面讲述了他和他的“解放儿童”组织的故事。
成立之初,“解放儿童”只有12个热情少年,如今,它已成为一个致力于限制使用童工、关注儿童权益的世界性的青少年组织,拥有超过一百万的青少年成员。
“解放儿童”
1995年冬天,12岁的齐尔伯格从加拿大去南亚的印度、菲律宾马尼拉、尼泊尔、巴基斯坦、孟加拉国、泰国,调查童工状况。
在菲律宾马尼拉的垃圾场,齐尔伯格问蹲在垃圾堆里埋头干活的孩子:
“你一天能挣多少钱?
我的意思是把一天收来的东西都卖掉,能挣多少钱?
”
“一美元一天。
”
“你曾经离开过这里吗?
”
“还没有。
”
“曾经希望离开这个地方吗?
”
“没有。
”
1996年1月,还在印度的齐尔伯格参加了一次解救地毯工厂童工的行动。
这些儿童很多是他们的父母作为贷款的抵押品,其他的孩子也从来没有从他们的劳动中拿到一分钱。
有一个叫尼加西的14岁男孩,把弟弟和另外一个朋友放走了,自己却被工头抓住了。
他身上到处都是被工头烫伤的痕迹。
被解救出来之后,他很长时间都不说一句话,没有哭,没有笑,没有感觉。
接受了三周的心理辅导之后,他才开始说话。
在一个砖厂里,齐尔伯格又认识了一个14岁的男孩。
14年了,从出生开始他就一直待在砖窑,不曾离开过,他没有进过学校也根本不知道学校是什么。
不仅是他,砖厂里还有很多5岁、6岁、7岁的孩子,在他们这个年龄就已经知道, 他们将在这个砖窑度过他们的余生。
就在齐尔伯格参加解救童工行动的时候,当时的加拿大总理克雷蒂安来到印度访问。
齐尔伯格希望与总理见面,讨论关于童工的问题。
可是怎样才能见到总理呢?
齐尔伯格首先举行了一场孩子们召开的记者招待会。
记者招待会结束后,齐尔伯格径直去找总理,没有成功。
几天后,因为媒体的报道,齐尔伯格在巴基斯坦的伊斯兰堡如愿见到了加拿大总理。
这次会面,让齐尔伯格和他的“解放儿童”组织登上了世界舞台。
“改变世界不必等我长大”
齐尔伯格在《解放儿童》书中这样写道:
经常有人问我,究竟是哪里来的信心,让我想要成立这个“解放儿童”的组织并担任组织的发言人?
在我的家庭背景中,是不是有某些特殊的因素使得我坚持这个信念?
你的父母是什么样的人?
你是个正常的孩子吗?
齐尔伯格出生在加拿大一个中产阶级家庭,父母都是教师。
妈妈曾经经管过一家流浪儿童收容中心,爸爸曾在一家专为智障人士服务的机构供职。
齐尔伯格的哥哥12岁就开始参加一些环保活动,那时候的齐尔伯格就经常为哥哥跑前跑后。
尽管如此,为了说服父母同意自己去南亚,齐尔伯格花了整整八个月的时间。
齐尔伯格的父亲说:
“当他告诉我他要去南亚调查童工问题的时候,他只有12岁,说实话我们不赞成这个想法。
那是我第一个反应。
他后来找到一个我们认识的人跟他一起去,一个25岁的大学生。
我相信齐尔伯格会有一个很好的旅伴保证他的安全。
我们为他做好一些行程上的安排,要求齐尔伯格时时刻刻都要和我们保持联系……我们希望他很积极地去做事。
男孩子需要一些活动培养他们的人格,而不仅仅是丰富他们的知识。
我们希望孩子受到很好的教育,这种教育不仅仅来自学校,还有生活的其他方面。
”
当年的南亚之行一走就是7个星期,这次调查给了齐尔伯格很大的震撼,童工问题从报纸上、书上的文字描述变成了活生生的现实。
12岁时的“特殊旅行”成为齐尔伯格人生的一个重要分界,他再也没有停止过关心儿童权益的脚步。
“也许我无法给见过的童工一个美好的未来,但是我会把他们的故事告诉每一个愿意倾听的人。
”
“我们开展孩子帮助孩子的方式,是因为很多的孩子,比如10岁、12岁、15岁,他们看到了世界上存在的问题,希望帮助别人,但是不知道如何去帮助。
我认为家长有选择权,他可以培养自己的下一代漠视贫穷的存在,闭上双眼。
但这是不能回避的问题,贫穷是世界范围内的问题,你不能让孩子闭上双眼,关闭心灵,这等于让他们失去人性,不懂得关爱。
或者你可以让你的孩子睁开双眼、敞开心灵,行动起来,去服务帮助他人,成为年轻的领袖。
今天就成为年轻的领袖,承担应有的责任,拥有社会责任感,拥有领导的才能。
孩子们不是在一夜之间长大成人的。
”
“我相信每个人都有能力改变世界,无论你选择做与不做,你都改变了世界。
比如说当你看到那个童工被害的新闻,你翻过去了,不予理睬,你同样改变了世界。
”
齐尔伯格一直记得自己13岁那年和德兰修女的见面,她是一位看起来很矮小的妇女,比他高不了多少,但是她说的话却如此伟大:
“孩子你记住,我们不能做很多很伟大的事,但是我们可以通过做很多小事来显示我们的爱。
”
2006年4月,在世界儿童奖颁奖仪式上,齐尔伯格致辞说:
“在我代表一群年轻人拿这个奖的时候,我希望我能传播给瑞典以及全世界孩子一个信息——你们决不会因为年纪大小而无法为世界和平与正义贡献自己的力量。
”
八年级仁爱英语八年级仁爱英语Unit
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新版仁爱英语八下unit7topic1和2sA和unit 6topic12的导学案 最新版 仁爱 英语 unit7topic1 sA unit topic12 导学案